小學生週記錦集9篇
時光飛逝，如梭之日，轉眼一週又過去了，一週的時間，相信你會領悟到不少東西，這時候，最關鍵的週記怎麼能落下！千萬不能認爲週記隨便應付就可以，下面是小編爲大家整理的小學生週記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生週記 篇1
今天放學後，媽媽買了三條魚。回家後，媽媽趕忙殺魚，我看着對媽媽說：“我們不就該殺害動物。”可媽媽還是繼續殺魚，我只好回到屋裏寫作業。
我寫完作業後去吃飯，我看見了一條已經熟了的魚在盤子裏。媽媽讓我吃我不吃，媽媽最後自己吃，我只喝了些湯就睡覺了。
我想，我們要保護動物，不要傷害它們。
小學生週記 篇2
在今天在老家的我決定和我的夥伴們一起去捉泥鰍，於是我把幾個好朋友叫過來拿上水桶一起出發了。
我們來到了我們村旁邊的農田裏，因爲泥鰍是潛伏在泥裏的一般不會出來所以我們找了根木棍把它放在水裏攪拌一下，果然兩三隻泥鰍在泥水裏竄了出來，我們高興的連忙去抓可是這時我才發現泥鰍不是好抓的剛剛開始的時候我探過水一抓就把泥鰍抓住了可是泥鰍身上滑溜溜的你的手怎麼抓也抓不住，有一次我已經把泥鰍抓起來了剛想炫耀可泥鰍一用勁還是從手上掙脫了。
無奈之下我看看同伴，他們因爲抓過泥鰍有經驗現在已經抓了四五條了，於是我只能向他們請教，他們告訴我捉泥鰍的時候兩隻手一定要用勁一起抓，抓好後馬上把它放桶裏，我就按照他們教我的方式試了一下，雖然還是讓泥鰍跑了可是泥鰍掙脫時間也長了些，在之後我也慢慢熟練了到回家時我也抓住了四條泥鰍，很開心。
其實學習和捉泥鰍是一樣的只要找到竅門就一定可以成功的。
小學生週記 篇3
一放暑假，姑姑就給我和妹妹報名參加游泳培訓班。上課地點在新建的南通“愛瑪會水世界”。
我和妹妹提前準備了泳衣、泳帽和泳鏡，早早地就來到水世界等候。我們的教練是一位皮膚黑黝黝的帥哥哦!
教練先帶領我們熟悉水世界的環境，接着就教我們做游泳前的熱身運動。第一節課的內容是練習水下換氣，教練給我們做示範，先深吸一口氣，鼓起兩頰，然後把頭鑽進水裏，開始將嘴氣輕輕地、慢慢地吐出。我照着教練的模樣試了一下，可是因爲沒有吸足氣，剛將頭埋入水中，就已經憋得不行了，我迅速地把頭從水裏鑽出來，可還是不小心喝了一口水。有了這次教訓，我吸足了氣，再次鑽入水中，終於成功了!
在學會換氣之後，教練指導我們練習漂浮。我整個人浮在水面上，將臉埋入水中，進行換氣，這時候我感覺自己彷彿就是一朵白雲飄浮在藍天，又像一個小嬰兒躺在柔軟的棉被裏，舒服極了!
雖然我纔剛剛開始學習游泳，但是我相信“世上無難事，只要肯登攀”，我一定會努力練習，做一條泳池裏快樂的“小魚兒”!
小學生週記 篇4
我們從一年級升到了二年級，從一樓的教室搬到了二樓的教室，發生了很多變化。比如說：“探究課其中一位女老師變成了男老師，信息課二年級停課了，要到三年級才恢復，這樣我們就要跟施老師暫時分開一年了，心裏很不高興，雖然減少了信息課，可是增加了品社課。”
在新的教室裏，我們還看到了以前沒有看到過的書，聽老師說是上一屆二年級的哥哥姐姐留下來給我們的。列如：《大個子老鼠，小個子貓》系列書等等，同學們都非常喜愛。
小學生週記 篇5
春天來了，我把在家呆了一個冬天的自行車領出去玩兒！
今天，天氣特別好，我打電話邀請姥姥來玩兒，爸爸媽媽也陪我到外面玩兒！
太陽曖曖地照在身上，藍藍的天空像大海一樣，天邊有一朵朵大山似的白雲，一架飛機從白雲的山上飛過來，太陽照得飛機身上閃閃發光。
廣場裏，大哥哥、大姐姐在踢足球，有很多的'小朋友在爸爸媽媽的陪伴下，放起了美麗的風箏……
我！騎着紅色自行車，一會兒在廣場裏飛，把風都超過了；一會兒從冰雪融化的積水裏衝過去，讓飛濺起的水花洗盡車上的泥；一會兒在樓林裏穿來穿去……
從體育館到廣場，從廣場到食堂，從食堂到教學大樓……自行車馱着我到處遊玩，美妙極了！快樂極了！
春天啊，你來得太極時了！自行車啊，我們和春天來一個約定吧：把春天留住，把快樂留住！
小學生週記 篇6
我帶着那5張紙，心情忐忑不安，拖着沉重的步伐慢悠悠的走向教室。話說回來，是什麼讓我忐忑不安呢?那是因爲上次老師佈置的作業有點難度，我寫了一小時，纔算勉勉強強過關了，所以，我非常害怕老師會批評我。
到了教室，我發現同學們都準備開始寫了，而我是一個後來者，我飛快的走向我的位置，但是走到位子上，我的動作有突然慢下來了，因爲我根本不想讓老師看到我那一般般的字。可是，老師卻好像跟我反着來，就偏偏走向我，對我說把作業拿出來，我的牙齒顫抖了一下，便去拿我的作業，慢悠悠的把作業拿給老師，我看到老師接過作業的一瞬間，臉色變了，手也有些顫抖，但那都是極其微小的，老師好像知道我很害怕，他就說：“沒事，這幾個字是有點難，寫的不好沒關係，這節課再寫好一點就是了。那現在我們來寫這個‘追’字吧!”
