關於小學週記範文九篇

工作在不經意間已經告一段落了，我們一定有印象深刻的事情，寫一篇週記，將自己的經歷記錄在裏面吧。但是週記有什麼要求呢？以下是小編收集整理的小學週記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學週記 篇1

暑假是快樂的，因爲我有許多自己的時間，可以做許多自己喜歡做的事。暑假那麼長，讓我來打算打算應該怎樣過每一天吧!

早上睡到自然醒，睡醒了以後，還能再賴會兒牀。7點30分到8點起牀，起牀後刷牙、洗臉、吃早飯。9點到10點寫暑假作業。10點到華考範文點先看30分鐘電視，然後自己玩一會兒。下午1點睡午覺，午覺睡醒後玩30分鐘電腦。接着去找同學一起玩。晚飯後，我和爸爸、媽媽一起去散步，或者出去玩。回來看會兒電視，7點30分後，看課外書，然後睡大覺。怎麼樣?我暑假裏的安排真不錯吧!

然而現實卻不是這樣，第一週我在睡，第二週我在玩，第三週我在玩，第四周我在玩，第五週我在睡，第六週開學了。

小學週記 篇2

第十三週的週一，又到了召開班幹部會議的時候。早上，我一直在尋思：這次的會議要談些什麼呢？想到班級貼“紅蘋果”的欄目撕下來後還沒有重新佈置，不如和班幹部討論討論如何佈置？

下午，會議準時召開了。我讓學生討論本次會議要點，要求這個欄目既要體現班級積極向上的一面，又要培養同學們的競爭意識等等，達到一項多功能。

班幹部們熱烈地討論着，各有各的看法和想法，如何抉擇呢？我決定在全班同學中廣泛徵集意見，經過一番角逐，最後確定了欄目名稱：智慧樹，下面是一棵正在蓬勃發展的大樹，茂盛的枝葉上貼上同學們由於上課專心聽講、作業認真完成及特優表現或貢獻所獲得的果實——一個又大又圓的“紅蘋果”，上面寫上獲取者的姓名，以後每每又進步就可在上面貼上一個粉紅色的心形圖案。

本次會議讓我思考良多：一個班級的管理和學生本身是分不開的，在班級管理中讓學生各抒己見，充分表達個人觀點，以達集思廣益結果。教師跳出家長作風制的圈子，只作必要引導，充分鍛鍊學生自我管理班級事務，管理自己以及將來管理社會的能力。管理過程中讓學生逐步學會尊重別人，加強社會責任感和公共道德意識，提高自律能力。

又到了一週的最後一天，回顧一週來學生的表現，我感到很欣慰。這周全班同學在學習上比以往積極，班級紀律較以往更好，課餘時間除了參加“陽光體育運動外，更多的是自覺地學習和閱讀，生生之間的關係更融洽了。

從某種意義上說，管理只是手段，教育才是目的。古時候提倡“反省內求”，“見賢思齊，見不賢而內省”，蘇霍姆林斯基說：“真正的教育是自我教育”。離開了學生的自我教育，真正的班集體是很難形成的。

小學週記 篇3

我想評論一下新年，在年裏我最喜歡鬧元鬧了。

坐在車上，路過廣場，廣場上人山人海，傳來一陣陣甜甜的笑聲。我看到漆黑的天空，有着閃爍的會飄動的“星星”，原來那就是孔明燈。望着它，在地上緩緩的飛向天空，像是想快點投入“天空媽媽”的懷抱中似的。“真想買一個孔明燈喲。”坐在我身旁的堂弟說了話，說真的，我還真想放放孔明燈，再說也是第一次看見嘛，於是我下了車，買了幾個五顏六色的孔明燈。

到了天台，我急忙把孔明燈展開，哇，好大喲，可在天空中看起來好小，早就聽姐姐說在孔明燈上寫上願望，有可能實現，現在可好了，我拿了筆，甜甜美美的寫上了自己的願望，找來了叔叔，幫我點亮蠟燭，蠟燭剛點亮了一小會兒，孔明燈就有點迫不及待了，顯得有點兒“飄飄然”了，“哇，飛上去了！好高好高……”弟弟大聲嚷道，孔明燈飛了，寄託着我的心願，漸漸消失了……

“元宵佳節真是好，大街小巷樂陶陶……”電視裏傳來了一陣動聽的音樂，元宵真的是很熱鬧，可這畢竟是春節的'最高潮了，我心裏默默想着：要是下一個春節能夠快點到來，那該多好。

小學週記 篇4

黃金海岸小區位於開福區馬廠，是一個景色迷人的地方。

黃金海岸小區是依照海景設計的，正南門是一艘輪船的造型，船很大，做工精細，彷彿要帶着這兒的居民揚帆起航。從南門進來，道路兩旁栽滿了熱帶植物，以棕櫚樹和鐵樹居多，它們茁壯挺拔，就像守衛小區的士兵。

