精選週記初中範文彙編8篇

不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，一週的經歷，可以助長我們的閱歷，是不是該好好寫一篇週記記錄一下呢？怎樣寫好週記呢?下面是小編收集整理的週記初中8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

週記初中 篇1

上週末，本來約好小朋友茜茜去曲江池遺址公園，因爲下雨沒有去成。這週六，好不容易晴，我真的和茜茜一起去曲江池遺址公園。

首先，我和茜茜玩走迷宮。我走啊走，走着走着不知道走哪條路，後來走到我剛進去時走的地方，但是我找不到媽媽，又怕自己再進去會迷路，我就大聲喊媽媽。媽媽答應說“魏旭楠，你在哪裏？”，我說“我在進來的那個地方”，茜茜爸爸趕緊跑過來找到我，媽媽、茜茜、還有茜茜媽媽也都跟着過來。

從迷宮出來，我們來到對面的公園，在公園入口處我們坐上“小火車”，我們坐在“小火車”上圍着公園繞一大圈，費好長時間，那個“小火車”一點都不快，走一會兒停一下，因爲上車的人太多。路上，我們的“小火車”還在一個垃圾車旁邊停下，垃圾車很臭，車上的人都把鼻子捂住。

等回到入口時，已經12點多，我們還想玩天鵝船和熱氣球呢，可是沒有時間，因爲要吃飯，而且茜茜的媽媽還要參加羽毛球比賽，所以我們趕緊在公園附近的一家餐館去吃飯。

在等上菜的時候，我和茜茜拿着媽媽的手機照很多張相。有兩個菜上來，我和茜茜不愛吃，一人喝一碗黑米粥。後來又上一盤紅薯餅，我先把自己的那一塊吃，但我覺得還不夠，我還想吃，於是趁媽媽跟茜茜媽媽聊天不注意的時候，把媽媽那一塊也偷吃。等媽媽聊完天要吃紅薯餅的時候，發現紅薯餅不見，我說：“哈哈，媽媽，你上當，你不注意的時候我把你的那塊也吃”，媽媽說：“寶寶愛吃就多吃點，別浪費”。

我們很快就吃完，我和茜茜說要先玩一會兒去，媽媽說：“可以，但是不要出餐館的大門”。我和茜茜跑到餐館的門口，那裏有一個像盤子一樣的東西，裏面裝很多水，還有很多硬幣，我們不知道是幹什麼用的，就用手去抓。這時，有一個服務員叔叔來，我們趕緊把手從水裏拿出來、擦乾。跑到媽媽身邊問：“媽媽，那個盤子裏的硬幣是幹什麼用的？”，媽媽說：“那個很髒，別用手摸”。但是，我們已經摸，所以我們趕緊跑到衛生間用洗手液把手洗乾淨。

一會兒媽媽們就吃完飯。在回家的路上，我和茜茜在車上玩得也很開心，希望下次還能跟茜茜一起玩。

回到家裏，發現爸爸已經睡着，中午我沒有睡。下午，爸爸帶我到華潤萬家給媽媽買生日蛋糕，但是做蛋糕的師傅已經下班，我們只能預訂一個。

今天週日，我和爸爸上午就去取蛋糕。在回家的路上，我把蛋糕甩來甩去，結果到家發現蛋糕都翻，但是我們仍然吃的很開心。下午，爸爸該回外地上班去，剩下我和媽媽繼續開心的週末。

週記初中 篇2

開學了，新的一個學年開始了，新的挑戰也來了。

不知不覺，開學的三天過去了，開學的第一週也已經過去了。仔細回憶一下，還記得註冊那天，心情真是無法用言語形容。拿行李進學校時，一路上遇見了一張張熟悉而又陌生的面孔，卻不敢大膽地問好，想起來真有點可笑。只是匆匆走過，或是匆忙地打招呼，或是留下擦肩而過的瞬間。回到課室註冊時，面對熟悉又陌生的同學，一時之間不知道該說點什麼，只好用笑容帶過，那時真是夠尷尬的。註冊的程序辦完後，我們便開始了大掃除。看着同學們積極地勞動着，我們班負責清潔的地方一點一點地變得整潔乾淨，我看到了團結的力量。那一夜，我猜大家應該很快就入睡了，由於累了。

