三年級名人故事

三年級名人故事 篇1

高爾基小時候家裏很窮，沒有辦法，他只好到一家裁縫店當學徒。

在裁縫店裏，高爾基一邊幹活，一邊想方法讀書，裁縫店老闆訂了一份《俄羅斯報》，小高爾基就趁老闆不在時，偷偷看這份報紙。

有一次，小高爾基從鄰居家借來一本小說，趁老闆晚上睡着以後，在窗邊藉着月光津津有味地讀起來。過了一會兒，月亮躲到了雲層後面，小高爾基興致正濃，怎肯罷手，就點燃一盞小油燈繼續看下去。不一會兒，老闆醒過來，他看見小高爾苦在油燈下如癡如醉地看一厚厚的書，不由怒氣衝衝地說："看什麼看，你把我農的燈油都快用溝了!"老闆娘也醒過來，像一頭母狼似的撲上去打高爾基。

小高爾基無法忍受下去，他二話不說，頭也不回地離開了裁縫店。三年級作文名人故事

小高爾在揹着行李來到伏爾加河邊，他注視着波光點點的伏爾加河，心裏感覺有些悲傷，可是很快他又看到了生活的希望，因爲他在一艘輪船上遇到了一位和藹可親的胖廚師，並做起了胖廚師的洗碗小夥計。更讓小高爾基感到驚喜的是，胖廚師也是個書迷，他有滿滿一箱的書，而且願意讓小高爾基隨便讀。小高爾基高興極了，一有空閒時間就如飢似渴地讀書，有時還和胖廚師一起探討書中的各種問題。

小高爾基一邊讀書一邊思索，從大量的書籍中明白了許多人世間的道理。大量的閱讀也爲他以後的文學創作提供了豐富的滋養，使他最終成爲蘇聯大文豪。

三年級名人故事 篇2

本組的四篇課文，通過具體的事例展示了那些名人在平凡的小事中不平凡的一面。在具體的教學過程中，要引導學生通過默讀和朗讀理解詞句，把握文章的主要內容，體會名人身上的優秀品質，並使學生受到薰陶和感染。與此同時，要培養學生學會邊讀書邊思考，積累語言的習慣。爲此，在教學本組教材時，我努力做到：

1、注意了各部分內容之間的內在聯繫，發揮其整合的優勢。每個教學環節，都要有意識地突出本組專題。

2、在閱讀教學中，使閱讀教學和口語交際、習作等訓練結合起來，形成一個有機的整體。

3、注重並指導學生課前蒐集一些名人的故事，更多地瞭解他們”。同時注意落實課文中學習夥伴的泡泡中的提示語。爲 “語文園地” 中“口語交際” 的順利進行做好輔助工作。

4、採用分角色有感情地朗讀文中人物的對話,在對課文閱讀過程中瞭解文章主要內容，並通過關鍵詞句體會人物內心活動，體會人物高尚、美好的品質。與此同時，注意培養了學生學會邊讀書邊思考，積累語言的學習習慣。

三年級名人故事 篇3

陸載德，上海市人，1932年出生，1953年入伍，1960年入黨。高級工程師，專業技術少將。1978年被總後勤部授予“模範科研工作者”稱號，1990年被國家人事部、總政治部批准爲“有突出貢獻獎的中青年專家”。1992年中央軍委授予他“國防科技工作模範”榮譽稱號。

陸載德曾有過5次回北京工作的機會，但他爲了科研試驗事業，一次次都放棄了。他的弟弟曾寫信勸他：“一片綠葉終歸有枯萎的時候，你總不能拖着一條腿在草原生活一輩子吧。”他回信說：“我的追求、我的事業在草原，即使有一天成爲一片落葉，也要化作泥土滋養這片土地。”

陸載德首創了我軍第一個火炮動態測試項目，主持制定了我軍第一個高炮彈道計算機程序。經過以陸載德爲代表的幾代人的不懈努力，這個兵器試驗中心，已經成爲試驗手段信息化、試驗方式基地化、試驗管理制度化的大型常規兵器試驗場。

