關於高三勵志作文彙總9篇

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的高三勵志作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

高三勵志作文 篇1

前兩天聽廣播的時候，聽到一個蠻爛俗的故事。

不過電臺另一端敘述的男生幾度哽咽，我才知道這個故事雖然狗血，卻原來是真實發生過的。

胡天朗今年35歲，外貿公司經理，賢妻孝子，是旁人眼裏的人生贏家。但事實上，在胡天朗的心裏有一段不爲人知的感情，在後來的很多年裏，有那麼一個人就算只是提及姓名，都會心痛。

十年前，胡天朗25歲，那時候他還是一個遊跡於大街小巷的流氓混混，整日裏做的最多的事情就是聚衆鬥毆，之後東搶西盜的湊夠錢就會去巷口的洗頭房，蒽~就是那種白天算是洗頭髮，天黑之後做一些見不得光的生意的地方。

十年後的胡天朗時至今日回憶遇見蘇荷的那一天，依舊記憶猶新。

那天雨很大，還時不時有風吹來，胡天朗像往常一樣來到洗頭房，剛到門口，門就被打開，他竄進去，甩了甩頭髮上的水珠，“雨這麼大，怎麼沒帶傘啊！”接着扔過來一個乾毛巾。

胡天朗擡頭就看到了蘇荷有點輕皺的眉頭，他看向蘇荷的眼睛的時候，他在那雙眼睛裏看見了光，那天大雨滂沱，他卻覺得那是生命當中最明媚的日子。

之後的日子裏，胡天朗只要有時間就會去找蘇荷，他們只是靜靜的坐在那裏，有時候在洗頭房的格檔裏，有時候在巷子裏，還有的時候在街角的夜市攤上，他們會聊很多，從前，現在還有不知道的未來。

胡天朗總喜歡看蘇荷的眼睛和她笑的樣子，好像蘇荷的笑容可以抹擦掉他生命當中的斑駁與不堪。

時間久了，胡天朗才知道蘇荷是被朋友騙到這個地方的，被扣住了關於身份的所有證明，因爲當初離開家的時候誇下海口會出人頭地，所以蘇荷也因爲那些奇奇怪怪的顏面問題，索性就留在了這裏。

我記不得在哪個故事裏看到這樣一句話，遇見愛情之前，爲所欲爲，天下無敵，碰到喜歡的人的時候，恨不得自己有一個像白紙一樣乾淨的過去。

胡天朗是個小混混，蘇荷是被冠以站街女的洗頭妹，這樣兩個人的愛情，似乎自從萌生之後就不被看好……

自從和蘇荷確定了關係之後，胡天朗開始很認真的去找工作，蘇荷也打定主意離開這個地方。然而就在蘇荷去和老闆說離開的那天，當地公安局突襲行動一舉端了洗頭店。

蘇荷自然也在被捕對象之內，審訊室裏店老闆惡狠狠的看着蘇荷，一口咬定她是主事人，之後的事情很簡單，胡天朗動用了自己當混混這麼多年的關係還是沒能把蘇荷撈出來……

最後蘇荷的處罰是被判五年，胡天朗安安穩穩的幹着自己的工作，他每個月都會去看蘇荷，他說我攢了很多錢，你出來我就娶你，他說我買了我們的房子我記得你以前說過喜歡藍色系的裝修……

蘇荷出獄那天，胡天朗因爲開會耽擱了，他去的時候，沒有等到蘇荷，只有獄警遞給他的一封信:

天朗，如果你在我清清白白的時候遇到我該多好，那樣即使我再不好，我都不會覺得自己配不上你，你說你不嫌棄我，你說你愛我，可是如果我先離開的話，我就不會害怕未來有一天你會離開我了。

你現在變得這麼好，你一定要娶一個好女孩做妻子，你一定還會有一個好看又聰明的孩子，你的人生我只要路過就夠了，你要過的好。

後來的幾年裏，胡天朗跑了幾十個城市，但是都沒能找到蘇荷，很長一段時間，他只要閉上眼睛，就能夠聽到蘇荷的聲音，那一句“我走了，就不擔心你會離開了……”

故事的最後，胡天朗說，這一生最讓我難過的事情就是我放不下蘇荷卻又沒有辦法找到她，現在我過得越好，越是忍不住發了瘋的想她，一想到她，就覺得虧欠。

這一生啊，我看過最好看的目光就是蘇荷眼裏的光，我淋過的最大得雨，就是她烈日下的轉身……

聽完胡天朗和蘇荷的故事，我才明白，這個世界上有些愛情從來都是互相成全啊！

所以那些總是埋怨找不到真愛的人們啊，你們要真的用心去感受，有時候愛是體諒和放手！

高三勵志作文 篇2

我的夢想，閃耀着彩色的光，張開翅膀，飛到想去的地方；我的夢想，伴隨笑容而堅強，大聲的歌唱，飄過遼闊的海洋……

多麼耳熟能詳的旋律，一次次縈繞在耳邊，“這世界充滿了想像，乘着音符一起飛翔，”每一句歌詞都散發着青春的氣息，極富想像力，伴着輕快的旋律，激發我無限的遐想。

人生不能沒有夢想，不能沒有希望，夢想是與成功道路上接軌的橋樑，希望是追求理想旅途上那源源不斷的精神動力，是堅定不移的執着的信念。

堅定信念，愚公移山的故事我們都讀過，太行、王屋二山方圓七百里，高達幾萬尺，且在冀州兩面，近90歲的愚公，卻不顧別人的嘲笑，堅持要搬走二山，那種執着與堅定的信念感動了天帝，天帝派下大力神揹走了兩座大山，這雖然是神話傳說，但卻是美好的，它告訴我們做任何事情都要有恆心，要有堅持不懈的精神，堅持信念就能取得勝利。

堅持信念也要放飛夢想，有個小孩在後院蹦蹦跳跳，媽媽問他在幹啥？他回答：“我要跳到月球上去！”媽媽說：“好，不要忘記回來喔！”這個小孩就是後來成爲第一個登陸月球的人，他是阿姆斯特朗！有堅定的信念加上充滿智慧的想像，發散思維，放飛夢想，勇於創新，敢於探索，且大膽地嘗試，會實現人生目標，托爾斯泰說過：“只要堅定不移地向目標前進，就一定會達到目的”。

