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精選熱愛學習的名人小故事

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導語:通過看名人的勵志故事我們可以從中學習到很多讓我們受益終身的道理,下面是熱愛學習的名人小故事,歡迎閱讀:

精選熱愛學習的名人小故事

  熱愛學習的名人小故事:愛讀書的陶行知

陶行知小時候十分聰明。他常到鄰村葉家玩,看到廳堂裏的對聯字畫,就用竹條在泥地上描摹。他到了讀書的年齡,家裏卻無力繳納學費,幸好有位秀才在附近開館教書,很喜歡聰明好學的陶行知,願意免費收他爲學生。這樣,6歲的陶行知就得到了接受啓蒙教育的機會。9歲時,陶行知來到外婆家,外婆見他聰明伶俐,就把他送到吳爾寬先生的學堂伴讀,陶行知這才正式入學。在那裏,陶行知練出了一手好書法。啓蒙教育結束之後,他便進入學堂,讀四書五經。

10歲時,因父親失業,陶行知只得半工半讀。他每天砍一擔柴,挑到城裏賣掉後再去上學,每天往返20裏,就這樣學完了四書五經。這時的陶行知已深知讀書對窮孩子來說是多麼不容易,因此學習更爲刻苦自覺。他聽說距黃潭源村15裏的小南海航埠頭曹家,有一位滿腹經綸的前清貢生王老先生在主持學館,便前去求學。王老先生被他的誠意所感動,便免費讓他伴讀。

少年陶行知迫於生活的壓力,不能一心讀書,必須經常參加勞動。他有時替父親挑瓜、挑柴進城出售,有時幫母親挑水、洗菜。崇一堂校長見陶行知勤奮好學,便允許他免費入學。這樣,15歲的陶行知進入了崇一學堂。由於基礎紮實,他一入學就直接被編入二年級,畢業時,他的成績名列第一。在崇一學堂讀書期間,陶行知既學現代科學知識,又沒丟下古典文學。因爲家境不好,他向崇一學堂的同學借來唐詩選本,在吟誦之餘將一本書工工整整地抄完了。還書時,同學的父親問陶行知唐朝詩人中最推崇誰。他不假思索地回答:“杜甫和白居易。”並說::“杜詩沉鬱有力,多傷時憂國之作;白詩通俗易懂,道出民生疾苦。”同學的父親爲陶行知有這樣的想法而感到驚奇,他認爲陶行知一定會有所作爲。

後來,陶行知成爲我國著名的教育家。

陶行知在家境十分困難的情況下學完了四書五經,又學習了現代科學和古典文學,終於成爲著名的教育家。他的事例說明,環境再惡劣都不能成爲不學習的理由。一個對知識充滿渴求的人,不會被困難、環境等諸多因素所阻礙,而是把這些不利因素轉化爲勤奮努力的動力。

  熱愛學習的名人小故事:提前計劃才容易成功

世界着名推銷大師喬·吉拉德。在15年中,他銷售了13001輛汽車,平均每年賣出1425輛(每天4輛),這項紀錄被《吉尼斯世界紀錄大全》收入並被譽爲“世界上最偉大的推銷員”。

吉拉德的成功並非與生俱來,35歲以前,喬·吉拉德是個徹徹底底的失敗者。他小時候不喜歡唸書,經常逃學,連高中都沒有唸完。更要命的是,他患有嚴重的口吃。爲了生計,他甚至當過小偷,開過賭場。

“在我人生的前35個年頭,我自認是全世界最糟糕的失敗者!”走投無路時,吉拉德向朋友求得汽車銷售員的工作。60年代,被喻爲“汽車城”的全球汽車工業重鎮底特律,有39家大型的汽車經銷營業所,每家又各有幾十名銷售員,可說是全世界競爭最激烈的一處市場。沒有絲毫經驗的吉拉德就在這時候闖來了。

因爲嚴重口吃,靠嘴謀生的吉拉德必須放慢說話速度,同時他更注意聆聽客戶的需求與問題。而沒有人脈的喬·吉拉德,最初只靠着一部電話、一枝筆,和幾頁電話簿作爲客戶名單。只要有人接電話,他就記錄下對方的職業、嗜好、買車需求等生活細節,雖吃了不少閉門羹,但多少有些收穫。曾有人在電話中用半年後纔想買車的理由打發他,半年後,喬·吉拉德便提前打電話給這位客戶。就是靠着掌握客戶未來需求、緊迫盯人的超常毅力,吉拉德從對手如雲的底特律,殺出一條血路。

吉拉德曾在一次演講中說道:“很多人早上起牀後,糊里糊塗地過了一天,不知道生活的目標是什麼?還有人總在等待機會的到來,期望一條大魚撞到自己懷裏。上帝才知道這種人是否能成功?我絕對不做這種人!我每天都有目標,而且是前一天就計劃好的。不管別人怎麼摸魚,我只管捕自己的魚!”

  熱愛學習的名人小故事:八十二歲的狀元

樑灝是五代時期的人,卻是宋太宗時期的狀元郎。他從五代後晉天福三年(938年)起就不斷地進京應試,歷經後漢和後周兩個短命朝代。雖然屢試不中,但他毫不在意,總是自我解嘲地說:“考一次,我就離狀元近了一步。”直到宋太宗雍熙二年(985年),他才考中進士,被欽點爲狀元。他一共考了四十七年,參加會試四十場,中狀元時已經是滿頭白髮的老翁了。在大殿上,太宗問他的年歲,他自稱:“皓首窮經,少伏生八歲;青雲得路,多太公二年。”言明自己是八十二歲了。短短兩句話,包含了多少考場上的艱苦和辛酸!

樑灝八十二歲中狀元是那個時代的悲哀,因爲他生逢五代亂世,人生坎坷在所難免。但他的那種堅忍不拔的精神卻是極爲可貴的。在求學路上,如果人人都像樑灝那樣孜孜不倦,爲達到目標不惜追求到鬚髮皆白,那麼,即便最後不能功成名就,至少可以滿腹經綸垂名後世。這種堅毅的求學精神值得每個人稱頌和學習。大器晚成的故事告訴青少年:學習不在於年齡,人的一生是一個不斷學習、不斷完善的過程,只要正確對待,持之以恆,就能達到你的目標,實現自己的理想。