關於小學生週記範文集合九篇

歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，這一週內讓你有什麼啓發呢？需要進行好好的總結並且記錄在週記裏了。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編精心整理的小學生週記10篇，希望能夠幫助到大家。

小學生週記 篇1

在我的人生的道路上，穿插着一條曲曲折折的小路——繪畫之路。

我一直在這條路上走着,我的起點是從2、3歲開始的。

在我2、3歲時，我就與繪畫結下了不解之緣。當時我什麼也不懂，只知道畫畫能給我帶來很多樂趣，當時我也不懂怎麼畫，只是在紙上亂塗一通就沒了，偶爾還能畫出點樣子。而我每次畫畫，都會把白白的紙塗得一點兒空隙都沒有，所以這兩年我用筆用的非常快。

在我4-6歲時，已經上幼兒園了，繪畫的紙已經滿足不了我對畫畫的需求。所以我畫畫的“基地”從臥室轉到了客廳，畫畫的用具從白紙轉到了牆壁。漸漸地，牆壁的`下半部分，也被我畫的滿滿的了。那怎麼辦呢？我不知道從哪兒冒出來一個金點子“用梯子”於是我就從外公房間裏搬出梯子來畫。外婆看着我冷汗都出來了。

7-10歲時，爸爸媽媽爲了讓我的繪畫水平更上一層樓。決定帶我到少年宮去學兒美。通過兒美我領略到了各種藝術的獨特，各種畫的美。在兒美里，我學到了油棒畫、水粉畫、板畫、烙鐵畫、國畫、油畫、速寫、點彩畫等。

從10歲開始，我正式開始學素描，自己也自學了漫畫。在畫素描和動漫的途中，我遇到過不少挫折。從削鉛筆到畫畫，我都遇到過很多困難。比如：削鉛筆的時候總會割到自己的手，或把自己的手弄得生疼，在畫畫時，我總是把線條畫的又濃又粗，或者把畫好的線條抹的很糊。在畫動漫時，我動漫人物的手和鞋子總是畫不好。要麼手畫得跟個爪子一樣，要麼鞋子畫的太小，或太大。但是這些困難我總會克服的。

現在我已經走到了繪畫之路的中間，我不知道接下來的路會怎麼樣，可能曲折，可能平坦，但我相信，我一定會堅持走過去的。

小學生週記 篇2

十一期間，我和媽媽來到三清山旅遊。

坐着纜車，我們來到了山腰上。從山上望山上，真有一種說不出的恐懼感。我們啓程了，走了三十多分鐘，我們終於看到了第一處景點——巨蟒出山。從遠處看，這個景點就象一條大蟒蛇直立在半山腰上，好像要吃掉太陽似的。我心想：原來如此，怪不得叫巨蟒出山啊!近處看，它卻是一塊高達幾十丈的巨石。看到這裏，我連忙用照相機咔嚓咔嚓拍了幾張照片。

離開了，巨蟒出山，我們又來到了第二處景點——司春女神。此時，我心裏很納悶，因爲這塊石頭的形狀就像一位老奶奶，怎麼會叫做“司春女神”呢?帶着這個疑問，我跟着導遊來到了觀景臺。到了觀景臺，我恍然大悟：“原來，剛纔看見的是這塊石頭的正面。實際上，從側面和後面看它就像一個十八歲的少女。”在這塊石頭上，還流傳着一個動人的故事。從前，有個心地善良的`姑娘，她天天上山採藥，爲村裏人治病。當地的土地知道了，就讓她成爲了神仙。後來，土地要用山裏所有的石頭來那建造宮殿，並且要讓三清山沉入大海。這個姑娘知道了，便幫助村民逃過了災難。土地又知道了，就把她化作三石像，讓她管理春天。就是現在的“司春女神”。

