2016一年級語文上冊期中試卷人教版（答案）
一.基礎知識
1、看拼音，寫詞語(10分)
rónɡ zàn jué huì duò hén
( )化 ( )時 挖( ) 智( ) 懶( ) ( )跡
fù gài lǎn duò mǐn jié hén jì màn tiān juǎn dì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
suí yù ér ān yào wǔ yáng wēi xīn xǐ ruò kuáng
( ) ( ) ( )
2.給下面詞語中加上表示動物的詞組成成語(8分)
望子成( ) 調( )離山 天( )行空 笨( )先飛
呆若木( ) ( )刀小試 ( )目寸光 引( )出洞
3、你會改成語中的錯別字。
行單影只( ) 耀舞揚威( ) 突如奇來( )
金碧輝黃( ) 久驚沙場( ) 汗馬攻勞( )
4、學習了跨越海峽的生命橋，你肯定深受感動，有許多話想對臺灣青年和李博士說吧。請你用上一組關聯詞，把最想說的一句話寫下來
。
5、照樣子寫句子。
①教室真靜，靜得可以聽見同學們的呼吸聲。
這玫瑰真香， 。
②敵人很狡猾。敵人像狐狸一樣狡猾。
樹葉在空中飛舞。 。
③路旁開了許多美麗的花兒。路旁開了花兒。
真正的魔法師是聰明勤勞的科學家。 。
6、把句子整理成一段通順的話。
( )“啊，真好吃!多麼，多麼……”小猴沒有找到恰當的形容詞，心裏只記下：通紅通紅的東西好吃。
( )這“火”燒紅了小猴的臉，又通過肚腸，燒紅了小猴的屁股。從此以後，猴子的臉和屁股也是通紅通紅的了。新 課 標第 一 網
( )“哎喲，媽呀!這是什麼鬼東西呀!……是火!一定是火!”
( )小猴在路上遇到一個通紅通紅的西紅柿。小猴把它拾起來吃了。
( )小猴順着路往前走，又遇上一個通紅通紅的紅辣椒。小猴急忙把它拾起來，不假思索地塞到嘴裏。
7、補充下列詞語，並按要求填空。(6分)
膽小如( ) 橫( )江面 杏林( )滿 ( )喜若狂
上面詞語中，描寫神情的詞語是：___________;含有動物名稱的詞語是：______________;描寫自然風光的詞語是：_____________;表示成語故事的詞是__________;我還能寫一個含有反義詞的詞語：_________________。
8.按閱讀積累填寫(17分)
①從前，一個小村子裏有座漂亮的花園。那裏，春天 ，夏天 ，秋天 ，冬天 。
②多少勞動人民的 和 ，才 成這前爸爸見頭， 的萬里長城。
③作家豐子愷寫白鵝的高傲是從姿態、 、 .、 . 這四方面介紹的。
④現在常用以形容陷入困境，似以無望，忽而絕處逢生，增強克服困難的信心的詩句是《遊山西村》裏的 , 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代著名詩人寫的，故人西辭黃鶴， , ，唯見長江天際流。我還在課外學習了送別詩《 》，知道其中的詩句 ， 。 , .
(5)我積累好多名言詩句：莫以__________而不爲，莫以惡小而爲之;__________，寸有所長;不識__________，只緣身在此山中;__________，柳暗花明又一村。
(6)巨人的花園裏原來常年__________着孩子們__________。後來卻天天狂風大作，__________，最後，巨人終於明白，喚來寒冬的，是他那顆任性、__________的心。
(7)作家豐子愷筆下的白鵝真是“架子十足”，鵝的叫聲，音調嚴肅__________，似__________。步調__________，__________的。它的吃法，__________，一絲不苟。
(8)人間到處有真情，一排排搭石，聯結着故鄉的小路，也聯結着鄉親們__________。兩岸骨肉__________用愛心架起了一座__________的生命橋，使小錢得救了，聖誕節前一天，保羅陪小男孩和他的弟弟一起過了一個難忘的夜晚，他感受到__________是快樂的。
5.把下面的對話補充完整。(4分)
小明：小清，快過年了，你準備怎樣使用“壓歲錢”呢?