陸載德孜孜不倦的鑽研態度和勇於創新的奮鬥精神，感染和激勵了一代代兵器試驗研究領域的後來者。採訪中，幾名剛剛分配來的大學生幾乎異口同聲地告訴記者：“這裏自然條件確實很苦，但我們不後悔。我們受的這點苦，跟陸老師相比算得了什麼!”這樸實的話語中蘊含着新一代兵器試驗工作者笑對人生的執着態度。

三年級名人故事 篇4

仰望歷史的天空，那些優秀的人猶如天上的星星，他們偉大、高尚的精神永遠在人們心中閃爍。現在，我就給大家介紹一下我國宋代大文學家歐陽修小時候的故事吧。

歐陽修4歲時，父親就去世了，本來不富裕的家庭就變得更困難了。歐陽修還有一個妹妹，一家三口人的負擔全落在他母親的肩上。小歐陽修天生好學，聰穎過人，嗜書如命。但家裏窮，怎麼辦呢?母親鄭氏粗通文墨，她就教兒子和女兒讀書。沒有紙筆，母親就把沙土鋪在地上，讓他們用蘆稈當筆練習寫字。

歐陽修讀書專心致志，10歲時已經讀了不少的書。許多書根本買不起，他就到處借書來讀。就這樣憑藉他過目成誦的本領，背了一本又一本借來的書。而他寫文章的本領也有很大的進步，很快地就可以寫出漂亮的詩文。母親看到兒子的進步很是欣慰，不時鼓勵他立志考取功名。

歐陽修23歲時便中了進士甲科，最終成爲了中國文學史上有影響的偉大文學家。

三年級名人故事 篇5

愛迪生小時侯的故事

愛迪生小時候就熱愛科學，凡事都愛尋根追底，都要動手試一試。有一次，他看到母雞在孵蛋，就好奇地問媽媽：“母雞爲什麼臥在蛋上不動呢？是不是生病了？”媽媽告訴他，這是在孵小雞，過一些日子，蛋殼裏就會鑽出雞寶寶來。”

聽了媽媽的話，愛迪生感到新奇極了，他想，母雞臥在雞蛋上就能孵出小雞來，

雞蛋是怎樣變成小雞的呢？人臥在上邊行不行？他決定試一試。愛迪生從家裏拿來幾個雞蛋，在鄰居家找了個僻靜的地方，他先搭好一個窩，在下邊鋪上柔軟的.茅草，再把雞蛋擺好，然後就蹲坐在上邊，他要親眼看一看雞蛋是怎樣孵成小雞的。天快黑下來了，還不見愛迪生回家，家裏的人都非常着急，於是到處去找他。找來找去，纔在鄰居的後院找到了愛迪生。只見他坐在一個草窩上一動也不動，身上、頭上沾有不少草葉。家裏人見了，又生氣又好笑，問他：“你在這兒幹什麼呢？”“我在這兒孵蛋啊！小雞快要孵出來了。”“孵什麼蛋，快點出來！”爸爸大聲喝道。“母雞能孵蛋，我要看看怎樣孵出小雞來。”“不行，不行！快回家！”爸爸又喝斥道。

媽媽卻沒有責怪和取笑他，因爲她知道這孩子的性格，微笑着說：“人的體溫沒有雞的體溫高，你這樣孵是孵不出來的。”愛迪生雖然沒有孵出雞來，但是通過這次孵蛋活動增長了知識。還有一次，愛迪生看到鳥兒在天空中自由地飛翔，心想，鳥能飛，人爲什麼不能飛？能不能給人加上翅膀？他忽然又想到，氣球沒翅膀也能飛上天，那麼在人的身體裏充上氣行不行？於是全找來一種能產生氣體的藥粉，讓一個小夥伴喝了下去，看看他能不能像氣球一樣飛起來。可是過了一會兒，小夥伴肚子疼了起來，大聲哭喊，差點兒送了命。爲了這件事，爸爸狠狠揍了他一頓，還說不準他以後搞什麼實驗了。可是愛迪生還是不服氣，說：“我不做實驗，怎麼會知道人能不能飛起來呢？”

