五年級防溺水徵文（精選19篇）

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到徵文吧，徵文的結尾要或緊扣開頭，首尾呼應，或重申觀點，再次點題，或給讀者留下想象的空間等。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的徵文呢？下面是小編整理的五年級防溺水徵文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級防溺水徵文 篇1

水是生命之源。它有溫柔的一面，滋養着人類和萬物；但也有剛烈的一面，有時竟然吞噬了人的生命。

同一個季節，同一條河裏，上演着同一樣的悲劇。在白塔河潢溪地段，近幾年我就耳聞目睹了幾起溺水身亡的事件。

一位剛拿到大學本科錄取通知的高中畢業生，淌水過河，誤走入挖機淘過沙石的地方，幾天後纔打撈到屍體，真是喜極生悲，十多年的辛苦，竟付之東流。

兩個跟爺爺剛學會游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一個游到河中心，因體力不支而活活淹死。

三名小學一、二年級的學生，暑期到外婆家度假，暗地裏瞞着外公、外婆去河裏摸魚，結果淹死在河裏，無一生還。

一個個原本幸福的家庭，因爲孩子的溺水身亡而慘淡下去，留下了永遠也撫不平的傷痛。多麼慘痛的教訓！

“珍愛生命，謹防溺水”應警鐘長鳴！作爲我們中小學生，應該時刻繃緊安全這根弦，加強自我防患意識，防患於未然，不私自下河洗澡，不到深水的地方去，不在水中游玩太久。作爲老師和家長，應承擔起對孩子的監護和教育責任，使他們懂得珍愛生命，學會一些基本的游泳技術和溺水後的自救措施。作爲各級地方政府，應加強勘察，對危險河段要採取防患措施，絕不能容忍一些開發商，只管挖沙石掙錢，卻不顧他人安危的做法。

“生命無價，水無罪”，水是自然界最寶貴的資源，我們再也不能把糟蹋生命的罪責強加到無生命的水身上。讓我們行動起來，“珍愛生命、謹防溺水”，還水一個清白吧！

五年級防溺水徵文 篇2

生命是一個人最寶貴的東西，生命對於一個人擁有最重要的意義，在生命面前有什麼能比這生命更重要呢，預防溺水，保護好自己的生命，保護好孩子的生命。

當今社會上有好多家長因爲工作的忙碌，因爲工作的認真，因爲工作的原因把看管孩子的心放的輕鬆了，這是一件很不應該的事情，這更是一件非常危險的事情，溺水事件頻頻發生，讓大家緊崩珍愛生命這道高壓線，時刻珍惜生命。

有報道指出對於青少年放暑假的這個期間，會有很多的孩子去水裏面玩耍，未能更高的注重孩子們的生命健康問題，未能保護好孩子們的生命。對於每個人，對於每個家庭，這孩子都是最了不起的，這孩子都是希望。是一個家庭的的未來。珍惜生命預防溺水，是保護孩子們的生命安全，更是保護一個家庭的成員，更是在保護着未來，保護着這個大家生活的空間，保護未來的花朵。玩水可以但一定要注意的是，不要去深水區，不要去不安全的河邊。要想游泳就要到游泳池，要想游泳就要到有救生員的地方游泳。這樣會更安全，這樣會更健康。對於生命而言，沒有什麼會比生命更爲重要的，對於生命而言，沒有什麼會比生命更珍貴的了。生命是人一生中最值得珍貴的，生命是人一生中最重要的。保護生命，預防溺水，是重中之重，我們應該切記。

珍愛生命，預防溺水，珍愛生命讓生命處於一種最健康，最安全的狀態，給孩子們多一些保護和關心。

五年級防溺水徵文 篇3

水是天底下最溫柔的物體了，她也非常的聽你的話。你把她裝進圓的瓶子，她就變成圓的；你把她裝進方的瓶子，她就變成方的；你把她裝進長的瓶子，她就變成長的；你把她裝進扁的瓶子，她就變成扁的了！可就是這樣一個讓人覺得溫柔無比的物體，卻也隱藏着無限的兇機。