我也還記得，各個學科開課的那一天。那一天，一本本散發着墨香的書被翻閱着。那天的課，教師耐心地給我們講解，我們仔細地聽講，師生互相配合着，輕鬆的課堂也從中展現了。而且教師上課也好好地利用了多媒體授學，字體清晰，知識點詳述，讓我們的課堂更有趣。有趣味的學習，何嘗不好呢？

同學們，這只是開學的第一週，我相信更有趣的學習生活還在迎接我們。讓我們共同快樂，共同學習，共同進步吧！

週記初中 篇3

聽博客上的博友說，西安的音樂噴泉很壯觀，這次我們來到西安，也專門去看了音樂噴泉。

10月5日上午，我和爸爸媽媽來到音樂噴泉廣場，等待着音樂噴泉的開始。大約等了十來分鐘，廣播裏傳出了一個阿姨的聲音，原來是噴泉表演馬上 就要開始了，人們都從四面八方涌向音樂噴泉的池邊。

不一會兒，《紅旗飄飄》的音樂響了起來，噴泉也一下子跳了出來，一排排整齊有序，就像訓練有素的士兵。水池旁邊的噴泉也噴出一道道水柱， 劃出一條條弧線，和中間的水柱組成了一幅美麗的圖畫，我趕緊拿照相機把它拍了下來。隨着音樂的變化，噴泉也在變化着，水柱一會兒高、一會 兒低，一會兒又變成了一朵盛開的白荷花，就像我們的團體操，不斷地變換隊形和姿態。“五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我爲你自 豪……”隨着音樂的高潮，遠處一個最高的水柱達到了幾十米高，就像一條巨龍飛向蒼天，接着，就變成了無數個小水點散落下來。

音樂噴泉的背景音樂有英文歌、民歌，播放的音樂不同，噴泉的表演也不同，姿態各異，形態萬千。看，那邊遠處的兩道噴泉互相纏繞，就像擰麻 花，又像兩個人在跳交誼舞;在水池的一邊，打開一把巨大的“水晶扇”;不一會兒，又變成了四個超大“布丁”，足夠我吃好幾天了;接着又出 現了一座“水晶橋”……

我看得津津有味，一不小心入了迷，和爸爸媽媽一起來到了一個好地方，這裏能和噴泉親密接觸，落下的小水珠親吻着我們的頭髮、衣服，真涼爽 、真開心呀！

我見過小區裏的噴泉，還見過文化宮的噴泉，但是從來沒有見過這樣會跳舞的噴泉。音樂噴泉真神奇呀，它能聽懂音樂，跟着音樂的節拍跳舞，還 能和我們做遊戲，給大家帶來了許多歡樂。

週記初中 篇4

其實生日是一個人逐漸走向成熟的標誌，也是父母年復一年辛勤養育子女的象徵。生日是值得慶賀的，但如果成爲了他人要求禮物的“正當”理由，則生日的意義也就“變味”了。

記得五年級時，我的一位好友過生日，準備舉辦一個生日宴。在生日的前一天告訴了我，聽到這個消息的我也非常高興，笑着告訴她我一定會去參加的。可她似乎對這個答案不在意，仍然用期待的眼光看着我問：“我過生日，你打算送什麼啊？”“生日禮物嘛，還是等你生日那天再揭曉吧。”我按下心中的不滿，仍然微笑着答道。“我希望是水晶球哦。”她丟下一句話，轉身去邀請其他同學了。我想了想，覺得水晶球沒有實用價值，還是送一本書比較好。隨即到書店挑選了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，作爲她的生日禮物。到了她的生日那天，我將精心包裝的禮物盒遞到了她的面前。“這裏面裝的是什麼？”她問。“自己拆開看看吧。”我說道，她打開了禮盒，在發現禮物是一本書時，立刻變了臉色，生氣地說：“不是告訴過你我喜歡水晶球的嘛？怎麼會是一本書啊!”“我可是反覆挑選才選中的呢，水晶球不太實用啊。”我有些氣惱。“哦，這個禮物我不喜歡，還是算了吧。”天!她怎麼會以生日的藉口要求想要的禮物呢，生日禮物是作爲朋友的我對她的美好祝願，是朋友的一番心意啊。這樣的好朋友，未免太令人失望了吧，我懊惱地想。