三年級名人故事 篇6

從古到今，多少名人譜寫了不朽的詩篇，創造了輝煌的歷史，他們爲我們流下了多少寶貴的財富？可是在享受知識的同時，你有沒有想過，他們成名之前，有多少小事築造了現在的成就？

這本書裏的故事講述的是我們看似平凡的小事，但背後隱藏着的是不爲人知的大祕密。在這看似平凡的生活中，每一件事情都能引起他們的思考，如：牛頓被蘋果砸中後，想：蘋果爲什麼往地下落而不會拋向空中呢？帶着這個疑問，長大後刻苦鑽研，終於發現了地球的奧妙—地心引力；瓦特小時候看見水開了以後蓋子會跳動，想：蓋子爲什麼會“跳舞”？他長大以後依然沒忘記這個問題，勤奮思考，終於發現了蓋子會跳動的原理—蒸汽機原理。可見，只要做個有心人，多問幾個“爲什麼”，就能發現一些大道理。

我們要以這些人爲榜樣，從小養成善於觀察，勤于思考的良好習慣，凡事都應該問個爲什麼，做個生活學習中的有心人。只有這樣我們才能在知識的海洋中自由遨遊，不斷用先進的知識武裝我們的頭腦，爲民族和社會的進步做出自己的貢獻。

三年級名人故事 篇7

她出生在瑞典，很小的時候母親就去世了，不得不由她的叔叔來做她的監護人。15歲那年，學校排演了一齣戲劇，長相俊俏的她被選中在劇中演一個角色，她十分高興，認真地排練，演出的那天，她發揮得非常好，受到了全校師生的稱讚，她出色的表演才能被發現了，從那時起，她就在心中爲自己確定了理想，就是要成爲一名優秀的演員。

但她的叔叔不支持她的想法，她的叔叔是個很保守的人，認爲當演員沒什麼出息，正經人家的孩子還是應當找個售貨員或祕書之類的職業。她對叔叔給自己安排的職業不感興趣，在內心深處，她一直嚮往着能成爲一名演員。18歲那年，斯德哥爾摩的皇家戲劇學校招生，她想去報考，便向叔叔表達了自己的想法。叔叔考慮了一下，對她說：“我只給你這一次機會，如果考不上，你就得按照我的安排去做。”她答應了，在隨後的日子裏，她就開始爲考試做準備。

她十分珍惜這份來之不易的惟一的一次機會，她精心準備了一個小品，自己在家裏反覆排練，就連睡覺做夢都在演節目。考試那天，她早早地來到了考場，輪到她上臺表演了，她走到臺上，開始表演自己的小品，演到一半的時候，她發現所有的人都在相互議論着什麼，還用手比比劃劃的，根本沒看她的表演，她感覺極度失落，認爲自己肯定沒戲了，一分心，她又把臺詞忘了……正慌亂的時候，她聽到評判團的主席對她說：“停下吧，謝謝你，請下一個上來表演吧。”

她懊喪地走下臺來，傷心極了，因爲她知道自己永遠地失去了這個機會。她一邊走一邊哭，感覺活着已經沒有什麼意義了，就想一死了之。她來到一條河邊，打算跳下去結束自己的生命。水是暗黑色的，閃着油光，發着臭氣。她想，這水多髒啊，我就是死也不能這麼死啊。於是她便離開了河邊，考慮用別的方法結束自己的生命。

那天晚上，她寫好了遺書，並把自己的東西都整理好了。她打算第二天去商店買一種可以致命的藥水，用它來結束自己的生命。第二天早上，她起來後正打算出門，郵差忽然來了，遞給她一封信，她打開一看，是皇家戲劇學校寄來的，竟是錄取她的通知書!她簡直有點不敢相信，拿着錄取通知書就跑到了學校，親自找到了昨天那個評判團主席，對他說：“我昨天表現得那麼差，你們對我那麼失望，可爲什麼今天還錄取了我呢?”評判團主席說：“你昨天的表現相當出色啊!在昨天所有的考生中，你的表現是最好的，所以你上來演了沒幾分鐘，我們大家便在下面紛紛議論，都認爲你有出色的表演天賦，都爲你高興。當時，有個評委說這樣的能力就不用再演了，直接錄取吧，於是我就讓你停下，換下一個上來……”聽了這一席話，她非常吃驚，而且十分後怕，她想，如果不是那河裏的水太髒，可能自己真的就永遠失去了這次機會!