河水是清冷的，讓人覺得舒服的，看起來又是那麼的溫柔平靜。會使你覺得投入她的懷抱將是非常美好的事，你也經不住她的誘惑，投入了她的懷抱，可有時她會抱着你不放。如果因天氣炎熱，就想到河邊清冷一會兒，投入其懷抱，很有可能就再也回不來了。

河水是涼爽的，讓人覺得舒適的，玩起來又是那麼的富有情趣。你想在她身邊多呆一會兒，也許你也只是想和她握握手，或者是踢踢腳，和她親近親近，可是她發起火來就不得了。記得前段時間某位同學與幾位同學在河邊玩，他卻不慎被無情的水帶走了，離開了他的親戚朋友。

河水是無情的，讓人覺得恐怖的，做起來又是那麼的難以防範。也許你覺得河水那麼可怕，你就不去接觸她，那也就安全無事了，可她還是不一定放過你。還記得在前段時間某位同學在自家門口步行時，不慎滑倒掉進小溪，就被她搶走了生命。

水是生活中最常見的，也是人所離不開的。可是由於水所發生的悲劇又是不少的，僅我縣中小學生在近幾年裏，就發生溺水事件某某例，死亡某某人。但我們也不能因爲她存在的危機而就不去接觸她，要想不發生類似的悲劇，我想關鍵在於防範。對水如此，對其他的亦應是如此。

五年級防溺水徵文 篇4

現在已經是夏天了，許多未成年人因受不了炎熱的酷暑，就結伴下河游泳。據最新報道，全國每年約有3萬未成年人因溺水而導致死亡，平均每天就有55人因溺水身亡。這個數據是令人深省的。

去年暑假的時候，我就遇到過小學生溺水的事件。那天，天氣非常炎熱。一位大哥哥帶着他正在上三年級的弟弟去河裏游泳。那位大哥哥走開了一會兒，他的弟弟突然抽筋了。他被水帶動着，他發出的救命聲被我聽到了。我沒看見旁邊有大人，就立馬把這件事告訴了哥哥，哥哥他奮不顧身地跳下河去營救。沒過幾分鐘他被救了上來，他告訴我們他抽筋的原因是午飯吃得太飽了。我想如果那個時候大人在他旁邊，那就不會發生這件事了；如果那時候我沒聽到他的呼救，那後果也是不堪設想的。

我想對那些喜歡游泳的同學們說：

1、不要在未知水域游泳；

2、不要在沒有家長或不會游泳的家長帶領下去河中游泳；

3、下水時切勿太餓或太飽，以免抽筋；

4、下水前要試一試水溫；

5、若要在江、河、湖、海里游泳，必須得具備所需條件才能下水游泳；

6、下水前觀察游泳處的環境，若有危險警告，則不能在此游泳；

7、下水前應做好準備活動。這些是我總結的經驗。

爲了防止溺水，珍愛生命。我們應該知道以上這些下水前所需要具備的條件。我們不能做一些既沒有把握，又傷害生命的事，更不能去挑戰我們的極限。既然播撒了種子，就應該用辛勤和汗水去哺育。

五年級防溺水徵文 篇5

今天雖然陰雨綿綿，但是我們參加活動的熱情不減。今天徐警官和衢州藍天救援隊的叔叔們給我們帶來了一場別開生面的講座，那一張張動態的溺水照片看得我觸目驚心；家屬們悲慟的哭聲讓我心碎；每一年因爲溺水死亡的數字令我震驚。聽完這個講座，我的心情久久不能平靜，我在深思除了我自己要遠離溺水，我也想呼籲更多的同學們做好防溺水工作啊！

作爲一名小學生我們要增強防溺水意識。預防溺水，從我做起，堅決做到以下幾點：

1、不私自下水游泳。現在的天氣雖然越來越熱，但是如果我們真的很想去游泳的時候，必須在大人的陪伴下去正規的游泳池游泳。

2、不擅自與他人結伴遊泳。放學後和週末的時候，如果有好友相約，我們不僅自己不去，而且要勸阻別人也不去游泳。不能圖一時涼快，而無視自己寶貴的生命。

3、不到無安全措施、無救援人員的水域游泳。雖然有些水域看着清澈無比，但是裏面暗藏玄機，我們根本就不知道它的水有多深，或許裏面還有水渦。

4、不盲目營救他人。如果遇到有人落水的危險事件，我們不能盲目跳下去。因爲我們自己很有可能獻出寶貴的生命。正確做法應是：先打電話報警再邊呼救大人來幫忙，找找身邊有沒繩子、竹竿、救生圈之類的救生工具，有的話立馬把這些救生工具扔給他們。

