精選週記初中合集十篇
歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，相信大家都倍感充實，收穫良多吧，寫一篇週記，將自己的經歷記錄在裏面吧。怎樣寫週記才更能吸引眼球呢？以下是小編爲大家收集的週記初中10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
週記初中 篇1
挺着身板，高喊着口號，有力地踏步，整齊的隊列……哎？不對，隊列中間的人怎麼走得這麼快喲？別人跟不上了！不好意思，本來一副氣勢昂揚的畫面被這個不好的“小插曲”破壞了。不可否認，我們班走的隊列十分不整齊，是經過好幾天的調整和訓練纔好轉的。給你講一個我們訓練的故事吧！
“正步走！一二一！”教官喊着口令，然而我們班的隊列卻不給面子，一凸一凹，不久，教官無奈地喊了立定。怎麼樣才能使隊列整齊呢？同學們也都汗流浹背了，卻還是走不好。有的同學快了，有的同學慢了，作爲體委的我一定要想個好辦法。左思右想，眼睛一轉，哎，想出了個好主意。
當我帶領大家訓練時，我說：“大家聽好，用餘光瞄準排面，團結一心，聽着踏步的聲音走，每一拍我都拍一次手。”“立正，正步走！”啪！啪！腳打地的聲音和我拍手的聲音一樣齊了，我十分高興。再看排面，同學們都鎖着眉，一起踏步，似乎心裏打着拍子，走得比上一次好了許多，但還是有人出排。於是我決定再來一次，“立正，正步走！”這次排面齊得讓人意外，我心裏感嘆，一定是團結起了作用讓我們站齊的。“團結就是力量”真是至理名言啊！
軍訓已經結束了，我們也將踏上艱苦的學習道路，但更重要的是，我懂得了“團結就是力量”這句話的真正意義！
週記初中 篇2
去年冬天，我因爲夜間睡覺，被子沒有蓋好，受涼了。沒幾天，便染上了嚴重感冒。那幾天，雖然我穿上保曖羽絨衣，但仍然十分難受，鼻子似被木塞塞住了似，透不過氣。母親與奶奶都十分着急，怕我發燒。
那天晚上，我因爲寫作業時間太長了，很遲才睡下，到半夜，我口渴難忍，在夢中叫了“母親”，沉睡在夢鄉中母親，便立即從牀上爬了起來，着急推開我房門來看我，關心地用手摸了摸我頭，“唉呀！怎麼頭這麼燙？”母親十分着急地問，“沒關係”我以爲沒有多大事。“怎麼沒關係呢？”母親拿了體溫計來給我量，過了一會兒，一看居然是39。2度，“快去醫院”母親幫我穿好衣服，扶着我打車上了醫院。那時天已經很黑很黑了。
在醫院裏，母親給我掛了急診，醫生隨即給我看了病，給我作了許多檢查，還好沒多大問題，“掛水吧。”經過近3個小時輸液，母親一直守護在我身邊，手時不時地摸摸我前額，雙眼時不時地看着一瓶又一瓶吊液。沒多久，我體溫逐漸穩定了下來，人也感覺舒服多了。這時我看了看母親手錶已是早上4：50。“你在這兒，不要亂動，我一會兒就來”母親對我說。我躺在牀上睡着，沒過多久，母親回來了，她帶來了一杯熱熱珍珠奶茶給我，我接過，頓時感受到了一股暖流溫暖了我心頭，我感到了無比美麗母愛，那一瞬間，我流出了幸福淚水，我感受到了母愛偉大。
那一瞬間，我沉醉在無比美麗母愛之中……母親我愛你！
週記初中 篇3
我們班有一個名副其實的大力士，這個同學的名字叫做王聖涵，他在我們班富有聲譽。
記得有一次，我們班有一位同學的桌子腿壞掉了，寫作業的時候，桌子總是歪歪斜斜的，十分的不方便，於是這個同學就向老師彙報了這個情況，老師讓她把桌子搬到樓下的維修室修理。
這可讓這個同學犯了難，她是一個十分瘦弱的女生，別說搬桌子了，我覺得她揹着那麼沉重的書包就是一個很大的負擔。王聖涵同學知道了這個事情，二話不說，來到這個女生身邊，把她桌子上的文具放在一邊，搬着桌子就下樓了，看他搬起桌子那輕鬆自如的樣子，就像是拎起來一隻小兔子那麼簡單。
當他回來以後，把修好的桌子放在那個女生身邊就離開了，氣都不帶喘的，真是個名副其實的大力士。
我們大家都很喜歡這個樂於助人，力大無窮的大力士同學。
週記初中 篇4