我想，生日是一個可以紀念的日子，一個可以和同學們一起慶祝的時間，而並非是對別人要求禮物的理由，生日禮物無論是什麼，都是一份他人美好的祝願，一份真摯的情誼。

週記初中 篇5

今天媽媽參加了我們豌豆小五班的第一次家長會，回來後我們進行了一場家庭學習討論會。

媽媽給我仔細講述了孫老師、張老師在家長會上講的內容，對照這些內容我覺得自己基本做到了：按照老師要求，課前預習，上課認真聽講，課後認真作業。我覺得這學期孫老師的課前”預習七法”讓我受益非淺。

首先是“熟讀課文”這一項，因爲孫老師講課時朗讀聲特別優美，聲情並茂，讓我也愛上了朗讀課文。通過有感情地朗讀，我發現對課文的內容很快就熟悉和掌握了，很多背誦段落在學校就深深印在我腦中了，學習效率提高了。我還因此愛上了朗讀詩詞，這讓我也積累了不少優美的詞彙。

其次“用記憶法分析識記生字”也讓我在短時間快速掌握了每課後的生字，生詞記得更牢固、生字出錯率大大下降。

但仔細盤點我也深刻體會到自己還有不足。

首先是在課前“預習七法”中，遇到不懂的詞我有些是根據上下文的意思去猜測的，實在不懂的纔去查字典。通過聽課我發現自己猜測的詞語意思有些和字典的標準答案差別較大，這會影響我們對詞語的理解，所以今後預習時，不懂的詞語一定要查字典。

在數學方面，我的數學概念抄完後，很少去讀，以後我要多讀數學筆記和數學概念，做到理解概念，溫故知新，才能舉一反三。

還有就是我的數學筆記抄寫得字跡潦草，今後語文、數學筆記我都要把版面佈置得乾淨整齊，做到寫字不出格，書寫整齊，標點規範。

以後我一定要及時改正缺點，多加聽取別人的建議，多跟同學們交流自己的看法，取長補短，做一顆棒棒的.“小豌豆”！

週記初中 篇6

春節期間，我和爸爸媽媽一行8人去遊玩了竹筍之鄉——安吉。這是一個風景秀美的地方，不過這次我可不是去欣賞美景的，我的目的地是浙江最大的室外人工滑雪場——江南天池。

小年夜的上午，天氣十分寒冷。但這一點都不妨礙我的興奮與期待。滑雪場建立在一個半山腰上，一眼望去，地面上象鋪了一層白色的地毯。湛藍的天空下，有兩臺巨大的造雪機正在工作，飄飄灑灑的雪花在空氣中飛舞，象是引領我進入了童話世界。我迫不及待地換上了滑雪裝備，笨重的雪靴和長長的滑板，還有兩根滑雪仗。穿戴整齊後，我覺得自己又專業又帥氣，不過就是行動不如先前那麼自由了。

在叔叔的攙扶下，我小心翼翼地走到了雪地上，看到不少人已經在場地上輕鬆自如地“自由飛翔”了，雪板在潔白的雪地上滑過，留下了美麗的線條。我暗想：別人都滑得這麼好，滑雪肯定很簡單吧。於是，便鬆開了緊抓叔叔的手。可剛走了一步，就“啪“的一聲，一屁股坐在地上，怎麼也起不來。叔叔邊笑着把我扶起來，還耐心地說：“不要緊，滑雪沒有不摔的，你只要記住保持好平衡，兩腳彎曲，重心向下，身體向前……”話音未落，他便推了我一把。

