小學五年級語文上冊第三單元試卷

學習是一個循序漸進的過程，需要同學們不斷的學習和努力。下面小編整理了小學五年級語文上冊第三單元試卷，供大家參閱。

一、看拼音,寫詞語。

wǔ rǔ dà chén ǎi xiǎo

( ) ( ) ( )

péi xiào dào zéi guī ju

( ) ( ) ( )

二、選詞填空。

若無其事 不動聲色 面不改色 得意揚揚

1.楚國的大臣們聽了,都( )地笑起來,以爲這一下可讓晏子丟盡臉了。

2.大家都快着急死了,你怎麼還是一副( )的樣子啊!

3.這個孩子撒了謊,竟然( )。

4.面對蠻橫可惡的敵人,伯諾德夫人( )地慢慢說,柴房裏很黑,傑克需要蠟燭。

三、寫出加點字詞的意思。

1. 孔君平詣其父。( )

2. 未聞孔雀是夫子家禽。( )

3. 敝國有個規矩。( )

4.樓下十排三號五號,咱倆挨着。( )

四、按要求寫句子。

1.樑國楊氏子九歲,甚聰惠。(寫出這句話的意思)

2.難道齊國沒有人了嗎?(改爲陳述句)

3.上課是否專心聽講是取得好成績的關鍵。(修改病句)

五、閱讀課文片段,回答問題。

晏子見了楚王。楚王瞅(chǒu cǒu)了他一眼,冷笑一聲,說:“難道齊國沒有人了嗎?”晏子嚴肅地回答:“這是什麼話?我國首都臨淄住滿了人。大夥兒把袖子舉起來,就是一片雲;大夥兒甩一把汗,就是一陣雨;街上的`行人肩膀擦着肩膀,腳尖碰着腳跟。大王怎麼說齊國沒有人呢?”楚王說:“既然有這麼多人,爲(wéi wèi)什麼打發你來呢?”晏子裝着很爲(wéi wèi)難的樣子,說:“您這一問,我實在不好回答。撒個謊(huāng huǎng)吧,怕犯了欺騙大王的罪;說實話吧,又怕大王生氣。”楚王說:“實話實說,我不生氣。”晏子拱了拱手,說:“敝國有個規矩:訪問上等的國家,就派上等人去;訪問下等的國家,就派下等人去。我最不中用,所以派到這兒來了。”說着他故意笑了笑,楚王只好陪着笑。

1.給文中加點的字選擇正確的讀音,畫“ ”。

2.將畫“ ”的句子換成兩個成語應該是 、 。

3. “難道齊國沒有人了嗎?”這句話中的“人”,按楚王的意思指的是 ,而晏子故意把“人”當成了 。

4.選文中晏子是怎樣反駁楚王的?

六、閱讀短文,回答問題。

紀曉嵐巧戲和珅

紀曉嵐和和珅是一對冤家,平時嘴鬥,其實心鬥。一清一貪,同朝爲官。某日早朝,衆臣正等待上朝,工部的金尚書跑過來告訴和珅,工部失火,損失嚴重,能不能再在原址上擴建一下。和珅當即拍板,儘管去建,而並不問其他。

恰好紀曉嵐從旁走過,和珅素知紀曉嵐大才,平常他常在皇上面前以才欺人,自己沒少受他的氣。這次上朝尚早,何不出一對聯難難他?也好解解氣。和大人便借這次工部失火之事出了一聯:“水部失火,金尚書大興土木。”(工部有時也稱水部)一件很平常的火災和災後重建工作,被和大人一句話概括了。這上聯的獨特之處在於把金木水火土五行(xínɡ)全加了進去,就事出聯,不可謂不妙。和珅滿以爲會難倒紀曉嵐。豈知紀曉嵐先端詳和珅一會兒,說:“和大人雖然是北方人,但是面色白皙,與南方女子可媲美。”和珅以爲他真的對不出了,正要嘲笑,紀曉嵐隨口說出了下聯:“北人南面,和中堂什麼東西?”和珅當即目瞪口呆,氣得一句話也說不出。這次又吃虧了。

原來紀曉嵐也知道工部失火了,他正想奏明要嚴查此事,不想和珅竟然有心思出對聯來風雅。也好,藉此機會罵他一通,讓他警醒一下。 紀曉嵐的對聯也別出心裁,東西南北中全在裏面,巧用“東西”二字,狠狠罵了和珅一頓。

1.聯繫上下文,解釋下列詞語。

目瞪口呆:

別出心裁:

2.和珅對聯中的“五行”指的是 。

3.紀曉嵐及和珅的對子好在哪裏?

4.你從這個故事看出紀曉嵐是個怎樣的人?

七、習作。

題目:我會

要求:1.把題目補充完整。

2.把你學會一種本領的經歷、體驗或感觸最深的事寫下來。注意把學習這種本領的經過寫具體,寫出自己的真情實感。

3.語句通順,內容具體。400字左右。