六年級小學語文下冊期中考試題
導語：在布穀先生的提示中，一份“六年級小學語文下冊期中考試題”小編漸漸敲打了出來!
一、聽力測試。(聽老師讀，回答下面的問題)
1、蕭伯納是國著名的家。他在訪問蘇聯的時候每到一處都要出去走走看看是爲了_________。
2、聽完蘇聯小姑娘的話，蕭伯納竟一時手足無措，他會對小姑娘說些什麼?
_____________________________。
3、讀完短文你最想說的是什麼?想一想，再寫下來。
_____________________________。
二、語文知識積累和運用。
1、讀句子，給拼音寫漢字，給劃橫線的字注音。
①這裏sì( )無忌憚的寒風挾帶着雪末，簡直令人zhì( )息。
②這也算是國學精cuì( )?你不是在kuáng( )我吧?
③孔明乃披鶴氅，戴綸巾( )，引二小童攜( )琴一張，於城上樓前，憑( )欄而坐，焚香操琴。
④在24歲以前，我一直居住在被佔領( )被蹂躪的波( )蘭。
2、下面句子有語病的一項是( )。
A、書，該讀而未讀，對讀書人而言，這不能不說是一種遺憾。
B、改革開放二十年來，中國人的生活水平有了明顯的增強。
C、黃山美景不僅聞名全國，而且享譽世界。
D、關注野生動物的生存權，是很多國家動物保護法中的重要內容。
3、名句默寫。
(1)非學無以廣才，____________。
(2)__________，熟讀深思子自知。
(3)勿以惡小而爲之，__________。
(4)臨淵羨魚，不如____________。
(5)天意憐幽草，______________。
(6)我們必須相信，________。並且，無論付出多大的代價，都要把這件事完成。
(7)宇宙的萬物都蘊含着音樂，無論是在季節的變換、心臟的搏動中，還是在苦與樂的循環中。你________，那麼________，你就會匯入這雄壯的節奏中。
(8)企鵝一對對鑽出海水，登上岩石。他們那永遠都在的姿態，有一種與生俱來的________。
4、按要求，寫句子。
(1)能否珍惜時間是一個人取得成功的關鍵。
修改病句：____________________。
(2)你不是不知道這件事有多重要。
改爲肯定句：__________________。
5、你能根據要求選擇或填寫準確的答案嗎?試試看。
(1)下面的歷史人物中，不是出自《水滸傳》的是( )。
A、宋江 B、孫權 C、李逵 D、魯智深
(2)你認爲以下這幅對聯應該放在誰的廟前?
師臥龍( ) 友子龍( ) 龍師龍友( ) 弟翼德( ) 史玄德( ) 德史德弟( )
A、諸葛亮 B、趙雲 C、關羽 D、曹操
(3)十八大召開，選舉出的中華人民共和國主席是：_________;總理：________。
6、照例子，仿寫句子。
例：淡淡的花香，我沒聞到;蜜蜂的嚶嗡聲，我也沒聽到。我只是在尋找着五瓣兒丁香。
_____________________________。
7、爲了弘揚長征精神，很多學校組織“重走長征路”的活動，這樣的活動引來了各種聲音：主辦方認爲這樣可以培養孩子的自信心、意志力和團隊精神。家長都同意這種做法，但很擔心孩子的安全。
(1)你的看法是：______________
(2)除了“重走長征路”，你還有其他的辦法弘揚長征精神嗎?
_____________________________。
三、根據課文內容填空。
1、學完<<漁夫和金魚的故事>>，你明白了什麼道理?
_____________________________。
2、讀句做題。
(1)“金沙水拍雲崖暖，?大渡橋橫鐵索寒。”從“寒”字你體會到了什麼?
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?????
(2)請用自己的話寫出“不到長城非好漢，屈指行程二萬”的意思。
_____________________________。
?
3、《冬陽•童年•駱駝隊》一課中，主要描述了作者童年生活的哪四個片段?在你的童年記憶中有過什麼趣事?選一件簡單的寫下來。(4+2=6分)
四件事：____、____、____、____。
你童年中的趣事：______________。
4、“一位從事研究工作的科學家，不只是一個技術人員，而且，他更像一個小孩，迷醉在如同神話故事一樣的大自然中。”這句話你是怎麼理解的?
_____________________________。
?
