培養孩子責任心的-8個生活小技巧

每個孩子都需要責任心，可是怎樣讓孩子們更有責任心呢?以下內容，願給父母和孩子們帶來幫助：

　1.選擇適合孩子做的家務

你一定要避免犯這樣的錯誤：如果你打算收拾房間來訓練孩子的責任感，那你很可能會碰壁。原因是如今的孩子都有太多的玩具，而通常都沒有很合適的玩具箱。晚上他們會疲勞，但是又不想上牀睡覺。這種情況下，你最好不要免強孩子收拾自己的玩具。你可以這樣說：“你先在廚房裏幫我忙，晚一點我再幫你一起收拾玩具。”

2.讓孩子儘早瞭解並參與你們的日常生活模式

要讓孩子儘早瞭解並參與你們的日常生活模式，哪怕剛開始他們理解不了你在做什麼。你要告訴他：你有什麼樣的計劃、有哪些家務要做、你以什麼樣的順序來安排家務……隨後你可以分配工作。就連購物的時候你都可以問孩子：“你來看一看牛奶買的夠不夠?”“麪包買了嗎?”等問題。

　3.不要老是將物質補償作爲樹立責任心的動力

不要讓孩子養成這樣的習慣：他自我服務或服務家人，是爲了得到某種“好處”。談化有形的物質獎賞，代之以精神的愛撫和勉勵，如孩子每天下樓取報紙，他就應該得到大力誇讚，得到一個吻或一個擁抱。父母應在親友面前對他的盡責表示讚賞，以使他的好行爲有長久的動力保持下去。

4.在新鮮感和持久度之間找到平衡

是讓孩子總是幫忙做同樣的事，還是讓孩子每天自由選擇?這裏需要有一點點微妙的體會。一方面，變化當然會給人帶來樂趣，瞭解不同方面的知識。一個4歲的孩子一會兒是浴室專家，可以找到他的毛巾和香皂;一會兒又成爲美廚助手，認識各種蔬菜和瓜果。然而另一方面，孩子除了要體會樂趣之外，他們更要學會能夠長期地承擔一些義務。比如，照顧幾盆花可能需要孩子們每天的呵護和澆水，這種定期的澆水和看護對於孩子形成專注持久的習慣非常有幫助。就連洗碗、倒垃圾、準備餐桌都需要持之以恆的能力。

　　5.你要學會給孩子一些誇獎

不要總是試着挑毛病、找缺點、說哪兒做得不夠，要對孩子所完成的事情表現出你的欣喜。比如拍拍孩子的肩膀，或者對他說：“真不錯，這一週你已經是第三次自己刷牙，並且把小白牙刷得這麼幹淨了!”如果孩子幫你倒垃圾，你可以把他摟到懷裏說：“這些天你幫我倒垃圾，媽媽很高興。”

　　6.給孩子責任範疇內的事情定一個最後時限

5歲的範荔，責任是每天晚飯前把垃圾拎到樓下去。爸你講得很明確：“倒完垃圾纔開飯”。一天，範荔沉迷與動畫片中，無論如何不肯下樓倒垃圾，結果，所有的人都餓着肚子等到晚上7點多。範荔哭着下樓扔垃圾，回來後爸爸還要求他就耽誤大家吃飯而道歉。看起來嚴酷了點，可從此範荔對她的任務盡職盡責，甚到下樓跳繩時也會主動把垃圾拎下去。

　　7.無論如何，別因孩子做得不夠完美而越俎代皰

聰明的孩子一旦發現他“表現無能”就可以逃避做家務，他就會有意的表現無能，以此來逃避責任。不要苛求孩子把家務做成技巧嫺熟的藝術。孩子是不是以最快的速度把餐桌擺的井井有條並不重要，重要的是你的孩子慢慢學會怎樣來佈置餐桌，能夠在自己勞動後繞着桌子走來走去，體會勞動快樂。

孩子第一次嘗試做事，總有不完善的地方，父母可以幫助他“完善”他的計劃和方案，但絕不親子動手。

　8.跟孩子講明後果，並讓其承擔“後果”

一旦確定某個責任是孩子的“自留地”，父母就一定不要進去除草澆水。要對孩子的疏忽持“熟視無睹”狀。琪琪媽媽愛種花，琪琪要認養其中一盆吊蘭，在堅持給吊蘭喝了半個多月的“牛奶洗瓶水“後，琪琪就忘了它。媽媽看在眼裏，但就是不給她的寶貝花澆水，等琪琪忽然想起這回事衝到陽臺上去看時，她的吊蘭已經枯萎了。

琪琪哭了。失職的後果已經懲罰了孩子。一盆枯萎的吊蘭，比什麼都有說服力，因爲它講清了“責任“二字的重大。