【實用】小學週記9篇

愉快又充實的一週又告一段落了，相信大家在這一週裏收穫不少吧，現在的你想必不是在寫週記，就是在準備寫週記吧。怎樣寫好週記呢?下面是小編爲大家整理的小學週記9篇，歡迎閱讀與收藏。

小學週記 篇1

我喜歡在書的王國裏遨遊，這既能學習知識，又能增長見識，開拓視野。

我還記得我第一次去圖書館的情形。那是暑假裏的一天，驕陽似火，人們都恨不得躲在家避日，而我卻急着要去圖書館看書。到圖書館時，那裏已經座無虛席了，看來與我一樣喜歡讀書的人還真不少呢。我迫不及待地找到喜歡的《名偵探柯南》一書，就站在原位津津有味地看了起來。看着看着，我彷彿變成了柯南，正在思考一件奇怪的案件。忽然，我差點被擠倒了，書掉在了地上，我趕緊撿起書，繼續我的“偵探之旅”。

看書的時間過的真快，不知我站了多久了，只覺得站得腰痠腿疼的，只好不停地交替雙腿支撐着。好不容易等到有座位了，我趕緊跑過去舒舒服服地坐着看書。雖然這時覺得很口渴，但又怕出去買水時座位被別人佔了、書被別人拿去看了，所以只好忍着，我安慰自己：先把書看完再說。

書的情節很快又把我吸引住了，直到翻到書的最後一頁，我才又覺得口渴難耐。我這才把書放回原處，依依不捨地離開圖書館。

莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”讀書給我帶來了很多樂趣，我喜歡看書。

小學週記 篇2

自從開始軍訓，所做的每一件事，都讓我們知道我們不是被疼愛的小公主、小皇帝，以後只有靠自己，不可再有任何的依賴。

軍訓，或許就是考驗一個人吧，考驗他的獨立性、自覺性，還有吃苦耐勞的精神。如果真是那樣，我一定要完成教官說的每一個動作，做個真正的獨立、自覺、能夠吃苦耐勞的人。“吃得苦中苦，方爲人上人。”爲了自己美好前途，吃這麼一點苦又算得了什麼呢?我一定要拿自己的行動來證實自己，證實自己不平凡，絕對不會輸給任何人。我是最棒的，我對自己充滿信心，永遠永遠都會。

鴉雀無聲的球場上同學們整齊的站着，組成了十幾個方陣，這是校園裏一道靚麗的風景，球場上太陽照得茂密的大樹垂頭喪氣，太陽光無情的將矛頭直指我們，那洶洶的來勢又豈是薄薄的雲盾可以阻擋的?同學們已是汗流浹背，看着同學們那溼透的衣服，都可以擰出水來。

七天的軍訓生活雖然短暫，但我們仍然受益匪淺。當我們站在軍訓營地上訓練時，我才真正體會到什麼是嚴。寒風不留情地迎面撲來，我們不能喊冷，更不能動一動，就這樣憑着頑強的毅力，默默堅持着，“好的開頭是成功的一半”但要獲得成功，其實還要好好地堅持到底。堅持意味着忍耐，最終，我們還是堅持到底了，也笑到了最後。因爲我們有信心，有實力，所以優秀的成績便是給我的最好回報。

最後我們班非常幸運的或的了1等獎。7天的軍訓，在腦子裏刻上了辛苦2字，在皮膚上塗上黑色的顏料，再心理上贈予毅力的獎品。

小學週記 篇3

第三週開始了我的班主任實習。爲了當好一個班主任，我每天八點不到就到學校管理學生的紀律和早自習。（我們這裏是8：00~8：20早讀）。第一節課下課後，我和學生一起出操，幫助任課老師管理隊伍。中午學生們吃完飯後，我會到教室裏監督他們寫作業。學生們有什麼事，有什麼問題也會問我，這讓我有種被依賴的滿足感。我覺得自己也像個班主任了。

我發現班主任不是那麼好當的，有各種事情需要處理。比如學生之間吵架、打架，同桌鬧彆扭等等。這些事情都需要班主任去處理。當老師好難，當班主任更難！

三個星期下來，我漸漸適應這裏的生活，和學生、老師相處的都比較愉快。每天看着學生們在嬉笑玩耍，聽他們用那稚嫩的童音向我問好，心裏真的好高興。 聽課依舊繼續着，漸漸地發現各個老師上課的方式各有特色。慢慢領會到那句對我來說陌生的話"教學有法，教無定法，貴在得法"。老師的講課方式，是從某一個現象或者某一道題目中得出來的，體現學生主動學習的方式。在講評題目的過程中，從學生的角度分析，剖析學生的錯誤所在。