四、閱讀課文(節選)，回答問題。
1、山上雲霧繚繞，山風捲着雪花迎面撲來，單薄的軍衣抵擋不住風雪的吹打，臉上、身上像被無數把尖刀割着。戰士們凍得渾身哆嗦，牙齒打戰，有的包着被子，有的裹着毯子，有的披着老羊皮，可都不頂用。越往上爬，空氣越稀薄，人們頭昏腦漲，呼吸困難。體弱的人，走一步站一會兒，喘一陣。這時候，誰要是停步坐下來歇歇，就會再也起不來了。因此，大家都拼盡全身力氣，互相攙扶着，艱難地一步一步前進。
(1)“盡”有兩個讀音，在本段中讀_________;用另外一個讀音組詞：________。
(2)“拼盡”是否可以換成其他詞?爲什麼?
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(3)文中第一句屬於描寫，這樣描寫的作用是
_____________________________。
(4)體會“誰要是停步坐下來歇歇，就會再也起不來了”這句話的含義。
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2、我一起珍藏着這個祕密，直到有一天，我的一曲《月光奏鳴曲》讓專修音樂的妹妹大吃一驚。她逼問我得到了哪位名師的指點。我告訴她：“是一位老太太，就住在12號樓，非常瘦，滿頭白髮，不過——她是一個聾子。”“聾子?”妹妹驚叫起來，“聾子!多麼荒唐!她是音樂學院最有聲望的教授，更重要的，曾是樂團的首席小提琴手，而你竟說她是聾子!”
(1)“天方夜譚”的意思是________。第一句話中的“祕密”具體指的是：_________。
(2)聯繫前文想想：老人爲什麼謊稱自己耳聾了?
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(3)聽完妹妹的話，我會想些什麼?請試着寫幾句話。
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五、閱讀。
_________
每天放學，當帶着孩子們排隊走出校門的時候，我都可以看到成羣結隊來接孩子的家長等在校門口。他們有點騎着自行車，有點騎着腳踏三輪車，有的騎着摩托車，還有的開着轎車。是啊，城裏人多車多，家長爲孩子們的安全着想，根據自己的條件呵護孩子，也是無可厚非的。
可我發現全班四十多名學生，只有一個孩子沒人接，他每天放學總是一個人獨自回家，看着他小小的身影在人流中穿梭，我都要注視一會兒。後來，我瞭解到他父母都是下崗工人，爲了生活，他們都要在上下班的高峯期做販賣蔬菜的生意。既然自己沒有空來接孩子，就交給他自己如何回家，比如：要遵守交通規則;走路要靠右邊走;每天按時回家等等。這孩子也很聽父母的話
有一天，下着淅淅瀝瀝的小雨，我在校門口目家長接走自己的孩子。我看見有一個小女孩正朝她媽媽發脾氣，因爲按照慣例只要天不好就是爸爸開着轎車來接她，可今天爸爸出差，只能有媽媽騎車來接她，她感到很委屈。我還看到了那個沒人接的孩子依然是自己撐着一把雨傘，在人流中穿梭。
看着孩子漸漸遠去的身影，我不禁感慨萬千：沒有父母不疼愛自己孩子的。如果僅僅是給他們以溫飽、舒適，就連動物也會。如果父母真的愛自己的孩子，就不光要給他們好的生活、學習環境，更重要的是交給他們怎樣用樂觀、自信、獨立的態度去生活。
如果愛孩子，就要讓他做一隻鷹，教會他飛翔的本領，讓他在自己的天空中自由翱翔，而不是讓他做風箏，永遠生活在父母手中的線裏。
1、請你給短文加一個合適的題目。
2、“無可厚非”意思是_________在短文中作者認爲什麼“無可厚非”?
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3、你能仿照短文最後一小節，把下面的句子補充完整嗎?
如果愛孩子_________，_________。
4、讀完短文的第四小節，你想到了什麼?
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5、你認爲這個沒人接的孩子苦嗎?吃這樣的苦好不好?爲什麼?
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六、習作。
請從以下兩個題目中任選其一，寫一篇習作。
題目一：生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數450以上。
題目二：在歲月的河流中，每個人都有過數不清的難忘的經歷歡樂的、痛苦的、悲壯的、歡喜的、成功的、失敗的……然而，所有的經歷都如一級級向上的階梯，使我們一步步地從稚嫩走向成熟。從這個意義上說，經歷是人生的巨大財富，是十分寶貴並值得珍惜的。請以“經歷”爲話題，自擬題目，寫一篇作文。
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