就這樣，她順利地進入戲劇學校學習，畢業後到電影廠工作，成爲了一名電影演員，在此後的演藝生涯中，她先後出演了《卡薩布蘭卡》、《愛德華大夫》、《東方快車謀殺案》等影片，先後三次獲得奧斯卡金像獎，成爲光芒四射的國際巨星，她就是英格麗·褒曼。

很多年以後，已經是大明星的英格麗·褒曼在接受記者採訪時談起了當年險些自殺的事，她深有感觸地說：“這件事給我的啓發是，永遠不要過早地宣判自己，因爲轉機隨時都有可能發生，一切都有可能改變，一切都有可能是另一個樣子!”

三年級名人故事2:有比較纔會有進步

查爾斯.施瓦布是美國著名的企業家。他屬下的一個工廠的工人總是完不成定額，他試着換了好幾任廠長，然而都不奏效。後來，他任命了一位自己十分賞識的人做廠長，但是產量仍然沒有見效。於是，施瓦布決定親自處理這件事。

他來到工廠車間時，正值日班工人要下班，夜班工人要接班。來到工廠廠地後，施瓦布問一個工人：“你們今天一共煉了幾爐鋼?”

“六爐。”這個工人答道。

施瓦布在一塊小黑板上寫了一個“六”字，再巡視了一下工廠就回去了。

夜班工人上班了，看到黑板上出現一個“六”字，十分好奇，忙問門衛是什麼意思。“施瓦布今天來過這裏，”門衛說，“他問白班工人煉了多少爐，知道是六爐後，他就在黑板上寫了這個數字。”

第二天早晨，施瓦布又來到工廠，特意看了看黑板，看到夜班工人把“六”換成了 “七”，十分滿意地離開了。

白班工人第二天早晨上班時都看到了“七”。一位愛激動的工人大聲叫道：“這意思是說夜班工人比我們強，我們要讓他們看看並不是那麼回事。”當他們晚上交班時，黑板1上出現了一個巨大的“十”字。

就這樣，兩班工人競爭起來，這個工廠的產量很快超越了其他工廠。

三年級名人故事 篇8

周恩來小時候的故事

雞叫三遍過後，周家花園裏傳出了陣陣琅琅的讀書聲：“鋤禾、日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”讀着、讀着，周恩來很快就把這首詩背得滾瓜爛熟了。但他總覺得沒有透徹領會詩的意境：每一粒到底有多辛苦呢？

第二天，周恩來來到蔣媽媽家玩。吃飯的時候，他望着白花花的大米飯迫不及待的問道：“蔣媽媽，這大米飯是怎麼來的呢？”

蔣媽媽很喜歡周恩來好問的精神，就笑着告訴他：“大米是稻子舂成的。稻子渾身有一層硬硬的黃殼。它的一生要經過浸種催芽、田間育秧、移栽鋤草、施肥管理、除病治蟲、收割脫粒，一直到舂成大米。”

“啊，吃上這碗大米飯，可真不容易啊！”周恩來驚訝地說。

“是呀，這十多道關，也不知道要累壞多少種田人呢，這香噴噴的大米飯是種田人用血汗澆灌出來的。”蔣媽媽深有感觸地說。

蔣媽媽一番深刻的教誨，不僅加深了周恩來對詩意的理解，更激勵他勤奮學習。爲了過好習字關，他除了認真完成老師佈置的作業外，還堅持每天練一百個大字。

有一天，周恩來隨陳媽媽到一個路途較遠的親戚家，回來時已是深夜了。一路上風塵勞累，年幼的恩來已精疲力盡、呵欠連天，上下眼皮直打架，但他仍要堅持練完一百個大字再休息。陳媽媽見狀，心疼不過,勸道:“明天再寫吧!”