迷茫，苦寂，徘徊……
傷感，痛首，惆悵……
我曾不止一次渾渾噩噩地度日如年，也屢次不知其所般，如同行屍走肉樣苟活於世，對於生命，這是大不敬！
有時候時時在想生命的意義，我是誰？我爲什麼來，我從哪裏來，又到哪裏去？這些問題使我百思不得其解，一直痛苦着。記得先前曾思索過這樣的問題，我現在也終於明白，博識也未嘗是一件好事，也許傻傻地過完蒼茫的一生是快活自在的。但是我還是認爲，這世界還是有大智慧的。至少，人生確實存分等級。活了一輩子的老人，在他行將就木之時，他眼中的世界和我們眼中的世界截然不同。世間的風風雨雨，大起大落，他經歷了也看透了。他眼中的世界是清晰明朗，絕無半點瑕疵。和我們眼中迷茫、蒼白的無奈完全相反。我同樣也相信，這世上除了像老人一樣博識的，還有一種人，那就是智者。
何以成爲智者？“天才在於學習，聰明在於積累。”智慧的獲取既是能力的培養，也是品質的鍛鍊，多讀書可以使人明智，至少大腦不會空洞，是質實的。但人生苦短，我們這些人，說到底還是個“孩子”，永遠都在犯錯誤。因此，我要說，我們活在世上是爲了認知這個世界更爲確切。
作爲生命，享受生活中的快樂，是最真切的。人世中，不能人人驚天動地；不能個個叱吒風雲。所以，平平淡淡纔是真啊！
然而，真正的快樂源於爲目標付諸行動的過程。自身的快樂無非滿足自己的私慾：愛、恨、情、仇；錢、權、色、利……等等，這是小“樂”；而大樂在於把快樂帶給大家，將快樂放大，像流感一樣，傳染給每一個人。
雖然，我現在很迷茫，但我對於未來還是憧憬美好的。這是生命本質的樂觀，與身俱有，勿須排他。當然，我行走於人間，總得以一面目迎合世界。人生是分境界的，如果說我得到了壯志，上升了一個境界；那麼有了思想，則又上升了一個境界；直至今日，我有了行爲，則又上了一個境界。可是發展至今，我發現先前走的道路不復存在了。我沒有過去，而未來又變得迷茫了。這樣，痛苦就又週轉了。我要重拾我自己！
我是這樣想的：重新確定我思想的奠基，靈魂的棲居地。在我遇事感到麻煩，能夠通過過去的`探索，來得到啓示。至少不會如此迷茫，那麼人生也不會有那麼多茬路而言。爾後，加緊腳步按照那樣的指示去一步步地踐行。於世界，我有清晰的認識，於事物，我有冷靜的姿態。
爲一個目標，爲一個承諾，我要去奮鬥，要去戰鬥；爲一個信仰，爲一個美好的初衷，我義無反顧。雖然曾經忘了爲何戰鬥，但一旦決定了，我無怨無悔！
我要用我新的姿態，去見證每一個動人的瞬間，這個世界，因爲有了我，而變得精彩無限！
我，就是我，無可複製，也無可比擬！
週記初中 篇5
有人會問，什麼叫做大心臟？大心臟，我是從籃球次賽中聽聞並知曉。用籃球術語來說，就是不慌不忙地在落後一兩分的情況下，掐準最後一秒絕殺對手；有簡單的話來說，就是臨危不亂的人。
今天，我突然發現我擁有大心臟，並很好地發揮了他的作用。
語文的PK賽，仍然十分激烈，也必然有我們組的出現。我們對陣的，是實力相差無幾的第四組。劇本和朗誦難分伯仲，老師也無法抉擇。
最令我記憶猶新的，是古詩文搶答。上午的角逐，我們以兩不足掛齒的分數微微領先，下午將分出勝負。
搶答共五題，每一分都是關鍵，第一題，還比較容易，我們兩組幾乎同時回答，同學老師都沒有看清，只好兩邊都加。我呼了一口氣，怕失去這第一分，怕失去個良好的開端。二、三題，對方學霸以紮實的基礎，“刷刷”兩次毫不拖泥帶水的回答，扳回劣勢，博得全場同學的掌聲。這是，我已經帶了，心中卻默默自責：一定沒有好好背，哎，關鍵時刻掉鏈子。
我馬上轉念一想，還有機會！調整好呼吸，集中好精神，回憶好古詩！我一定能行！
題目來了，我仔細一聽。哈，我會！當我站起，對方已有同學在回答，突然，他一個停頓，給我一個機會。我二話沒說，一迅雷不及掩耳之勢將答案脫口而出，爲我隊艱難地贏得一分。
此時此刻，我已聽不清周圍同學在議論什麼，也不知該說什麼，腦子裏一片空白，剛纔的畫面也已忘卻。不知是太過專注，還是一無所知。
