2016小學六年級語文上冊期末試卷
【2016小學六年級語文上冊期末試卷】
第一題(17分)
一、 書寫。(2分)
要求：①藍黑墨水書寫。②卷面整潔。③大小適當。④行款整齊。
二、讀拼音，寫字詞。(4分)
mìǎikuí wú hú lún
靜()和()()( 吞棗)
三、用“”線畫出帶點字的正確讀音。(3分)
挫折(cuō cuò) 扁舟(biǎn piān) 北風怒號(háo hào)
晶瑩(jīnɡ jīn ) 阻撓(láo náo) 張冠李戴(ɡuàn ɡuān)
四、將下列成語補充完整。(4分)
()耳欲聾餘音繞()飽經風()懸崖()壁
()不經心曲高和()自()自受獨具()心
五、按要求，寫詞語。(4分)
“看”有多種，親眼所見叫“目擊”，上級察看叫“視察”……你還知道的有：
、;“別”也有多種，長久分別是“闊別”，不願分別是“惜別” ……你還知道的有：、。
第二題(20分)
一、判斷下面的說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。(4分)
1、“碧綠、杏黃、烏黑、桃紅”屬於同一類的詞語。 ( )
2、“外婆的心臟不太好”;“北京是祖國的心臟。”兩句話中“心臟”的意思相同。()
3、“長城是世界文化遺產。”可以改變語序變爲“世界文化遺產是長城。” ( )
4、“書是鑰匙，能開啓智慧之門。”是一個比喻句。 ()
二、句子練習。(12分)
1、看到祖國發生的巨大變化，每個海外華人都會感到自豪。(改爲反問句)
2、山泉從蜿蜒的山澗流了下來。(改爲擬人句)
3、用恰當的修改符號修改病句。
(1)他經常回憶過去有趣的往事。
(2)我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。
4、把句子補充完整。(注意帶點的詞)
(1)因爲只有一個地球，。
(2)，才能取得優異的成績。
三、生活中的語文。(4分)
1、課外閱讀時，我會用、等方法讀懂文章中含義深刻的句子。
2、小明與人交往常常說話不算數，我送他這樣一句話：
。(填名言警句)
3、華華的爸爸背上獵槍準備出門打鳥。如果你是華華，你將怎樣說服爸爸：
。
第三題(33分)
一、根據課文內容填空。(7分)
1、稻花香裏說豐年，。(1分)
2、“如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記住：”這句話在課文中反覆出現，其作用。《這片土地是神聖的》)(2分)
3、“伯父摸着鬍子，笑了笑，說：‘哈哈!還是我的記性好。’”這句話的含義是
。(《我的伯父魯迅先生》)(2分)
4、本學期我們認識了許多優秀人物：有爲自己想得少、爲別人想得多的;有的桑娜夫婦;有的貝多芬;也有
的詹天佑。(2分)
二、閱讀短文，完成練習。(11分+14分)
(一)伯牙絕弦
伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：“
”志在流水，鍾子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，鍾子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。
1、按原文內容將“”補充完整。 (2分)
2、“伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。”這句話的意思是
。你從文中哪裏讀出“伯牙善鼓，子期善聽”，用“～～～～”畫出相關語句。(3分)
3、讀古文不僅要正確、流利，還要讀出節奏。請用“/”線標出句子的正確停頓。(4分)
子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。
4、因《伯牙絕弦》這個故事流傳千古，所以後人總把
的人叫做“知音”，用比喻知音難覓或樂曲高妙。(2分)
(二)
有一個人總是落魄不得志，便有人向他推薦智者。
智者沉思良久默然舀起一瓢水問這水是什麼形狀這人搖頭說道水哪有什麼形狀智者不答，只是把水倒進了杯子。這人恍然：“我知道了，水的形狀像杯子。”智者無語，又把杯子裏的水倒進旁邊的花瓶。這人悟道：“我又知道了，水的形狀像花瓶。”智者搖頭，輕輕端起花瓶，把水倒入了一個盛滿沙土的盆。清清的水一下子融入沙土，不見了。
這個人陷入了沉默和思索。
智者彎腰抓起一把沙土，嘆道：“看，水就這麼消逝了，這也是一生!”
說畢，智者出門，這人隨後。在屋檐下，智者伏下身子，手在青石板的臺階上摸了一會兒，然後頓住。這人隨後把手伸向剛纔智者所觸摸之地，他感到有個凹處。他不知道這個本來平整石階上的“小窩”藏有什麼玄機。
智者說：“一到雨天，雨水就會從屋檐落下，這個凹處就是水落下的結果。”
此人遂大悟：“我明白了，人可能被裝入規則的容器，但又應該像這小小的水滴，改變這堅硬的青石板，直到破壞容器。”
智者說：“對，這個窩會變成一個洞!”
人生如水，我們既要盡力適應環境，也要努力改變環境，實現自我。
1.給第二自然段開頭的兩句話加上合適的標點。(3分)
2.選擇合適的答案將序號寫在括號中。(3分)
(1)給這篇文章加上標題，最恰當的是( )
A.人生如水 B.智者和落魄者 C.水
(2)“他不知道這個本來平整石階上的‘小窩’藏有什麼‘玄機’。”“玄機”在文中的意思是( )
A.機密 B.人所不知道的祕密 C.人生的處世哲學
(3)對文章的理解有誤的一項是( )
A.青石板上的痕跡是水滴堅持不懈，戰勝困難的體現。
B.只有像水那樣，能屈能伸，才能克服困難，戰勝困難。
C.智者告訴落魄者，人的一生就像水一樣，放在什麼容器裏就是什麼樣子，只有適應環境才能生存。
3.“一到雨天，雨水就會從屋檐落下，這個凹處就是水落下的結果。”這句話讓我們聯想到一個成語：。(1分)
4.用“”畫出文章的中心句。 (1分)
5.智者舉了兩個例子才讓落魄者領悟到道理，用自己的話簡要概括這兩個例子。(4分)
(1)
(2)
6.這篇短文給人啓迪，請結合實際，具體談談你閱讀短文後獲得的啓示。(3分)
第四題(30分)
習作：淚水，是情感的自然流露，或喜悅，或激動，或悲傷，或懊惱……淚水是
成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射着我們走過的歷程。孩子，請拿起手中的筆，選擇記憶中最難忘的一次流淚寫下來吧!要求：內容具體，語句通順，注意表達好自己的真情實感，題目自擬。
