【精選】初中週記集合10篇
忙碌而又充實的一週又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，此時此刻我們需要寫一篇週記了。可是怎樣寫週記才能出彩呢？下面是小編幫大家整理的初中週記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中週記 篇1
駕着記憶得小船，我站在船頭，向記憶得彼岸駛去.我看見了一座彩虹橋,我走上橋去一看，瞧着兩邊都是我童年時得一件件傻事，逗得我哈哈直笑。令我印象最深得便是剪小貓鬍子。我一不小心被鄰居得一隻貓給抓傷了，手上留了一個傷疤。鄰居家得小姐姐看見我手上留了這個傷疤，便和我商量怎麼剪小貓鬍子。也許小貓和小姐姐太親密了，不知道小姐姐要替我報仇。我帶了一把剪刀，小姐姐抱緊了小貓，我拿着剪刀出現在小貓面前，小貓緊張起來了，慢慢得，它變得激動了。小姐姐說：“快動手吧！”我下不了手。說時遲那時快，小姐姐搶過剪刀，把小貓得鬍子剪了。後來，小姐姐和小貓都搬走了……
真高興，童年真是美好！
初中週記 篇2
這天天氣不錯，中午爸爸帶着我去馬拉灣玩。我玩的第一個就是“人工造浪”，此時它剛出來的時候很大，離近的時候就變小了。第二個就是漂漂河，在馬拉灣裏轉呀轉，此時我還過了個小橋洞，橋洞下面有綠色的清清水，有很多人在裏面趴着游泳，還有人也就就是象我這樣的坐在游泳圈上順着水漂。我坐在游泳圈上，腿蹺在游泳圈上，用兩隻胳膊划水。快轉完的時候到了倒數第二個洞，我爸爸說它像個老虎洞，我說象個小山洞，它很短。我們玩的第三個項目就是能夠打水炮，之後看了圖我才明白這就就是兒童樂園。我從帶水的滑滑梯上滑下來可真好玩。
第四個玩的就就是小魚池。裏面的小魚很多，我進去坐了一會兒不動，就有好多的小魚圍過來咬我的腳趾和腿，弄的我癢癢的，我一動小魚就嚇跑了，好玩極了。此時我爸爸又帶着我來到旁邊能夠淋浴的地方，沖沖了澡，溫溫的水淋在我身上很舒服。然後我們又來到了“死海漂浮”，那裏有個小枕頭，把頭往上面一放，手一抱，人就漂浮起來了。回來的路上有許多小噴泉在噴水，我爸爸拿游泳帽往上一壓，它的帽子上就出現一個小圓圈，然後我們又踩着噴泉，噴泉噴出來的水就象孔雀開屏一樣漂亮。最後我們一齊去衝了沖澡，此時就從1350號櫃子取出衣服，換上衣服之後就離開了。我本來還想玩的，但就是由於爸爸還有工作要做，我們就只好走了。我明年夏天還就是要來玩的！
初中週記 篇3
惠州西湖位於廣東省惠州市惠城區內，那裏風景優美，是個好地方。
春季，樹木抽出新的枝條，冒出嫩綠的小芽。西湖中漲滿了春水。湖上那濃濃的霧完完全全把西湖罩住了，就像一位仙女披上了輕紗一樣。
夏季，荷花亭裏開滿了荷花，有粉的、白的、紅的……它們的姿態則就更不相同了：有的落座在兩片荷葉中間，有的依偎在一片荷葉上，還有的則單獨立在湖中，真像一位亭亭玉立的小姑娘呀！
秋季，荷花都枯死了，只剩下了孤零零的荷葉。一陣秋風吹來，許多樹的葉子掉了，但還是有一些葉子掛在枝頭，迎着秋風頻頻點頭，還發出了“沙沙”的聲音。