失去信念等於失去生命，穿越沙漠是對人生的極大考驗，在沒有水源到處是沙塵的荒漠中發生過很多故事，非常震憾人心╠╠

有兩個人穿越沙漠，水喝完了，一個因中暑而不能前進，同伴扶着他堅持要走出沙漠，中暑者卻對自己失去了生存下來的希望，將子彈送入了太陽穴，同伴始料不及，只能忍痛將他埋入黃沙，獨自前進，最終他走出了沙漠；有人懷疑我是在編故事，我只能說信不信由你，同學們，穿越浩翰的沙漠如果迷失了方向想要逃生，那麼就只能靠你自己，靠你的勇氣和信念來維持你的生命，繼續前進了……

一個人失去了信念，等待他的只有死亡！

面對中高考，是人生的一個重要的轉折點，你是否在這十字路口徘徊？相信自己不要被“不可能”所迷惑堅定自己信念勇敢地放飛夢想，傑弗遜說：“我們所有夢想都能實現，只要我們有勇氣去追求！”

夢想是歌，帶你穿越人生海洋逃脫死神的魔爪，信念是鳥，它在黎明仍黑暗之際感覺到了光明，唱出了歌！

只要心存信念總會有奇蹟出現，希望雖然渺茫，但它永存人世，人生可以沒有很多東西，卻不能沒有夢想，夢想是人類生活的一項重要的價值，有夢想之處生命就生生不息。

同學們勇敢地拼一回吧，堅定信念，放飛夢想！

高三勵志作文 篇3

北方，祖國的北方，那片皸裂焦灼的黃土地上蒼茫的落日，那些皮膚黑皺似柏樹皮的老農民，你淡定而且樸素的容顏；你勤懇而又如陽光般的信仰，讓我心疼，讓我憐愛，讓我油然生出一種敬仰，我想握住你的手。

你，世世代代生活在黃山厚土中，看着像撕破大地肌膚後流淌出來的鮮血——黃河，看着天地間綿延不盡的凸起與凹下，你給人更多的是憂鬱和蒼涼。但倏忽而來的信天游又象徵了什麼，高亢的聲音，渾然天成的節奏，不正召示了你的豪放與灑脫。儘管太陽亮的刺眼、熱浪席捲着黃土，狂風像咆哮的雄獅般颳着地皮，你仍舊日出而作，日落而息；儘管不聲不響流逝的歲月，劃過你的一生，或許只能留下蒼老的身軀和日漸淡滅的記憶，但你仍然用飽經風霜的手灑下希望的種子，耕耘世世代代的熱土。你的堅毅令我折服，我想握住你的手，希望這能溝通我們的心，讓我讀懂你的堅韌，讀懂你的血氣；讓我獲得更多的力量，更多的信仰去重鑄我的靈魂，讓它能夠堅強的面對逆境，勇敢的面對苦難。

你，知道外面的世界有多精彩，知道外面的生活有多舒適，可你從不好高騖遠，你不敢奢求太多，你一直都相信有土在，有人在，希望就在。因爲祖祖輩輩都是在這些土坷垃裏一點一點地積攢着後輩的未來，多少先人已化成黃土，而後人就靠着這些黃土，生生不息。你看着你的孩子，雖然只是就着昏暗的光線在學習，可你已經很滿足，因爲你的孩子也同樣不懂得好高騖遠，只是拼命的學，拼命的想報答父母，走出大山。我想握住你的手，希望可以體味到你的平實厚重，讓我不要太輕浮，不要太急躁；我想握住你的手，更多的從你身上學冷靜與淡定，讓我可以恭敬、謙卑的起步，奠定堅實的基礎，再走人生更長的路。

我，同我的夥伴們，都一心想着征服高三，征服未來；而你，或許兩鬢如霜，皺紋如壟，卻還奮鬥在黃牛土地之間。所以，我更想握住你沾滿滄桑的手，讓我知道只有勤學篤行，才能遠舉高飛。

高三勵志作文 篇4

高三是緊張的，也是讓人嚮往的;高三是艱苦的，也是收穫的。無怨無悔的拚過一次，也許是人生最難得的財富。"人能走多遠，這話不是要問兩腳，而是要問志向;人能攀多高，這事不是要問雙手，而是要問意志。於是，我想用青春的熱血，給自己樹起一個高遠的目標，不僅是爲了爭取一種光榮，更是爲了追求一種境界。目標實現了，便是光榮，目標實現不了，人生也會因這一路風雨跋涉而變得豐富而充實。在我看來，這就是不虛此生"。

你們進入了高三，直面高三，直面高考，不論意識到還是沒意識到，不論在學習狀態DJ嗨嗨網

還是沒在學習狀態，高考都在悄悄地逼近你。所有真正體悟過高三的人都有一個共同的感覺：高三真好。一位拚過高三而終於跨入理想大學的學子在他一篇《夢迴高三》的文章中深情地寫到："惟有大苦，方能大樂，高三乃是大苦與大樂的最佳結合，高三促成了一次真正意義上的長大，無論是身體，還是思想，都有了一個飛越，失去了高三，生命就失去了一份成熟，而把握住了高三，就把握住了整個的人生"。他在文章中用一副對聯詩情畫意地勾勒出了他高三的大苦大樂："何物動人，六月杏花八月桂;有誰催我，三更燈火五更雞"。這是一種經過激流險灘後的豪邁，是一種過來人的徹悟。因此，一個成功的高三，一個"一百次摔倒一百零一次爬起來"的高三，着實讓人回味，讓人嚮往，讓人熱血沸騰。高三，並不只是背書，做題，成打的試卷，成摞的演草紙，弄清高三內涵的全部，把軌道切入高三，是每個即將結束高二生活的同學刻不容緩的問題。進入高三，適應高三，從心理到行動，完成角色上的轉換，是今天要談的主題。

