桃花源村奇遇記範例
一、迷路
桃花源村，我去過一次，一點不假。
那是讀小學六年級時一個春天的中午，我正在離村莊四五里外的山上放牛。由於貪玩，牛兒突然不見了。“不好！”我暗暗驚叫一聲：“說不準跑到山谷別人家的菜園吃菜去了。要是像上次一樣又被人家逮住牽走，那怎麼辦呢？”
我拔腿向山谷跑去。到了谷底，我擡頭四處張望，除了綠油油的菜地，連個牛影子也不見！我想：大概跑到前山去了吧，便一路往前山尋去，不知找了多久，也不曉得踏遍了幾座山，仍然不見牛兒。
“哎，真倒黴！”我開始着急起來，這才發現口渴了，擡頭看看天空，太陽已往西山落下。我決定先找點水喝再說。走了一段崎嶇山路，就看見對面山頂上有條銀白玉帶似的小溪直奔山下。
我高興地朝對面山上奔去，很快到了小溪邊。清清的流水，一路彎曲，一路歡歌，直奔山腳下。我蹲下身，大口大口地捧着吃，好清涼的水啊，幾口下肚，沁人心脾，一身的汗水轉眼就沒了。
我出於好奇，決定找到小溪的源頭，說不定我的牛就跑那了呢。溪水是從右側山上流來的，我翻過這座山，突然聞到了一陣濃郁的花香，擡頭一看，卻見對面約三百來米的地方有一片廣大的桃林，一樹樹的桃花遮住了陽光，地上也堆滿了一層厚厚的花葉，簡直成了“花牀”。一羣蜜蜂在花叢中飛來飛去，小鳥們也三隻一羣五隻一夥地在樹枝上唱歌，這四月的景色太美了！
我情不自禁在花叢中躺下，一下陶醉了，忘掉了丟失的牛，忘掉了不快。不久，一陣狂風吹來，樹林裏發出了“譁－啦”的響聲，像是誰在喊着口號，又像雄獅怒吼，猛虎嘶叫，大象狂奔。我感到一股寒氣透骨，一陣恐懼，此地不可久留，趕緊爬起身，原路返回，繼續尋牛。
離開了這寂寞的桃林，爬到山頂，但見四處都是起伏的羣山，一望無際，我發現這裏很陌生，找不到來的路了。
一個念頭跳入我的腦海：我迷路了！
二、巧遇
正當我左右爲難之際，耳邊忽然響起了一個親切的聲音：“這位小朋友，你是哪個地方的？看你焦急的樣子，一定是迷了路啦。”
我擡頭向前面望去，只見不遠處站着一位四十開外的大叔，高高的個兒，穿一身灰色的衣服，笑迷迷地眼睛，眉毛很短，黑黑的鬍鬚像個隸體“一”字，慈祥的臉上有一塊小圓疤。我左看右看他不像壞人，就把看牛、找牛、迷路的全部過程告訴了他。
大叔聽完，笑着說：“莫急，我保你平安回家，至於牛嘛，慢慢尋吧，會幫你找到的。”
我連忙道：“謝謝！”
“不過，要想讓人送你出去，還得有個條件。”他忽然說。
“什麼條件，我一定會答應的。”我迫不急待地說。
“哈哈”，他笑了起來。“今天你既然到了我這兒，倒要請你到我家去做客。”
“這。”我猶豫了一下：“你家在哪兒呢？”
“跟我來！”說着，他便帶着我朝桃花林走去。
走到桃花林盡頭，看見一個石洞，洞口很窄，僅容兩個人並排進去，裏面隱隱約約有光亮。
中年大叔走了進去，我緊緊跟隨在後，生怕又迷路。走了一段路，洞口越來越大，拐彎，便出了石洞。
我朝前方跳望，啊，這是哪裏？
這裏簡直是另外一個世界。看，田間耕種的不都是機器麼？耕地機、播秧機……在田間奔馳着，路上的車輛到處都是。男男女女，老老少少，都在田邊談論着，電線杆到處分佈着。我真疑心在做夢，到了一個夢幻世界，或者說到了東晉大詩人陶淵明筆下的桃花源。我使勁掐自己的大腿，好疼，顯然這不是在做夢。
中年大叔見我驚異的樣子，說：“小朋友，不要突害怕，看前面就是我的家。”
我順着他手指的方向望去，果然，不遠處有一個大村子，掩映在一片高大的桃樹林裏。中年大叔說，這村子就叫桃花源村，有兩百多戶人家，是桃花源地區最大的村莊。原來，我真的到了桃花源了！
我隨大叔走到村口，果然只見上面有一塊大石碑，上面刻着四個金光閃閃的大字——桃花源村。
三、小客人
關於我到桃花源村的事，成了當日全村的頭條新聞，他們都奔走相告，爭着請我到他們家去做客。
一走村，人們熱情相迎。一個年過八旬、頭髮鬍鬚全白了的老人走到我跟前，拉住我的手，有禮貌地說：“歡迎你啊，小客人！”接着，大家擁着我來到了休息室。