在這期間我也儘量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學習不同專業老師的教學方法和經驗。課下又向老師請教，在聽老師的課中獲得了哪些知識。例如對不同的學生要用不同的教學方法，因材施教。對於班級中成績較好的學生，就儘量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對於差生，也不要氣餒，要及時發現他們身上的閃光點，利用課餘時間，耐心的幫他們輔導，不厭其煩地教，鼓勵學生不懂就問，端正其學習態度，努力提高學生學習成績；對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展；在教學中，要多向經驗豐富的教師請教，學習其優秀的教學經驗，取長補短，努力提高自身的業務水平。

此外，我還參與到班級各項制度的制定中來，和老師制定了四年（5）班班務日記、午間紀律管理表、成長足跡記錄表、班級制度承諾書等。在這些制度的制定中我收穫很多，比如班級制度承諾書就是爲了徵得學生的同意，更好地實行那些制度。我覺得我以後當上了老師可以從中吸取經驗並借鑑。

這個星期我學到了很多。

小學週記 篇4

東陽人過，十一月底時就開始了。金華的火腿舉世聞名，但是最好的金華火腿出自東陽，所以東陽家家戶戶過年前都要殺年豬，醃火腿。十一月初，家家戶戶把豬肉撒上鹽，放在大缸裏面醃，大缸要放在陰涼的地方，醃大約一個月左右，這個過程中還要撒六、七次鹽巴，不然會不夠味。臘月初，家家戶戶把醃好火腿掛到太陽底下曬，待肉中的水分蒸發了，鹽把腥味除去了，火腿就醃好了。

家家戶戶在做醃火腿時，還要做凍米糖。在臘月十五這天，東陽人們把蒸好的糯米放硬，用手揉團塊，將其揉散，放到太陽下曬乾。曬完後把糯米放到鍋裏炸，要炸的很脆，不然就不好吃了。炸完後把糯米和糖漿均勻攪拌，可以加些乾果，這樣吃起來會很香。當混合物晾乾後，凍米糖就做好了。

在過年前幾天，大人們都到商店裏買各種紅色的對聯、掛飾，好在年三十那天貼在門上。

年三十那天，每個人都要洗頭洗澡，好退去舊一年的黴氣，迎來新的一年。洗完澡的人才有資格貼對聯，因爲對聯在新的一年都要貼在家門口的，要乾乾淨淨，才防止惡魔鬼怪進家。下午，家家戶戶都在做年菜，街上幾乎沒人，全部人都在家中做着各自的任務。晚上，家家燈火通明，一家老小都坐在電視前看春晚，一起包餃子。鞭炮聲也日夜不絕。

正月初一早晨，許多人都要去掃墓，要對曾祖父、曾祖母，報平安，每個人都要點三根香。中午時，要去親戚家拜年，他們會拿甜的茶水和兩個煮雞蛋來招待客人。

正月初五，街上到處都是“板凳龍”，人們用板凳把龍燈連起來，伴着鼓聲走街闖巷，所到住處，鑼鼓鏗鏘，爆竹勝屁啦啪啦。約有六個人舞着龍頭和龍尾，中間有幾十甚至幾百人舉着板凳舞龍身，旋轉、跳躍、起伏，遊動起來的龍活靈活現。在夜裏舞龍，點燃蠟燭，一條條彩龍栩栩如生、熠熠生輝。這龍一舞就舞十天，在元宵節那天，元宵節時纔算結束。

總是過的那麼快，一眨眼，就過去了。

小學週記 篇5

第一週 20xx年03月06日――03月11日

20xx年03月06日，我滿懷欣喜與忐忑來到揚中市第二實驗小學進行畢業實習，這是一所高質量、有特色的名校，校長接待了我並引薦了實習老師。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這是本週實習最大的感觸。來之前自己覺得“教幾個小孩兒而已沒什麼難的，在初中、高中我都代過課也沒感覺有什麼困難，教小學就更容易啦”，但是真正做起來完全不像我想象的那麼簡單。以前在小學代課頂多算是個助教，主要的工作還是靠老師來解決，可是現在就不一樣啦，雖然也有輔導老師幫助但是輔導老師一個要帶好幾個實習生而且他還有自己的工作要處理，不可能太多的顧忌到我，所以很多工作只能靠我一個人獨自完成。