一、高三，首先是一種精神，一種狀態。什麼是高三精神，曾經在某個高三的教室內，掛着一張標語，上寫："特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作爲"。這是學校歷屆高三精神的真實寫照。不可想像，一個沒有理想，沒有志氣的人，會有所作爲;一個沒有強大動力作支撐的人，能談得上吃苦，而且還是特別;一個沒有堅韌意志品質的人，能在"人生極處是精神"的拚殺中達到成功的彼岸，體會到苦中之樂的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的風帆，以飽滿的精神，以激昂的鬥志，以強烈的投入拚殺的渴望，以刻不容緩，只爭朝夕的銳氣，是老師對同學勵志詩歌們的殷切期望。

二、高三是信念下的執着與頑強。進入高三，免不了許多的考試，免不了許多的挫折與失敗。當成績不如別人而想到前景叵測，當苦拚過一段後考試成績依舊，當看到父母臉上的擔憂與關注，許多人都會感到焦慮，浮躁，對自己的信心與能力產生懷疑，甚至選擇放棄，自己扳倒自己。

一名學生苦心撰寫一篇小說，請作家點評，作家正患眼疾，學生便將作品讀給作家，讀到最後一個字，學生停了下來，作家問："結束了？"聽語氣似乎意猶未盡，渴望下文。這一追問，煽起學生無比激情，立刻靈感噴發，馬上接續道："沒有啊，下面更精彩"。他以自己都難以置信的構思敘述下去。到一個段落，作家又似難以割捨地問："結束了嗎 "小說一定攝魂勾魄，叫人慾罷不能。學生更興 羣衆路線奮，更富於創作激情。他不可遏制地一而再，再而三地接續。最後，電話鈴響起，打斷了學生的思緒。電話找作家，急事。作家匆匆出門。"那麼沒讀完的小說呢 "作家莞爾："其實你的小說早該收筆，在我第一次問你是否結束的時候就該結束。何必畫蛇添足，狗尾續貂，該停則止，看來你還沒把握情節脈絡，尤其是缺少決斷。決斷是當作家的根本。否則拖泥帶水，如何打動讀者" 學生追悔莫及，自認不是當作家的料。很久以後，這年輕人遇到另一位作家，羞愧地談及往事，誰知作家驚呼："你的反應如此迅捷，思維如此敏銳，編造故事的能力如此強盛，這些正是成爲作家的天賦呀"。可惜，這位年輕人的熱情在第一位作家前碰到挫折後，習慣地選擇了放棄，與成功無緣。

再給大家說一個相反的事例。帖木兒皇帝在敵人緊緊追趕時，不得不躲進了一間坍塌的破屋。就在他爲處境與前途陷入困惑和深思時，他看見一隻螞蟻吃力地揹負着一粒玉米向前爬行。螞蟻重複了69次，每一次都是在一個突出的地方連着玉米一起摔下來，它總是翻不過這個坎。到了第70次它終於成功了。這隻螞蟻的所作所爲極大地鼓舞了這位處於彷徨中的英雄，使他開始對未來勝利充滿希望。

面對挫折，選擇放棄還是堅定不移地繼續前行，取決於你對成功的嚮往，取決於你的執着與頑強的意志品質。這需要從生活中的點滴做起，有勇氣剔除習慣中一切的不合諧音符。

泰國正大集團老闆年事已高決定退休，準備在自己的三個兒子中選一個作接班人。他想來想去，覺得二兒子最合適，從學識，爲人，才幹。於是有一天他把二兒子找來，準備和他好好談談。一開始他表示了對二兒子的欣賞和信任。但老人說他惟一的憂慮是二兒子抽菸的習慣。因爲根據他的經驗，一般抽菸的人到45歲，健康就會開始走下坡路，而此時正是一個男人年富力強，事業走上坡路的時候。如果這時有問題，自然難當重任。另外還有一個顧慮，說時他目光嚴肅地盯着兒子：“我認爲一個人如果連抽菸這種不良習慣都不能克服，那他怎麼能勝任我所託付的重任呢？” 煙癮很大的兒子一直在聚精會神地聽着，手裏正點着一支菸，當他聽完老父親最後一句話後，內心強烈地受到震動，他彷彿覺得從這一刻開始，自己必須有所決心，並立即付諸行動。於是他一語不發，把手中的煙在菸灰缸裏一掐，從那一刻開始，他再沒有吸過一支菸。平庸與偉大往往只是在一念之間，而這一念往往要有非凡的意志努力。

有人說：你不能決定生命的長度，但可以控制它的寬度;你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能改變容貌，但你可以展現笑容;你不能控制他人，但你可以掌控自己;你不能預知明天，但你可以利用今天;你不能樣樣順利，但你可以事事盡力;你不能迴避挫折，但你可以東山再起，從頭再來。

三、高三意味着科學與高效。高考需要每位同學有理性的頭腦，有科學高效的學習謀略。只有科學的，才能是高效的;只有是理性的，才能是準確的。我們的手頭有許多成功者的經驗，但模仿一個成功者的全部，未必會成爲另一個成功者。借鑑別人的經驗，規劃好自己的高三，體現自己的個性特徵，體現科學與高效，纔是好的學習策略。中國科學院首屆"十大女傑"之一的胡志紅認爲她的成功得益於一本書：書中講一位前蘇聯生物學家幾十年如一日非常嚴謹地生活，把每天要做的事和做過的事都很完整地記下來。充實而寧靜的每一天鑄就了生物學家，當然還有胡志紅的成功。這實際上就是常說的計劃。很多的同學都體驗過計劃帶來的高效。我國生產檯球桌最大的公司老總，號稱檯球大王的甘連舫談他的經營之道時說過一句話："人不怕自己腿瘸，就怕腿瘸還不會用拐"。

