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![關於課文找春天的優秀教案大綱]()
【內容分析】本課教學重點是朗讀課文，背誦課文和識字寫字。本課教學難點是通過朗讀感悟想象春天生機勃勃的景象。【教學設計思路】課前，帶領學生走進自然，觀察自然，親身體驗自然的變化，在兒童眼前展現了一個富有美感的'春......
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![《找春天》優秀教案（精選7篇）]()
作爲一位兢兢業業的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的《找春天》優秀教案（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。《找春天》優秀教......
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![找春天優秀教案設計大綱]()
【教學目標】1、會認9個生字，會寫9個字。積累描寫春天的詞語、句子。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會春天的美景，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。3、激發學生熱愛春天的情感，調動學生主動去觀察、發現。......
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![精選優秀教師教案：找春天大綱]()
精選優秀教師教案：找春天活動目的：１、通過找春天的活動，培養一年級小朋友熱愛大自然，熱愛祖國的思想感情，陶冶美的情操。２、通過活動，培養學生觀察、思維、想象、記憶等能力。３、學生在動手畫、剪、貼、唱、跳活動中，從字、詞、......
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![《找春天》優質教案大綱]()
教學準備：生字卡、課件。教學安排：二課時。教學目標：1．會認9個生字，會寫9個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。體會春天的美景，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。3．熱愛春天，願意去觀察，發現。教學重、難點：認記生字，......
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![《找春天》優質教案]()
教學準備：生字卡、課件。教學安排：二課時。教學目標：1．會認9個生字，會寫9個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。體會春天的美景，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。3．熱愛春天，願意去觀察，發現。教學重、難點：認記生字，......
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![優秀教師教案：找春天]()
優秀教師教案：找春天學生分析：教學本組教材，要注意引導學生在春天的大課堂裏去主動學習，去尋找別人還沒有發現的春天的腳印，去探索筍芽兒長成竹子的奧祕，去想象春風春雨春花春草像什麼，《找春天》教案。本組教材中的幾篇詩文......
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![找春天的優秀教案]()
教學準備：生字卡、課件。教學安排：二課時。教學過程：（一）一、畫面引入。播放早春的課件，學生說說早春的特點。師：春天剛剛到來的時候，腳步輕輕，若隱若現，羞羞答答，躲躲藏藏。我們必須留心觀察，纔會發現春天的蹤跡。當我們發現春天......
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![尋找春天優秀]()
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”韓愈的《早春呈水部張十八員外》，描寫的是早春裏的一幅詩畫。又是一年尋找春天的佳期，我們去了荔香公園，在那裏去尋找詩畫裏的春天。我們到了荔香公園......
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![中班社會《找春天》優秀教案]()
活動目標：1、在大自然中感受，欣賞春天的美麗景色，發現春天的特徵2、培養幼兒愛護花草樹木的情感活動準備：選擇並確定觀察的地點提醒幼兒穿合適的衣服與鞋子活動過程：一、出發前告訴孩子活動的內容，提醒幼兒外出活動要注意的......
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![《找春天》優秀教案]()
學習目標1、會認9個生字，會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會春天的美景，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。3、熱愛春天，願意去觀察、發現。教學流程第一課時一、古詩引入出示古詩《早春》，老師範讀......
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![找春天優秀教案設計]()
【教學目標】1、會認9個生字，會寫9個字。積累描寫春天的詞語、句子。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會春天的美景，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。3、激發學生熱愛春天的情感，調動學生主動去觀察、發現。......
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![找春天優秀公開課教學教案大綱]()
1教學目標1、會認９個生字，會寫９個生字。2、發現春天的特點，感受到春天的美好。2學情分析低年級學生需要多實踐，着手讓學生動起手來，走向大自然，投身大自然，多準備教學資源，讓學生領悟春天的美好.關於識字，寫字，學生已有一定的方......
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![《找春天》優選教案設計]()
教學準備：生字卡、課件。教學安排：二課時。教學過程：（一）一、畫面引入。播放早春的課件，學生說說早春的特點。師：春天剛剛到來的時候，腳步輕輕，若隱若現，羞羞答答，躲躲藏藏。我們必須留心觀察，纔會發現春天的蹤跡。當我們發現春天......