小清：______________________________________________________________________
小明：我的想法和你不同，我準備
_____________________________________________
二、閱讀理解(35分)
1.閱讀詩文，完成練習(19分)
(一)(9分)黃鶴樓送孟浩然之廣陵(作者： )
在這首詩中我體會到了 。
(1)這首詩作者是__________，詩中的“故人”指的是__________(誰)。你還知道這個“故人”的詩有《__________》。(3分)
(2)這首詩緊扣一個“送”字展開，“送”的時間是__________，“送”的地點是__________。(2分)
(3)“盡”字按部首查字法，應查( )部，在字典裏的意思有：①完;②達到極端;③全部用出;④用力完成。給下面詞句中的“盡”選擇合適的意思，寫上序號。(4分)
盡職( ) 筋疲力盡( ) 孤帆遠影碧空盡( )
2.在正確的答案上打“√”。
(1)《白雪公主》選自：(1.《安徒生童話》 2.《格林童話》)
(2)《昆蟲記》的作者是：(1.法布爾 2.魏格納)
(3)“勸君更盡一杯酒”中的“盡”的意思是：(1.完。2.全部用出。3.都，全。)
三、我會寫。
1. 想一想，下面這段話中帶點的意思可以用哪個(四字)詞語。
汽車緩緩地駛出車站，開始加速。就在這時，猛地竄出一個男孩，面對這 (形容來得非常突然.)的危險，司機(態度鎮定，不慌不忙.)地踩住了剎車。車上的人長噓了一口氣，紛紛說：“還好，還好， 。(安全，沒有事故發生.)”
2.填空。
(1)盛年不再來，一日 。及時當勉勵，歲月 。
(2)唐朝杜光庭爲四川青城山真武殿寫了一幅對聯：樹紅樹碧高低影，煙 煙 。
3、按要求改寫句子
(1) 公園裏的花開了。(改成擬人句)
___________________________________________________________
(2) 東莞的冬天是一個美麗的地方。(修改病句)
___________________________________________________________
(3)老師說：“明天下午我要去濰坊參加會議。”
(4)一顆顆星星很亮。(改比喻句)
(5)一陣風吹過，荷葉在搖擺。(改擬人句)
(6)藏龍山上的五彩石像傳說中的瑤池。( 加不同標點表達不同意思)
a
b
四、我會連。
書寫得 很漂亮 頤和園 安徽
相處得 很工整 兵馬俑 西藏
照顧得 很甜蜜 黃山 北京
打扮得 很周到 布達拉宮 西安
五、我會排。
1.請你按時間的先後順序重新排列下面的詞語：
上午 深更半夜 早晨 下午 黃昏 午間
2. 請按《世界地圖引出的發現》的故事發展排列下面的詞組。
3. 因病住院 發表演講 認真請教 發現大陸塊吻合 艱難考證 大膽猜想
4. 請你按事情發展的先後順序排列下面這一段話。
( )他連忙回頭，不好意思地拾起了剛纔看到的那團白紙。
( )忽然，他看見幾個同學在打掃操場，爭做好事。
( )他看見地上有一團白白的東西，走近一看，原來是一團廢紙。
( )下課了，小慶在操場上玩。
( )他想，這是誰扔的?真不講衛生!想着他就若無其事地走了。
六.(一)課內閱讀。
走完長廊，就來到了萬壽山下。擡頭一看，一座八角寶塔形的三層建築聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排雲殿。
登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥鬱的樹叢，掩映着黃的綠的琉璃瓦屋頂和硃紅的宮牆。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。遊船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城裏的白塔。
1.這兩段話中先寫走完長廊，來到 ，看到 和 ，
再寫站在 ，看到頤和園內 、 和 ，正前面的
和東面的 和 。
2.照樣子寫詞語。
閃閃發光： 、 、 、
隱隱約約： 、 、 、
慢慢地： 、 、 、
3.文中加橫線的句子寫出了昆明湖的 和 的特點，分別把昆明湖比作 和 。
4.文中加波浪線的句子中“滑”字用得很妙，寫出了 。
(二)課外閱讀。
竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關。
青青翠竹，全身是寶。竹竿既是建築的材料，又是造紙的原料;竹皮可編織竹器;竹瀝和竹菇可供藥用;竹筍味道鮮美，助消化，防便祕。翠竹不愧是“綠色的寶礦”。
然而，我更欣賞竹子那頑強不屈的品格，它和鬆、梅被譽爲“歲寒三友”。自古至今，爲詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，遊人所向往。當殘雪還沒有消融時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插雲天。暑往寒來，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強大生命力，這是一種人們看不見而確實存在的品格。
我想，竹子品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎?我們每個人，需要的不也是這種精神嗎?