98年，臘月二十七放寒假，複習班有一個宿室的八位同學相約：在假期的七，八天裏，不改變在校的學習計劃，包括早5：30起牀，跑步，早讀，直到熄燈。他們基本上做到了。六個月後，八個同學在當年的高考中全部過線(當然那時省專線的比例遠沒有現在大)。後來，他們中間的一位說："春節早上5：50，在淡淡的晨曦裏，在四周村莊連綿不絕的炮竹聲中，跑在家鄉的小路上，突然有一種感覺，感覺一瞬間戰勝了自己，成功就在前方的伸手可及處，心中原有的憂慮與自卑一掃而空，代之的是陽光燦爛，四周是那樣的迷人和美好"。體悟人生，戰勝自我，各人可能有不同的機緣。嚴格地執行自己的計劃，可能是這位學生的初衷，但期間的人生感悟，則是意料之外的驚喜。這樣的春節，必將深藏於他一生的記憶之中，成爲一種寶貴的人生體驗與財富。規劃高三，也許很容易，關鍵在於不論風清日淡，還是電閃雷鳴;不論是坎坎坷坷，還是一馬平川，都能堅韌不撥，始終如一地執行它。堅持就是科學，堅持就是高效。

四、高三要打有準備之仗。從實際意義而言，高二還有幾十天，利用好這幾十天，做好充分的精神和物質準備，即把心態調整好，把知識的基礎打得更紮實，是當務之急。目前的高二，成績自然有好有差，但請大家注意，這一年中，機會等在每個人的門前，自暴自棄，認爲己不如人，還爲時太早，把成績拿上去，戰勝高考，其實只是需要一點點勇氣。

有一位法國記者，叫馬維爾，去採訪林肯，問："據我所知，上兩屆總統都想過廢除黑奴制，《解放黑奴宣言》早在那時就已草就，可是他們都沒有簽署它。請問，他們是不是想把這一偉業留給您，讓您成就英名。"林肯說："可能有這個意識吧，不過如果他們知道拿起筆需要的僅僅是一點點的勇氣，我想他們一定非常懊喪"。馬維爾還未再問下去，林肯的馬車就出發了，他一直沒有弄明白這句話的含義。

林肯去世50週年後，馬維爾纔在林肯致朋友的一封信中找到答案，林肯在信中談了幼年時的一段經歷，"我父親在西雅圖有一處農場，上面有許多石頭，正因爲如此，我父親才以較低的價格買下，有一天，母親建議把上面的石頭搬走，父親說：'如果可以搬，主人就不會賣給我們了，它們是座小小的山頭，都與大山連着'。有一年，父親去城裏買馬，母親帶我們在農場勞動，母親說：'讓我們把這些礙事的東西搬走好嗎' 於是我們開始挖那一塊塊石頭，不長時間就把它們給弄走了，因爲它們並不是父親想像的山頭，而是一塊塊孤零零的石塊，只要往下挖一英尺，就可以把它們晃動。"林肯在信的末尾說："有些事情一些人之所以不去做，只是因爲他們認爲不可能，其實，有許多的不可能，只存在於人的想像之中"。讀到這封信的時候，馬維爾已是76歲的老人，就在這一年，他決心學習漢語。據說3年後的1917年，他在廣州採訪，是以流利的漢語和孫中山對話的。所謂心理上的準備，就是在這幾十天裏，建立自信，相信自己能行，在這個大的前提下，規劃高三。正如林肯說的："只需一點點的勇氣"。

謹以汪國真的這段話送給新高三的同學們。讓我們在若干年後，再次回憶起高三，能都說："高三真好"。

高三勵志作文 篇5

老師正在如火如荼地講着，我卻窩在牆角昏昏欲睡。忽然擡頭看見黑板右上角的倒計時70天，我不禁一個激冷，後知後覺地意識到我已經上高三了，我竟然已經上高三了。

告別了稚氣和童真，我們走進高三，走向成熟。

記得剛開始倒計時的時候還有300天，現在不知不覺已經過去了200多天，我們甚至都來不及感嘆時光的飛逝，時間就這樣毫無預警的流失了。這着實讓我感覺到世界的

冷酷和殘忍。它就這樣毫不留情的把我們捲入高考的漩渦，就這樣殘忍得不給我們任何喘息的機會。70天的時間到底會發生什麼，會改變什麼，70天之後我們的人生又會轉向哪裏？

現在，我們都在近乎瘋狂的奔跑。因爲我們知道一旦歇腳會付出多麼慘痛的代價，我們都知道我們沒有退路。接連不斷的考試把我們剛入學時想考名牌大學的夢打得粉碎。一次一次的失敗，積聚成了一點一滴的堅強。直到我們變成鋼筋鐵骨，直到我們變得堅不可摧，直到我們能夠站在自己的傷口上笑望曾經的哀傷。

如果用煉獄這個詞來形容高三的生活，我覺得一點也不過分。早晨天不亮就起牀，晚上直至凌晨才上牀睡覺。每天的早餐都是在趕往班級的路上就着冷風和雪水吃的，每週唯一的假期就是周天一個下午的時間，除了洗澡和睡覺適當的放鬆之外，又得重新投入戰鬥。不是我們太過緊張，不是我們不懂娛樂，而是我們不敢拿自己的未來做賭zhu。我們升上凝聚着太多的愛與希望，所以我們只能拼命的學，拼命的追趕。不光爲自己，更多的是爲愛我們的人。曾在多少個夜晚，看着萬家燈火都漸漸暗了下去，而我還沒有完成今天的任務，累了困了的時候也曾想過放棄。但隨之又覺得自己可笑。寒窗苦讀十二年，只爲明年夏天的那一刻，放棄的話又怎能輕易說出口。於是只能更加拼命的學習，累了，就想想家中的父母，想想他們對我的期待。困了，就胡亂的在手背上臉上胳膊上掐一把，直到沒勁了、疼了、清醒了、淤青了才肯放手。多美好，我們爲了自己的夢想也會想盡一切辦法折磨曾經如此嬌氣的自己，偉大的犧牲，無上的榮光。

