年學校中華經典誦讀主持詞
導語：千年來，中華文明一直受到中華經典的浸潤，生生不息，歷久彌新。下面是語文迷小編收集整理的關於中華經典誦讀的主持詞，歡迎大家閱讀參考!
2017年中華經典誦讀會主持詞【1】
一(開場語)
甲：中華文化源遠流長
乙：中華詩文浩浩湯湯
甲：我們在這漢字織就的錦繡中穿行
乙：我們在這聲韻匯成的河川裏徜徉
甲：這裏有浪漫灑脫的李白
乙：這裏有憂國憂民的杜甫
甲：這裏有江南的鐘靈毓秀
乙：這裏有塞北的廣袤蒼涼
甲：這裏有牧童村娃的天真爛漫
乙：這裏有憫農詩人的諄諄教誨
甲：今天，我們站在歷史長河的岸邊，靜心聆聽華夏璀璨詩篇。
乙：今天，我們站在歷史長河的岸邊，虔誠探訪中華不朽偶像。
合：文清實驗學校六年級“感悟經典 相約聖賢”中華經典詩文誦讀展示活動現在開始。
二 詩經篇(一班)
男1：歷史的長河開始緩緩流淌。聽，勞動的號子已經喊起，這是中華文化最早的起源。
(誦讀——呦呦鹿鳴)(解釋——呦呦鹿鳴)
女1;看，古典文化的悠悠長卷正在徐徐打開。
男1：詩經裏沒有詩人，詩人就是百姓;
女1: 詩經裏沒有偶像，偶像就是你我。
男1：詩經裏有一種美德，叫知恩圖報。你贈送給我的是木瓜，我回贈給你的卻是佩玉。
(誦讀——詩經· 衛風 木瓜)
女1：詩經裏有一種豪情，叫同仇敵愾。怎能說沒有衣裳?我願和你披同樣的戰袍。
(誦讀——秦風 無衣)
男1：詩經裏有一種傷感，叫昔盛今衰。理解我的人說我是心中憂愁。不理解我的人問我把什麼尋求。
(誦讀——國風·王風·黍離)
女1：詩經裏有一種怨恨，叫爲富不仁。大田鼠呀大田鼠，不許吃我種的黍!多年辛勤伺候你，你卻對我不照顧。
(誦讀——《詩經·國風·魏風·碩鼠》)
男1：詩經裏有一種甜美，叫在水一方。我那日思夜想的人，就在河水對岸一方。
(誦讀——蒹葭蒼蒼)
三 諸子百家之孟子篇(二班)
男2：歷史的長河緩緩流淌，流到了戰火紛飛的春秋戰國。一場稱爲”百家爭鳴“的文化變革正在上演。
男2：“仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。”孔子，教我們以德服人，以禮治國。
女2：“不精不誠，不能動人”，莊子，教我們順其自然，以柔克剛。
男2：“志不強者智不達，言不信者行不果”墨子，教我們嚴明紀律，兼愛非攻。
女2：“不戰而屈人之兵，善之善者也。”孫子，教我們知彼知己,百戰不殆。
男2：儒家，道家，墨家，兵家，三教九流中孟子的“民貴君輕”最撼人心魄，他倔強地照耀着渴望和平的時代。
(誦讀——孟子三則)
四 三國魏晉之曹操篇(三班)
男3：歷史的長河緩緩流淌，帶走了春秋的連綿戰火，留下了百家爭鳴的迴響。
女3：看強大秦國“焚書坑儒”可悲可嘆
男3：賞威武漢代“大賦駢文”歎爲觀止。
女3：歷史的河流撞上三國魏晉的赤壁。
男3：亂石穿空，驚濤怕岸，捲起千堆雪。
女3：他，北征烏桓勝利班師，
男3：他，東臨碣石以觀滄海。
(誦讀.——步出夏門行，觀滄海)
女3：曹操，那個軍閥割據的動亂年代的代名詞，那個世人眼中的“亂世之奸雄”，卻要得天下賢才而一統天下。
(誦讀——短歌行)
男3：胸懷大志，愛惜人才;文武兼備、體恤民生;策馬馳騁華夏，揮鞭平定北方。此等曹孟德，堪稱一世之英雄。
五 盛唐詩歌之李杜篇(四班)
女4：歷史的長河緩緩流淌，帶來了一個最爲輝煌的屬於詩歌的時代。
男4：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這裏有壯麗的山河。
女4：“明月鬆間照，清泉石上流。”這裏有幽靜的田園。
男4：“醉臥沙場君莫笑， 古來征戰幾人回。”這裏有殘酷的戰場。
女4：“勸君更盡一杯酒， 西出陽關無故人。”這裏有純粹的友誼。
男4：在屬於詩歌的時代，這裏有盛唐的偶像——
:女4：他好酒，但不酗酒;他儒雅，但不酸腐。舉杯吟哦之間，流淌出多少傳承千年的詩篇;登山涉水，閒逸間卻有壯志豪情隱現。不求千古，自存萬年!
