《漢書》終軍文言文閱讀理解

閱讀下面一段文言文，完成9～12題。

終軍，字子云，濟南人也。少好學，以辯博能屬文聞於郡中。年十八，選爲博士弟子。至府受遺，太守聞其有異材，召見軍。甚奇之，與交結。軍揖太守而去，至長安上書言事。武帝異其文，拜軍爲謁者給事中。

元鼎中，博士徐偃使行風俗。偃矯制①，使膠東、魯國鼓鑄鹽鐵。還，奏事，徙爲太常丞。御史大夫張湯劾偃矯制大害，法至死。偃以爲春秋之義，大夫出疆，有可以安社稷存萬民，專之可也。湯以致其法，不能詘其義。有詔下軍問狀，軍詰偃日：“古者諸侯國異俗分，百里不通，時有聘會之事，安危之勢，呼吸成變，故有不受辭造命專己之宜；今天下爲一，萬里同風。偃巡封域之中，稱以出疆，何也？且鹽鐵，郡有餘臧，國家不足以爲利害，而以安社稷存萬民爲辭，何也？”又詰偃：“膠東南近琅邪，北接北海，魯國西枕泰山，東有東海，受其鐵鹽。偃度四郡口數田地，率其用器食鹽，不足以並給二郡也？而直矯作威福，以從民望，幹名採譽，此明聖所必加誅也。”偃窮詘，服罪當死。上善其詰。

初，軍從濟南步入關，關吏予軍繻②。軍問：“以此何爲？”吏曰：“爲復傳③，還當以合符。”軍曰：“大丈夫西遊，終不復傳還。”棄繻而去。軍行郡國，所見便宜④以聞，還奏事。上甚悅。

當發使匈奴，軍自請曰：“軍無橫草⑤之功，得列宿衛，食祿五年。邊境時有風塵之警，臣宜被堅執銳，當矢石，啓前行。駑下不習金革之事，今聞將遣匈奴使者，臣願盡精厲氣，奉佐明使，畫吉凶於單于之前。臣年少材下，孤於外官⑥，不足以亢一方之任，竊不勝憤懣。”上奇軍對，擢爲諫大夫。南越與漢和親，乃遣軍使南越，說其王，欲令入朝，比內諸侯。軍自請：“願受長纓，必羈南越王而致之闕下。”軍遂往說越王，越王聽許，請舉國內屬。越相呂嘉不欲內屬，發兵攻殺其王及漢使者，皆死。軍死時年二十餘，故世謂之“終童”。

（選自《漢書》）

注：①制，帝王的命令。②編，用作通行證的帛。③傳，憑證。④便宜，利益、好處。⑤橫草，使草倒下。⑥孤於外官。孤，遠；外官，指使者之職。

9．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（ ）

A．以辯博能屬文聞於郡中 屬：寫作

B．還，奏事，徙爲太常丞 徙：提拔

C．而以安社稷存萬民爲辭 辭：託辭

D．必羈南越王而致之闕下 致：送達

10．下列各組句子中加點的詞，意義和用法相同的一項是 （ ）

A．軍揖太守而去 其下聖人也亦遠矣，而恥學於師

B．且鹽鐵，郡有餘臧 絕雲氣，負青天，然後圖南，且適南冥也

C．爲復傳，還當以合符 以地事秦，猶抱薪救火

D．乃遣軍使南越 今其智乃反不能及

11．下列句子分別編爲四組，全都表現終軍志向的一項是 （ ）

①軍揖太守而去，至長安上書言事 ②以安社稷存萬民爲辭

③大丈夫西遊，終不復傳還 ④上奇軍對，擢爲諫大夫

⑤軍遂往說越王，越王聽許 ⑥臣願盡精厲氣，奉佐明使

A．①③⑥ B．②④⑥ C．①④⑤ D．②③⑤

12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是 （ ）

A．終軍年少時以好的口才聞名，武帝認爲他的文章寫得不同一般，他的能言善辯在駁斥徐偃狡辯時得到了充分體現。

B．徐偃假託皇帝的命令，讓膠東、魯國一帶熬鹽鍊鐵，對張湯的`彈劾巧言狡辯。終軍審理此案，接連幾次詰問．使徐偃理屈詞窮。

C．皇上要派使者出使匈奴，終軍闡述了自己的情況，表達了出使匈奴的願望。皇上覺得他的話很不一般，就提拔他爲諫大夫。

D．南越和漢朝和親，終軍請纓前往，由於越相呂嘉弒君篡位，越王以及漢朝使者，均被殺害，年僅二十多歲的終軍也未能倖免。

13．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）偃巡封城之中，稱以出疆，何也？（3分）

（2）軍行郡國，所見便宜以聞，還奏事。（3分）

（3）臣宜被堅執銳，當矢石，啓前行。（4分）