但我們又是幸福的、幸運的。因爲我們還沒有被壓垮，我們都還沒有放棄。每一次考試失利後，我都會感激上蒼，因爲這還不是高考，我還有機會。雖然我現在的成績並不理想，但我不會放棄。我雖然不敢跟任何人承諾我可以考上一所什麼樣的大學，但我可以驕傲的對所有人說，我會盡我最大的努力。無論成敗我都可以自豪地說，我努力過，我奮鬥過，我不虛此生。與其說高三的這一年是一場劫數，我更相信高三是上天賜給我們的禮物。因爲高三，讓我們學會堅強，讓我們學會成長，讓我們學會在黑暗中迎接曙光。那一抹鮮豔的驕陽，是我們的回報，我們的驕傲。高三，我們爲了自己的理想積蓄力量；高三，我們爲了曾今許下的一樁樁誓言奮發圖強。高三，一首雄渾豪邁的壯麗史詩；高三，一曲悲壯輝煌的慷慨樂章。

高三，我們站在地獄裏仰望天堂；

高三，我們在風雨中折斷翅膀；

高三，我們在歷練中逐漸成長；

高三，我們在失敗中學會飛翔。

在這血淚交織的生活中，很慶幸我們還堅守着自己的夢想。經歷高三的洗禮後，浴火重生的我們纔會異常鋒芒。那是我們獨有的光芒，不可抵擋。明年的夏天讓我們微笑着展翅翱翔。

讓我們銘記這段痛並快樂的逐夢飛揚的歷史。

高三勵志作文 篇6

我也高三過。上高三之前，我對高三所有美好的傳說，都賦予不信任。

我不信任半天踢足球，半天上課，晚自習還睡覺的學生，會考上北京大學；我不信任平時交白卷的學生，高考忽然靈光乍現，考了滿分；我不信任左手吉他，右手美眉的人，能考過專心致志的學生；我不信任翻圍牆去上網的，學功課最靈光；我不信任家長從不過問的學生，心理最健康；我不信任今天經某位名師點穴，明天就逃出昇天；我不信任高考會提供作弊的空間；我不信任高考會給予超常發揮的機會，我不信任腦白金腦黃金……

上高三之後，學校開了場“高三動員會”。在我看來，前面要加個“運”字——“運動員會”。我上清華後，認識一個同學，他在高三前，一直是個運動員。上高三之後，成績排名在30多位。高三畢業時，高考成績卻全班第一。問其奧祕，他說：“我當運動員的時候，教練說，只有你流的血汗，不會欺騙你。”

我對高三沒寄予任何幻想，甚至對大學將要給予我什麼，也沒過多的期待。高三是個競技場，你是個運動員。一切的藉口，一切的傷痛，一切的眼淚，一切的軟弱都無人喝彩。不要說什麼過程最重要，只有大學《錄取通知書》是王道。

如果你沒有退路，不能退到國外的大學、父母的攤點、復讀學校……那麼，來到這條起跑線上，就儘快打消幻想吧。沒有奇蹟，所有的奇蹟都是一步一步發生的，只是最後那一步引起世人關注而已。

做題的辛苦，在高考中終於得到了迴應。

高三的老師說過很多好話，但我只相信三句：

一、排名比分數重要。二、補弱科。三、不喜歡做題的學生，不是愛學習的學生。

上高三後，學校組織了第一次摸底考試，我考出了一個超級好的分數，數學高達142分，文科總分超過620分。老師說，這是爲了讓我們“提高自信心”的一次考試。我不關心自信心，不關心分數，只關心排名。我在班上排名第四，在全校文科生中排名第21。這就是我高三的第一個起點名次。而高一的時候，因爲文理不分，我竟被糟糕透了的理科拖累了總成績，以致排名在全校一千名之外。分數只會讓我迷惑，名次才能給我自信，讓我平靜，讓我知道下一步該怎麼走下去。

成績排名被認爲是反教育規律的，現在正被人性化地抨擊。但我以“運動員”的思維，認爲成績排名是天經地義的。空口鼓勵沒有用，數據纔是硬道理。這樣，你才知道自己身前身後有多少人，你才知道自己的目標定位。纔不會在自己蝸行龜步的時候，妄想着拿世界長跑冠軍。

考了幾次之後，我逐漸知道了自己成績區間，在570～590分之間。我的名次從沒有跌落到班裏第七名之外。不過要超過前面的人，也不容易，唯一的辦法，就是在我的弱科上着手。

我的弱科，也是大部分文科生的弱科，那就是數學和地理。我積攢的一點體能和毅力，幾乎都給了數學；我的方法是做題、做題、再做題；我積攢的優勢，給了語文和外語，我的方法是隻參加考試，不交這兩科的作業；我積攢的智慧，給了歷史和政治，我的方法是做筆記，畫表格，理框架，找得分竅門。還有地理，我一直沒有找到方法，只是在混亂的調整中跟緊別人的步伐。

我的數學老師說：“你是我見過的做題最多的學生。”有一個章節，我沒有搞懂，於是去網上下載了有關這個章節所有的試題彙編。打印出來，一共是600頁。每天晚自習近四個小時，我都在埋頭做題中渡過。做完了之後，我常常覺得頭已經不在脖子上了。

我所做的題，幾乎都不是老師佈置的——老師絕不會佈置這麼多題。我的題，全都來自教輔書市場。每個星期，我都會去補充和更新試題。我是個“教輔書原教旨主義者”，我知道在在市場上能找到教輔書的名稱、優劣、出版週期。我不會傻到做所有的題。但是我需要大量的信息，才能篩選出對我有效的那一部分。

做題的辛苦，在高考中終於得到了迴應。我的數學，是所有科目中考分最高的。我的最弱科目，成了我最強勢的一科。

不要抱着“鍛鍊鍛鍊”的想法，那隻能暴露出你的漫不經心，缺乏誠意。

上高三之前，老師對我說：“你的目標是清華和北大。”我知道，在規則允許的範圍內，我有上北大或清華的可能性。這不是句空話和豪言，而是種規劃和實施。

從暑假開始，我就在爲自主招生做準備了。我的自述材料，足足準備了三個多月，前後裝訂出了一個冊子。這期間，我個人、我父母、我的高中母校，還有清華大學和其他大學，都在規則範圍內做了大量努力。最終，在有先例可循的情況下，在規則最寬容和最謹慎的60分優惠條件下，我進入了清華大學新聞傳播學院。我的高考分數加上自主招生的優惠分，排名全省21名。我從沒有放棄希望，也沒有錯過機會。