後來，我們又參觀了玉女開懷、萬笏朝天、烏龜賽跑、觀音送子……真是“天下無雙福地，江南第一美景”。

小學生週記 篇3

今天早上我騎着我心愛的自行車和爸爸一起去我們家西邊的沙墩河撈魚。

我們帶着撈魚的工具，一起去河邊，我彷彿看到了冬天的到來，小樹露着光禿禿的.頭頂，小草都泛黃了臉，環保阿姨揮舞着自己手中的大掃帚在掃着秋日的落葉。

到來河邊，我拿起手中的網子，使勁的撈呀撈，撈了一半天，還是沒有撈到一條小魚。我納悶的想：爲什麼現在連一條小魚也沒有呢？爸爸告訴我因爲冬天到了，魚兒都潛到深水中過冬去了。我們還看到有幾個老爺爺在河畔的垂柳下在釣魚，垂柳、垂釣與冬日的沙墩河畔構成一幅美麗的畫面。

今天我玩的非常開心，今天真是快樂的星期天。

小學生週記 篇4

人生，是甜美的，也是坎坷的。我們一生下來，快樂和煩惱就一樣多。在我的童年裏，酸、甜、苦、辣，有喜有悲，就像一個完美的故事。

在幼兒園生涯裏，也發生了許多事情。有自己的.“敵人”，也有自己的“戰友”，可在那一天，我和她之間發生了一件我們誰也想不到的事。

那一天我和她正在玩耍，我發現了她有一個新的小橡皮，太漂亮了！我激動的問“真漂亮！在哪裏買的？”“這是我的媽媽給我買的，我也不知在哪買的。”我失望極了，真想讓我的媽媽也給我買個。可……我一直盯着那個小橡皮，真可愛，好想要，好想把它拿走，可這樣是不對的。可是我忍不住了，在她不在的時候拿走了，可我並不高興，心裏十分複雜：萬一她發現是我了怎麼辦？她急了哭了怎沒辦？她走來了，發現橡皮不見了，急的把小書包都翻空。看着她那焦急的神色，我也很內疚：她發現橡皮不見了，肯定懷疑到我；她現在一定很難過；我豈不是成小偷了嗎？不行！我不可以這樣做！我要還給她。這時，我終於開口了：“我剛纔撿了只，很像是你的，來看看。”她緊緊地握着那小橡皮，純真的她並未發現是我乾的。這時，我感到順暢極了。

如果我當時沒有知錯的心理，就會一直錯下去，其實知錯就改是問題的關鍵。在人生的道路上，那些壞習慣就如同猛獸一般，一不注意就會毀了你一生。

小學生週記 篇5

這一週，最讓我記憶猶新的就是探尋螞蟻的.奧祕。

週三下午放學回家，我在院子裏發現了一個螞蟻洞，好奇心驅使着我，我拿了一些很小的麪包渣，放在螞蟻洞的周圍。過了一陣子，我見幾只螞蟻

出洞了，像是聞到了空氣中的麪包味。有一隻螞蟻回洞了，應該是去請幫手的吧!剩下的幾隻螞蟻a沿着氣味，找到了麪包渣。這幾隻螞蟻試圖將它搬起，它們失敗了。幫手找來了，他們一起將麪包渣搬起，準備回洞了，在上坡的時候，一隻螞蟻不幸跌了下去，我以爲它死了。可它並沒有死，又朝牆上爬去，我感到疑惑不解，它明明跌了下去，爲什麼又死而復生了呢？

