當前位置

首頁 > 課件中心 > 三年級課件 > 三年級語文上冊課件晨讀

三年級語文上冊課件晨讀

推薦人: 來源: 閱讀: 2.08W 次

  教學目標

三年級語文上冊課件晨讀

  知識與技能

1、正確、流利、有感情地朗讀課文,並背誦兩個精彩段落

2、正確認讀本課十個生字,會寫十個。

  過程與方法

1、學生反覆誦讀,展開想象來理解課文,體驗情感。

2、展開小組討論,對課文的思想內容及情感進行體驗、交流。

情感、態度與價值觀

讓學生通過對比,珍愛自己優越的學習條件,更加倍的努力學習。

 課前準備:生字詞卡片。

  教學過程:

  一、激趣創境

同學們,我們每天早晨都坐在寬敞明亮的教室裏讀書學習,你們感覺到幸福嗎?你們想過嗎?在20世紀30年代的小朋友又是怎樣學習的那,學習的條件又如何呢?請同學們打開書第26《晨讀》。

  二、初讀課文

1、師:同學們自由地讀課文,遇到不認識的字,可以藉助拼音朋友,可以,也可以請教老師或同組同學,把課文讀正確、流利。

2、學生互助識字,交流識字方法。

3、小組選擇自己喜歡的方式認讀課文。要求:聲音洪亮、正確流利、同學愛聽。

4、檢查朗讀。

5、出示含有生字的其他句子讓學生再認。

  三、理解課文

1、師:剛纔大家生字掌握得真好!下面,自己再自由地讀一讀課文,邊讀邊想:

(1)當時學習條件怎樣?

(2)學生的學習態怎樣?

2、我們現在的晨讀與30年代的小朋友相比有哪些異同?小組內進行交流,從文中哪些詞句讀懂的?

3、學生再次自由讀文,小組交流對比後個人的感受。你受到了什麼教育?應學習他們什麼?

4、隨機指導朗讀

5、文中的哪些情景給你留下了深刻的印象,爲什麼?

  四、拓展延伸

激發學生多讀書的願望及樂趣?推薦一些書《寄小讀者》《背影》《萬卡》《愛的教育》

  五、指導書寫