這棟房子和我們村子裏的完全不同，有十來間，每間長十六米，寬八米，高四米。休息室處於下層，中層是村務活動中心，最上層是會議室和娛樂廳。休息室內擺設很整齊，真皮沙發椅，還有彩色電視機、彩色電燈、彩色電風扇。屋子裏有十幾個人在休息。他們見我進來，趕忙站起身，說：“歡迎，歡迎！”說着便叫我坐了，大家坐下。有個青年人趕緊端茶。
剛坐下，一個大哥哥問我：“小客人，你從哪兒來的？叫什麼名字呀？”
我便把放牛迷路一事說了，報上名字：“你們就叫我小龍好了。”
這位大哥哥摸了下我的腦袋道：“哎呀，小龍該你福大，要不是李大叔遇見你，早不知到什麼地方去了呢？”大家都笑了。
我們邊喝茶邊談論，漸漸地，我感到沒有一點拘束了。我開始認識了那個青年人，他叫李智光，是村長，而救我的中年人叫李智傑，人稱“李大叔”，是村公所的保衛部長。
這時，一個與我差不多大的小朋友走進來說：“各位叔叔、伯伯們，請小客人去吃飯。”
我驚疑地說：“這麼快？”
“我們這兒早就是按需分配啦，吃的是公共食堂，有專門的做飯機、做菜機，只要一開動，就能取出你所需的飯菜。”李村長得意地介紹。
“你們這兒實行了機械化？”
“是的，我們無論是日常生活，還是農業、工業，全部實現了現代化。晚飯後，我帶你去參觀農田現代化耕種吧。”
李村長說完，帶我來到了隔壁宴會廳。大家一一坐下後，一個哥哥按動電紐，只見左角的兩架機器開動了，他再按動按鈕上的“飯”字，只見白花花的米飯像線條一樣出來了，隨後又按動“菜”、“湯”、“酒”，各種各樣的美食都出來啦，擺滿了一桌。
李村長站起來說：“各位父老鄉親，讓我們爲小客人的到來而乾杯！”
大家都不約而同地站起身。“三杯！乾杯！”
“叮咚、叮咚”，大家都一一爲我斟酒。說是酒，奇怪的是很甜，聞不到酒精味。原來，桃花源人把飲料喚做酒，而且這種飲料營養價值很高，含有長壽基因分子，桃花源人世世代代不喝酒，就喝這種飲料，所以衰老慢，普遍能活到一百零幾歲，六七十歲還像我們那裏四十出頭的中年人。要是我們那裏有這種飲料就好啦。
正想着，一位九十多歲的老爺爺見我遲遲不挾菜，站起身和藹地說：“孩子，這兒就是你的`家啊，不要講什麼禮，大口吃吧。”說完，老爺爺立即把一大把菜往我碗裏放。
我連忙攔阻，說：“不敢，不敢！我自己挾。您老也吃吧。”見這裏的人們這樣好客，我也就不講客氣，加之肚子早餓了，就囫圇吞棗般吃起來。
席間，人們總是像看外星人一樣看我，問我：
“小客人，聽說中原搞社會主義建設，天下一片興旺、太平，你能說說嗎？”
“小客人，你講一講你們那包產到戶的情況吧？”
“你們那裏的糧食畝產有幾千斤啊？”
“有大彩電嗎？”
……
我一一作了回答後，問李村長：“大叔，你們桃花源村是不是陶淵明筆下的那個村子啊？”
李村長說：“我不認識陶淵明呢，我們這裏就是桃花源村不假哦。”
傳說秦始皇結束了春秋戰國的分裂局面，統一了中國後，發動老百姓修長城，發動對外戰爭，搞得民不聊生，天下大亂，許多人忍受不了這種局面，便隱居深山。當時，有一個姓李的大村子，全村二百多人因抗議始皇帝的殘暴，一氣一下，殺了前來徵稅的官兵，連夜走了三百里，在一個周圍百里無人煙的大桃林中隱居下來。他們與外界隔絕聯繫，墾荒伐木，開田闢土，發展農業，舉辦學校，開發礦產，興建工廠，自取村名爲桃花源村。到了晉朝，桃花源村被一漁人偶爾發現，他們爲了不暴露這個世外桃源，在送漁人離開時候，派人跟蹤，悄悄破了標記，從此無人知曉。兩千年來，桃花源村人世代相傳，如今已經發展到二十多個自然村落，上萬人，早就進入了共產主義社會，人們自由自在地幸福生活在這個世界。
四、參觀
聽了李村長講的這段故事，我詫異極了，“你們爲什麼沒被人發現呢？”
他笑着說：“不會的，我們的科技很發達，用雷達把整個桃花源地區遮蔽了，外界人不可能發現的。你能誤闖到這裏，是前世修的緣分吧”。
李村長說完，就帶我去參觀機械化耕作。剛走出門，便遠遠的望見田野裏擺着的一架架的機器。
在一條小溪邊，擺着一個寵大而怪異的東西，經李村長介紹，才知道這個傢伙名叫制肥機，它能夠把廢物變成化肥，爲生產作貢獻。我指着制肥機下面的那個“小東西”問：“那是什麼？”。
