八年級美術畫漫畫課件

　　八年級美術畫漫畫課件篇一

活動目標：

1．理解漫畫的特點。培養幼兒對漫畫的興趣。

2．根據自己臉部特徵，用簡單的線條畫一張有趣的漫畫頭像，提高觀察力，發展創造力。

活動準備：

小鏡子、水彩筆、投影膠片、漫畫頭像若干，投影儀一臺。

活動過程：

1．欣賞漫畫頭像，引導觀察，瞭解漫畫特點

課件顯示阿凡提。師：他是誰?長得怎樣?眼睛像什麼?

課件分別顯示不同表情的三毛。師：他爲什麼叫三毛?哭的時候像什麼?笑的時候像什麼?你見過其他的漫畫頭像嗎?

教師小結漫畫的特點。

(阿凡提和三毛是幼兒所熟悉的有趣的漫畫人物，在分析特徵時幼兒更易得心應手，建立最初的漫畫概念，爲幼兒學習漫畫打下了基礎。)

2．爲老師畫漫畫頭像誰能說說老師的頭及五官像什麼?

(根據幼兒的比喻，老師自畫橄欖頭形、彎卷的頭髮等，讓幼兒在感受誇張有趣的過程中進一步理解漫畫的特點．從而解決了教學重點——怎樣畫。)

3．激發創造慾望，學習畫自己的頭像

師：知道自己的頭和五官長得什麼樣嗎?幼兒對鏡觀察。

引導幼兒用比喻的方法說說同伴的形象，做做各種表情。

幼兒自由作畫。

4．看漫畫電影

把幼兒的作品一張接着一張，寫上數字。做成電影膠片。

幼兒觀看漫畫電影。

5．遊戲：好朋友的相片是哪張

邊念兒歌邊觀看，當兒歌結束時，幼兒就根據老師指定的頭像或數字，猜猜是誰。經作者證實後，遊戲繼續。

(用觀看電影的方式猜測頭像是誰，改變了以往單一的評價，使幼兒處於積極參與狀態並自然地評價作品。整個教學活動在處處體現幽默和快樂中愉悅了情感，達到了教學目的。)

活動結束

想一想爸爸媽媽的頭像是怎樣的，我們休息後給他們也畫一張漫畫頭像吧。

　　八年級美術畫漫畫課件篇二

美術教案－人像漫畫

教學目的：通過繪製自己的漫畫像，學習漫畫誇張、變形手法。美術教案－人像漫畫

作業要求：認真觀察自己的特徵，用誇張、變形的畫法，畫一幅漫畫像。

教學重點：漫畫肖像畫的變形、誇張手法。美術教案－人像漫畫

教學難點：用誇張、變形的手法畫出自己的特徵。

教學過程：

一、 組織教學：

檢查學生用具準備，並集中學生的注意力。美術教案－人像漫畫

二、 講授新課：

（一） 引入：

出現一些人物的漫畫像。

提問：這些人物你們都熟悉嗎？你覺得他們的畫像怎麼樣？跟平時的畫像有什麼區別？

小結：這些是漫畫像。（出現課題）人們看了會想笑，並能留下深刻的印象。我們今天也來畫一畫自己的漫畫像。（再次出現課題）

（二） 分析：

我們來看一看這些同學的照片，再看一看他們的漫畫像。你能找出漫畫的特點嗎？（同學間可以互相討論一下）。

小結：漫畫的特點是把人物外形及表情誇張變形了。把人物最有特點的地方表現出來。比如：帶的眼鏡等。

（三） 觀察：

你想爲自己畫一幅漫畫像畫什麼樣的呢？

先來看看自己有什麼特點。拿出鏡子對照着觀察自己，還可以同學間互相找特點。

小結：請幾個同學說一說並畫在黑板上。

（四） 演示：漫畫像，邊畫邊告訴學生抓住突出的特點。從整體入手不要從小部分畫。

（五） 欣賞：

出現幾幅單線勾畫的作品及添加少許色彩的作品。再欣賞一些學生作品。

三、 學生作業：

可以先用鉛筆畫一幅小草圖再用深色的油畫棒或彩筆放大畫出來。畫完後可以貼到前面來。

四、 總結：展評作業。

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