三年級小學生班會課件大綱

　　三年級小學生班會課件篇一

主題班會：做一個誠實守信的好學生

一、活動目的：

1．使學生理解什麼是誠實守信，懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，也是我們每個少年兒童立身做人的基本道德準則。

2．懂得誠實守信的重要性，誠實守信是我們少年兒童自已的一份責任，從小事做起，用誠信立學，用誠信立行。

3．感受他人誠實守信的事例，學會做一個誠實守信的人。

二、活動準備：

1、讓學生查找有關“誠信”的感人故事。

2、 收集“誠信”的名言。

三、班會過程：

（一）、談話導入班會主題

甲：（問主持人乙）你知道什麼是誠信嗎？

乙：誠信就是誠實守信。

甲：說得真好，誠信是一杯不摻水的牛奶。

乙：誠信是一雙不冒牌的球鞋。

甲：生活有了誠信才更加燦爛，

乙：人生有了誠信才更加迷人。

合：世界因爲有了誠信才更加精彩。

五年級四班"做一個誠實守信的好學生"主題班會現在開始。 甲：誠信是一塊金子，擁有誠信的人，他的人生便會閃光。

乙：誠信是一個“真”字，我們需要這個字來相互瞭解，彼此真誠。 甲：其實“誠信”二字在我們的人生、生活中扮着相當重要的角色。

（二）、由學生講述誠信故事

主持人：中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事數不勝數。下面就請聽同學們帶來的誠信小故事：《曾子殺豬取信》。

曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧着不讓去，曾妻爲擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。”等曾妻趕集回來一看，家裏那隻黑豬已變成一堆白肉。“怎麼把豬殺了？”曾子說：“你既然已答應孩子了，就應該算數。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關係他一輩子的大事。”

甲：我認爲曾子不僅是個誠信的.人，而且是一個很偉大的父親。從古至今，爲人誠實的人，都能得到別人的尊重和信任。

（三）、互動討論，全班交流：

問題1誠信是一種理想化的美德，現實生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說法對不對？請談談你的看法。

問題2有人認爲，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對不對？請談談你的看法。

問題3應該在哪些方面做到誠信？

問題4誠信應如何培養？

乙：請同學們把自己蒐集到的有關誠信方面的名言和大家分享吧！

如果要別人誠信，首先要自己要誠信——莎士比亞

失足，你可能馬上覆站立，失信，你也許永難挽回——富蘭克林 失去了誠信，就等同於敵人毀滅了自己——莎士比亞

誠信是人最美麗的外套，是心靈最聖潔的鮮花。

誠信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會出現裂痕

生活是需要誠信的，有了誠信纔會有幸福可言。

四、活動總結。

甲：誠信是我們心中苦苦追求的生命之樹開出的金花。

乙：誠信，生活的導航燈主題班會就要結束了，下面，請班主任講話。 班主任：同學們，誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好；擁有誠信，你就會永遠美麗，讓誠信紮根在我們的心靈，讓我們心中時刻裝着它。在今後的學習生活中，希望同學們時時處處做到誠實守信，讓誠信成爲你們生活的導航燈，成長路上的好夥伴。

　　三年級小學生班會課件篇二

活動目的：

1、瞭解勤儉節約是中華民族的傳統美德，懂得勤儉節約的重要性，知道現在雖然生活條件好了，但還應該發揚勤儉節約的優良傳統。

2、懂得勤儉節約要從我做起，從現在做起，從平時的一點一滴做起。

3、引導學生從小養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好行爲習慣。 活動準備：

1、收集有關古今中外名人勤儉節約的故事。

2、查閱我國水、電、森林資源等方面的資料。

3、收集有關勤儉節約的名言。

4、班幹部討論制定勤儉節約倡議書。

5、查找《憫農》歌曲，製作課件。

教學過程：

一、導入

1、同學們，有一首古詩，我們代代傳唱，首先讓我們一起來欣賞一下，你有什麼感受？

2、配樂播放古詩《憫農》

3、學生談感受。

4、這首詩告訴我們每一粒糧食都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們要節約每一粒糧食。其實在我們生活中要節約的何止一粒米，節約是我們中華民族的優秀傳統，從古到今，就有許多勤儉節約的感人故事，爲我們樹立了很好的榜樣。

二、明理

1、課件出示、周恩來、雷鋒、陳嘉庚等勤儉節約的故事。

學生思考：他們的故事給你留下的最深印象是什麼？

就可以節約多少錢？如果這些錢給你，你可以做哪些有意義的事？

學生交流。

師：假如我們中國只有13億人口。如果每人每天也都節約一角錢，一天就可以節約——（生計算後回答1.3億）這1.3億元，對國家來講，可以做哪些事？

學生交流。

師：同學們，你們都想得很周到。這一天節約下來的錢就可以做這麼多的事。做了這統計後，你有何感想？

3、小結：同學們,從剛纔的統計中,我們不難看出,小小的一角錢竟能發揮這麼大的作用。從中,我們可以懂得勤儉節約的重要性，現在雖然生活條件好了，但還應該發揚勤儉節約的優良傳統。

三、導行

（一）說說關於勤儉節約我最欣賞敬佩的一個人、一件事、一首古詩、一句格言。

要求：人：用一兩個詞語概括

事：用一兩句話介紹。

詩：背一背

格言：誦一誦

（二）聯繫現實，自我教育

1、談一談你對下面三件事的看法。課件出示：

A、小麗常常浪費紙，一張紙才寫幾個字就扔掉了。小英批評她，她說：“一張紙才幾分錢，用完了再買。”B、小全與媽媽到飯店吃飯。飯後，媽媽要把剩菜帶回家。小全說：“別這樣！讓同學知道了，會笑話我們的。”C、小明與小剛給同學過生日，小明送的是自己做的小禮品，小剛卻叫爸爸花錢買貴重的禮品。

學生充分發表自己的看法。

師：同學們都談得非常好，小麗、小全、小剛他們的做法都是錯的。在日常生活中，我們應該向焦裕祿、陳嘉庚學習，生活節儉，不浪費財物，把錢用在應該用的地方。2、、讓我們靜下來，回顧一下過去，以前，我在勤儉節約方面做的怎麼樣？再展望一下未來，今後，我該怎樣做？

3、同學們回答得真不錯,但是在我們的周圍,仍然存在着浪費現象,請看：(多媒體出示有關浪費的照片)，這些，都是老師在課間拍攝到的，這些行爲，都發生在我們的身邊，有的就發生在我們自己的身上。你看了後,有什麼感想?

4、教師小結

四、昇華

1、班幹部發勤儉節約倡議書。

《勤儉節約倡議書》

節約就象大海中的水滴，點點滴滴的節約行動會回報給我們一片浩瀚的海洋。在資源短缺的今天，我們發出如下倡議：

節約用水，適量使用；節約用電，隨手關燈；節約糧食，合理飲食；適度消費，精打細算；愛護圖書，循環使用；資源再生，隨手環保；減少垃圾，分類存放；互相督促，形成風氣。

讓我們同心協力，從現在開始，從我做起，從每一天做起，從一點一滴做起，讓節約成爲習慣，傳遍校園、家庭、社會的每一個角落。

2、通過這堂課的學習,老師相信,我們一定會做得更好。在下課之前，老師有一首歌與大家共勉。多媒體播放歌曲《憫農》。