2022母親節活動幼兒園小班主持詞

契合現場環境的主持詞能給集會帶來雙倍的效果。在當今社會中，主持人的需求越來越高，一般我們都會做好相關準備的，下面是小編爲大家整理的2022母親節活動幼兒園小班主持詞，僅供參考，大家一起來看看吧。

母親節活動幼兒園小班主持詞1

尊敬的家長，親愛的小朋友們：

大家上午好。

首先，我代表小清華幼兒園的所有教職員工對來參加此次母親節獻禮活動的母親們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎！母親節是一個偉大的節日，全世界的母親們可以在這一天享受到來自兒女的衷心祝福。小朋友們也不例外，在此母親節來臨之際我們小清華幼兒園的孩子們爲感恩“感恩母親”精心準備了禮物，接下來讓我們以最隆重的掌聲迎接我們今天的“感恩母親節”獻禮活動。大家掌聲歡迎！

首先，我們有請本次活動的發起者———小清華幼兒園的園長王老師隆重出場。

王老師講話

大家說王老師說的好不好啊，的確，王老師說的入情入理，十分好，有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親——親愛的媽媽，她是太陽底下最光輝的形象。三江四海五湖水，淌不完母親對兒女的冷暖情長；三山四嶺五嶽鬆，抒不盡兒女對母親的孝心敬意。藉此母親節之際，讓兒女們把心底的頌歌先給您———親愛的媽媽。

接下來讓我們一起欣賞歌曲《母親》

主持人：一首《呵，母親》，滿載了母愛的無私和偉大。母愛是一縷陽光，讓我們的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓我們的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨。我們成長的每一步，都離不開母愛的滋潤。成長的歷程中，母親給我們的愛和感動太多…太多…

接下來有請我們小清華幼兒園的老師們爲我們獻上一曲舞蹈，大家掌聲歡迎！大家說我們的老師們跳的好不好，是的，很棒！因爲她們每個人都心懷感恩，所以大家謹請放心，您的孩子在一羣有愛心的老師們手中一定會健康快樂的成長！伴隨着激揚的旋律，優美的舞姿，我們進行我們今天最隆重的母親節獻禮活動，由小清華幼兒園的孩子們爲我們的家長洗腳，捶背，讓我們以最隆重的掌聲歡迎我們的寶寶們出場。

或許，這些孩子們洗的不夠乾淨，或許這些孩子們洗的不夠嫺熟，但是他們知恩感恩的心卻給予了我們每個人最美的享受，懷揣感恩之心，儘自己的努力讓世界充滿愛。伴隨着感恩的心這首歌的旋律，我們的活動已經接近尾聲了，下面請在場的家長們，走上臺來，請工作人員把現場的蠟燭點燃，把象徵着母愛的“母親”兩個字，拼出來。請工作人員組織一下，同學們圍着蠟燭，站成一個心字形。請家長們拿出手機，將母親的電話撥通，由主持人帶着大家共同爲母親送上祝福，大家跟着我說。

宣誓詞：鮮花可以枯萎，滄海變成桑田但母親的愛永遠留在我們心田，媽媽您就是我們生命的支柱，我們時刻想念你，永遠愛你。

宣誓完畢！

也許這些感激的話很普通，但是正是這些普通的感恩給了母親節給媽媽的禮物！讓媽媽感到欣慰！結束語：我們崇尚母愛之偉大，是因爲母親給予了我們生命，在一帆風順的日子裏，也許體會不到母愛的真正價值；但在絕望無路的時候，你一定會感受到母愛無處不在的身影、無時不有的叮嚀。五月，讓我們在高歌無私而偉大的母愛的同時，能更多的理解母親，關愛母親，珍惜這份與生俱來的緣份。好，今天的母親節獻禮活動到此結束，最後，讓我們向天下的母親共同道一聲“您，辛苦了。“媽媽，”我們愛您”感謝你們的光臨，再見！