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![找春天的優秀教案大綱]()
教學準備：生字卡、課件。教學安排：二課時。教學過程：（一）一、畫面引入。播放早春的課件，學生說說早春的特點。師：春天剛剛到來的時候，腳步輕輕，若隱若現，羞羞答答，躲躲藏藏。我們必須留心觀察，纔會發現春天的蹤跡。當我們發現春天......
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![找春天優秀教學教案]()
【學習目標】1．認識9個生字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．認識春天的特點。【課前準備】1．音樂曲目《春天暢想曲》，各類春景的CAI課件。2．畫一畫春天中的各種花兒、草兒、樹芽兒……並剪下來。3．收集與春天有關的資料......
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![找春天優秀公開課教學教案]()
1教學目標1、會認９個生字，會寫９個生字。2、發現春天的特點，感受到春天的美好。2學情分析低年級學生需要多實踐，着手讓學生動起手來，走向大自然，投身大自然，多準備教學資源，讓學生領悟春天的美好.關於識字，寫字，學生已有一定的方......
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![中班社會《找春天》優秀教案大綱]()
活動目標：1、在大自然中感受，欣賞春天的美麗景色，發現春天的特徵2、培養幼兒愛護花草樹木的`情感活動準備：選擇並確定觀察的地點提醒幼兒穿合適的衣服與鞋子活動過程：一、出發前告訴孩子活動的內容，提醒幼兒外出活動要注意......
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![找春天大綱優秀]()
春天在哪裏啊？我好奇的問着爸爸。爸爸說：＂春天就在我們身邊，細心的孩子會發現她。＂我和爸爸媽媽去郊外找春天，我走到柳樹那，長長的枝條那是春姑娘的頭髮吧。我走到草地上，草上的露珠，那是春姑娘的眼淚吧。一片片金燦燦的油萊花......
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![找春天優秀教學教案大綱]()
【學習目標】1．認識9個生字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．認識春天的特點。【課前準備】1．音樂曲目《春天暢想曲》，各類春景的CAI課件。2．畫一畫春天中的各種花兒、草兒、樹芽兒……並剪下來。3．收集與春天有關的資料......
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![找春天優秀]()
星期日上午，小林、小剛和麗麗，奔出家門，跑向草叢去尋找春天。麗麗說：“看，花開了四五朵，小草從地下探出腦袋。”小剛說：“我也找到了，小鳥從南方飛到了北方。”小林說：“春風多溫暖呀！”小剛和小林說：“是呀是呀，我們找到春天啦。......
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![精選優秀教師教案：找春天]()
精選優秀教師教案：找春天活動目的：１、通過找春天的活動，培養一年級小朋友熱愛大自然，熱愛祖國的思想感情，陶冶美的情操。２、通過活動，培養學生觀察、思維、想象、記憶等能力。３、學生在動手畫、剪、貼、唱、跳活動中，從字、詞、......
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![優秀教師教案：找春天大綱]()
優秀教師教案：找春天學生分析：教學本組教材，要注意引導學生在春天的大課堂裏去主動學習，去尋找別人還沒有發現的春天的腳印，去探索筍芽兒長成竹子的奧祕，去想象春風春雨春花春草像什麼，《找春天》教案。本組教材中的幾篇詩文......
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![找春天範例優秀]()
今天，老師帶我們去公園裏找春天。我一進門，百花盛開，萬紫千紅，五彩繽紛，草綠了，彷彿給大地批上了一件綠油油的新衣，柳樹發芽了，河裏的冰化了，耀眼的陽光照在小河裏，把小河變的更加美了幾分，忽然，一陣溫暖的春風吹來，輕輕的吹着我的......
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![關於課文找春天的優秀教案]()
【內容分析】本課教學重點是朗讀課文，背誦課文和識字寫字。本課教學難點是通過朗讀感悟想象春天生機勃勃的景象。【教學設計思路】課前，帶領學生走進自然，觀察自然，親身體驗自然的變化，在兒童眼前展現了一個富有美感的春天......
