小學五年級數學課件

小學五年級數學課件該如何製作?爲了讓大家有所參考，下面蒐集了小學五年級數學課件內容，希望對你有幫助!

　　小學五年級數學課件【1】：《統計與可能性》

舉行足球比賽，裁判用拋硬幣決定誰先開球。你認爲公平嗎?

拋20次硬幣，看看會有幾次正面，幾次反面。

1、同桌兩人合作，一人拋另一個監督，並用自己喜歡的方法做好記錄。

2、一人拋10次後交換角色再記錄另一人的實驗數據。

　　一、請你當小法官，辨別是非。

1、擲一枚硬幣，連續擲100次，那麼正面朝上的次數大約是50次。( )

2、三人做遊戲，每人選一種顏色，指針停在誰的顏色上誰 就玩。這種辦法公平嗎? ( )

3、盒子中摸出黑球和白球的可能性是相等的。( )

　　二、小遊戲

三名同學玩跳棋, 每人選一種顏色,指針停在誰選的顏色上誰就先走。小麗選擇了紅色。你認爲這樣的方案公平嗎?

6名同學玩“老鷹捉小雞”的遊戲。小強在一塊長方體橡皮的各面分別寫上1，2，3，4，5，6。每人選一個數,然後任意擲出橡皮，朝上的數是幾，選取這個數的人就來當“老鷹”。你認爲小強設計的方案公平嗎?

骰子每一個面的大小不同，它出現的可能性也就不同。而只有在可能性相等的情況下游戲才能公平、公正。

　　小學五年級數學課件【2】：《分數的基本性質》

　　教學目標

1.理解並掌握分數的基本性質，能用分數的基本性質解決一些簡單的問題。

2.正確認識和理解變與不變的辯證關係。

3.培養同學們的觀察能力、抽象思維能力。

1.1/2與2/4相等嗎?你能用上面的規律分析嗎?

2.你能不能用摺紙的方法，來證明1/2與2/4相等?

3.你還能折出與1/2與2/4相等的分數嗎?還能折幾個?

分數的分子、分母同時乘以或除以相同的數(0除外)，分數的大小不變。這叫做分數的基本性質。

　　練一練：

1. 判斷。(手勢表示，並說明理由。)

(1)分數的分子、分母都乘以或除以相同的數，分數的大小不變。( )

(2)把15/20的分子縮小5倍，分母也同時縮小5倍，分數的大小不變。( )

(3)3/4的分子乘以3，分母除以3，分數的大小不變。( )

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