“不，媽媽，當天的事當天了！”周恩來說服了陳媽媽，連忙

把頭埋在一盆涼水裏，一下子把瞌睡蟲趕跑了，頭腦也清醒多了。

一百個字剛寫完，陳媽媽一把奪過周恩來的筆說：“這下子行了吧，快睡覺!” “不！”周恩來仔細看完墨汁未乾的一百個大字，皺着眉頭認真地說：“陳媽媽，你看這兩個字寫歪了。”

說着，周恩來白嫩的小手又揮起筆來，把那兩個字又寫了三遍，直到滿意這止。

三年級名人故事 篇9

牛頓發現的萬有引力定律大家一定熟知，然而，作爲這樣的一個偉大科學家，他有時也不開竅。牛頓小時候養有兩隻貓，一隻大，一隻小。牛頓爲了讓貓自由出入，在門上開了兩個洞，也是一個洞大，一個洞小。一天他的鄰居見到他，對他說：你何必要開兩個洞，只要開一個大洞不就行了。

牛頓聽了，恍然大悟，連聲稱讚道："說得對，真是高見！可我怎麼也想不出你這個好主意來。"牛頓一輩子打光棍，英國天才的科學家艾薩克。牛頓（1642—1727）從小就迷上了書，迷上了宇宙，沒有時間去修邊幅。往往是領帶不結，襪帶未系，馬褲也不扣鈕釦。他的這些不修邊幅行爲，竟然使他在情場失意，終生未娶。

牛頓年輕的時候也談過戀愛。有一次，這位年輕的科學家熱情奔放地向一位相識的姑娘求婚。能得到這樣一位青年學者的鐘情，姑娘自然感到幸運。牛頓輕輕地握着她的手，含情脈脈地望着這位漂亮的少女，她羞澀地低下了頭，兩朵紅雲飛上了臉頰。然而，正在這熱戀的時刻，牛頓的思想忽然跑到另一個世界去了，滿腦子盡是些符號、公式，完全忘記了身邊的情人。他的手抓着情人的一個手指，誤爲捅菸斗的捅條，硬往他的菸斗裏塞，痛得姑娘大叫起來。牛頓這才從數學王國裏跳出，明自自己犯了一個大錯誤，趕緊向她道歉說："親愛的，饒恕我吧！我知道，這是不行了。看來，我是該一輩子打光棍的。"牛頓的一生真應着了他的話，他一輩子是"光棍"。

三年級名人故事 篇10

我讀過許多名人的故事，但有一個總讓我印象深刻。

那是一個關於孔子的故事。說的是，孔子30歲時，已是遠近聞名的老師了，但他並不自滿，仍覺得自己的學問並不淵博，於是，便從家鄉曲阜趕到了洛陽，去拜訪老子。一路上風餐露宿，日夜兼程，但從未放棄，終於走到洛陽見到了期盼已久的老子，急忙拜他爲師。老子見他很有誠意，便收他爲徒，孔子也在老子身邊隨時請教。

讀了這篇故事，我感受很深，孔子爲了拜師，不遠千里，不辭辛苦，可見他毫不驕做傲自滿、孜孜不倦的求學態度，而老子呢，也爲孔子的一片至誠之心所打動，傾囊相授，毫無保留，也爲後人所樂道。

是啊，我們應該象孔子那樣謙虛好學，爲了學習的知識，寧願受苦受累也不在惜，只有這樣，才能在學業上取得豐碩的成果。

三年級名人故事 篇11

梅蘭芳年輕的時候去拜師學戲，師傅說他生着一雙死魚眼睛，灰暗、呆滯。根本不是學戲的材料，拒不收留。

天資的欠缺沒有使梅蘭芳灰心，反而促使他更加勤奮。他喂鴿子，每天仰望長空，雙眼緊跟着飛翔的鴿子，窮追不捨;他養金魚，每天俯視水底，雙眼緊隨着遨遊的金魚，尋蹤見影。

後來，梅蘭芳那雙眼睛變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，脈脈含情，終於成了著名的京戲大師。