沒有喘息的機會，第五題也就是最有一題也來了。在座的同學們十分安靜，屏着呼吸，懷着激動，觀看着這場充滿懸念的比賽。就在老師報題目話音剛落時，空蕩的腦中蹦出了答案。說時遲那時快，我立馬站了起來，可上局沒報完的那個同學再一次比我搶先一步。
這時，我心中默唸：完了完了，只能打平手了，希望再停一次啊！
熟悉的場景，熟悉的人，沒變的老師，沒變的對手，面對不同的題，我倆卻有着相同的反應。
似乎有重來了一次，我靜下心來聽他的答案，貌似疙疙瘩瘩不能報完整。我抓住了這個機會，因爲心臟的地方蹦出一個年都：“報出來！在他說完前報出來！”我絲毫沒有猶豫，站起時答案也已報完。全班同學送來詫異的目光，完全不敢相信眼前似曾相識的一幕，完美地呈現了，完美的終結了這場比賽。
就這樣我還是以兩分的優勢略微領先。
作爲組中的一員，我十分驕傲，對於這兩分，我無須任何宣揚！
這就是大心臟，我的大心臟。
我知道，我並非是一個鎮定自若的人，對於棘手的事情，我不會過早地決定。
可能這也是其中的一種表現吧！
但今天，我無愧於自己，無愧於團隊，無愧於心臟，無愧於靈魂！
週記初中 篇6
在這個快樂的星期六，好事連連，第一個是班裏舉行親子活動，活動可是相當豐富：有一圈到底，有信任背摔，真人CS對戰，水上甸緬橋……另一個是去廣電大樓參加一個頒獎儀式，還要等頒獎儀式完了以後參加親子活動的。
活動也過了一半了，我是感到幸運還是感到不幸呢？出發在前往廣電大樓時，我先去江邊停車場和同學聚一聚。進入大廳，哇！好雄偉，慈善文化進校園的比賽開始，有21名參賽者。一個又一個……花了兩小時，終於聽完了，現在該去綠地生態園了。
同學們，你們等着。我一到生態園，就馬上趕到A組的活動現場。看！是信任背摔。蔣典佐好像不敢跳，我們和家長都給蔣典佐喊加油，可蔣典佐就是不跳，快看，蔣典佐跳下去了！輪到我了，我心裏也有一點害怕，跳！我現在感覺到了死亡，下來以後，我做了一個深呼吸，那顆懸掛的心終於放下來了。
快樂午餐補充體力，吃飽了以後，姚羽輝和我走到走鋼絲的地方，我好奇就一口氣衝上去，不注意，發現我已經走了一半了，過了一會兒，我已經走完了
我想再走一次，便情不自禁的又走了上去，這次，我剛走到中央，有一種感覺人迅速地往旁邊移動。我聽見了集結號，心裏特別緊張，一口氣往前衝，等走到了終點，才從教練口中知道要有安全繩才能走鋼絲我心裏有了一個念頭，我居然不需要安全繩就已經走了兩圈。
下一個活動是真人CS對戰，一聽字就熱血沸騰，我和小夥伴趕到活動場所，迫不及待想要開始，第一輪：草叢伏擊，藍隊先躲起來，紅隊進攻，5，4，3，2，1。開始，用不了多少力氣，就把藍隊統統幹了。第二輪，藍隊守衛堡壘，紅隊照樣進攻，我和隊長從右側草叢進攻，從堡壘射口攻擊裏方人，就這樣，紅隊又勝利了。第三輪，小孩對戰大人，我和隊長從後方進攻，捱了一槍，這一輪，大家都平局，不分勝負。
在回家的路上，我在車裏睡着了，我已陶醉在夢裏……
週記初中 篇7
今天，我懷着緊張的心情來到學校，因爲今天下午我們班有一節科學公開課，話說我們應該已經上過很多公開課，應該沒有恐懼感。我來告訴你原因吧！
因爲這次是深圳市選十位老師，選中我們學校來講課，簡單一些說，就是不是我們老師教，是其他老師教，你說一節也就好了，偏偏選我們班訂了兩節。星期四的那節我們已經上完了，可星期五的那節我們多沒有讓準備。而且，上完公開課，下一節就是陶笛抽查演奏，說不定還抽到我呢！我心急的咚咚跳，因爲陶笛我後面還有一些不會吹的；不過，幸好老師給了我們2節課的時間練習陶笛和科學，要不會死人的。中午，我回家吃完飯後，就一直再看科學書和練陶笛。令我不安的下午終於來了，我忐忑不安走進了教室。第一節的上課鈴打響了，那時的我們已經身在階梯教室，自從老師喊道：“上課。”這一聲時，我們的神經都繃得緊緊的，不敢落出一絲破陣，在課上，我能發言的問題我都發言了，下課之後，遲老師把我們帶回了班級裏，我們纔敢長長的呼一口氣。遲老師說：“吹陶笛可以看譜。”我們都高興極了。第二節課來了，第一個抽的是邱洪亮，他給我們開了一個好的開頭。第二個是劉永好，他被說到最後一個去了，第三個是朱耿澈，他也不錯，第四個是郭夢娜，他吹的也不錯，第五個是陳思堯，他吹的最好。正當我沾沾自喜的時候，張老師說第六個是我，陳思堯吹完了，我很緊張，所以我吹的很多音都是錯的。第七個是廖堅柱，他竟然嚇的不敢吹了，劉永好還好，會吹前面兩段。
