七年級語文第一課課件大綱
《從百草園到三味書屋》是魯迅先生回憶童年時期生活的一篇文字，本身充滿着濃濃的童真童趣，有着淡淡的失落和悵惘。爲大家分享了七年級語文第一課的課件，一起來看看吧！
教學目標
1、積累字詞；瞭解魯迅及《朝花夕拾》
2、學習本文寫景善於抓住景物特徵，層次井然，融情入境的寫法；體會作者在百草園和三味書屋的生活樂趣，嘗試表達自己的生活經歷和體驗
3、學習熱愛大自然，追求新知識的精神
教學重難點
1、對百草園景物的描寫；理解美女蛇故事的作用
2、理解“三味書屋”這一部分的思想內容
3、從整體與部分的'結合上把握文章的主題思想
教學工具
ppt課件
教學過程
一、教學重點
1.整體感知課文，理解百草園生活是兒童熱愛自然，喜歡自由快樂生活的生動體現。
2.學習抓住特點、多角度、按順序描寫景物的手法。
3.掌握“不必說……也不必說……單是”的句式。
二、教學步驟
（一）導入：第一單元的文章多是反映童年和少年生活的，學過後會勾起對自己童年生活的回憶和對現在生活的反思，還會有新的感觸和更深的認識。
啓發：童年生活在你的心目中有什麼特點？
（二）板書課題，作者。回顧有關魯迅的知識，口答明確：原名及籍貫、地位、主要作品及學過的作品、本文的出處。
（三）釋題：從題目中獲得了哪些信息？（明確本文有兩部分內容：1.百草園生活。2.三味書屋生活。）
（四）聽範讀錄音（或默讀）。要求：聽後分別概括兩種生活的特點。
（五）整體感知。
1.概括特點（參考：百草園生活：自由快樂、豐富多彩、有無限趣味；三味書屋生活：單調枯燥、乏味、受束縛）
2.找出兩部分的起止句及過渡段。
3.體味：最喜歡哪部分，簡述理由。
（六）細讀百草園部分，劃出中心句。
1.小組討論：樂園中使魯迅感到有無限趣味，包括哪幾方面？（提示：從不同角度概括。參考：從看的聽的吃的玩的角度或植物動物角度或季節等）
2.延伸：利用多媒體展示：
（1）有關百草園圖片；
（2）爲下列描述對象加上能突出其特點的詞語：
3.齊讀第二節，思考：重點寫的是百草園的哪個位置，用什麼句式來體現？
運用：用“不必說……也不必說……單是”仿寫一段話。
4.拓展：
（1）劃出表現哺鳥動作的動詞，推薦兩小組分別上臺表演。（提示：一人口述原文，一人演魯迅，兩人演小鳥；要求模擬出以下動作，魯迅：掃開、支起、撒、系、牽、看、拉、捉拿；小鳥：飛翔、落下、啄食、飛走、罩住。）
（2）觀察表演者動作，要求用上系列動詞描述。
（七）作業：
1.抄錄課後所列字詞並用兩個成語造句；
2.比較所蒐集的童年生活材料。
課後小結
...
課後習題
一．給加點的字注音或據拼音寫漢字
確鑿＿＿＿ 油蛉＿＿＿ 覓食＿＿＿ 倜儻＿＿＿
菜qí＿＿＿ jiàn＿＿＿賞 蟬tuì＿＿＿ kuī＿＿＿甲
二．形似字注音組詞
躁（ ）＿＿＿ 博（ ）＿＿＿ 瞪（ ）＿＿＿
燥（ ）＿＿＿ 搏（ ）＿＿＿ 澄（ ）＿＿＿
澡（ ）＿＿＿ 膊（ ）＿＿＿ 蹬（ ）＿＿＿
臊（ ）＿＿＿ 薄（ ）＿＿＿ 橙（ ）＿＿＿
三．先解釋加點字，再解釋詞語
1． 人跡罕至：
2． 人聲鼎沸：
3． 高枕而臥：
4． 朝花夕拾：
四．用下列句式造句
1． 不必說……也不必說……單是……
2． 也許是……也許是……也許是……
板書
從百草園到三味書屋·
魯迅·《朝花夕拾》
百草園生活：自由快樂無限趣味樂園：色彩形狀聲音趣事
寫景：抓特點、多角度、按順序