母親節活動幼兒園小班主持詞2

老師：尊敬的各位家長：

小主持1：親愛的爸爸媽媽

小主持2：可愛的叔叔阿姨

合：大家上午好！

小主持1：衷心的感謝各位叔叔阿姨聚集在這裏參加我們的母親節活動。

小主持2：希望今天在座的每一位家長都能夠積極的參與進來，用心去體驗。

老師：這次母親節活動後，您也會更加明白平時我們與孩子溝通及交流中哪些是應該保持的，哪些是應該改正的，更加有利於孩子們的成長，而孩子也更要體會到母親對我們的愛，我們以後應該以怎樣的方式回報媽媽，我們的活動馬上就要開始了，爲了保證我們本次活動在快樂輕鬆、井然有序中進行—請大家配合以下幾點：

小主持1：活動中不要隨意走動。

小主持2：手機調爲關機或靜音狀態。

首先請大家欣賞一下我們的寶貝在幼兒園一日生活流程的精彩瞬間的照片（教師播放照片ppt）以上就是我們選取寶貝們一日生活精彩瞬間的一部分照片，看看寶貝們一個個洋溢的笑臉還真是開心！

二、幼兒分析

不知不覺已經和小朋友一起生活將近一個學期了，從開學哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑每個寶貝都在成長和進步，下面我來向家長朋友說一下我對班級幼兒在園狀況的分析：根據《3——6歲兒童學習與發展指南》中五大領域的發展目標：

（一）語言學習與發展目標：口頭語言傾聽與表達發展目標：1、認真聽並能聽懂常用語言。2、願意講話並能清楚的表達。3、具有文明的語言習慣。書面語言閱讀與書寫準備發展目標：1、喜歡聽故事，看圖書。2、具有初步的閱讀理解能力。

3、具有書面表達願望和初步技能。

（二）健康領域學習與發展目標：身心狀況發展目標：1、具有健康的體態2情緒安定愉快3、具有一定的適應能力。動作發展目標：1、具有一定的平衡能力，動作協調、靈敏。2、具有一定的力量和耐力。3、手的動作靈活協調。生活習慣與生活能力發展目標：1、具有良好的生活與衛生習慣。2、具有基本的生活自理能力。

3、具備基本的安全知識和自我保護能力。

（三）社會領域學習與發展目標：人際交往發展目標：1、願意與人交往。2、能與同伴友好相處。3、具有自尊、自信、自主的表現。4、關心尊重他人。社會適應發展目標：1、喜歡並適應羣體生活。2、遵守基本的行爲規範。3、具有初步的歸屬感。

（四）科學領域學習與發展目標：1、親近自然，喜歡探究。2、具有初步的探究能力。3、在探究中認識周圍的事物和現象。5、初步感知生活中數學的有用和有趣。

6、感知和理解數、量及數量的關係。

（五）藝術領域學習與發展目標：1、感受與欣賞。2、表現與創造發展目標。根據孩子的年齡特點和個性差異進行以下分析：

1、在自理方面較強的幼兒有：趙梓驍、張駿騰、張嘉琪、李庚辰、楊怡然、李雨佳、張心怡

2、動手操作方面較爲突出的幼兒有：孫瑞偵、趙佩賢、臧晨曦、李皓峯、張昊碩、高立金、樑君楠、昝皓霖、宋嘉鑫、

3、對新事物充滿好奇，在新授課接受能力較強的幼兒有：杜皓錦、崔瑤伊、朱吉泰、段一鑫、楊孟澤、朱鑫瑞、於海博、宋青宵、董文中、董文匯、樑釗浚、劉俐雯

4、適應能力方面表現突出的幼兒有：侯雨辰、張雨昕、李佳宣、劉桂燹、宋依諾、夏福成、劉佩熹、趙立祥、黃曾源、劉佳浩

5、我們的寶貝年齡相比較大班要小一些，但每個寶貝都有自己的閃光點，希望家長朋友多給我們的寶貝一些愛的鼓勵。我們也會尊重幼兒發展的連續性與階段性規律和幼兒在相思發展進程中的個別差異。寶貝們都在不斷的成長和進步，但寶貝的進步和成長都離不開家園的配合，下面我來說一下家長與老師配合工作要求有以下幾點：