我原本忐忑的心，變得稍微平靜了許多，變開始寫字了，一開始我寫的‘追’字下面的口字偏大，佔了整個字的十分之四，走之底寫的很難看，我撇了撇嘴，覺得這字也太難看了點吧，我突然想到了這句名言“世上無難事，只怕有心人”這句話說的對!這句話變成了我前進的動力，這回我儘量每一筆鋒，每一個形狀，每一個筆風跟書上的一樣，功夫不負有心人，我終於在寫完了3張紙後通過了這個字(一張紙可寫6個字，三張紙相當於18個字)，現在的‘追’字，跟第一次寫的‘追’字，那是叫個天壤之別啊!現在寫的‘追’字是小巧玲瓏的，上面的口字是偏小，但又不小，下面的口字是中等的，老師連連稱讚，並把那張紙貼到牆上去。
今天的書法課上完了，我還是很懷念當時出入學的時候老師是怎樣一把手一把手的教我。
小學生週記 篇7
我們的班主任換成了宋老師，我把我在傅老師那學習的回憶，整理成了一本“書”，藏在了腦子裏。
我的班主任和藹可親，是一個非常讓我尊敬的老師，他在同學們的眼裏，宋老師就像我們的母親，而且老師的一句話，在我影響十分深刻，我們六（2）班就像是一個大家庭，41個同學都是患難與共的兄弟姐妹。我們要爲自己的六年級畫上圓滿的句號。所以我們都是這個家庭的一分子，好爲自己的家庭增光添彩。
所以我更加要珍惜在六年級和大家的聚會，我更要爲自己的家庭出一份力，而且我會竭盡全力幫助大家，衝破障礙。大家知道我爲什麼要竭盡全力去爲班級付出嗎？那個童話給了我的啓發是：做事要竭盡全力，不要盡力而爲。
那就要從頭說起了，從前，有個獵人帶着自己的獵狗捕捉動物，突然，一隻兔子跳了出來，獵人在兔子的腿上打了一槍，兔子馬上逃走了，獵狗也在後面追，最後兔子逃回了洞，獵狗垂頭喪氣地回到了獵人身邊，獵人生氣地說：“你連一隻受傷的兔子也捉不到！”狗回答：“我已經盡力而爲了。”其他兔子對手山歌兔子說：“你說了上，怎麼還逃得出來？”說上的兔子說：“那隻狗只是盡力而爲，沒捉到我也只會被臭罵一頓，而我時間竭盡全力，如果我不竭盡全力，就沒命了。”
這個故事告訴我們：做事要竭盡全力，盡力而爲之會耽誤大事。
小學生週記 篇8
星期天，媽媽帶我去公園玩。我找到了春天，小草從地下探出頭來，各種花兒爭相開放，紅的、白的、黃的、紫的……可好看了！我聞了聞，啊！真香！一陣微風吹來，湖邊的柳樹輕輕地擺動着嫩綠的長辮子。燕子已經回來了，正忙着做房子呢！小鳥們嘰嘰喳喳地唱着歌兒，真好聽啊！正當我看得入神，媽媽說：“時間不早了，我們該回家了。”回家的路上，天下着濛濛細雨，飄着薄薄的霧，周圍的景物朦朦朧朧。到家推開門一看，哇！地面溼得很，就像剛剛拖過似的。陽臺的玻璃“哭”得可厲害了，滿臉都是“眼淚”，根本看不到外面的景物。牆壁的瓷磚上也掛滿水珠。媽媽說：“一年四季，就是春天這麼潮溼。”我高興地說：“春天來啦！”
春天真是個美麗又潮溼的季節，我愛春天。
小學生週記 篇9
我是一個愛讀書的男孩，書給我知識和智慧，也給我力量和勇氣。我愛讀書，我快樂，我成長！
自從上小學以來，老師一直鼓勵我們多讀書，處處給我們創造機會和條件，讓我們愛上讀書。從我們的閱讀卡片和每日的讀書筆記再到自己的博客，這半年以來，使我不僅愛上了讀書，還養成了良好的讀書習慣。特別是每日的讀書筆記，雖然每天只有短短的一兩個小時，但卻使我從剛開始的親子閱讀發展到現在的獨立閱讀，養成了讀書的好習慣，也得到了媽媽認可和鼓勵，我特別高興！我要繼續堅持讀書因爲它能使我不斷的進步和成長。
我愛讀書。我的成長離不開書，書使我成長的更快，徜徉在書的海洋中，我忘記了所有的煩惱，永遠是快樂的……
