山中訪友課文教案列表精選

【教學目標】1.能認會寫本課8個生字，正確讀寫“清爽、吟誦、唱和”等詞語，並理解其意思。(知識與技能)2.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。(知識與技能)3.感受作者所描寫的境界，培養學生熱愛自然、親近自然的美好......

溫故知新1、爲加點字選擇正確的讀音唱和(hèhé)樹冠(ɡuānɡuàn)旋轉(zhuànzhuǎn)蘊含(yùnwēn)湛藍(zhànshèn)梔子(zhīzī)2、根據解釋寫出相應的詞語。(1)隱蔽、僻靜的小路()(2)道德高，名望重。()(3)很感興......

導語：《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想像力、充滿童心和好奇心的散文。下面是該課文的教案，歡迎參考!一、教材分析：《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想像力、充滿童心和好奇心的散文。作者“帶着滿懷的好心情”，走進......

山中訪友教案教學目標1、會認2個生字，會寫16個生字，正確讀寫清爽、吟誦、唱和、瀑布等詞語。2、有感情地朗讀課文，感知內容，瞭解作者所訪之友。3、展開想像，感受作者的心境，體會作者所表達的感情。4、學習作者運用比喻、擬......

【教學目標】１、有感情地朗讀課文，掌握文章主要內容，背誦自身喜歡的局部。２、感受作者所描寫的境界，激發同學類似體驗，培養同學熱愛自然、親近自然的美好情感。３、學習作者善於運用比喻、擬人、想象等手法來抒發情感的方法。......

1.山中訪友走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含着露水和梔子花的氣息。早晨，好清爽!不坐車，不邀遊伴，也不帶什麼禮物，就帶着滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨自去訪問我的朋友。那座古橋，是我要拜訪的第一個老朋友。啊,老橋，你如一位德......

六年級上冊《山中訪友》教案【教材簡析】《山中訪友》是人教版語文六年級上冊第一單元第一篇課文。本文以豐富的想象，新奇的構思，優美的文字把大家帶入了一個情深深意濃濃的世界，情不自禁就會被作者的熱愛之情陶醉。【學......

【教學目標】1、讓學生寫好8個生字，能正確讀寫課文中的詞語。2、讓學生在課文讀通讀順的基礎上感情朗讀，讀自己喜歡的部分。3、整體感知課文，概括主要內容。【學習重點】感情朗讀課文，整體感知文章內容，【教學準備】小黑板......

爲我們展現的是色彩斑斕的大自然，展現了美的景物，美的情感，美的語言。下面由小編爲您整理出的人教版《山中訪友》課文原文，一起來看看吧。山中訪友走出門，就與微風撞了滿懷，風中含着露水和梔子花氣息的微風撞了個滿懷。早晨......

愛有很多種，只不過每個人所表達的方式不一樣罷了。這件事雖然已經過了很久，但您對我的愛已深深的印在我的心裏。”她自己埋怨着!爸爸對我說：“阿姨叫你呢。它的眼睛亮晶晶的像一個黑色的水晶珠。作者李漢榮把大自然當作......

山中訪友教學反思一《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想像力、充滿童心和好奇心的文章。作者“帶着滿懷的好心情”，走進山林，探訪“山中的朋友”，與“朋友們”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的童話世界，表達了對大自然的熱愛......

《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文。作者“帶着滿懷的好心情”，走進山林，探訪山中的“朋友”，與“朋友”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的世界，表達了對大自然的熱愛之情。1、作者爲什麼把進山看風......

學習目標1、正確流利、有感情地朗讀課文。2、整體感知課文，想象文中的情境，揣摩作者的寫作意圖。3、學習本文栩栩如生的景物描寫，透過語言文字，感悟作者充滿詩意的畫面。重點難點1、重點：(1)正確、流利、有感情地朗讀課文......

導語：《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想像力、充滿童心和好奇心的散文。下面是該課文的教案，歡迎參考!一、教材分析：《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想像力、充滿童心和好奇心的散文。作者“帶着滿懷的好心情”，走進......

《山中訪友》是人教版課標實驗教材六年級上冊第一單元的第一篇課文，是一篇文質兼美、構思新奇、富有想象力、生動展現大自然美景的散文。下面是小編爲大家整理的人教版六年級語文上冊《山中訪友》教案設計，歡迎大家閱讀......

六年級語文《山中訪友》教案設計目標確定的依據1.基於識字寫字有較強的獨立識字能力，書寫正確。2.基於閱讀能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀有一定速度。3.基於寫作能寫簡單的自然景觀，能夠用多種修辭手法......

分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-04-1709:06:39大小：未知媒體格式：rar作者簡介：李漢榮，生於1957年，陝西勉縣人，著名詩人、散文家。先後在《人民文學》、《人民日報》、《詩刊》、《小說月報》等海內外一百多家報刊發表詩......

《山中訪友》是著名散文家李漢榮先生髮表於1995年第6期《散文》月刊一篇傑作。下面小編爲大家介紹一下六年級語文課文《山中訪友》教案吧！一、知識與能力目標1、有感情地朗讀課文，把握文章主要內容，背誦自己喜歡的部分。......

【教學目標】１、有感情地朗讀課文，掌握文章主要內容，背誦自身喜歡的局部。２、感受作者所描寫的境界，激發同學類似體驗，培養同學熱愛自然、親近自然的美好情感。３、學習作者善於運用比喻、擬人、想象等手法來抒發情感的方法。......

【教學目標】1.會寫8個生字，正確讀寫清爽、吟誦、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身軀、精緻、蘊含、奧祕、俠客、德高望重、津津樂道、別有深意等詞語。2.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3.感受作者所描寫的境界，培......

《山中訪友》說課稿作爲一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫說課稿，藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。如何把說課稿做到重點突出呢？以下是小編整理的《山中訪友》說課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋......

《山中訪友》是著名散文家李漢榮先生髮表於1995年第6期《散文》月刊一篇傑作。下面小編爲大家介紹一下六年級語文課文《山中訪友》教案吧！一、知識與能力目標1、有感情地朗讀課文，把握文章主要內容，背誦自己喜歡的部分。......

《山中訪友》是著名散文家李漢榮先生髮表於1995年第6期《散文》月刊一篇傑作。下面是語文迷小編收集整理的山中訪友課文原文，歡迎閱讀參考！山中訪友課文原文走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含着露水和梔（zhī）子花的氣息。......

山中訪友教學反思一《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想像力、充滿童心和好奇心的文章。作者“帶着滿懷的好心情”，走進山林，探訪“山中的朋友”，與“朋友們”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的童話世界，表達了對大自然的熱愛......

《山中訪友》是初中語文六年級的課本，由著名散文家李漢榮先生撰寫。下面是小編整理的有關山中訪友的課文解析，歡迎大家閱讀。山中訪友課文解析1這是一篇構思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文。作者“帶着滿懷的好心......