爲了找到這個答案，我翻閱了許多書，終於在《十萬個爲什麼》中找到了答案。原來螞蟻在下落時，六條足在劇烈划動，使身子保持平衡，這樣一來，螞蟻就摔不死了。

一隻小小的螞蟻點燃了我一顆探索動物界奧祕的心。

小學生週記 篇6

以前我看到母親整天忙忙碌碌，特意爲我做飯，特意爲我洗衣服，爲我付出的實在是太多太多了，母親才三十幾歲就已經有了白髮絲，臉上有了皺紋。今天我來幫母親做家務。

我看了看，有沒有我可以做的，忽然我看見玻璃有點髒，於是我打來一桶水，拿起抹布蘸了點水，搓上點肥皂，接着把抹布放在玻璃上，使勁地擦。擦完後，我發現玻璃上仍有許多小黑點，我左一下，右一下地擦，但是這些頑皮的小黑點卻怎麼也不肯走，就硬粘在上面。這時，可惹急了我，我生氣地指着小黑點說：“老虎不發威，你當我是病貓啊！我今天非收拾你們不可！”說罷，我又將抹布蘸了點水，放在上面擦，可這依然沒有用，哪些小黑點就是賴在那裏了，怎麼也洗不掉。我又伸出手，用指甲在上面輕輕地掛了幾下，這些小黑點終於弄掉了，我又在上面哈了一口氣，然後又拿起抹布，將它擦乾淨了。但是玻璃是乾淨了，可上面那麼多水可怎麼辦啊！我又拿來紙，在上面小心地擦了起來，不一會兒，玻璃就乾淨得發光的了。我擦擦頭上的汗說；“可把你擦乾淨了，累死我了！”噢！對了，還要找母親來點評一下呢！我趕緊把母親叫了過來，讓她看看我的.勞動成果，當她看到玻璃閃閃發光時，高興極了，仔細打量我一番後，又向我豎起了大拇指。

當我坐在沙發上想着我的勞動成果時，腦海裏又浮現出母親每天辛勤勞動的場面，不禁想對母親說：“母親，您辛苦了！”想到這裏，我想說：“母親每天這麼辛苦，還要爲我操心。以後可要多多爲母親幹活，不讓母親這麼辛苦，這麼爲我操勞了。”

小學生週記 篇7

大家都知道，我是一個看書迷，也是一個買書迷。只要手中一有書，我就將一切拋之於腦後，甚至是火燒到身上也絲毫不動。下面，我就講三件我邊讀書、邊做事時發生的趣事吧！

有一次，爸媽出差，得很晚纔回來，而我的肚子早已開始唱“空城計”了。只好一邊看書，一邊來做我最愛吃的“千張炒白菜”。菜做好了，一邊吃一邊看書。剛向嘴裏放進一條千張，向外撥時，沒想到千張卻將我的臉打了。定睛一看，這條千張有二十釐米長，難怪會打到我的.臉呢？從此，“千張炒白菜”就被我叫做“千張打臉”了。

還有一次，媽媽讓我學做一種叫做“元宵”的菜。我一邊看書，一邊漫不經心地學着做。我在鍋裏倒上油，將一盤元宵放進去，結果，元宵四處亂蹦。盤子，窗戶，碗，櫥櫃裏到處都是。待我打掃好現場後，過年的時候，從抽油煙機上還掉下一個元宵來。你說我粗心不粗心？

有一回，我正在津津有味的讀書，媽媽讓我向菜裏倒一些醋和味精。正在看書，於是我就東倒西歪地到了廚房，拿起醬油就倒，抓起鹽來就撒。這道菜做好時，讓人食之味怪，棄之可惜，你說好玩不好玩？

我一定要改掉這種邊看書、邊做事的壞毛病。同學們，你們一定不要像我這樣粗心大意哦！

小學生週記 篇8

星期四的上午語文課，該我當小老師了。因爲教的內容非常簡單所以我信心十足地站了起來，這我第二次講課，我一定能講得更好。可是，我剛一講就講錯了，“於”字是獨體字，不應該說部首了，可我還是說：“一字部。”我馬上改了過來，可是心裏有點緊張了。教到“情”字時，雖然媽媽反覆強調：“情不自禁”的“禁”在這個成語裏應該讀一聲，可是我一張口就習慣地念成四聲了。這時候，老師在一旁輕輕地補充了一句：“在這裏應該念一聲。”我的臉有點紅了。

