浙教版語文六年級下冊關於第三單元的測試題

一、看拼音寫詞語。

jīnéngdàngránwúcúnpángxièqiānlǐtiáotiáo

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yāsuōfànlànchéngzāichéngshòumócālì

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dōngmiányěxìngnánxùnxiàngpícàiyáo

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二、選詞填空。

㈠測試測驗測量反應反映

1.今天上午第一節，我們班進行數學()。

2.詹天佑帶領工作人員去野外()地形。

3.技術人員正對西湖彩電性能進行()。

4.這種藥應儘量少，因爲它會產生不良()。

5.我們要把羣衆的意見如實地向上級領導()。

㈡承受經受啓發啓示啓迪

1.紅軍戰士()了革命戰爭的考驗。

2.鋼軌能()火車的巨大壓力。

3.飛機夜間飛行，是從研究蝙蝠的探路能力中受到()的。

4.我從這本書中得到了()，懂得了人生的`意義。

5.從這篇文章的寫法，我得到了()，要按事情發展的順序來寫。

三、填上合適的關聯詞。

1.冬眠()動物睡眠，()動物在漫長的嚴冬，減少精力消耗的一種自然現象。

2.()他平時善於觀察，()寫作文時總是言之有物。

3.()我們現在不好好學習，將來()不能擔當起建設祖國的重任。

4.他()颳風下雨，()堅持到校參加訓練。

四、判斷下列加點詞語中數字的用法。

(①確數②概數③序數④虛指)(每題1點，共4點)

1.三萬裏河東入海，九千仞嶽上摩天。這是()

2.下令，打響了內戰的第一槍。這是()

3.一天有24個小時。這是()

4.雙休日，去“未來世界”玩的遊客有三四千人。這是()

閱讀

一、讀《冬眠》課文節選，完成練習。

刺蝟愛在戶外地下找個洞穴，或者鑽進大堆樹葉下面隱藏起來冬眠。我把它放進地窯，把溫度計、牛奶碗和肉盤放在盛滿細刨花的竹籃旁邊。我本來以爲，刺蝟在15攝氏度以下會失去胃口，鑽進細刨花裏去沉沉入睡。①結果完全不是這樣，它似乎對飲食比睡眠更感興趣。室溫降到12攝氏度了，它還是不肯進竹籃去睡，用它的刺把刨花撥得滿地都是。一會兒工夫，實驗用的牛奶和牛肉都不見了。原來它感到冷，需要多吃東西來保持體溫。它是在竭力驅走冬眠。

直到有一天早晨，氣溫降到7攝氏度。②我到地窯去作例行觀察，才聽不到刺蝟擺動身體發出的嘶嘶聲了。它終於進入夢鄉。

1.刺蝟進入冬眠的氣溫是________。

A.零度B.7攝氏度C.15攝氏度

2.刺蝟驅走冬眠的方法是________。A.多吃東西B.活動C.鑽進細刨花

3.文中畫線句子①中的“這樣”指什麼內容?“不是這樣”又指什麼內容?)

4.畫線句子②中，作者連用“才”和“終於”是爲了強調什麼?

5.這兩個自然段說明的主要內容是___________。

A.刺蝟冬眠中的一些情況B.刺蝟冬眠前的一些情況C.刺蝟冬眠後的一些情況

6.聯繫短文內容，用下列關聯詞造句。

(1)不僅……甚至……

(2)即使……也……