後來，有很多人向我諮詢自主招生方面的事，我並非這方面的專家，自己也不具備示範效應。但我看到很多家長，常常是在最後一刻，才寄出孩子的資料。那些資料大多是慌慌張張湊出來的，他們連打印紙都臨時借，獲獎證書也不知塞到了哪裏，甚至還說：“就弄個假的證書，不會有人查的。”對於面試，他們說：“哎呀，無所謂，只當是鍛鍊鍛鍊吧，說不定就過了呢。”

奇蹟也許會從天而降吧。但是我不相信。

不要抱着“鍛鍊鍛鍊”的.想法，那隻能暴露出你的漫不經心，缺乏誠意。

參加自主招生前，我閱讀過很多大學的自主招生簡章，也登陸過很多大學的招生論壇。在那裏，接觸到一些大學的招生人員。很多招生信息，都是公開的，也是歡迎考生去諮詢的。比如如何準備個人資料，如果寄錯了資料該怎麼辦？具體該找誰聯繫？招生組負責人的行蹤，什麼時候可以當面諮詢？這些，對於開放的大學，並不是些什麼保密信息。如果學生的上網時間不能保證，可以委託給家長或者親友。儘可能地早做準備，儘可能地獲取信息，儘可能地符合招生簡章上的條件。證書齊備，蓋章齊全，耐心等待。

那是一段短暫的“運動員生涯”。用汗水去追逐光榮與夢想，也感受悵然與失落……

怎樣過一個快樂的高三？我沒有太多幻想。高三的學生，沒有誰還能保持所謂的心理健康。如果你焦慮、煩躁、嫉妒別人比自己好，擔憂未來，抱怨父母，痛哭發泄，暴食減壓，患得患失，這都沒有什麼可怕，這就是競技心理，每天都纏繞着高三學生的病態心理。

在高三的那個漫長冬天，我每天都陷入負面情緒：看不到未來，沒有一個好消息，覺得苦海無邊，孤獨，變醜，任何一點點小挫折，都讓人崩潰非常。我的唯一方法，是給自己寫小紙條，給自己做心理按摩，自我暗示。這些紙條，如今已攢了一抽屜，現在翻出來看，甚是好笑，都是“冬天來了，春天還會遠嗎？”“寶劍鋒出磨礪出，梅花香自苦寒來。”之類的大俗話。開春之後，我的情緒隨着成績的穩定也漸漸穩定了。因爲該來的總會來的，我已經做好了心理準備。

我的高三，是在理性中度過的。告別時也非常平靜，我不會涕泗交流，不會撕書泄憤，不會跳樓自殺，不會徹夜狂歡。不會過於懷念高三，也不會全盤否定高三。

那是一段短暫的“運動員生涯”。用汗水去追逐光榮與夢想，也感受悵然與失落。如此而已。

高三勵志作文 篇7

高三勵志美文：高三祭

——致所有高三的夜行俠，加油，加油，加油……

我的高三就那樣過去了。

站在華東政法學院的校園中，滿眼的綠色和陽光。春天的氣息瀰漫在申城的每一個角落，洋溢在一張張年輕的臉龐上。

“高考已經離我遠去了。”我對自己說，卻又想起那一年在重壓下依舊鮮活的生命，依舊美麗的笑臉。

那是一種生命的極致，催人淚下。

20xx年高考的硝煙還未散盡。7月13曰，我們的高三開始了。

不知是誰在後面黑板上很隨意地寫下“330”，很小卻很清晰。同學們靜靜地走進教室，默不作聲。坐下，看書。沒有人去理會那個三位數，卻都明白，那是懸在我們頭上的劍，寒光閃閃。

學校把全部高三生都遷到城市邊緣的一所分校，偏僻、荒涼。學校的意圖不言自明。

到處是口號和標語。高三總動員大會結束了，各科老師的訓話結束了。教室裏不再生氣勃勃，一張張稚氣未脫的臉上寫滿沉重和冷峻。

一個上海小姑娘寫了一篇《花開不敗》，刊登在雜誌上，把她的高三描述得驚心動魄，鮮血淋漓。很快，學校把這篇文章印了幾千份，告訴我們——一切皆有可能。

黑眼圈的人在慢慢增多，教室裏總是飄着濃濃的咖啡的味道。課桌上的書越摞越高，就連過道上也堆滿卷子。

沒有人咒罵天氣炎熱，也沒有人抱怨如山的書本、習題。我們的高三，就這樣悄無聲息地拉開了帷幕。

我的面前站着班主任：“殷浩哲，你的北大夢就要實現了！”我揚起頭，微笑着。八月的陽光暖暖地灑進辦公室。我似乎聽到了遠方的召喚。

我爲自己做了張表，最上面寫下自己在高考中各科最理想的分數，下面密密麻麻的空格等待着這一年的考試成績。詳盡的年度計劃貼了一牆。

打仗似的學完高三的課程，很快進入第一輪複習。

這正是我的軟肋所在。

仍然是飛一般的速度。嶄新的高一課本讓我後悔不已。由於那時的貪玩，我的高一幾乎是空白。高二的發憤圖強讓我躋身年級前十名，而高一的缺憾卻無法彌補。同學們都已是輕車熟路，我卻要從頭做起，從最基本的定理看起。一次次測驗的不如意讓我不止一次地問——我該怎麼辦？

