2017-2018九年級語文下冊月考複習題

一、積累與運用（滿分30分）

1.下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（ ）（2分）

A.吞噬 （shì） 渣滓 (zhì) 笨拙 (zhuō) 愜意 (qiè)

B.狡黠 (xiá) 訕笑 (shàn ) 濡溼 (rú) 顴骨 (guàn)

C.愕然 (è) 恣睢 （zhì） 向隅(yú) 蹩腳 （bié）

D.陰霾(mái) 穠麗 (nóng ) 累贅 (zhuì ) 岔開(chà)

2.下列詞語中書寫完全正確的一項是（ ）（2分）

A.韜光養晦 相安無事 今非昔比 新陳代謝

B.適可而止 煞有介事 聲斯力竭 磕磕絆絆

C.珠爍晶瑩 揚揚大觀 孤陋寡聞 紅裝素裹

D.頂禮膜拜 舉止泰然 暗然失色 無所適從

3.下列句子中加點成語運用錯誤的一項是（ ）（2分）

A.“大衆創業，萬衆創新”，政府除了出臺政策，還要有具體而微的部署。

B.《時間都去哪了》感動了無數觀衆，它成了一首家喻戶曉的歌曲。

C.漢字是中華民族智慧的結晶，正確的書寫漢字，是我們義不容辭的責任。

D.交警部門對“酒駕”“醉駕”“毒駕”等行爲實行零容忍，這讓羣衆拍 手稱快。

4.選出填在下列語段中空白處的詞語最恰當的一項是（ ）（2分）

古詩文裏 着古典的語言、古雅的文采 、古樸的情懷、古奧的 ……誰能穿透歷史的冰層， 古詩文的領域，尋覓到漢語的 ，哪怕只取一瓢飲，也足以讓他擁有不同凡響的語文動力。

A.隱藏 理想 侵入 美味佳餚 B.封存 心緒 踏入 瓊漿玉液

C.蘊藏 思緒 潛入 奇珍異寶 D.蘊藏 理想 潛入 源頭活水

5.填入下面橫線處的句子，排列最恰當的一項是（2分）（ ）

①而且這種現象越來越低齡化 ②但是互聯網時代，漢字卻陷入有聲無形的窘境

③漢字承載了中華民族的文明和智慧 ④專家學者認爲：漢字對智力的開發有巨大作用；認識的漢字越多，聯想就越豐富 ⑤其兼備象形和表意的特點及蘊含的思想和文化內涵是任何科技也無法模擬和取代的 ⑥現在越來越多的人出現提筆忘字的現象