接着教到“如”字時，我脫口而出：“如、如、如，左右結構，女字旁，撇折、提、撇。”剛說到這，就發現同學們在下面七嘴八舌說了起來，這個說：“不對呀，應該是撇點、撇、提。”那個說：“怎麼教的'?應該是“撇點、提、撇呀!”我着急得馬上又改口：“撇點、提、撇。”這下又錯了，我又改一遍才說對。這時蔡老師皺着眉頭嚴厲地對我說：“怎麼備的課?什麼亂七八糟的?”這時我恨不得找個地縫鑽進去，臉紅的像在發燒。

講完課，我終於如釋重負坐下了。這時老師狠狠地批評了我：“練得什麼呀，根本不着邊，女字旁到底怎麼寫，中午給我回家重練去!備完課給我發短信，我要看!”蔡老師氣得都快變成巫婆了。我第一次看到蔡老師這樣生氣地批評我。我的淚花在眼眶裏直打轉，趕緊環顧四周，看看同學們有沒有笑話我。

回到家，我想媽媽肯定要對我大發雷霆，誰知媽媽卻心平氣和地對我說：“今天小老師沒當好，想一想爲什麼?昨天晚上爲啥不備課呢?是不是自己不操心呀。”

我這纔想起來，10天前，媽媽就帶着我備課，後來媽媽又經常提醒我要當小老師了，好好備課。星期三晚上，老師讓預習《好事情》，我回家還想着做完作業趕快備課。結果爸爸爸下班回家帶回來了好多書，原來是我在網上買的《神奇校車系列》回來了，20多本哪。我想趕快寫完作業看書，寫作業時好像那些花花綠綠的書正在向我招手。所以做作業慌里慌張，可是心急吃不了熱豆腐：課文怎麼也背不熟，急得哭了一次。英語作業學唱英語歌，半天學不會，又哭了一場。好不容易做完了，我就捧起書如飢似渴地看了起來。媽媽問我：“你知道什麼是課外書嗎?那是你完成了學習任務後補充知識的書。你現在的任務都完成了嗎?”我早把備課的事忘到九霄雲外了：“我都完成了。”說完又埋頭看了起來。結果第二天當小老師的時候，出現了這次慘敗。

想到這裏，我低下了頭：“我以後一定要自己的事自己操心。”媽媽說：“以前學習總是依賴媽媽提醒。發生這樣的事你是不是很傷心呀?”我垂頭喪氣地說：“的確是這樣的。”媽媽語重心長地說：“希望你把這次教訓記在心裏。媽媽會把老師的這條批評短信一直留在手機裏，每當你不操心自己的學習，我就把這條短

小學生週記 篇9

我的夢想是當一名科學家。要當一名優秀的科學家，其實還挺不容易的呢！就拿愛迪生來說吧，愛迪生髮明的一個電燈，他曾經失敗了九十九次，有人勸他不要再做了，那是不可能成功的。但他在第一百次的時候，成功地發明了電燈。愛迪生是怎麼成爲一名科學家、發明家的呢？可能是他小的時候很好問、好發現，像牛頓一樣從樹上掉下一個蘋果他都要研究個水落石出，最後研究出了地心引力。要想做一名優秀的科學家，我要在小學就打好基礎，學好科學、認真學科學。作爲科學家就得有耐心。要做一名優秀的科學家，不光科學要好，同時語文、數學也要學好。語文學好了字不會寫錯，數學學好了蒜不會算錯，有的地方算錯了一步就誤了大事。還要把英語給學好，學好了英語就可以看國外的東西，學習國外的.知識，或與外國小朋友交流。要做一名優秀的科學家，那是一件不容易的事。要讀許多許多的書，積累起許許多多的知識，並過幾天鞏固一下，這樣日積月累就可能成爲一名優秀的科學家，發明出各種各樣的東西。像超級三輪車：它是採用太陽能技術，在太陽底下曬幾分鐘就把電充滿了，下雨了不用撐傘，颳大風了不用穿棉衣，它像一輛微型小汽車實用方便。它裏面可以聽廣播，天熱了開空調，後面像古代的馬車有一個塑料的簾子擋住，可以用來運貨和載人。這輛車很不錯吧！

我要爲我的夢想而努力！