《水龍吟》註釋背景

從《水龍吟·次韻章質夫楊花詞》這首經典作品中，讀者不僅可以領略豪放派詞人的婉約風格的一面，體驗到蘇東坡感情豐富的內心世界，而且這首詞獨具的藝術魅力，給予讀者不盡的審美享受。下面跟着小編來賞析吧!

　　原文：

似花還似非花，也無人惜從教墜。拋家傍路，思量卻是，無情有思。縈損柔腸，困酣嬌眼，欲開還閉。夢隨風萬里，尋郎去處，又還被、鶯呼起。

不恨此花飛盡，恨西園、落紅難綴。曉來雨過，遺蹤何在?一池萍碎。春色三分，二分塵土，一分流水。細看來，不是楊花，點點是離人淚。

　　註釋：

1、這首詞大約是宋哲宗元祐二年(公元1087年)，蘇軾在汴京任翰林學士時所作。次韻：用原作之韻，並按照原作用韻次序進行創作，稱爲次韻。章質夫：名楶，(jié)，浦城(今福建蒲城縣)人。當時正任荊湖北路提點刑獄，經常和蘇軾詩詞酬唱。次韻：依照別人的原韻而且依照其先後次序寫詩或詞。

2、從教：任憑。

3、無情有思：言楊花看似無情，卻自有它的愁思。韓愈《晚春》詩“楊花榆莢無才思，唯解漫天作雪飛。”這裏反用其意。思：心緒，情思。

4、縈：縈繞、牽念。柔腸：柳枝細長柔軟，故以柔腸爲喻。白居易《楊柳枝》：“人言柳葉似愁眉，更有愁腸如柳枝。”

5、困酣：睏倦之極。嬌眼：美人嬌媚的眼睛，比喻柳葉。古人詩賦中常稱初生的柳葉爲柳眼。

6、“夢隨”三句：化用唐代金昌緒《春怨》詩：“打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西。”

7、落紅：落花。綴：連結。

　　背景：

這是一首非常有名的詠物詞。章質夫，福建蒲城人，是蘇軾的同僚和好友。他作有詠楊花的`《水龍吟》，蘇軾的這一首是次韻之作。依照別人詞的原韻，作詞答和，連次序也相同的叫“次韻”或“步韻”。蘇軾在一封給章質夫的信中說：“《柳花》詞妙絕，使來者何以措詞。本不敢繼作，又思公正柳花飛時出巡按，坐想四子，閉門愁斷，故寫其意，次韻一首寄雲，亦告以不示人也。”

一般認爲這首詞作於公元1087年(哲宗元祐二年)，時蘇軾與章同在京城，交往頻繁。但信中提到章質夫“正柳花飛時”出任巡按，則與公元1081年初夏(史料記載爲神宗元豐四年四月)章出爲荊湖北路提點刑獄的經歷及季節特徵相吻合。故定爲公元1081年(元豐四年)更爲妥當，時爲蘇軾因“烏臺詩案”被貶黃州的第二年。

　　賞析：

這首詞是蘇軾婉約詞中的經典之作。詞家一向以詠物爲難，張炎《詞源》曰：“詩難於詠物，詞爲尤難。體認稍真，則拘而不暢;模寫差遠，則晦而不明。要須收縱聯密，用事合題。一段意思，全在結句，斯爲絕妙。”章質夫的柳花詞已經以其摹寫物態的精妙成爲一時傳誦的名作。步韻填詞，從形式到內容，必然受到原唱的約束和限制，尤其是在原唱已經達到很高的藝術水平的情況下，和韻要超越原唱實屬不易。蘇軾卻舉重若輕，不僅寫出了楊花的形、神，而且採用擬人的藝術手法，把詠物與寫人巧妙地結合起來;將物性與人情毫無痕跡地融在一起，真正做到了“借物以寓性情”，“即物即人，兩不能別”。全詞寫得聲韻諧婉，情調幽怨纏綿。反映了蘇詞婉約的一面。此詞一出，讚譽不絕，名聲很快超過章的原作，成爲詠物詞史上“壓倒古今”的名作。

此詞約作於公元1081年(元豐四年)，蘇軾45歲，正謫居黃州。當時其好友章質夫曾寫《水龍吟》一首，內容是詠楊花的。因爲該詞寫的形神兼備、筆觸細膩、輕靈生動，達到了相當高的藝術水平，因而受到當時文人的推崇讚譽，盛傳一時。蘇東坡也很喜歡章質夫的《水龍吟》，並和了這首《水龍吟·次韻章質夫楊花詞》寄給章質夫，還特意告訴他不要給別人看。章質夫慧眼識珠，讚賞不已，也顧不得蘇東坡的特意相告，趕快送給他人欣賞，才使得這首千古絕唱得以傳世。