A．③⑥①⑤④② B．③⑤④②⑥① C．⑥①②③④⑤ D．⑥②①④③⑤

6.下列各項判斷與分析中正確的一項是 （ ）（2分）

A.“希望”、“滌清”、“勾當”、“學習”都是動詞。

B.“秋天，我想家鄉的田野應當算是最美麗的地方。”這個句子中，“秋天”作主語。

C.“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘。”這個句子運用了比喻的修辭方法。

D.“過了一會兒，汽車突然漸漸地放慢了速度。”這個病句的`修改方法是把“突然”和“漸漸”交換位置

7.根據語境，仿照畫線句，將下列句子補充完整。（2分）

青春，是人生中最美好的時光，如同燦爛的鮮花，用絢麗的色彩裝扮大地； __________ ， __________ ；如同跳躍的音符，用動人的旋律奏響春天。

8.名著閱讀填空。（4分）

（1） 《紅巖》的作者是 。這部 小說中，有一位傳奇式人物，令敵人聞風喪膽、恐慌不安。他就是被戰士們親切稱爲“ ”的華鎣山游擊隊司令員。

（2）《水滸傳》是我國第一部歌頌農民起義的長篇 體小說，鮮明地表現了“__________ ”的主題。

9.文言詩文填空。（12分）

（1） __________，白露未晞。

（2） __________，芳草萋萋鸚鵡洲。

（3）無言獨上西樓，月如鉤。__________ 。

（4）求之不得，__________ 。

(5)金樽清酒鬥十千，__________ 。

（6）馬作的盧飛快，__________ 。

(7) __________，君子好逑。

（8）亂花漸欲迷人眼， __________。

(9)《錢塘湖春行》中詩人通過動態的景觀表現早春活動和萬物復甦的句子是： ， 。

(10)《出師表》中表現諸葛亮臨危受命的句子是 ， 。

二、古詩文閱讀（滿分20分）

（一）閱讀下面甲、乙兩段文言文，回答問題。（16分）

【甲】 送東陽馬生序

宋濂

餘幼時即嗜學。家貧，無致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，觀冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送了，不敢銷逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。餘立侍左右，援疑質理，俯身傾 耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故餘雖愚，卒獲有所聞。當餘之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍四支僵勁不能動媵人持湯沃灌以衾擁覆久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；餘則縕袍敝衣處其間，略無慕豔意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋餘之勤且艱苦此。

【乙】

常熟有桑悅者，字民懌。書過目，輒焚棄，曰：“已在吾腹中矣。”爲諸生，上謁監司，曰“江南才子”。監司大駭，延之校書，預刊落①以試悅。文意不屬者，索筆補之。學士丘濬重其文，屬使者善遇之。使者至，問：“悅不迎，豈有恙乎？”長吏皆銜②之，曰：“無恙，自負才名不肯謁耳。”使者遣吏召不至，益兩使促之。悅怒曰：“始吾謂天下未有無耳者，乃今有之。與若期，三日後來，瀆③則不來矣。”使者恚，欲收悅，緣濬故，不果。三日來見，長揖使者。使者怒，悅脫帽竟去。使者下階謝，乃已。所著書，頗行於世。 （選自《明史》，有刪節）

10.解釋下面句子中加點的詞語（4分）

（1）家貧，無致書以觀 （2）同 捨生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環

（3）監司大駭，延之校書 （4）使者怒，悅脫帽竟去。

11.用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）

（1）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

(2) 吾謂天下未有無耳者，乃今有之。

12.用“/ ”爲文中畫線的句子斷句。（2分）

至舍四支僵勁不能動媵 人持湯沃灌以衾擁覆久而乃和

13.讀完甲文。你覺得宋濂有那些優秀的品質值得我們學習。（3分）

14.乙文中桑悅是一個怎樣的人?清簡要概括。(3分)

（二）閱讀下面課外古詩，回答問題。（4分）

豐樂亭遊春

宋 歐陽修

紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯。

遊人不管春將老，來往亭前踏落花。

15.根據詩歌提供的信息，說說詩中描繪的春景的特點？（2分）

16.聯繫全詩內容，分析詩歌表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）

三、現代文閱讀（滿分40分）

（一）閱讀下面的選文，回答17-22題(21分)

誰也不能施捨給你未來

童心

①那只是一條非常普通的圍巾，可對於貧困的瑪婭和她的媽媽來說，它是那麼的漂亮，那麼的可望而不可即。那天，瑪婭望着母親的手輕輕掠過那條圍巾時，有一個聲音在心底告訴她，媽媽需要那條圍巾。

②貨主是個滿臉慈祥的老人。歲月染白了他的頭髮和鬍鬚，也在他臉頰上刻滿了年輪的印跡。如果他穿紅色衣服，再戴頂紅色的聖誕帽一定像極了傳說裏的聖誕老人。瑪婭心想，跟這樣的老人一定很好打交道。

③每次走進店裏，瑪婭都會情不自禁地盯着那條圍巾看一會兒．眼睛裏閃爍着異樣的光芒，像是在觀摩一件珍貴的藝術品。貨主老人留意到了她，和藹地問：“小姑娘，你想買下它嗎?我可以便宜一點賣給你。”瑪婭搖搖頭窘迫地跑開了，因爲她口袋裏連一個硬幣也沒有啊!

