21本適合文科老師讀的好書推薦

我們作爲文科老師要讀哪些書?應該具備什麼樣的知識結構作爲支撐?以我個人的閱讀體驗和寫作體會，我覺得各個領域都可以涉獵。儘管我們不是那個領域的專家，但是我們可以涉獵，瞭解一些常識。以下是我覺得值得看的一些書：

　✎思想類

　劉易斯《返璞歸真——純粹的基督教》

本書是英國C.S.路易斯在第二次世界大戰期間，應邀到英國廣播公司發表的戰時系列講話，講述超越不同派別基督教的純粹信仰。

本書將信仰的真諦娓娓道出，它被公認爲是路易斯最受歡迎的著作，並被譽爲二十世紀最重要的宗教著作之一。

　　孟德斯鳩《論法的精神》

《論法的精神》是法學發展史上爲數不多的鴻篇鉅製。它以法律爲中心，又遍涉經濟、政治、宗教、歷史、地理等領域，內容極爲豐富。《論法的精神》中提出的“追求自由”、 “主張法制”、 “三權分立”等理論，極大地影響了人類社會的發展進程，成爲了美、英、法等國的立國之本。

　本尼迪克特《菊與刀》

《菊與刀》的前身是一份研究報告——作者受美國戰時情報局委託寫的有關日本的研究報告。後來在原報告基礎上加上前後兩章，即成此書。此書於1946年出版後反響巨大，成爲日本最暢銷的圖書之一。因其學術價值和借鑑意義，60多年後依然長銷不衰，成爲文化人類學的典範之作，是瞭解日本民族繞不過的經典讀本。

　斯蒂芬 • 茨威格《人類羣星閃耀時》

本書是“歷史上最好的傳記作家”——斯蒂芬•茨威格的傳世傑作!《人類羣星閃耀時》曾培養了我們這一代人的激情和夢想，但願這些夢想與激情能薪火相傳，穿越信息時代的龐雜，將人類文明延伸至久遠。

曾經，在這本書中的理想主義、浪漫主義和英雄主義的情緒，濃濃地包裹着我們的青春。這裏的歷史與英雄，不是學校裏的教科書，也不是影視裏杜撰的場景，它是人類文明世界裏的另一種真實!

　朱學勤《道德理想國的覆滅——從盧梭到羅伯斯庇爾》

本書是目前中國關於法國大革命研究最經典的博士論文，書中文采與思想齊飛，知識與見識共舞，顛覆了人們關於革命的看法，引起了學界一股“告別革命”的旋風，直到如今仍有廣泛影響。

赫爾岑《往事與隨想》

《往事與隨想》是赫爾岑用血和淚寫成的回憶錄，它不僅忠實而真誠地記載了他的一生，他的描繪還構成了一部“俄羅斯生活的百科全書”。他來到西歐後，又碰到了1848年的革命高潮，目睹了歐洲民族民主運動波瀾壯闊的羣衆場面，也經歷了鬥爭失敗後的慘痛景象。

他是作爲歷史見證人寫自己的回憶錄的，它的一個最顯著的特點，便在於他不是從個人的角度而是從社會發展的角度來描繪一切，評價一切。

　弗裏德利希 • 馮 • 哈耶克《通往奴役之路》

《通往奴役之路》是諾貝爾經濟學獎得主弗裏德利希 • 馮 • 哈耶克最知名的著作，這本書被翻譯成超過20種語言出版，哈耶克稱要將這本書獻給“所有黨派的社會主義者”讀一讀。《通往奴役之路》一書是對古典自由主義和自由意志主義理論的闡述中最著名，而又最受歡迎的書籍之一。

　卡爾 • 波普爾《開放的社會及其敵人》

作者把筆墨集中於對柏拉圖、黑格爾和馬克思三個思想家的社會政治哲學的批判上，認爲正是他們的思想構成現代極權主義的來源。這本書是西方民主思想寶庫中的經典著作之一。作者曾經由於這本書和《歷史決定論的貧困》獲得過英國女皇頒授的爵位。

　　李澤厚《論語今讀》

本書或講本文，或談哲學，或發議論，無一定之規，明白透徹，文體活潑，該書是閱讀《論語》時最好的書童。

　弗洛姆《愛的藝術》

愛是一種能力，類似於對藝術的感受力，愛情、母子之愛、朋友之愛，都是走向完善性格、豐富靈魂的人生實踐。弗洛姆從人道主義和批判的精神分析立場出發，把“愛”看作人類對自我生存的一種思考與回答。愛不是程序，沒有使用說明。

　✎歷史類

　　埃德蒙 • 伯克《埃德蒙 • 伯克讀本》

對人性的洞見，對歷史的預見，使得伯克在英語世界中經常被視爲現代保守主義的奠基者，他的思想對於弗裏德利希•馮•哈耶克和卡爾•波普爾等古典自由主義者也有極爲深刻的影響。一方面伯克是個倡導自由的先驅，另一方面他又是個替權威發聲的辯護者。他的權威是對於專制的反抗，無論那是對抗一個跋扈的君主或是一個腐敗的法庭和國會體制，或是任何證明了沒有自由存在的政體，對他而言都是一個必須加以對抗的殘忍暴政和邪惡集團。

李銳《廬山會議實錄》

一位親歷者通過整理自己的各種筆記、書信、談話、日記、會議記錄，用平實的文字把歷史上舉足輕重的廬山會議迷霧一點點撥開，呈現在讀者面前，讓我們看到了後來許多重大歷史事件的源頭。