我是6日上午到的學校，和我一塊來的還有1個同學，是我一個班的，我在四年級英語辦公室她在教導處。

我的指導老師陳老師，她是一位骨幹教師，在專業和教學工作方面都成績斐然，我暗自決心一定要好好跟着學。也許是剛開始還跟陳老師不太熟悉的`緣故，又或許是陳老師頭上那太耀眼的光環和自己專業知識的太不紮實，我總感覺自己比較緊張，害怕達不到老師的要求，也害怕做錯什麼。但幾天時間的相處就打消了我的這種念頭，感覺老師真的對我挺好也很照顧我們，沒我想象中的那麼嚴肅，我有什麼不懂的問題她都會一點一點耐心的教我，完全沒有瞧不起我在我面前擺架子的樣子。

由於我有美術功底所以陳老師首先安排我見習了幾節美術課。說實話上小學的美術課挺簡單：不用太嚴格的備課，上課的主要目的就是培養學生的興趣，課堂氣氛也不像其他的課程那樣嚴肅，而且學校對它的教學成績的要求也不是很高（很多時候美術課都是班主任代上的），就是這樣我也難以應付。有一次我去一年級三班去見習美術課，剛到那三班班主任就對我說：“你也見習了好幾節課啦，這節課你來試試吧。”我也不好意思拒絕就答應啦，她給我交代了一下課程內容就離開，然後讓我獨自一人面對六十幾個“小鬼”，看到他們我真覺得自己老啦。剛開始的時候還不錯都認真的畫，可是過了沒二十分鐘這幫小鬼頭就開始走神啦，開始說話，竄位，有的吵着要去廁所，我只能一個一個的教育，不過我剛按住一個另一個又起來啦，多虧一節課只有四十五分鐘，如果是一個小時的話我估計我真的Hold不住啦……

後來我諮詢一下陳老師遇到這種情況該怎麼處理，陳老師說：“一般你就跟他說如果你再不遵守紀律我就叫你爸媽過來，大部分學生就老實啦。”哈！學了一招下次上課的時候用一用。

第二週 20xx年02月13日――02月19日

時間過得飛快，不知不覺，第二週的實習又已結束。此刻，坐在電腦旁寫下自己本週的實習心得，還真有點百感交集的味道。

這一週我又聽了陳老師的課，現在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是爲了學習知識，現在聽課是爲了學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點也就不一樣了，現在注意的是指導老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。

聽了課之後，自己親身去實踐自己學到。第二次走上講臺是星期二的第四節課，當時是指導老師臨時有事，叫我代上一節課，我也是沒辦法硬着頭皮上的，因爲這是一堂書法課，雖然我也學過書法但是咱那水平……也許是沒充分準備的緣故，也許是因爲自己沒自信，也許……整堂課下來我自己的感覺就是一團糟，當時真是對自己失望透了。

接下來的第二天，指導老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。由於美術課都是在美術教室上，說好上呢，也確實還好上；說不好上也還真不好上，因爲上課時要抓住學生的心，維持好課堂紀律是相當不容易的，特別是體育課這種副科課程。

雖然上課時遇到了很多的困難，但是這一週下來我的上課水平有很多的改善，而且還讓我明白了很多的道理：做好一名老師，要多一份愛心，多一份耐心，多一份細心，用愛去開啓學生的心門，當面對學生那一聲聲“老師好”時，身上更多的應是責任和義務。

以後實習的日子裏，我應當儘自己最大的努力踏踏實實做好老師交代的每一件事，謙虛做人，就一定可以贏得老師的肯定和信任。實習，伴隨我經歷了挫折也經歷了歡樂，相信這只是我挑戰和希望的開始！