順着道路往前走就可以看到靜音湖，靜音湖的正中央，有3個圓形的音樂噴泉，每到週末，這裏就會響起美妙的音樂，水柱也會跳起輕盈的舞步。湖的東邊有一座木板橋，伸向湖中的亭子，亭子裏有桌有椅，綠樹掩映，是人們納涼聊天的好去處。湖北面有一個花瓣形的游泳池，與湖西面的假山相映成趣，靜音湖清澈見底，時常可以看到成羣的魚兒在自由地嬉戲，睡蓮在湖中舒展身體，垂柳伸展着自己細長的手臂，把湖面當鏡子，忙着梳妝打扮。湖邊石雕的海象海獅，吸着靜音湖的水，不住的打飽嗝。

十二棟居民樓聳立在湖的四周，房子和湖之間，有數不清的花壇、籬笆，一年四季，綠意盎然，鮮花競放，把小區裝點得格外美麗。

黃金海岸小區迷人的地方還有很多很多，正等着你去欣賞呢!

小學週記 篇5

舅舅從外地給我哥帶會拉一條牧羊犬我們給它取名爲“灰狼”。

灰狼的毛是淺黃色的，一對三角形的耳朵是向下的，一雙機靈的大眼珠，，不停的轉動着，黑色的鼻子上滲出一粒粒小水珠，只要張開他自己的大嘴巴，就會露出幾顆大牙。

灰狼真會吃。

有一次，我到哥哥家去玩，我拿着一根香腸到房間裏去玩電腦，被灰狼看見了，就和我“搏鬥”了起來，我一手拿著香腸，一手拉住它的耳朵，他拉不動我所以只好乖乖地蹲下來，我就在門口壞了一雙拖鞋，把香腸放在了地上，他就一下子撲到我的旁邊，把香腸叼走了，到他窩裏津津有味的吃了起來，我嘆啦一口氣，真拿他沒辦法。

但灰狼也因貪吃而受過罰，我拿着兩串辣椒，到哥哥家，我把辣椒搖來搖去，它以爲是美味佳餚，它就撲過來，我把手往後一百，它撲了一個空，但它沒有灰心，仍就站在一旁，它又來了一個襲擊，我就故意給他吃，它吃了一口辣辣的，慢慢地他跳了起來，它不時回頭，，不只是怕我笑他貪吃，還責怪害了他，看着他這個樣子，我又好笑又可憐他，連忙帶它喝水。

灰狼雖然貪吃、調皮。但它也可愛的。

小學週記 篇6

我最喜歡的特產是遂川金桔。春天，它的種子一播下去，就開始爭先恐後地生長了。夏天，一個個青青的小果子長出來了，不可以吃呢！因爲它還沒成熟。秋天，一個個青色的金桔就像換了一件衣 服，變成了黃色。農民摘下一個金桔，剝開皮，咬一口，又香又甜，口感真好。不剝皮也能吃，因爲它肉厚皮薄，皮還能治咳嗽呢！

有一次，爸爸從遂川出差回來，特意給我帶來了幾斤金桔，我真高興！我從袋子裏抓了幾個，金桔真像鴿子蛋，橢圓的，小小的，非常可愛。剛吃下去，酸中帶甜，我連續吃了幾個，芳香悅人，真 好吃。

我愛家鄉的金桔！

小學週記 篇7

寒假裏美好的時光有許多，快樂的事情更多，令我最開心自豪的是自己寫春聯的事。

假期的第二天，我和往常一樣去練書法。吳老師跟我說，以我的水平可以自己寫對聯了，旁邊的兩位老師也鼓勵我，並馬上幫我裁紅紙了。我很高興，但有覺得心裏慌慌的，有點害怕。

下午的時候，我來到書法工作室，攤開紅紙，倒出墨水，拿起毛筆，小心翼翼地沾了墨水，慢慢靠近紅紙，可是我提心吊膽，遲遲下不了手。還好媽媽在一旁鼓勵我，我深吸一口氣，鼓起勇氣，寫了下去。寫 好了一個字後，我感覺輕鬆了許多。接下來我行雲流水似的寫了好幾副對聯，好累呀，我伸了個大懶腰……

除夕的那一天，我吃過早飯，就和叔叔開始貼對聯。我們先把對聯背面均勻地抹上漿糊，再平平整整地貼上去，然後拿起掃把掃一掃。我的主要任務是當好叔叔的助手，並且負責分辨上下聯，以免貼錯。不 一會兒，我的家就舊貌換新顏了。家人都圍過來端詳着我的作品，個個合不攏嘴。爺爺豎起大拇指說：“才學半年就寫得這麼好，明年一定更棒！”奶奶眉開眼笑地說：“這些對聯寫得多漂亮呀，我孫 女真能幹！”太奶奶更是笑得臉上猶如盛開了一朵燦爛的菊花，凡是有鄰居走過，她必定搶在前頭說：“這些對聯是我們家昕妍寫的……”爸爸媽媽、叔叔嬸嬸也你一言我一語地讚歎着。聽了家人的贊 賞，我雖有點不好意思，但心裏卻甜滋滋的。