冬季，西湖的湖面上颳起了一陣寒冷的北風。許多樹都被“凍”住了，有的甚至還穿上了“棉衣”（用碎布、碎棉絮等做成的）哩！湖水中央，魚兒們活動的蹤跡減少了，因爲冬季來了。
惠州西湖一年四季風景如畫，真是一座美麗的大公園！同時也還是一個令人嚮往的旅遊勝地！
我愛這景色迷人的西湖公園！
初中週記 篇4
《橋下一家人》是一部優美的小說，雖然篇幅看起來十分的臃腫，但是十分的感動人心。
這一部書裏面的主角是阿曼德，書中提到，他不願意住在巴黎以外的地方，這個覺得很好，一個人，總要有屬於自己的個性纔好呢！這樣別人就不會看不起你！
阿曼德的故事層出不窮，他不但有屬於自己的個性，而且會迫不得已的辱罵自己！就像是第二篇裏面阿曼德的橋下小屋前面有幾個小孩子在那裏流浪。他竟然給予他們了好多好多面包供他們吃飽喝足，不過呢，他們的媽媽看見了這一切，就開始把那幾個小孩子拽過來。不讓他們靠近阿曼德。這時阿曼德怒火中燒，說：“我真是一個特別愚蠢的老混蛋”這是不是讓你大吃一驚呢？
但是，橋下那麼寒冷的風永遠吹不散人的同情心與感情，阿曼德坦然接受了小孩子純真的教導，最終和小孩子結爲一個夥伴，正所謂開篇點題的：橋下寒冷的風，吹不散“一家人”的感情。
初中週記 篇5
大雨過後，天空一片湛藍，幾片輕紗般的白雲漂浮着。竹林被大雨洗過以後，顯得更加翠綠，散發着微微綠光，猶如仙境一般。
遠遠的眺望竹林，好似一片大海，好似一個天堂，好似一個綠色的家，是竹子的大海，是竹子的天堂，是竹子溫馨的家。慢慢走向竹林，用仰望的姿勢看着它，像一片幽靜的森林，一陣微風吹來，竹子便開始了唱歌跳舞，那優美的歌聲引得沉睡的小鳥離開了甜美的夢想，在竹林間自由自在地遊玩、嬉戲。清涼的微風走向了遠方，我也走到了竹林裏，看着它那高達挺秀的身資，我不禁被迷住了，伸出手輕輕撫摸着，低聲說道：“竹子啊，竹子，你讓人情不自禁地讚歎你，歌頌你，你是多麼美麗呀！”竹子彷彿聽懂了我的話語，沾沾自喜地左右搖晃着身子。
站在竹林的正中央，前後左右到處都是竹子，擡頭向上看，竹子像都可以深入雲端，那一片片能錄的葉子正在跟鳥兒說悄悄話呢！沿着小路一直往上走竹子越來越密，走到盡頭可以看見整片竹林，那陣風再次吹來，整片竹林隨風舞動，太陽光灑向竹林，彷彿灑向大海，映出點點光輝，幾片葉子掙脫了竹子隨着風飄向遠處，傳來一陣清香。聽！彷彿有流水聲，我沿着水聲找到了那條小溪，小溪奔跑着，歌唱着，舞動着，滋養着片竹林，忽然看見那幾片掙脫地竹葉飄到了小溪上，我恍然大悟，原來竹葉是覺得溪水太孤獨，所以來找他聊天呀。這時幾隻小鳥也跑來了，他們輕輕啄着小溪，彷彿在給它按摩，竹林也不甘示弱發出輕微的“沙”“沙”聲，彷彿在爲溪水的歌曲伴唱。
竹林的幽靜，竹聲的優美，竹子的挺拔，讓我難以忘懷。
初中週記 篇6
"叮鈴’"叮鈴’’一聲熟悉的聲音向我耳邊傳來。我穿好衣服，洗漱完畢等早點吃。
過了一會兒，我的肚子都唱空城計了，媽媽纔對我說；"這天吃蛋吵飯……還沒講完，我早就欣喜若狂了。媽媽又對我說；"我還沒說完呢，這蛋炒飯就是你自己做。’’我一下由晴轉陰了。我稀心裏想"我才二年級嘛，也……"走’’咱們去炒飯吧！我不情願的跟着媽媽向櫥房走去。