這真是一個緊張的下午啊！
週記初中 篇8
端午節來啦！端午節是我們紀念大詩人屈原的日子，是賽龍舟的日子，也是吃五黃（黃瓜、黃魚、黃鱔、黃酒、鹹蛋黃）的日子，但我最喜歡的就是包糉子了！
今天，是我第一次跟媽媽學包糉子。媽媽準備好事先已泡了3小時的糯米、醬了一晚上的五花肉、梅乾菜筍乾、洗乾淨晾乾的糉葉、麻線、蜜棗和紅棗，我們準備開包啦！只見媽媽先拿出糉葉（大的一張就可以，小的要兩張），把糉葉的二分之一往上翻，然後把左邊的糉葉向右一旋，手把糉葉輕輕一捏，就成了圓錐形的漏斗。接着，媽媽把糯米在漏斗中攤平，再把一條精肉、一條肥肉和梅乾菜筍乾放在攤平的糯米上，再鋪上一層糯米，用手用力往下壓一壓，最後把糉子的上部翻下來，用繩子紮緊，一個三角形的肉糉就做成了。我按照媽媽的示範，也開始認真地包起來，可是葉子在我手裏就不聽使喚了，不是漏米，就是葉子破，我只能幫媽媽打下手了，幫她剪包糉子的麻線和放餡兒。我們包完肉糉，還包了蜜棗糉。
包好糉子，就到煮糉子了。媽媽先把糉子放進高壓鍋，30-40分鐘後，糉子就出鍋啦！這糉子香噴噴的，整個家都瀰漫着糉子香，我早已饞得直咽口水。我們開始品嚐糉子了。哇！自己包的糉子真是別有一番滋味！
今天我不僅吃到了香噴噴的糉子，還學會了包糉子的“手藝”，好開心啊！
週記初中 篇9
今天，是一個非常開心，非常熱鬧的傳統節日一一中秋節。
今年的中秋節我是在姨媽家過的。中午時分，我和媽媽來到姨媽家，一進門，我就被眼前的景象驚呆了。在一張桌子上，擺滿了各種各樣好吃的，有紅紅綠綠的水果，有棱角、板栗、香芋等。當然少不了中秋主角一一月餅啦。吃了一會東西，我就和表姐玩起了猜謎語的遊戲。我給表姐出了一道謎題是“怎樣才能讓自行車和火車跑得一樣快？”表姐居然想了半天都想不出謎底來，最後還是我把答案說出來了。就這樣，我們相互出題來猜，玩得很開心。
因爲第二天還要上學，所以不得起身回家了，這個中秋節過得真快樂。
週記初中 篇10
今天媽媽參加了我們豌豆小五班的第一次家長會，回來後我們進行了一場家庭學習討論會。
媽媽給我仔細講述了孫老師、張老師在家長會上講的內容，對照這些內容我覺得自己基本做到了：按照老師要求，課前預習，上課認真聽講，課後認真作業。我覺得這學期孫老師的課前”預習七法”讓我受益非淺。
首先是“熟讀課文”這一項，因爲孫老師講課時朗讀聲特別優美，聲情並茂，讓我也愛上了朗讀課文。通過有感情地朗讀，我發現對課文的內容非常快就熟悉與掌握了，非常多背誦段落在學校就深深印在我腦中了，學習效率提高了。我還因此愛上了朗讀詩詞，這讓我也積累了不少優美的詞彙。
其次“用記憶法分析識記生字”也讓我在短時間快速掌握了每課後的生字，生詞記得更牢固、生字出錯率大大下降。
但仔細盤點我也深刻體會到自己還有不足。
首先是在課前“預習七法”中，遇到不懂的詞我有些是根據上下文的意思去猜測的，實在不懂的纔去查字典。通過聽課我發現自己猜測的詞語意思有些與字典的標準答案差別較大，這會影響我們對詞語的理解，所以今後預習時，不懂的詞語一定要查字典。
在數學方面，我的數學概念抄完後，非常少去讀，以後我要多讀數學筆記與數學概念，做到理解概念，溫故知新，才能舉一反三。
還有就是我的數學筆記抄寫得字跡潦草，今後語文、數學筆記我都要把版面佈置得乾淨整齊，做到寫字不出格，書寫整齊，標點規範。
以後我一定要及時改正缺點，多加聽取別人的建議，多跟同學們交流自己的看法，取長補短，做一顆棒棒的“小豌豆”！