1、天氣逐漸變暖，每週週一、週二必須爲幼兒穿園服。

2、爲了給幼兒養成良好的作息時間，請家長朋友按時接送幼兒。（接下來我們還要爲大型活動做準備）

3、家長接送幼兒時排隊拿卡接送幼兒，未拿卡和暫時沒卡的家長務必簽字接送幼兒。

4、每天老師都會在貝聊上傳幼兒的一日生活照片，家長記得爲我們的寶貝點贊。同時需要家長常注意貝聊，因爲有些通知我們會在貝聊給家長通知，看到的家長及時回覆和點贊方便我們統計。

5、安全關係到每個家庭的幸福，安全是重中之重，放學後不要帶幼兒在園內玩耍放學時孩子們處於興奮狀態，而且玩耍時年齡階段的幼兒不同玩耍時存在一定的安全隱患，另外家長朋友在接送幼兒的路上也要注意安全，平時可以進行安全教育，提高幼兒安全自我保護意識及能力。

6、中午有在園進行午餐的幼兒，每月月初請家長及時給幼兒交餐費。

7。週二是我們小班小朋友來完成喂小兔子的任務，家長朋友可以讓寶貝帶些蔬菜來喂小兔子。

以上就是需要家長配合的工作，希望家長朋友爲了我們的寶貝的安全積極地配合！

老師：小朋友們想不想和爸爸媽媽做遊戲？接下來我們就來做一個名叫相親相愛一家人的遊戲，我來說一下游戲規則，老師每次選4名小朋友和他的爸爸或媽媽上來進行遊戲，然後地上鋪4張報紙，每個家庭都必須站在報紙上腳不准許踩在外面（可以單隻腳可以揹着可以抱着），報紙依次摺疊，直到淘汰掉4組剩餘最後一組家庭爲獲勝者。你們有沒有信心堅持到最後？

老師總結：隨着報紙越縮越小，我們很多家長都做了一個動作，哪位小朋友能夠告訴老師，家長們對小朋友怎麼說，怎麼做的？（家長彎腰，對孩子說，上來）對的，只有那麼一小塊兒站立的地方，爸爸媽媽們沒有隻顧着自己站上去，而是用背，用胳膊，撐起了我們的孩子們，讓孩子們有了一個堅實的臂膀，安全的後背，去依靠，去維持，其實我相信，如果此刻是發生了一些災難，只剩這麼一小塊站立的地方，我們的家長們也絕不會自己站立的，他們一定會用自己的肩膀，把孩子們扛起來，讓孩子站在世界上最安全的地方，孩子們，我們的爸爸媽媽棒不棒！他們愛不愛我們？那你們抱一抱爸爸媽媽們，親一親他們吧。小朋友們愛不愛爸爸媽媽？能不能用我們的實際行動，感謝我們的爸爸媽媽？

師：小朋友知道今天是什麼節日嗎？（母親節）

那你知道母親節是什麼時候嗎？（5月第二個星期日）哇，小朋友太厲害了！小朋友想知道母親節的.來歷嗎？（我們要用小耳朵仔細去聽啊）

母親節來歷：母親節起源於美國。1906年5月9日，美國費城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬分。在次年母親逝世週年忌日，安娜小姐組織了追思母親的活動，並鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。此後，她到處遊說並向社會各界呼籲，號召設立母親節。她的呼籲獲得熱烈響應。1913年5月10日，美國參衆兩院通過決議案，由威爾遜總統簽署公告，決定每年5月的第二個星期日爲母親節。這一舉措引起世界各國紛紛仿效，至1948年安娜謝世時，已有43個國家設立了母親節。在母親節許多人將康乃馨贈給母親，這是源於1934年5月美國首次發行母親節紀念郵票。郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看着前面的花瓶中一束鮮豔美麗的康乃馨。隨着郵票的傳播，在許多人的心目中把母親節與康乃馨聯繫起來，康乃馨便成了象徵母愛之花，受到人們的敬重。康乃馨與母親節便聯繫在一起了。人們把思念母親、孝敬母親的感情，寄託於康乃馨上，康乃馨也成爲了贈送母親不可缺少的珍貴禮品。

