朗讀比賽主持詞

活動對象的不同，主持詞的寫作風格也會大不一樣。在當今中國社會，很多晚會、集會都通過主持人來活躍氣氛，主持人大多通過提前寫好的主持詞來開展工作，下面是小編爲大家整理的朗讀比賽主持詞，希望能夠幫助到大家。

朗讀比賽主持詞1

男：各位老師，

女：各位同學，

合：大家好！

男：讀過多少甜蜜的歌謠。

女：讀過多少動人的篇章。

合：我們遨遊在多彩的書頁之間。

男：每一篇課文就像一張征帆，載着我們去遠航！

女：每天，我們就讀着這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識的海洋！男：今天大家相聚在這裏，欣賞各班爲大家帶來的課文朗讀。合：我校課文朗讀比賽現在開始！

男：參加本次比賽的評委老師有：巴校長滕老師然那老師古麗老師蘇布生老師歡迎他們的到來，首先，請大家欣賞四年級爲我們朗讀的《去年的樹》。

女：不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我，不管相逢在什麼時候，我們是永遠的朋友，願我們的友情能像樹和鳥兒單純而又美好。

男：回想97年7月1日零點時分，激動而又莊嚴的時刻，香港回到了祖國的懷抱，下面請欣賞五年級同學朗讀的《最後一分鐘》女：真是振奮人心的時刻啊。

男：四季的腳步每時每刻不停地走着，它給我們帶來了歡樂，帶給我們美好回憶，一個接一個，永遠沒有終點。下面請欣賞二年級的朗讀《四季的腳步》。

女：多麼美的詩歌啊，我彷彿身臨其境，感受到了四季的美好。

男：在草原上玩耍，在馬背上馳騁會收穫很多樂趣，但沒有嘗試過勞動的快樂，就有這麼一羣孩子，他們通過自己的勞動掙錢做學費同樣生活的快快樂樂，下面請欣賞三年級爲我們帶來的《槐鄉的孩子》。

女：這些勤勞的孩子，真值得我們向他學習。

男：黑眼睛黃皮膚，我們是中華的兒女，是炎黃的子孫，是中華的少年。下面請欣賞六年級爲我們帶來的《中華少年》。

女：少年強則國強，從現在起我們要爲中華民族的未來而努力奮鬥。

男：母愛的力量是偉大的，無論何時我們都要疼愛自己的媽媽，最後就讓我們來看一看一年級小朋友是怎麼對待媽媽的呢？下面請欣賞一年級爲我們帶來的《我的好媽媽》。

女：、母親的愛是世間最偉大的愛，也是最珍貴的愛，雖然只是點點滴滴，但那卻是永恆。

男：評委老師正在緊張地統計結果，請大家耐心等待。

女：下面請巴校長宣佈比賽結果，大家掌聲歡迎。

【結束】

男：我們讀着，拉開嘹亮的嗓門！

女：我們讀着，挺起自信的胸膛！

男：同學們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，讀出我們的體會，讀出我們的心聲，讓朗讀成爲與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈！

合：我校課文朗讀比賽到此結束！

朗讀比賽主持詞2

甲：尊敬的老師，

乙：親愛的同學們，

合：大家下午好！

甲：眼睛是心靈的'窗戶，書本是智慧的明燈。

乙：英國著名戲劇家和詩人莎士比亞說過：生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

甲：當代著名散文家餘秋雨先生說過：閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。

乙：我愛讀書。因爲我知道書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。

甲：我愛讀書。因爲我知道一個愛書的人，他必定不致於缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。

乙：我愛讀書。因爲我知道書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。

甲：我愛讀書。因爲我知道書是人類進步的階梯。

乙：同學們，讀書吧！書籍是全世界的營養品。

甲：同學們，讀書吧，它就在我們的課堂中、我們生活裏、在你我的身邊！

乙：現在，讓我們盡情的誦讀吧，請用你甜美的聲音，生動的表情去打動身邊的每一個人。

甲：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。

合：下面我宣佈：烏蘭敖都小學‘心隨課文一起飛揚’課內課文誦讀競賽現在開始。

......

乙：同學們，我們所學的每一篇課文都是悠悠文明的流淌，它承載着歷史、今天和未來的責任。

甲：我們所呤誦的每一首詩篇都如千古琴音娓娓道來，它激勵着我們奮發、向前和經受磨鍊。

乙：我們從一篇篇美妙絕綸的文章中閱讀世界、感知生活。甲：我們在一頁頁沁人心脾的書香中茁壯成長、成爲棟樑。

乙：同學們，請打開你的書包、翻翻你的教科書，你會發現千古文明在我們身邊、世界在我們身邊、生活在我們身邊、一切都在我們身邊。

甲：那就從今天開始，從現在開始，讓我們一起誦讀吧！

乙：最後，我們要謝謝各個班級的積極參與、謝謝各位指導教師的辛勤工作、謝謝各位評委。

甲：今天的心隨課文一起飛揚課內課文誦讀競賽到此結束，謝謝大家！