④那年的冬天越來越冷了，暴風凜冽，雪花漫天。可瑪婭的媽媽仍要天天出去到地裏幹農活。望着媽媽肩上披着的雪花，瑪婭心疼極了。要是媽媽的脖子上有條圍巾，也許就不會那麼冷了。

⑤瑪婭手裏緊緊地攥着媽媽送給她的那串珍珠項鍊，在雪地裏跑了很遠很遠的山路。聽媽媽說，那串項鍊是媽媽的媽媽的媽媽一輩一輩傳下來的寶貝，能值不少錢。但瑪婭只想用它換回一條圍巾給媽媽。風雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。

⑥瑪婭顫抖着雙手把那串珍珠項鍊放到貨主老人手裏，說：“我想要那條圍巾，因爲我媽媽實在是太需要它了。我把項鍊押在您這兒，等我有錢了，再把它贖回去行嗎?”

⑦“要是讓你媽媽知道了你把這麼貴重的項鍊押給我了，她會傷心的。你知道嗎?”貨主老人說。

⑧瑪婭急了：“那您賒給我一條圍巾吧，求求您了，我有錢了一定會把錢送來的。”說完，

她可憐地盯着貨主老人，等待他的憐憫。

⑨貨主老人輕輕地撫摩着她的腦袋，和藹地微笑着說：“爺爺知道你是個很有愛心的好 姑娘。可是，這圍巾我還是不能賒給你。不過我答應你，這條圍巾會一直爲你留着，等你湊夠錢了來買走它。”

⑩瑪婭走出小鋪，風暴般的憂傷充斥着她的心，眼 淚一下子也就流了出來。她開始有一點恨那個貨主老人。他真的是太小氣了。

⑾整個漫長的寒假，瑪婭都非常忙碌。忙着在垃圾堆裏找那些廢塑料和舊報紙，忙着在山坡上採一些可以做藥材的野草。這一切，都是瞞着媽媽乾的。她努力地爲得到那條圍巾付出着辛勤的汗水的同時，冬天很快就過完了，可她攢的錢還是不能把它買回來。

⑿第二年春天，上初一的瑪婭意外地收到了一個包裹。裏面是那條讓她魂牽夢縈

的美麗的圍巾，還有一封信。信是貨主老人的孫女寫來的，她在信裏說：“寄這條圍巾和寫這封信給你是我爺爺臨終前的遺願、爺爺說他不是不想賒給你一條圍巾。他只是想讓你明白，要想得到自己想得到的東西和理想，要想改變自己貧窮的命運，應該靠自己的雙手，而不是靠別人廉價的憐恤或者施捨。爺爺說希望你能原諒他的無情。”

⒀看完信，瑪婭潸然淚下。她終於明白，其實誰也不能施捨給我們未來，除了自己。

17．根據提示，將瑪婭對貨主老人情感變化過程的詞語填寫在下面的括號裏。(3分)。

（ ）— ( )— ( )

18．結合語境，解釋下列句子中加點詞的含義。（4分)

(1)每次到店裏，瑪婭都會情不自禁地盯．着那條圍巾看一會兒，眼睛裏閃爍着異樣的

光芒，像是在觀摩一件珍貴的藝術品。

（2)說完，她可憐地盯．着貨主老人，等待他的憐憫。

19．第④段中畫線句子“那年的冬天越來越冷了，寒風凜冽，雪花漫天”運用了什麼描寫

方法?有什麼作用?（3分）

20.文中刻畫了瑪婭和貨主老人兩個人物，你更喜歡哪一個人物？請說明理由。（3分）

21.聯繫全文內容，說說文題“誰也不能施捨給你未來 ”的含義。（4分）

22.讀完文章，請你聯繫實際生活，談談你的感受。（4分）

（二）閱讀下面的選文，回答問題。（19分）

理想不是天天想

李良旭

（1）“理想不能天天想，天天想就沒辦法過眼前平常的日子了。如果你擁有一個清晰的理想，並把它藏在心裏頭，去努力做好眼前的每一件事情。也許，一段時間過後，你一擡頭會發現，喲，這不是那個叫做理想的東西嗎？”