1.給下面的詞語選擇合適的解釋。
息：A 呼吸時進出的氣 B 停止 C 消息
息息相關( ) 自強不息( )
2.這篇短文二、三兩段分別寫了竹子的 、 兩個方面。竹子全身都是寶，竹竿可以用來做 、 ;竹皮可以用來 ;竹瀝和竹菇可供;竹筍不僅 ，而且 。
3.“歲寒三友”是指 、 、 。
4.照樣子改寫句子：
例：竹子品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎?
改爲：竹子的品格體現的正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神。
我們每個人，需要的不也是這種精神嗎?
改爲： 。
5.用“ ”劃出文中一個打比方的句子。
(三) 紅花草
紅花草，也稱紫雲英。這是一種生命力很強的草本植物，南方的水稻種植區裏，遍野都有她的足跡。還在早春時節，倔強的紅花草就從隔年的稻茬周圍爭先恐後地鑽出來。不久，嫩莖上開出一朵朵小紅花，宛如一支支小火把，美極了。
然而，我對紅花草的喜愛，還不只是因爲她那頑強的生命力，更在於她那樸實、崇高的情懷。數九隆冬，萬物蕭疏，紅花草卻頂風冒雪，破土抽芽;春暖花開，百花吐豔，紅花草又無意爭春，默默無聞地紮根生長。她的品格是多麼謙遜。紅花草到了全盛時期，香氣瀰漫，使空氣都像滲進了糖，無數的蜜蜂終日繞着她採蜜。一到插秧季節，紅花草又慷慨地翻進土裏，泡入水中，變成了好的綠肥，爲迎接更大的豐收犧牲自己。
1、從文中找出下列詞語的反義詞，把它寫下來。
軟弱---( ) 驕傲----( ) 華麗---( )慢條斯理---( )
2、用“～～”在文中畫出一個比喻句，然後回答問題。
作者把 比作 ，是爲了突出 。
3、把文中畫“ ”的句子縮句。
4、“——”在文中畫出表示紅花草無私奉獻精神的語句。
5、“我”爲什麼喜愛紅花草?
(四) 小蝴蝶花
小蝴蝶花長在草叢裏，從紫色的花瓣裏不時飄散出一四淡淡的清香，逗引蜜蜂、蝴蝶從遠處飛來。
它看看自己周圍，不過是些()的小草，有的不開花，有的即使開出一朵半朵小花，既不惹眼，也沒有什麼香氣。小蝴蝶花驕傲了。它說：“看來，我是百花中的冠軍了。可惜被埋沒在這裏，和這些平凡的小草小花在一起，我幾時纔有出頭之日啊!”不久，小蝴蝶花被花匠發現了。花匠把它移植在一個()的花園裏。它初到這裏，看到那白玉欄杆裏的牡丹，開得富麗堂皇;正在怒放的芍藥，比朝霞還要新鮮……在這數不盡的()的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起來。它想：“看來我是百花中最難看的花了，誰也不會理睬我了!”
小蝴蝶花正在( )的時候，想不到一羣孩子對它發生了興趣。一個孩子大聲嚷道：“快來看哪，這漂亮的花叫什麼呀?”
“它是小蝴蝶花。”另一個孩子回答。
“多好看呀!”孩子們蹲在小蝴蝶花跟前看着，誇着
小蝴蝶花這才明白：過去自己在小草小花中間驕傲固然不對，在名花中間自卑也是沒有道理的。
1、給括號裏填的詞，全對的一組是( )。
A.平平常常 萬紫千紅 奇花異草 暗自傷心
B.平平常常 萬紫千紅 爭奇鬥豔 暗自傷心
C.平平凡凡 繁花綻放 爭奇鬥豔 冥思苦想
D.聞所未聞 花兒朵朵 各種各樣 暗自傷心
2、聯繫上下文解釋文中加點的詞。
⑴ 自卑: ⑵ 固然:
3、文中的“名花”是指( )。
A.牡丹和芍藥 B.牡丹和蝴蝶花 C.芍藥和蝴蝶花 D.牡丹、芍藥和蝴蝶花
4、蝴蝶花的心情變化在文中很明顯，請在文中找出三個詞，填在括號裏。
( )→( )→( )
5、蝴蝶花懂得了什麼?
6讀了這篇文章，你懂得了什麼?
七、給小作家的話：
請你選擇一次最難忘的外出活動或者班隊活動、瀏覽活動等，寫下來。題目自定。要求把話寫通順，比比誰寫得最有意思。