複習進度越來越快。下課後老師總被圍得水泄不通，同學之間互相討論問題的身影隨處可見。

秋天到了。沒有人站在窗口望着落葉感傷，也沒有人去秋遊。我們已經冷暖不知了。

考試接踵而來，一輪輪地轟炸。雪花般飄下的卷子幾乎要掩埋掉這些年輕的軀體。林林總總的參考書鋪天蓋地地砸下來，“強化練習”、“黃岡密卷”……

黑板上總是滿滿當當地抄着各科選擇題答案，A、B、C、D。被各色紙張埋沒的頭顱擡起又伏下，口中唸唸有詞，在試卷上打下一個個紅叉。

各科老師也開始了對自習課的“明爭暗鬥”。終於，全部自習被瓜分完畢。晚自習延長到十點半。

每週大考一次。精確地計算時間、做題、等分數、排名次。周而復始。

沒有怨言，沒有呻吟，我們默默地承受着，用這個年齡不應有的平靜容忍這一切。

而我卻驚恐地發現，每次考試都是數學拖住我的總分。出於對數學的恐懼和對政史地的熱愛，我開始逃避，逃避數學帶給我的苦惱和各種考試的壓力。我把數學扔在一邊不去管它，可高考怎麼辦？

我在揮霍着我的高三。

班主任開始每週一下午抽出一節課給我們開鼓勁大會。大家睜着呆滯的雙眼看班主任在講臺上唾沫橫飛、神采飛揚，心裏默默地算着今天還有多少張卷子沒做，還要熬到凌晨幾點。

一句經典的問話——今天早晨你幾點睡的？

既是一個戰壕裏的戰友，又是競爭對手，大家沒有“反目成仇”，卻更加團結，更加親密，更加默契，以一種獨特的方式珍惜着在一起的最後時光。

偶爾大家也會爲地處山東，分數線最高而憤慨。英語老師一句“天下烏鴉一般黑”讓我們復歸平靜，重投書海。

班裏出現了幾對情侶，大家看着他們，幾分悵然，幾分無奈。

短暫的寒假飛快過去，那個春節索然無味。

很快便知道了第一學期期末成績。全班第14名。

一個可怕的名次。

我被徹底擊垮了。我不知道再這樣下去會有什麼結果，可是，誰能告訴我，我該怎麼辦？

我選擇逃課，把有數學的晚自習統統逃掉。回到家，媽媽什麼也不說，可她的眼神卻無法掩飾作爲母親的那種深深的憂慮。

一個寒夜，我又一次逃掉數學晚自習，自己在家複習（爸爸媽媽爲了不干擾我學習，藉口出去散步）。只聽見一陣敲門聲，開門以後，門口站着的人把我驚呆了——高大卻又單薄的身材，蓬亂的頭髮，深陷的眼窩。“浩哲，這是今天晚上數學自習做的卷子，你總是不去，損失太大了。”教數學的毛老師身子靠着門框，一手提着摩托車頭盔，一手把兩份題遞給我，瘦削的臉上滿是疲憊。

毛老師騎着摩托車的背影慢慢駛遠，我的眼淚不可抑制地往下流。我知道，從學校到我家騎摩托車要一個小時。

回到房間，我咬破食指，寫下三個血字——走下去！淚水一滴滴地打溼白紙，血和淚慢慢交融在一起，刺得我睜不開眼睛。我咬着牙對自己說——爲了毛老師，你也要把數學學下去！

距離高考只有100天了，每個班都開始了倒計時，備戰進入白熱化狀態。每天上課及晚自習前，整幢高三大樓口號聲此起彼伏。班主任嚴肅地站在講臺上，我們拼命地吼着，歇斯底里。對面是理科實驗班，他們的口號清晰地傳來——我們都是清華北大，永不放棄！我不再張口，看着窗外的夕陽，眼淚滑落下來。

“北大”就像鬆手的氣球，越飄越遠，可望而不可即。我的“北大”，就這樣逝去了。

我陷入了一個怪圈，就在離高考不足百天的時候，我反覆地問自己，我爲什麼要高考？高考於我而言有什麼意義？我苦行僧般地追尋答案。而這一切，只有步入大學才能明白。

依舊玩命地做着數學題，發瘋地揹着政史地，只是，好像失去了前進的動力。失魂落魄。

我又在放縱自己，給自己找一個又一個逃避的理由。終於有一天，校長在操場上抓住了閒逛的我。當時，同學們都在教室裏上課。

他扳住我的肩膀，大吼：“你不想活了？”我面無表情地盯住那張憤怒得幾近扭曲的臉，無語。

班主任把我從校長那裏領回去，只是看着我，什麼也沒說。猛然飛起一腳，兩腳，我倒了下去……

清清楚楚的26腳，每一腳都刻骨銘心。我已經躺在地上不能動了。

班主任心疼地把我抱起來，“孩子，你不能這樣下去了，你明白嗎？”老師哭了。

走在外面，班主任指着枝頭那黃得耀眼的迎春花，一字一頓地對我說：“這是你生命的春天，你要怒放！”我漠然地看着班主任充滿希望的眼睛，甚至覺得自己已經透支了。不是因爲學習，而是因爲壓力。