　唐德剛《袁氏當國》

本書記載了從武昌起義到袁世凱病死的幾年中，中國從一個帝制時代到“民治時代”的紛亂無比的景象。在我們所受的歷史教育中，這段時間除了孫中山先生的所作所爲外，其他的都是最混亂、最黑暗的，而對竊國大盜袁世凱，我們更是恨得咬牙切齒。但《袁氏當國》力圖改變袁世凱這個形象，爲讀者重新烹調了一份具有獨特口味的歷史文化大餐。

　袁偉時《帝國落日——晚清大變局》

歷史是一面鏡子，晚清的衰敗與中國文化的負面思想緊密相關。作者用自己的思想反思和探索了晚清的敗局，正如作者在書中的扉頁上寫道：“歷史在哪裏扭曲，就要在哪裏突破。說真話，說自己的話。”

　茅海建《天朝的崩潰：鴉片戰爭再研究》

《天朝的崩潰：鴉片戰爭再研究》是作者系統研究鴉片戰爭十餘年所得的成果。作者詳盡考訂了與戰爭相關的一系列重要史實，力圖以當時的道德觀念、思維方式與行爲規範去理解歷史，使許多在今人看來是荒謬的現象得以顯示其在當時環境中的“合理性”。同時，通過對有關人物及其言行活動分析，觀察清王朝在歷史轉折關頭的作爲，揭示歷史進程中的偶然與必然。

　托克維爾《論美國民主》

本書的基本思想在於承認貴族制度衰落的必然性和平等與民主勢不可當的發展趨勢。它既是第一部對美國社會、政治制度和民情進行綜合研究的著作，也是第一部記述美國民主制度的專著。作者把民主作爲一個對象來觀察，沒有摻雜自己的觀點加以論證，使讀者得以看到那個時代美國社會的真實面貌。

　黃仁宇《萬曆十五年》

本書是黃仁宇的成名之作，也是他的代表作之一。這本書融會了他數十年的人生經歷與治學體會，首次以“大歷史觀”分析明代社會之癥結，觀察現代中國之來路，給人啓發良多。英文原本推出後，被美國多所大學採用爲教科書。

　　鄭曦原《帝國的回憶——〈紐約時報〉晚清觀察記》

本書系《紐約時報》對華報道選編，起訖年代爲1854年1月至1911年10月。這一時代的中國，正經歷着“千年未有之變局”，從獨立自主的東方老大帝國淪爲“東亞病夫”，傳統的帝制和士大夫政治走向終結，軍事、經濟、文化和社會生活發生了蛻變，人民承受着無與倫比的劇痛。《紐約時報》以當時中國人還未具備的近代眼光和技術，即時、全面、連續地觀察和記錄了這段歷史，內容涉及內政、外交、國防、文化、社會、革命及華僑等方面，既是一份十分翔實珍貴的史料，又構成了一部具有獨特視角的中國近代史。

　吳思《潛規則：中國歷史中的真實遊戲》

在這部以歷史爲解讀對象的著作中，作者以亦雅亦俗、亦莊亦諧的寫作方式，敘述了歷史上無數值得人們思考的大大小小的案例，在生動、有趣地講述官場故事的同時，作者透過歷史表象，揭示出隱藏在正式規則之下、實際上支配着社會運行的不成文的規矩，並將其名之曰“潛規則”，進而指出潛規則的產生在於現實的利害計算與趨利避害。書中對於潛規則的定義、特徵，潛規則陰影下皇帝、官員、百姓的不同處境與抉擇，潛規則盛行的社會土壤，以及潛規則何時會萎縮，均有論述。潛規則現象產生、盛行於我國的封建社會，但它一時還難以消失，只有加強社會主義民主，健全社會主義法制，才能最後根除潛規則。

　威廉 • 曼徹斯特《光榮與夢想》

本書是美國的一部斷代史，勾畫了從1932年羅斯福總統上臺前後，到1972年尼克松總統任期內水門事件的四十年間美國政治、經濟、文化以及社會生活的全景式畫卷。這是一部場景宏大又描寫細膩的歷史鉅著。本書充分運用新聞報道的特寫手法，根據大量的美國報刊資料和採訪材料寫成，對了解美國當代政治、經濟、社會等各方面的內幕情況，提供了比較豐富的資料，有很大的參考價值。

馬克斯 • 韋伯《新教倫理與資本主義精神》

本書的獨到之處在於極爲注重對資本主義經濟興起過程中非經濟因素的重要意義的深究。通過對大量經驗材料的蒐集與分析，論述了新教倫理與近代理性資本主義發展之間的生成發育關係，並對東西方宗教文化傳統進行了深入的比較研究。不僅是結論，包括本書的方法論，都爲當代的社會科學提供了富於啓迪意義的思路，並開闢了多線研究途徑。

有人把讀書叫作啃書，我覺得這個說法很貼切，尤其是在讀哲學書籍的時候，沒有那種一目十行的閱讀快感，沒有具體的情節，你必須一句一句去啃，熟悉它的表達方式，熟悉它思考問題的方式。啃書很不舒服，但是堅持下去，習慣了就好了。

(文章選自源創圖書《怎麼上課，學生才喜歡》，魏勇著，中國人民大學出版社2016年4月出版，有刪改。標題爲小編自擬，原標題爲“文科老師應該讀什麼書”。)

　《怎麼上課，學生才喜歡》

魏 勇 著

關於作者

魏勇，北京十一學校歷史特級教師，北京市海淀區中學教師高級職稱評審專家。出版有《用思想點燃課堂》《教師的力量》等。