我順着坡道飛快地往下滑，心裏一點思想準備都沒有，緊張得直冒汗，嘴裏忍不住哇哇大叫，好幾次都驚險到差點摔倒或是撞到別人，不過我居然很快就掌握了平衡，能在雪地上翩翩起舞了。可剛高興不久，新的問題又出現了，我還不知道該如何剎車。眼看着快到終點了，可是我依舊象離弦的箭一樣向前飛衝，爲了不撞到牆壁，我急中生智主動摔跤，終於化險爲夷了。

我仔細觀察了別人的姿勢，發現每當要停下來的時候，他們的腿就成了內八字，接着速度便慢下來了。於是，我小心翼翼地仿造他們的樣子，經過幾次練習，我已經非常得心應手了。看看爸爸媽媽，他們還一步一跌地在雪地裏掙扎呢，我甭提多得意了。

快樂的時光總是走得飛快，一晃兩個小時就過去了。我戀戀不捨地結束了這次快樂的雪地之行。晚上做夢，我都還夢見自己在雪地上快樂飛舞的樣子，笑聲與尖叫聲迴盪在我的夢境裏呢！

週記初中 篇7

放飛心情——尋夢去

整日呆在學校，習慣了食堂宿舍教室三點一線的生活的高三學生來說早已是司空見慣的事情！然而每個人跟每個人又都不同，高三——應該是他們放飛心情、放飛夢想的舞臺！

放飛心情——鬥志氣

沒有誰不如誰聰明，只有誰不如誰努力，往昔飛去不迴轉，只看今朝比志氣！爲夢想努力奮鬥，造今生書生之意氣！

放飛心情——秀自己

完美秀自己，秀出自己的個性，十年寒窗，幾哉辛勞！高三的孩子要打贏這場戰役！展當代青年之絕技！

穿着校服的那羣孩子們漸漸變得忙碌，高三的孩子終究還是免不了到明年去打人生的一場戰役！拼搏讓夢想更美麗！嘆不如人不如奮戰自己，高三讓自己書寫奇蹟！！！

週記初中 篇8

五中的校園，充滿快樂的笑聲，讀書的熱情，和一股積極向上的信念，我就是這校園中的一份子。

早晨，剛進入校園的學生，他們的生活開始充滿鬥志。午時，他們學習熱情的火光，在無限的燃燒着。傍晚，他們學業結束了，看到了一天中勝利的光芒。

校園的生活是充實的，上課鈴響，學生都將飽滿的學習熱情釋放出來，迎接新的挑戰；下課鈴響，同學們在操場間活動，如那新生的鳥兒，彷彿他就是下一個劉翔，姚明。有些同學還在溫習這堂課所學的知識，彷彿他就是下一個愛因斯坦與愛丁頓。校園內的學生的每一天的生活都充滿了樂趣和鬥志，讓外來人都認爲這裏的學生都不願服輸，不願比任何人差。

校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿;激動的比賽。愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章;更有有趣的文章。

校園的生活是充滿挑戰的，只要一不小心，不認真，就會被別人遠遠地甩在後面。思維是隨時都緊張的。

校園的生活還有老師的相伴，當你遇到困難無方法解決而煩惱的時候，老師就會引導你，最終戰勝困難。但你傷心難過時，老師就在你旁邊傾聽你的心靈

校園的生活是苦辣酸甜的，學習是累，卻可以從中體會到甜的滋味，嚐到勝利的甜頭，還能鍛鍊意志;在嬉戲中，是快樂的;在做題中，能鍛鍊自己的心志。

校園的生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關愛，隨時幫助者我們，患難見真情，在自己最需要的時候，伸出援助的手，當你心灰意冷時，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。

校園時時處處都充滿了色彩，時時處處充滿了歡笑，因此我要說：“我愛我的校園，我的校園獨一無二!”