“那是噴藥器哩，你看它，‘呼——’便吐出一口口的水兒，田裏的‘小鬼’便完了。”陪同我們來的李大叔爭着回答。我聽了覺得很有趣，忍不住笑了。
李大叔以爲我笑他吹牛，就走到噴藥器邊演示。只見他打開蓋，小溪裏的水就通過進水管到達了噴藥器裏。“咔嚓”一聲，你還會以爲是機器斷了呢。那知，聲音剛過，但見農藥像下雨似的向田野裏掃射，又像解放軍叔叔用的機關槍，嘿。真神奇！
“噠噠噠”一聲車鳴聲，使我猛醒。我一看，人們都坐着小汽車來了，看樣子是來勞動的。李村長說：“我們這兒的人勞動是不下田的，只要一按電紐開關，就有機器人幫我們幹活。”
我望了望田間整整齊齊的禾苗問：“你們一年種幾季？”
“我們產量高呢，一年就種一季。”
“產量有多少呢？”
“多則八千斤，少則五千斤。”
“不會吧？難道你們在搞大躍進？”我又驚又疑。
“大叔會騙你嗎，我們這裏的稻種是超級種子，又是機器耕耘，化肥先進，能不高產嗎？”他說：“我們播種有耕地機、播種機，播秧時有播秧機，平時有施肥機、割草機，收割時有收割機、運輸機、曬穀機、加工機，應有盡有，很方便。”
我不由得向田野望去，果然，田頭上，到處停有各種機器，同我們那兒比起來，不知好多少了呢。
此後，我又參觀了發電站、氣象站、電視臺……
最後，我們去了參觀桃花源學校。這裏好氣勢，一排排用水泥築的大樓房，矗立在平坦的地面上，那電線簡直成了蜘蛛網，一共有八棟五層的房屋，其中，有五棟是學習場所，其餘三棟是老師和學生的住房。
時正逢下課時間，一羣和我差不多大的高年級學生正在打球。那球兒飄來飄去，時時從操場上傳來一陣笑聲。
我們走近學校，只見一塊大石碑上面刻着幾個金光閃閃的大字：桃花源學校。聽李叔叔說，這個是桃花源地區唯一的學校，包括了幼兒園、小學、初中、高中、大學都在這裏上課。
這時，一幫學生在女老師的帶領下，笑盈盈迎了過來。女老師見了我，很高興地說：“歡迎你，小客人！”這時，學生們也熱情地叫着：“歡迎，歡迎！”不知是誰首先鼓起了掌，大家跟着熱烈地鼓掌。
我們走進住房，那個的女老師忙着給我們倒開水，整個牆壁都是用石灰刷的，掛着許多圖片，房裏有辦公桌，牀、電爐、空調、留聲機、小彩電、電腦……
女老師領我們去三樓三年級教師參觀學生上課。我們走到教室門口，見牆壁上用灰粉着：三年級888班。我們往裏面一望，只見一中年教師把教學器擺在講臺上，那課桌都是機器，學生們整齊地坐着聽講。我被一個長方形的東西吸引住了，通過女老師的介紹，才知道是學生的課本，我真感到很新鮮，哪裏見過這們的課本。
我問了問了本校校長黃瓊老師，才知道這是一種現代化機器，所有課文內容包括作業都在裏面。哦，忘記說了，它還是一個“監察員”呢，例如，如果你抄襲作業或者請別人給你做，那麼機器銀幕上會有四個字：抄襲作業，一旦進入課堂與教學器的電波在空中相撞，教學器便會說出：“XX同學抄襲作業。”上課時，誰的思想開小差、搞小動作，也會遭到電腦曝光。
這種教學電腦真特別，我想，將來長大了，我要成爲電腦專家。
桃花源人使用的文字仍舊是保留秦代文字形，與我們現在的文字有很大區別。當地教育部決定準備成立文字改革小組，將這種繁瑣的文字拼音化。
五、尾聲
該回家了，全村的人們都來爲我送行。我正與們談着告別話，忽然一個親切的聲音傳來：“小客人，等一下。”多麼熟悉的聲音呵！
我擡頭一看，不正是李大叔麼？他站在綠茵茵草地上朝我揮手示意。我還看到，他左手牽着的是我丟失整整兩天的黃牛。看着他，看着好客的桃花源人，我的感動得熱淚橫流。此時，真不知用哪個形容詞來表達我的心情最合適。
李大叔親切地望着我，說：“小客人，回去吧。不要久待了，回去以後，要常常記起我們呵！”
我擡頭望了望蔚藍的天空，說：“我永遠也不會忘記你們，你們太好了，回去以後，我要告訴全國人民，告訴他們，這兒有一個美麗的地方，一羣聰明善良的人們，他們也是黃皮膚、黑頭髮的中國人！”
（此爲筆者13歲時的作品，爲保持原著風格，重新整理時只是稍微修改了一些語句）