(誦讀——將進酒)
男4： 他是文學巨人!筆墨文雅是他的做風，不圖富貴是他的氣概，身居寒室也心繫天下百姓!因爲他是杜甫!
(誦讀——聞官軍收河南河北)
六 宋詞之蘇辛，岳飛篇(五班)
男5：歷史的長河緩緩流淌，帶來了一個最爲璀璨的屬於詞的“黃金時代”。
女5：伴着明月，讓我們追隨辛棄疾的腳步到江西黃沙嶺走一走。
(誦讀——西江月，夜行黃沙道中)
男5：其實，命運對辛棄疾十分不公，報國無門、壯志難酬。看看吧!鬱孤臺下這贛江的流水，水中有多少行人的眼淚。
(誦讀——菩薩蠻，書江西造口壁)
女5：告別辛棄疾，我們拜訪年少成名，文驚四座的詞壇巨人。
男5：丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
(誦讀——水調歌頭)
女5：“但願人長久，千里共嬋娟”唱出了無數離別親人的共同祝願。
男5：“多情應笑我，早生華髮”則唱出了他年歲漸老，功業未就的無奈。
(誦讀——念奴嬌，赤壁懷古)
女5;這是一首氣壯山河、傳誦千古的名篇。
男5：這是一位精忠報國、流芳百世的英雄。
女5：風波亭上起陰風，一統山河志復空。
男5：千古奇冤誰肯信，神州爭唱滿江紅。
(誦讀——滿江紅)
七 元曲之馬致遠，張養浩篇。
男6：歷史的長河緩緩流淌，宋詞的黃金時代已經遠去。
女6：竇娥，崔鶯鶯，聶小倩，王昭君的故事正在傳誦。
男6：關漢卿，馬致遠，白樸，鄭光祖的元曲正在唱響。
(誦讀——天淨沙 秋思)
女6：不忍做“枯藤上的昏鴉”看斷腸人的瘦馬踏碎夕陽。
男6：更不願做“山河表裏潼關路”看興百姓苦;亡百姓苦。
(誦讀——山坡羊 潼關懷古)
八 結束語
(甲)金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。
(乙)金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。
(甲)中華經典的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響。
(乙)中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭盪漾。
(甲)吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
(乙)吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊樑
(甲)願中華詩文藝術之花永遠芬芳
(乙)願五千年文化的血脈永久傳承
(合)文清實驗學校六年級“經典詩文誦讀”展示活動到此結束。
(合)謝謝同學們的精彩表演。
(合)謝謝各位領導、老師的指導。
2017年中華經典誦讀會主持詞【2】
甲：尊敬的各位領導、各位來賓，
乙：親愛的觀衆朋友們、同學們
合：大家下午好。
甲：秋風蕭瑟、金菊綻放。楓林盡染、碩果飄香。
乙：在這個收穫的季節，由中共隆堯縣委宣傳部、隆堯縣教育局、隆堯縣電視臺主辦，中國農業銀行隆堯縣支行協辦的，“農行杯”隆堯縣國學經典誦讀大賽
合：現在開始。
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙：源遠流長的經典詩文，是中華民族經久不衰的瑰寶。
甲：那一篇篇膾炙人口的佳作給了我們人生的啓迪 ， 那一曲曲動人心絃的經典帶給我們美好的藝術享受 。
乙：它如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩。它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。
甲：國學經典不僅是中國悠久傳統文化的象徵，也是每一箇中國人的立身處世之本;更是我們不可或缺的精神力量。
乙：今天，我們相聚在這裏，共同誦讀千古美文，營造書香隆堯，傳承千古文明
享受詩意人生。