媽媽對我說；"煮蛋炒飯，先要把鍋洗乾淨，然後，再把鍋裏的水煮幹，再倒油。等油到好後，在過一段時間，把雞蛋殼敲破，再倒進去。之後，把飯也給倒進去，再翻一翻就行了。
我一下高興起來。心裏想"切，小菜一碟嘛！’’誰知，聽起來簡單，做起來難。尤其就是在敲蛋殼這部爲了。敲重了，有會讓蛋黃直接流出來，敲輕了，蛋黃又倒不出來。我又試了一次。耶，成功了！
初中週記 篇7
打開記憶的寶庫，暑假裏經歷的一件件有趣的事涌上心頭，最讓我記憶猶新的還是在澗河邊釣魚的事。
暑假裏的一個星期天，爸爸拿回家一個長長的黑色的包。我好奇地問：“爸爸，這裏面裝的是什麼呀？”爸爸神神祕祕地說：“你猜一猜？”我撓撓頭，說：“猜不着？”“這裏面裝的'是釣魚竿，今天下午，我帶你去澗河邊釣魚怎麼樣？”“太好了！我正想學學呢！”
吃過午飯，爸爸說：“釣魚得有魚餌，就是在魚鉤上放一點面或者蚯蚓，引誘魚來吃，然後趁機一拉魚竿，就能把魚釣上來。”“那我們用什麼作魚餌呢？”“蚯蚓不好找，我們用面吧。”爸爸拿一個碗，往裏面倒一些麪粉，攙一些水，用筷子攪拌，最後揉成一個小麪糰，裝進塑料袋裏。
爸爸背上魚竿，騎着自行車，我提着小水桶，坐在車子上。出發嘍，一路上歡歌笑語，不一會兒就到了澗河邊。呵，河邊已經有不少人在釣魚了。
爸爸在河邊架好魚竿，取一點面放在魚鉤上，然後用力一甩，把魚鉤甩出老遠，彩色的浮標浮在水面上，煞是好看。爸爸說：“我先給你做示範，你看好了，一會兒你自己釣。”我點了點頭，這時，浮標開始一動一動的，爸爸沒有拉魚竿。又等了一會兒，浮標突然一沉，爸爸猛地一拉魚竿，果然釣住了一條大魚。我想：釣魚很簡單嗎？還用學？
看着爸爸釣的大魚，我不禁摩拳擦掌，也要試一試。爸爸把魚竿給我，我模仿爸爸的樣子，捏一個麪糰放在魚鉤上，又用力地把魚鉤甩出好遠。等了一會兒，浮標輕輕地動了幾下，我慌忙拉動魚竿，可機靈的魚兒把麪糰吃了，並溜之大吉了，真鬱悶！
我又裝上面團，把魚鉤放入水中。這一次，我等了好長時間也不見有動靜，我有點沉不住氣了。心想：是不是面又被吃了，把魚鉤拉上來看看。爸爸說：“釣魚要有耐心，不能急躁，否則你永遠也釣不到魚。”
是啊，一定要有耐心，我決定再等一等。過了幾分鐘，浮標一沉一浮的，我用力一拉，果然釣到了一條魚。雖然沒有爸爸釣的大，但是這是我第一次釣魚，可喜可賀。
從這次釣魚中，我悟出一個道理：無論做什麼事，都要有信心、耐心與恆心，還要多觀察、多思考，否則，成功只能與你擦肩而過！
初中週記 篇8
記憶彷彿就是一扇大門，每當你打開這個大門時，你就會想起許多令你深思的事，有的會讓你捧腹大笑，而有時卻讓你慚愧自責。每當想起那件事，一種慚愧之感便隨之而來。
