初二年級語文第六單元試題

一、基礎知識（26分）

1.下列加粗字注音全部正確的一組是()

A.貯運(zhù)華裔(yì)涉及(shè)贈送(zèng)

B.乙烯(xī)康乃馨(xīng)枯萎(wěi)描繪(huì)

C.天竺(zhú)花卉(bēng)檸檬(méng)玫瑰(gui)

D.一抹(muǒ)凋零(diāo)保鮮劑(jì)天竺葵(kuí)

2填寫詩句。

①雲橫秦嶺家何在?_______。

②沉舟側畔千帆過，_____。

③無可奈何花落去，_____。

④會挽雕弓如滿月，西北望，_____。

⑤_____，蠟炬成灰淚始幹。

⑥_____，鐵馬冰河入夢來。

3.下列句中加點成語使用不正確的一項是()

A.校園裏的花開得很旺，奼紫嫣紅，滿園芬芳。

B.劉老師講課抑揚頓挫，深深地吸引着每一位同學。

C.日本軍國主義者侵略中國，犯下的慘絕人寰的暴行，已永遠刻在歷史的恥辱柱上。

D.在中考誓師大會上，李明信口雌黃地說：一定要考出好成績回報父母和老師。

4.下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。

①近期，香港舉辦的2005年花卉展覽，由杭州錢江管理處製作的“六和鐘聲”，獲得“大型園林景點設計特等獎”。②作爲杭州市的參賽作品，“六和鐘聲”凝聚了半個多月製作人員的心血。③評委們認爲，“六和鐘聲”獲獎的原因是因爲它構思精巧，形象豐滿，最具江南特色。

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5.將①—④句填在橫線上，順序最恰當的一項( )

基因爭奪大戰的手段有兩種：一種是公開的搶奪。________________在技術、資金、設備落後的情況下，即使有豐富的基因資源，也只好眼睜睜地看着這些本來屬於本國人民的寶貴財富被掠奪。

①人類的基因數目是有限的，發現一個少一個。

②這種“搶”，就像當年哥倫布搶攤美洲一樣!

③人類只有一個基因組，不存在白種人基因組、黃種人基因組之分。

④基因被申請專利，等於說誰發現了某種基因，這種基因的使用權就歸誰。

A.①②③④ B.③①④②

C.②①④③ D.④②①③

6.用一句話表述下邊一段文字的基本信息。(不要超過20個字，不含標點)

莫斯科時間4月30日11時59分(北京時間30日15時59分)，經過兩天太空飛行後，載有人類第一位太空遊客美國人蒂託和兩名俄羅斯宇航員的“聯盟TM一32”號飛船，與國際空間站成功對接。到達目的地後，蒂託感慨地說：“我愛太空!”今年2月，蒂託與俄航空航天局簽訂了赴國際空間站旅遊的合同，併爲此支付了兩千萬美元。

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7閱讀下列詩歌完成問題。

.十二春望(杜甫)

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

①讀上面的詩，請簡要說說作者是怎樣通過寫景來表達內心世界的。

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②“烽火連三月，家書抵萬金”成爲千古傳誦的名句，請你從形式和內容上對這兩句詩作簡要評析。

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二、閱讀理解(44分)

(一)(21分)

①到於夏水襄陵，沿sù()阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。

②春冬之時，則素湍綠潭，迴清倒影。絕yǎn()多生怪柏，懸泉瀑布，飛shù()其間，清榮jùn()茂，良多趣味。

③每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，zhǔ()引悽異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長，猿嗚三聲淚zhān()裳。”

11.根據拼音，在文中的括號內寫出相應的漢字。(3分)

12.解釋文中加點的詞語。(3分)

①襄：②雖：③奔：

④疾：⑤湍：⑥良：

13.第①與第②都是寫江水特點的，試比較這兩段所寫之水的特點有何不同?(2分)

14.第③段所寫之景有何特點?給人以怎樣的感受?試用文中一個字來概括。(2分)

答：特點：_____感受：_____。

15.選文共寫了三峽的哪些景物?其特點怎樣(用文中一個詞作答)?(3分)

答：所寫景物有：_____其特點：_____。

16.選文是按照什麼順序來寫的'?(2分)

17.試用一句話概括選文的內容。(2分)

18.翻譯下面兩句話。(4分)

①雖乘奔御風不以疾也。

譯：_____

②春冬之時，則素湍綠潭，迴清倒影。

譯：_____

(二)

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與爲樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。

19.解釋下面加點的詞。(2分)

④念無與爲樂者②懷民亦未寢

③相與步於中庭④但少閒人

20.翻譯文中加橫線的句子。(2分)

譯：

21.這段文字敘事、描景、抒情集爲一體：_____(事)，這是事之雅者;

(景)，這是景之美者;_____(情)，這是情之深者。(3分)

22.文中“閒人”指誰，該如何理解?(2分)

答：_____

23.整段選文表達了作者怎樣的思想感情?(2分)

答：_____

(三)

荷花之迷

荷花何以出淤泥而不染?是因爲荷的表面十分光滑，污垢難以停留?不是，科學家用掃描電子顯微鏡觀察，發現荷花的花瓣表面像毛玻璃一樣毛糙，盡是20微米大小的“疙瘩”。這一被稱爲“荷花效應①’的發現給人意外的啓示。它啓發人們去研製塗料和油漆，使牆面像花一樣不受污染，永褒鮮豔色彩。荷花能自身加熱，即使外界溫度降到10℃，它也能保持花朵內35℃的溫度。一株盛開的荷花可提供1瓦的功率。這一能量來自荷花細胞內能發熱的線粒體——細胞的“動力機構”。荷花的自身加熱有利於花粉傳播，荷花有一種潛藏於蓮子的旺盛的生命力。科學家用一顆1288年以前的古老蓮子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的古蓮子辜蒼在4天后長出嫩綠的新芽。科學家從千年古蓮中離析出一種酶，發現是這種酶在修理細胞本身的蛋白質損壞造成的缺陷。倘若能從蓮子中分離出負責修理“衰死損壞”的基因，不也可以把這種基因移植到其他植物乃至人身上，讓人類的不老夢想成真嗎?

【注】①效應：物理的或化學的作用所產生的效果。

24.文中說到“荷花效應”。根據有關文字對“荷花效應”作出解釋。(3分)

25.荷花有一種潛藏於蓮子的旺盛的生命力，其原因是什麼?“竟然”一詞，具有怎樣的表達作用?(3分)

26.這段文章說明了荷花的哪幾個特點?請一一概括回答。(2分)

27.下列對文章內容的理解，錯誤的兩項是(2分)()

A.荷花之所以能出淤泥而不染，是因爲它花瓣表面盡是疙瘩，十分毛糙。

B.因爲荷花細胞內有能發熱的線粒體，所以荷花的花朵能保持較高的溫度。

C.文章用“古蓮發芽”這一例子，說明荷花具有旺盛的生命力。

D.負責修理“衰老損壞”的基因，就是指能修理細胞本身蛋白質損壞造成的缺陷的“酶”。

三、作文(30分)

28.題目：啓迪_____。

生活中，老師、朋友的幾句良言，一件微不足道的小事，或者自然界中的某一景緻……都會感動我們的心靈，讓我們深切地感悟生活，請選擇你感受最深的一點，寫一篇文章。

要求：1.以記敘爲主，也要有適當的抒情、議論。

2.不少於600字。