還是那樣過着，渾渾噩噩，痛苦卻又快樂。

直到有一天，老師宣佈第二輪複習已經全面結束，我們將迎接最後一次全市模擬考試。

成績很快出來了。全班第17名，全市500名開外。這意味着我只是有希望上二本，若照這個狀態下去，二本也沒戲。

班主任已經決定不再管我。她把我叫出去，只對我說了一句話：“自生自滅吧！”回到教室，我重重地在課桌上刻下八個字——破釜沉舟，背水一戰！

沒有人能救得了我，只有自己拯救自己。

我要孤注一擲了！

就在離高考只有一個月的時候，我纔剛剛找到高三的感覺。

我在慢慢地調整自己，努力忘記高三一年發生的所有事情。現在只記得那一個月真的心無旁騖，不去想自己能考上什麼，只想着要自己堅持下來。

爸爸媽媽沒有給我施加任何壓力，他們知道，在這個特殊時期，說什麼都是徒勞的。他們只是默默地平靜地爲我做着一切。

心態越來越平和，學過的東西也慢慢系統起來了。成績開始回升，並最終穩定在全班前三。

6月4曰離校以後，我仍每天堅持在學校圖書館學習，只爲了讓自己保持臨戰的狀態，不要鬆懈。

高考前的那個晚上，我站在操場上，望着如水的夜空，我問自己——多少天以後，你就可以站在另一個校園裏仰望同一片星空？

6月7曰高考時，心態已經極其平和。爸爸媽媽沒有說話，只是靜靜地看着我打開車門，慢慢走進學校。

試卷發下來了，心如止水。

兩天鏖戰。

當結束的哨聲吹響的時候，我突然意識到——這是高考！我的高考，我的高三，我的高中，已經結束了！下一步，我就要上大學了！

第一次如此真切地呼吸陽光下的空氣，我叫着喊着，發瘋般地衝出考場。

守候在學校門口的班主任把我緊緊擁住，淚光閃閃：“孩子，你終於走過來了！”高三的點點滴滴猛地涌進我的腦海。這一年，我過得太艱難。我不再興奮，眼淚奪眶而出。

20xx年6月8曰下午，京杭大運河邊，夕陽西下，垂柳依依，我淚流滿面。

不久，成績公佈。全班第二。

然後，我鄭重地在第一志願欄中寫下“華東政法學院”，傾盡我全部的力量和激情。

再然後，我收到了華政的錄取通知書。

7月，我回到學校看那間承載了我一年夢想與希望的教室。依舊是那熟悉的黑板和桌椅，還有桌子上堆放的滿滿的書——裏面已坐滿了復讀生。又是一批人在艱難地尋夢，落水之後跳上岸向着那座獨木橋發起又一次衝鋒。

暑假裏同學們聚在一起，班長拿出錄音機，輕輕按下，裏面清晰地傳出那段曰子我們喊過的口號，震耳欲聾，然後就是零點樂隊的《相信自己》。沒有人再提起高考，淚珠卻真實地掛在每一個人的臉上，懷念着那些我們共同走過的曰子。

高三已逝，夢想猶存……

高三勵志作文 篇8

也不知是何時愛上那片片稻田，愛上那一片片的金黃。或許是因爲她的美麗吧!每逢秋收之際，那稻田就金黃得煞是可愛!鄉間的風起了，那一片片的稻子就隨着風搖曳着，若是風大一些，就可以看到一大片一大片的稻浪向你涌來，那波瀾壯闊的景色總能讓我流連忘返。

我戀着這景色，想做個守望稻田的人，守着這一方美景。

每逢閒時回外婆家，我總是要去田埂裏走走，去聞聞稻田的芬芳。那種芬芳，是混合了稻香和土地的味道。聞着這芬芳，總是能使我的心靜下來，就好像是被外婆抱在懷裏的感覺——溫暖且幸福。一直不懂爲什麼會有這樣的感覺，爲什麼會覺得那芬芳和外婆身上的味道似曾相識。後來，有一次看到外婆在稻田裏勞作的場景，終於恍然大悟：原來，稻田和外婆一直相與相攜，稻田將她的淳樸帶給了外婆，而外婆則將她的溫良慈祥帶給了稻田。

自那以後，我便更愛這稻田，也愈發的想做一個守望稻田的人。

守望稻田是外公外婆的工作。一年到頭，從春至冬，他們沒有一天閒着。然而，這樣忙碌但卻充實，平凡但不簡單的生活卻讓我無比嚮往。我羨慕於這樣的生活，羨慕這樣充實、純樸、簡單而又快樂的生活。

於是，每年到外婆家去的日子便是我一年中最開心的時光。在那裏，在稻田裏，我可以暫時遠離緊張的奔赴於“兩點一線”的生活，做個悠閒自在的稻田守望者，不再爲學業而煩惱，不再爲人際關係而苦惱。在那裏，在稻田裏，我可以讓心歸於平靜，讓生活歸於自然，帶上音樂，到田埂上走走，感受清風的吹拂，讓土地與稻田的芬芳撲鼻而來，徹徹底底地歸於自然，暫時做個守望稻田的人。在稻田裏站上一個下午，讓風拂着臉，讓稻浪將自己淹沒，看那太陽落山，看那晚霞染紅青山，看那浮雲翳翳日斑斕……享着那“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適，享着那“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩”的自得……

我想做個稻田守望者，然而我終究不屬於稻田。稻田，那一種純樸、簡單的人生及那一種快樂、自然的生活仍將離我而去。而我仍得回到我的生活軌跡上去，把稻田留在我的心底，留在那一個山清水秀的地方。

守望稻田，是我的夢。

在那夢裏，有個小小的人兒站在稻田裏，迎着風，隨着那翻騰的金黃稻浪翩翩起舞。

高三勵志作文 篇9

去年七月開始了我的高三生活。踏着陽光，心情好好。我是多麼憧憬高三，憧憬大學。那種的日子應該多麼美好。就像剛洗完澡般的舒服。

終於迎來了高三，可是事實卻和我的想象相差好多，好多，好多……高三的日子是多麼的無趣，是那麼的壓抑。沒有笑臉，沒有歌聲，沒有一點雜音，除了學習還是學習。空洞的生活，寂寞的心靈。我在開學後的第一次月考，考的好爛，就像蘋果擺了一年。

我問我媽，什麼是高三？是寂寞？是孤獨？還是落寞？我媽說：“孩子，您不要有壓力。誰都要走這一步。這是社會的產物，沒人能改變。”我一臉茫然，我的心在抽動，在顫抖，我不知道中國的社會怎麼會這樣，幾十萬幾百萬的學生走那麼一座獨木橋。是不是他們腦子都進水了。天無絕人之路。一定要高考嗎？

不過後來的生活改變了我的想法。原來高三的日子是那麼的可愛，那麼的惹人愛。我漸漸的愛上了它。它是充實的，雖然沒有歌聲；它是冷靜的，雖然沒有笑臉；它是寧人難忘的，因爲它刻骨銘心。每天奔跑在上學的道路，心情是欣然的。擡頭仰望藍天，陽光很刺眼，也很溫暖，暖的我的心瞬間渙然冰釋。我每天很自覺地起牀，很自覺地吃核桃，因爲媽媽說那能補腦。我的成績沒有很大的進步，我的心好黯然。我付出了，卻沒有回報，誰的心裏都會不舒服。但是我沒有放棄，因爲我有我的夢想，我有我的天空，我有我的世界。

不管什麼情況，我會開心的過日子，我會開心的學習。

爲了我的夢，實現。