閱讀理解文言文資治通鑑周紀一併完成練習

文言文閱讀(6分)

趙簡子①之子，長日伯魯，幼日無恤②。將置後③，不知所立。乃書訓誡之詞於二簡④，以授二子，日：“謹識⑤之。”三年而問之，伯魯不能舉其詞。問其簡，已失之矣。問無恤，

誦其詞甚習固。問其簡，出諸袖中而奏之。於是簡子以無恤爲賢，立以爲後，是爲趙襄子，而果昌趙。 (選自《資治通鑑·周紀一》)

【註釋】①〔趙簡子〕春秋後期著名的政治家。②〔長日伯魯，幼日無恤〕大兒子叫伯魯，小兒子叫無恤。③〔置後〕選立繼承人。④〔二簡〕兩片竹簡。⑤〔識(zhl)〕記住。⑥〔甚習〕很熟。習，熟悉，

熟練。⑦〔果昌趙〕果然使趙國昌盛起來。

13．下列句中加點虛詞的意義和用法相同的一項是：（2分）

A．乃書訓誡之詞於二簡 於舅家見之

B．以授二子 以彰其咎

C．問其簡 其真無馬邪

D．出諸袖中而奏之 人不知而不慍

14．文意理解。（4分）

（1）趙簡子通過觀察無恤“ ”、“ ”這兩個細節，認爲他賢能，最後選定他做了繼承人。(用原文作答)（2分）

（2）這個故事給了你怎樣的啓示?（2分）

參考答案：

13．A(2分)

14．(1)誦其詞甚習 出諸袖中而奏之(2分)

(2)示例：①細節決定成敗。②要選賢任能。(2分．從小事、細節、教誨、機遇、品格、選人等任一角度談啓示，言之有理即可)