小學週記 篇6

自從開學後，父親就跟我說：“四年級，你要達成一個目標，做任何事情都要腳踏實地，做個紮實的孩子。”我爽快地答應了。

可是開學後我的家庭作業每次都有一些小錯誤，比如：寫作文的時候，總會加字，漏字，甚至有錯別字，數學作業粗心大意，這些都是不紮實的表現。

現在老師告訴我們如何使用計算機，我居然把計算機上的得數都看錯了，父親在批改家作時大發雷霆，他讓我面壁思過20分鐘，當我聽到這句話時，不禁有些傷心，不就是得數沒有看清嗎？有必要發這麼大的脾氣？晚上，父親找我談心，他說我粗心的表現讓他覺得越來越嚴重，如果我立即改正的話，那將對我以後的成長帶來很大的障礙。想一想自己在學校裏掌握的知識並不比別人差，可是考試的時候爲什麼總不令人滿意呢？那是由於我的粗心……父親在抽屜裏找來一篇文章——《如何讓孩子細心》讓我邊看邊對照自己，我認真地翻閱了一遍，其中我印象最深的一句話是“於細微處見精神”不光在學習上，生活上也能體現人的粗心，比如我，看電視老是喜歡按遙控器不停的換頻道，玩電腦遊戲也是這個才學會就急着去操縱另一個動漫……我應該克服這些小毛病，從細節做起，養成細心，認真的好習慣。

“於細微處見精神”，這句我記在心裏了。我會用行動來證明自己的。大家拭目以待吧。

小學週記 篇7

一次體育課上，老師給我們玩丟手絹的遊戲。遊戲的規則是這樣的：某個人拿着手絹，丟給圍成一圈坐的小朋友中的任意一位，被扔的小朋友得迅速起身去追丟給他手絹的人，如果在追的過程中 扔手絹的人能坐到被扔小朋友的位置上，那個被扔的小朋友就得做兩個仰臥起坐。

遊戲開始了，只見小蘇繞着我們跑了兩圈，趁小周不注意時，扔到了他的後面，小周絲毫都沒發現，仍然紋絲不動地坐在那裏，看到小黃對她使眼色她纔有所醒悟趕忙起身，可已經遲了，小蘇已經 迅速坐到她的位置上。沒辦法，願賭服輸，他只能做了兩個仰臥起坐，周圍的同學個個笑他不靈活，有的甚至說：‘區區一個小女子都贏不了！“

操場上的笑聲越來越響，聲音也傳的越來越遠。

小學週記 篇8

生命對於每個人只有一次，生命是珍貴的，生命也是脆弱的，一次小小的意外，我們珍貴的生命就有可能逝去，留紿親人無盡的傷痛。所以我們要珍愛生命，健康成長。

每年因爲各種意外都會逝去許多生命，特別是少年兒童，對各種危險的認識不夠，導致受傷和死亡，給自已留下遺憾，給親人留下傷痛。在日常生活中，我們要時刻注意安全，過馬路要走人行道，不闖紅燈，不打鬧，要遠離水域，不擅自下水遊玩，同伴有危險不擅自施救，要呼叫大人幫忙。

家庭中也要注意安全，不隨便亂動用電用氣開關，不給陌生人開門，注意飲食衛生，不吃過期食品，少吃零食和垃圾食品，在校園裏，我們要遵守各項規章制度，不亂跑，不打鬧。不去擁擠的公共場合，不獨自外出，不迷戀網絡，上健康有益的網站。總之，我們要時刻注意安全，不給意外可乘之機。

珍愛生命，生命只有一次，要學會珍惜，珍惜自己的生命，也珍惜別人的生命，讓我們的生命之花常開。

小學週記 篇9

“加油！加油！楊寧，加油！”這是我校第十五屆田徑運動會。

先比的是跑步，楊寧來代表我們班。楊寧做好準備，只聽“砰”地一聲搶響，楊寧就像火箭一樣衝過起跑線，向終點奔去，我們班同學都給他加油，他聽見加油聲，又加了一把勁，終於超過了跑在他前面的同學，得了第一名，也得到了全校師生的陣陣喝彩。

接着比的是迎面接力賽，剛開始，我們班傳的非常慢，後來，在周老師的指導下和同學們的鼓勵下，我們班終於得了第一名，那些運動員都說“跑步比賽使我們知道要相信自己，不要不自信，迎面接力賽讓我們知道“團結”力量大。”

是呀，這讓我也有這樣的感受，不過，這次運動員我沒當上，可我想當運動員，所以，我盼望下次運動會的到來……