小主持1：在母親節來臨之際

小主持2：我們也有一份祝福送給我們的媽媽

老師：下面有請我們的小朋友爲大家表演歌曲《媽媽你歇歇吧》（請小朋友們面對你們的媽媽，用最美妙的聲音唱出來，唱完以後擁抱媽媽，親親媽媽）

老師：（摸手遊戲）你們的爸爸媽媽們太瞭解你們了，那你們瞭解自己的媽媽嗎？老師要來考驗考驗你們了，老師每次請上5名小朋友和他的媽媽（兩組），孩子蒙上眼睛讓幾位媽媽伸出手讓孩子摸，媽媽不準發出任何聲音，小朋友也不要告訴他們哦，最後找到哪位是自己的媽媽，看看誰最細心，最瞭解媽媽。

總結：孩子帶給家長太多的幸福與自豪，那我們是否願意重新找回自己的耐心，認真的去和孩子們溝通，去教育孩子。我們的孩子蒙着雙眼，其實，人在被蒙着雙眼的時候，是最沒有安全感的時候，是心底最害怕的時候，這時候的孩子們，會去尋找心理最親的那個人，那個人就是自己的爸爸媽媽，孩子們用自己的感覺，用跟媽媽爸爸心靈間的親情感應，在第一時間摸到了自己的家人，第一時間舉起了雙手，這是什麼，這是親情的體現，心靈溝通的作用，我們的孩子，在最恐懼，最害怕的時候，最想依賴的，依然是我們的父母，所以，不論家長們跟孩子們平時在家關係是怎樣的，但起碼，孩子是父母心靈世界裏最柔弱的那一隻小手，最可愛的笑臉；父母也是孩子心中大的形象，最安全的身影。其實很多的感情，比如信任，比如真愛，往往真的都是在第一時間的不經意的一些動作中，體現出來對嗎？我希望我們的家長們這次能夠敞開心扉，真心的擁抱您心裏最可愛，最稚嫩，最依賴您的那個小小的身影，讓他們感受到您真誠的愛意，讓他們記得這種感覺，叫做安全感！媽媽們來擁抱一下你身邊的天使吧！一個家庭離不開媽媽，其實更離不開爸爸。也許，您從相識到現在，您從沒有認真地收到過一封情書，但是您不能抹掉你們曾經的花前月下；您一定還記得你們剛認識的日子，那一天，註定你們會相遇，決定牽手一生，不離不棄，從此世界變得生動而美麗。我們的爸爸們今天也爲各位媽媽準備了節日禮物。（爸爸給媽媽的信，選幾個代表上前讀讀）

師：希望在以後的日子裏我們的寶爸寶媽們在平淡的生活中多製造一些小驚喜，讓我們的生活變得更加溫馨和諧。

小主持1、家庭是我們的第一課堂

小主持2：爸爸媽媽是我們終身的老師

老師：在這麼有愛的家庭中，我們學會了感恩，學會了表達愛！請看今天的回顧結束語：讓我們用感恩的心去感謝媽媽，擁抱媽媽，互相多一些理解和寬容，多一份真誠和信任，讓我們的精神家園的永遠年輕，所有寶貝們我們一起說：“各位媽媽，節日快樂！”同時，5月8日是星期天給您的母親打一個電話，也就是寶貝兒們的奶奶姥姥或者一家人一起吃頓飯，感謝母親對你的付出。寶貝兒們提醒爸爸媽媽哦，再次感謝大家來參加母親節活動，衷心祝願媽媽們節日快樂！