每當看到自己寫的對聯，家人的讚賞就在我的耳邊迴響着，它們激勵我更加用心地學好書法。

小學週記 篇8

她的臉上永遠洋溢着快樂，有她在，哪裏都會充滿着歡聲笑語。她的名字叫“xxx”。

她跟我一般大，我是在一次旅遊中認識與瞭解這個快樂的女孩的。

她是我媽媽一個同事的女兒，當時我們要去內蒙古旅遊，那時我們正坐車開向杭州機場。我正和媽媽在座位上打瞌睡。突然，一個女孩大大咧咧地闖了過來，“葉葉，你吃這個！”我先是一愣，然後拿過她手中的小瓶子，說：“謝謝。”她笑了笑，左衝右撞地回到她的座位。

我正納悶着這個女孩怎麼知道我的名字，媽媽突然說：“你們應該在我們學校裏見過面吧！”我恍然大悟，原來是有一面之緣！接着，我又打起了瞌睡。

當天，我就和她成了好朋友。她活潑開朗，又善良。轉眼間我們就坐上了飛機，坐在窗邊，雨欣和另一個女孩子何妤婕坐一排。突然，一位空姐過來，說不能讓三個小孩坐在一起，那樣不安全。媽媽見狀讓我坐她那裏去，我死活不肯走，還哭了起來，抓住扶手不肯走。空姐無奈地笑笑，何妤婕自己主動地走到了她爸爸那裏，我這才停止了哭泣。

我和雨欣成了形影不離的好朋友，在哪裏都能看到了我們手挽手的樣子，記得在響沙灣時，導遊當時讓我們穿上一個個紅袋子。我嫌麻煩，就沒有穿，可沒想到我們走了一半，天就變了臉，熱得都快把我烤熟了，沙子更是熱得燙腳。我穿着涼鞋，又沒綁袋子，熱得受不了，雨欣好心地將她腳上的沙袋取了一下來，讓我綁上，我感激涕零，就差沒給她下跪了，我們的關係更好了！

這個女孩真得很好，她麼樂於助人，我一直很喜歡她，我跟她是很好的朋友！她留給我的印象很深刻！

小學週記 篇9

張比櫻桃還要紅的嘴巴，笑起來，左邊有個俏皮的酒窩。再看看，一頭堪比深夜天幕還黑的頭髮，梳着兩條可愛的辮子。

這個可愛的女孩不僅長相可愛，而且多才多藝。她琴棋書畫樣樣拿手。琴是鋼琴，雖然她彈鋼琴不會非常悅耳動聽，但是女孩彈琴時有耐心，大部分彈琴時間多則一個小時，少則40分鐘。

書自然是寫字，女孩的書法很棒。她的字橫平豎直，筆鋒明顯。她的字在班上算得上是數一數二。

說到書，女孩的寫作水平也不弱。在她筆下的同學栩栩如生，在他們身上發生的事，彷彿就浮現在你眼前；她描寫的景物生動形象，讓你感覺身臨其境；她所寫的事件好像清清楚楚地發生在你的面前。

畫，女孩會漫畫，還會點國畫。畫可是她最拿手的。給她一個繪畫的主題，她便會“畫思泉涌”，在一分鐘內她就能定下一幅畫。給她一幅畫，她就可以畫出跟這幅畫幾乎一模一樣的畫。她做的手抄報在班級裏也“小有名氣”。她的手抄報在學校裏曾經展示過，在班級裏展示的次數屈指是不可數的。

女孩腦袋瓜裏充滿了奇思妙想。假如你進入到她的思維空間中，在你眼前展現的是一個全新的世界。女孩喜歡在沒人看着她的情況下襬出各種各樣的姿勢，你千萬別突然進入她的房間，你會被她稀奇古怪的姿勢給“石化”。實際上，女孩在模仿遊戲中精靈的動作。

女孩有很多的優點，但也有美中不足。女孩性格內向，在一些活動中，她不怎麼參加。每當同學們表演時，你能看到她和自己的好朋友坐在一起。在口語交際時，女孩總是默默祝願不要請到她。上課，女孩不經常發言。即使發言時，女孩也頗爲膽怯。

對着鏡子裏的女孩，望着她可愛的小臉，我衝她一笑，她也衝我可愛地一笑。她是誰？鏡子內外都在思考。我就是她，她就是我。我、她就是xx。