我和姐姐到樓下去打羽毛球，由於揮拍過猛，拍子不小心打在一個路過的小孩身上，我轉過去一看，他約摸4、5歲的樣子，個子矮矮的，大概是一個幼兒園的小朋友，他像一個搖搖欲墜的牆，隨時動可能倒下。再看，被我打的地方，留下了一條深深的口子，血從上面留了下來，疼痛難當，眼淚在他眼珠裏打轉，不一會兒，就疼哇哇大哭起來。我看到了，心裏一驚一乍，心想：他這一哭不會嚇來大人吧！如果嚇了，我肯定要賠錢的。我的身上直冒冷汗，嚇的不知所措，腦子裏一片漿糊，似乎是魔鬼來了。哦對了，三十六計，走爲上計，我趕緊離開這個危險地方，而且都不回頭看幾眼。後來，當我想起這件事來，覺得臉像火燒一樣紅，恨不得找一個縫鑽下去，甚至不敢擡頭見人。所以，遇到這種事，我不應該逃跑，而應該安慰他，即使有大人過來，也應該解釋清楚。
通過這件事，我懂的了一個深刻的道理“每個人都有做錯事的時候，它們就像美麗的音符，演繹着一段精彩的人生故事，令我們的生活變得豐富而充實，我至今仍記憶猶清的還是那第一次做錯了事。讓我永不忘懷。
初中週記 篇9
在上個星期天的早晨，媽媽很早的把我給弄醒了。我懶洋洋的說：“媽媽，今天是星期天，你就讓我多睡一會兒吧。”“不行，”媽媽說，“今天你還要去少年宮上課呢!”
“什麼?”頓時，我睡意全無，一下從牀上蹦了起來，並以極快的速度洗臉刷牙吃早飯。在大約半小時之後，我們便坐上了車子，向少年宮走去。
在經過了很長時間之後，我們終於到了少年宮。進了班之後，我發現我遲到了。我很不好意思的坐到了座位上。
我學的是語言表演。在我們剛剛上課的時候，老師便檢查了我們的作業：背誦《狐狸和猴子》，結果是除了少數幾個同學以外，全班的同學都會背了。然後，我們繼續上起課來……
在我們上完課之後，我和媽媽又去借書，借完書之後，我們便回家了……
初中週記 篇10
小學的感覺似水流年，今天的我們已不再是草地上玩過家家的小朋友，今天的我們已不再是大聲朗讀“牀前明月光”的小學生，今天的我們已告別童年的純真，走向青春。帶着對未來的憧憬走進初中生活。
進入初中，就等於站在了人生的第二起跑線上，邁上了人生髮展的新臺階，一切變得那麼陌生：陌生的校園、陌生的老師、陌生的同學……呼吸着新校園的空氣，似乎空氣中也攜帶着教科書的氣味。
當我們揹着沉甸甸的書包跨入這個校門的時候，“好日子”便從此畫上了句號。隨着年級的增長，所學的科目越來越多，難度也越來越大，突然感覺像是一座山壓的我喘不過氣來。早晨來到學校，還沒來得及享受清晨那縷光明，就得鑽進書堆裏，細嚼那枯燥的漢字、生硬的符號、厭煩的英語……中午，本想依賴被窩裏那溫暖的夢鄉，來補充一天的睡眠不足，可是時間不等人，也只好硬着頭皮埋頭苦做那一道道難題。晚上，原想回家自由自在無拘無束的學習，順便吃點零食，聽聽音樂，哪知還要坐在教室的冷板凳上做各科的複習資料。直到睡眼朦朧地進入夢鄉，還在做着遲到罰站的夢。
初中原是我們嚮往的“天堂”，怎麼變得如此凶神惡煞？媽媽說，學習就像在絢麗多彩的海洋中遠航，時時會有大風大浪，艱難險阻，只有經歷過考驗的船兒纔會更堅強，纔有機會到達勝利的彼岸。我頓時明白：不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。現在，我準備好了，困難，來吧，我會一個個戰勝你們！