（2）這是央視“名嘴” 白巖鬆爲鄭州大學3000名學生演講時說的一段話。聽到這裏，大學生們眼光裏露出興奮的光芒，那個叫“理想”的東西，一下子觸動了人們內心的柔軟。每個人心中都有一個理想，因爲有了理想，才使得人生變得豐滿起來，它就像有一種無形的動力，給人以信心和力量。

（3）日本歷史上銷量最大的圖書《窗邊的小豆豆》，被譯成33種文字，在全球引起巨大反響。這本書的作者黑柳徹子，當年進電視臺，就立志要當“能讀畫本的媽媽”。 可這個理想並沒能實現，她沒有自己的“小豆豆”。後來，她辭掉了電視臺記者的工作，專門從事兒童研究。如今，這本書在中國已發行超過300萬冊，並被節選入小六年級教材。 有評論指出，黑柳徹子對童年的發現與證明，不亞於愛因斯坦發現相對論。有記者向黑柳徹子問道，你是怎樣實現自己理想的？黑柳徹子說道，我曾經把理想天天掛在嘴邊，心裏天天想着那個理想，以爲這樣，就會實現自 己的理想。可是，我錯了。這種掛在嘴邊的理想，我離它漸行 漸遠，成爲遙遠的海市蜃樓。當我靜下心來，做着自己的事，有一天，我忽然發現，那個叫理想的東西，我已不知不覺地實現了。

（4）臺灣著名作家林清玄，是臺灣當今最高產的作家，30歲之前，得遍了臺灣所有 的文大獎，直到他不再參賽爲止，被譽爲得獎專業戶。他的散文文筆流暢，清新，表現了醇美、浪漫的情感，在平易中，有着感人的力量。

（5）小時候，他的理想是要當個旅行家，要到村子以外許多地方。可是，他很失望，到15歲時，還只到過那個小縣城。這個理想太難實現了。於是，他不再想那個旅行家的夢想，靜下心來寫作。因寫作，他實現了童年的理想。這種理想的實現，沒有刻意地追求，而是在潛移默化下，通過自己不斷的努力，實現了理想，並超越了理想。林清玄在臺灣大演講時，深情地說道：“每一個人都懷揣着一個美麗的理想，有了理想，再苦、再難的日子，也會使生活變得妖嬈、旖旎起來。但是，理想的實現，必須要把握今天，日久天長，你纔會到達理想的彼岸。”

（6）理想，是人生中不可或缺的目標和力量，沒了理想，人就會失去信心和力量。但理想的實現，靠的是踏踏實實的勤奮和努力，它是埋藏於心底的一朵最美的花朵，默默地努力，纔會等到那個最美的綻放時刻。

23.這篇文章的中心論點是什麼？（3分）

24.第一段有什麼特點和作用？（4分）

25.文章第三段運用了什麼論證方法？有什麼作用？（4分）

26.從修辭的角度賞析文中畫線句子的表達效果。（4分）

27.請你爲文本的論點在列舉一個具有說服力的論據。（4分）

四、寫作（滿分60分）

28.任選下面一題作文

（1）牽掛，是所有人都要經歷的精神場所。牽掛，可以是一 顆心對另一顆心的深深惦念，也可以是對曾經遊歷的山水的深深留戀……我們每一個人都該領會牽掛，品味牽掛，學會牽掛，讓人生變得更加豐富多彩。

請以“心中那一縷牽掛”爲題，寫一篇文章。

要求：記敘、描寫爲主，兼用多總表達方式；內容充實，表達真情實感。

（2）題目： ，讓青春更加美麗

（提示：橫線上可填“拼搏”“挫折”“讀書”“誠信”“自信”“愛”……

要求:請將題目補充完整；立意自定，自選文體（詩歌除外），但要文體明確。

注意：字數不少於600字；詩歌除外，文體不限；書寫工整、規範、美觀。