楊震字伯起文言文翻譯

下面是小編帶來的楊震字伯起習題以及解答，希望可以幫到有需要的朋友，歡迎閱讀借鑑。

楊震字伯起文言文

閱讀下面的文言文，完成4～7題。

楊震字伯起，弘農華陰人也。八世祖喜，高祖時有功，封赤泉侯。高祖敞，昭帝時爲丞相，封安平侯。父寶，習《歐陽尚書》。哀、平之世，隱居教授。居攝二年，與兩龔、蔣詡俱徵，遂遁逃，不知所處。光武高其節。建武中，公車特徵，老病不到，卒於家。

震少好學，受《歐陽尚書》於太常桓鬱，明經博覽，無不窮究。諸儒爲之語曰：“關西孔子楊伯起。”常客居於湖，不答州郡禮命數十年，衆人謂之晚暮，而震志愈篤。後有冠雀銜三鱣魚，飛集講堂前，都講取魚進曰：“蛇鱣者，卿大夫服之象也。數三者，法三臺也。先生自此升矣。”年五十，乃始仕州郡。

大將軍鄧騭聞其賢而闢之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當之郡，道經昌邑，故所舉荊州茂才王密爲昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何謂無知！”密愧而出。

後轉涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長者或欲令爲開產業，震不肯，曰：“使後世稱爲清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！”元初四年，徵入爲太僕，遷太常。先是博士選舉多不以實，震舉薦明經名士陳留楊倫等，顯傳學業，諸儒稱之。

延光二年，代劉愷爲太尉。帝舅大鴻臚耿寶薦中常侍李閏兄於震，震不從。寶乃自往候震曰：“李常侍國家所重，欲令公闢其兄，寶唯傳上意耳。”震曰：“如朝廷欲令三府辟召，故宜有尚書敕。”遂拒不許，寶大恨而去。皇后兄執金吾閻顯亦薦所親厚於震，震又不從。司空劉授聞之，即闢此二人，旬日中皆見拔擢。由是震益見怨。

論曰：孔子稱“危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣”。誠以負荷之寄，不可以虛冒，崇高之位，憂重責深也。延、光之間，震爲上相，抗直方以臨權枉，先公道而後身名，可謂懷王臣之節，識所任之體矣。

（選自《後漢書》卷五十四，有刪節）

[鱣] （zhān）：俗稱小黃魚。

4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）

A．光武高其節 高：高貴

B．不亦厚乎 厚：豐厚

C．諸儒稱之 稱：稱讚

D．誠以負荷之寄 誠：確實

5．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（ ） （3分）

A．何謂無知 徐公何能及君也

B．暮夜無知者 未嘗有堅明約束者也

C．代劉愷爲太尉 竊爲大王不取也

D．則將焉用彼相矣 割雞焉用牛刀

6．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）（3分）

A．楊震出身於名門，其八世祖被封爲“赤泉侯”，父親楊寶在哀、平二帝時，隱居民間，教書爲業。

B．楊震赴郡途中路過昌邑，舉薦故人荊州秀才王密任昌邑令，王密暮夜投金以謝，但卻被揚震拒絕，

C．楊震任職太常寺之前，太常博士選拔舉薦人才大多不根據實際才能，而楊震到任舉薦了一批名士。

D．楊震拒絕任用李常侍之兄及皇后兄所薦親信，但此二人隨即被司空劉授徵召，很快又被破格提拔。

7．把原文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）建武中，公車特徵，老病不就，卒於家。（4分）

譯文：

（2）寶乃自往候震日：“李常侍國家所重，欲令公闢其兄，寶唯傳上意耳”（6分）

譯文

4．A

【命題意圖】考查“理解常見文言實詞在文中的意義”的能力。能力層級爲B（理解）。

【答案解析】高：形容詞，意動，認爲……高尚。

5．C

【命題意圖】考查“理解常見文言虛詞在文中的`意義和用法”的能力，能力層級爲B（理解）。

【答案解析】爲，動詞，擔任／動詞，認爲；A項，何，副詞，怎麼；B項，者，助詞，……的人；D項，焉，表疑問，哪裏、怎麼。

6．B

【命題意圖】考查“篩選文中的信息”“歸納內容要點”的能力，能力層級爲C（分析綜合）。

【答案解析】“舉薦故人荊州秀才王密任昌邑縣令”有誤，應是：王密已任昌邑縣令，是楊震曾經舉薦的。

7．（1）建武年間，官府特地召請，（因爲）年紀老身體有病沒有赴任，最終死在家裏。

（2）耿寶就親自前往拜見楊震說：‘李常侍是國家所倚重的人，想讓您任用他的哥哥，我只是傳達皇上的意思罷了。”

【命題意圖】考查“理解並翻譯文中的句子”的能力。能力層級爲B（理解）。

【評分標準】（1）“公車”代指官府；‘特徵”指‘特地徵召”；“就”指“赴任”；“於”指“在”，（每個1分，共4分。）

（2）“乃”指“就”；“候”指“拜見”；“重”指“倚重，看重”；“僻”指“任用”；“唯”指“只是，僅僅”。（每個1分，判斷句句式1分，共6分。）