二年級語文專項練習試卷

　　【二年級語文專項練習試卷1】

一、用“”畫去加點字不恰當的讀音。(5分)

仙人(xān xiān) 每當(dāng dàng)

胳膊(bó bo) 層林盡染(cén céng)

重疊(diá dié) 奇形怪狀(xín xíng)

炸開(zà zhà) 就得告別媽媽(de děi)

只(zhī zhǐ)要張開兩隻(zhī zhǐ)胳膊就行了

二、摘下果子，放到相應的盤中。(4分)

三、按要求組字，再組詞。(9分)

1.加偏旁組字組詞。(3分)

例：分紛(紛飛)

己_____( ) 文______( ) 頭_____( )

2.換偏旁組字組詞。(6分)

例：窪娃(娃娃)

字_____( ) 快_____( ) 點_____( )

色_____( ) 華_____( ) 娘_____( )

四、將花插到瓶中，組成新字。(5分)

五、照樣子，在括號裏填入恰當的詞話。(12分)

1.例：一(片)葉子

一( )猴子 一( )巨石 一( )“人”字

一( )花兒 一( )仙人 一( )歌

2.例：(潔白)的棉花

( )的楓葉 ( )的知識 ( )的景色

( )的山峯 ( )的燈籠 ( )的名字

六、讀句子，寫出帶點詞語的近義詞。(8分)

1.秋天來啦，秋天來啦，山野就是美麗的圖畫。 ( )

2.不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。 ( )

3.孩子如果已經長大，就得告別媽媽，四海爲家。 ( )4.牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的什麼辦法? ( )

七、看到下面的漢字，你會想到什麼?(12分)

例：金 我想到了秋天，秋風送來一片一片金黃的落葉，田野裏無邊的稻子翻着金色的波浪，果樹上掛着黃澄澄的梨子。

綠 我想到了________ ______________________

紅 我想到了__________ ____________________

白 我想到了____________ __________________

八、按課文內容填一填。(11分)

1.誰使秋天這樣美麗?看，藍天上的大雁作出了______________，它們排成一個大大的“人”字，好像在說——________________畫出秋天的圖畫。

2.____________寒山石徑斜，______________有人家。

停車坐愛____________，霜葉紅於____________。

3.學習了《植物媽媽有辦法》後，我知道了植物傳播種子的方法很多：蒲公英媽媽的辦法是______________，蒼耳媽媽的辦法是__________________，豌豆媽媽的`辦法是_________________。我還知道_____________媽媽的辦法是_______________________。

九、發揮想象寫句子。(4分)

黃山的奇石還有很多，像“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”……那些叫不出名字的奇形怪狀的岩石，正等着你去給它們起名字呢!

選一塊黃山奇石(可以是課文中的，也可以不是課文中的)，想象它的樣子，再試着寫下來。

_________________________________________________________________________ _

十、排列錯亂的句子。(5分)

( )我沒有帶雨傘，怎麼回家呢?

( )今天放學時，突然下起了大雨。

( )我聽後非常高興，就和他一起回家去。

( )小剛走過來說：“王華，我有傘，送你回家吧!”

( )小剛真是個樂於助人的好學生呀!

十一、閱讀短文，回答問題。(10分)

涼爽(shuǎng)的秋天來到了，天高雲淡，秋風習習。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮豔的楓樹葉飄落下來，好像是幾隻飛舞(wǔ)的彩色蝴蝶。松樹爺爺還穿着綠色的長袍，顯得更加蒼(cāng)翠(cuì)。

公園裏，菊花爭芳鬥豔，紅的如火，粉的似霞(xiá)，白的像雪，美不勝收。

秋天的景色多美啊!我喜歡秋天。

1.用“——”畫出表現菊花“爭芳鬥豔”的詞句。(2分)

2.文中描寫色彩的詞語有哪些?請寫出四個。(4分)

___________________________________________________

3.全文圍繞哪一句話寫的?請抄寫下來。(2分)

___________________________________________________

4.照樣子，寫句子。(2分)

秋天的景色多美啊!我喜歡秋天。

_________多美啊!我_____________。

　　【二年級語文專項練習試卷2】

一、 我會拼會寫。(12分)

tián qí jí xì

香 下 普 唱

lǐ gē shēn yǎng

貌 聲 體 花

hā qian xué xiào jiào shì zǐ xì

二、我會組詞。(12分)

三、手拉手組成朋友。先連一連，再寫出來。(6分)

釒 門 辶 口 忄 囗

木 尺 市 平 中 又

四、把部首相同的字寫在一起。(8分)

休 玩 吹 臉 位 球 嘆 有 伸 班

背 員 作 全 胡 響 琴 夥 加 能

五、送詞語回家。(9分)

鋼琴 狐狸 飛機 小船 金魚 二胡 鴿子 汽車 笛子

六、連一連。(10分)

仔細地 說 緊張地 擁抱

興奮地 問 緊緊地 應答

安靜地 聽 輕輕地 握手

親切地 看 沉着地 等着

讚許地 叫 激動地 吹着

七、按要求寫句子。(15分)

1.看圖寫句子。(5分)

___________________________ _____ _______________________ ______

2.給句子換個說法，意思不變。(4分)

(1)李天寧是二年級(3)班的班長。

_____________________________

(2)小芳的好朋友是蘭蘭和我。

_____________________________

3.補充下列句子。(6分)

(1)媽媽生病了，_____________________________

(2) _____________________________唱着歡快的歌

(3)你的爸爸_____________________________

八、按課文內容填空。(8分)

1.老師——綠葉在風裏________，那是我們給您________，________消除一天的疲倦。老師——滿樹盛開的________，那是我們的________，感謝您時時把我們________。

2.天，彷彿________;陽光，彷彿________。

九、閱讀天地。(10分)

值 日 生

在班裏，誰要是當上值日生，那可神氣了!又負(fù)責(zé)查衛(wèi)生，又負責整隊，像個小“司令官”。

有一天，輪(lún)到小剛當值日生。他戴(dài)上紅袖(xiù)章(zhāng)，連走路的樣子都變了——挺(tǐng)着胸(xiōng)，昂着頭，像個小將軍。第二節課以後，他從牆上摘下了值日生記錄(lù)本，盯(dīng)着每個同學。突然，他發現同桌(zhuō)的玲玲在掏(tāo)手絹(juàn)的時候，不小心把一片廢(fèi)紙掉在地上了，他急忙把玲玲的名字記上了。校值日生來了，見地上有廢紙，就在黑板上寫了：“室內衛生‘良(1iáng)’。”

第二天，玲玲當值日生。下第二節課以後，她發現小剛的椅(yǐ)子下有幾片鉛筆

屑(xiè)，就悄悄地掃走了。校值日生來檢查，看到室內很乾淨，就在黑板上寫了：“室內衛生 ‘優’”。

小朋友，你說他倆誰做得好呢?

1.用“一”畫出小剛發現班上有廢紙時的做法，用“~~~~”畫出他這樣做的結果。用“ ”畫出玲玲發現有鉛筆屑是怎麼做的，用“△”畫出她這樣做的結果。(2分)

2.你認爲小剛和玲玲誰做得好?爲什麼?(3分)

________________________________________________________3.聯繫短文，寫出下列詞語的近義詞。(2分)

急忙——( ) 發現——( )

4.照樣子，寫句子。(3分)

例：他挺着胸，昂着頭，像個小將軍。

像……________________________________________