通過這次的講座，我意識到了生命的寶貴。不能因溺水事件讓我們親人哭得那麼肝腸寸斷，讓美好的家庭破碎。生命只有一次，我們要熱愛生命。

五年級防溺水徵文 篇6

7月5日下午，我來到了圖書館參加北海晚報小記者防溺水專題活動。炎炎夏日是溺水事故的高發期，夏天有許許多多的人因溺水而死亡。

在北海，每年都有人因溺水而死亡。上個月，就有一外地遊客自認爲自己游泳很厲害，他拿帶着游泳圈在西南浪很大的時候下海游泳。在下午的時候，與他同行的朋友，便打了求救電話，說他去游泳了很久都沒有回來，海上救援隊派出了快艇、直升機出去搜救，但生死未卜。這是多麼可怕的事情啊！夏天去游泳，雖然是一件好玩又涼快的事情，但是如果不做好防護措施，不在安全區域游泳就很容易發生意外。

所以我們需要熟背防溺水六不準。第一，不準私自下水游泳；第二，不準擅自與他人結伴遊泳；第三，不準在無家長或老師帶隊情況下游泳；第四，不準到不熟悉的水域游泳；第五，不準到無安全設施無救護人員水域游泳；第六，不準不會水性的學生擅自下水施救。

近日，有一則新聞說，有一個孩子在室內游泳館游泳，但是家長一直在看手機，沒有注意到孩子在水裏的異常舉動，見他手腳亂撲，旁邊的大人小孩以爲他正在玩水，便沒有人理會，其實他已經發生溺水，是在掙扎。最後發現時，孩子已溺水身亡。這是一個多麼慘痛的事情。

我們每一個人都離不開水，但是我們要注意，防溺水事故的發生。家裏面的浴缸，工地泥塘。家裏的蝦塘，魚塘都有可能會發生溺水事故。溺水事故隨時都有可能發生在我們身邊。

五年級防溺水徵文 篇7

人們的生活離不開水，人的生命也只有一次。動物、植物、人類甚至更多的生命都依賴於水。水是世界的本原。水看似溫柔，卻是蘊涵着無窮的力量。滴水能日積月累將石板穿透；波濤洶涌的水能瞬間將房屋沖走。可想而知，水的力量是如此之大。

在我們這個美麗的地球村，每一天，都有生命開始它的旅程。一些生命延續它的價值，也有一些生命永遠的離開……

許多人經不住誘惑，不珍惜生命，去小河、湖泊、大海等地方游泳。可是，不詳的事情發生了。

有的人被動物殺害，有的人不知去向，有的人被淹死了，有的人……生命是寶貴的。人的生命沒有彩排。因此，我們需要有防溺水的意識。因爲人最寶貴的是生命。然後一個人年輕的時候卻感覺不到生命的可貴。

人生難免會犯錯誤，但在做某件事之前，我們需要大腦徹底的思考。如果看到有人在水裏求救，不要盲目的跳下去救他，而是採取有效措施。例如：打有關電話、向大人求救……

如果你們還不相信，不防聽我簡潔的說幾句話吧，是發生在身邊的事。

兩姐妹去小河裏游泳。河水有2米多高，妹妹在淺地方玩，而姐姐大膽地游泳。結果，意想不到的事情發生了。她的腿抽筋，動不了了，快要被淹下去了。妹妹束手無策。幸好旁邊有個大人會游泳，將姐姐救起。

事情的發生是偶然的，我們需要注重防水意識，我們一定要珍愛自己的生命。

五年級防溺水徵文 篇8

水是我們的關於生命之源，能在水中暢遊無阻、自由自在是每個人都喜歡的事情，可你明白嗎?在水中溺水是十分危險的，不會游泳的人很難自救，所以，在水中運動必須要細心溺水。

在很多情景下，人們都會遇到水的危險，會游泳，就有活的期望。不會游泳，就會有危險。在民間，會游泳的人就等於擁有兩條命，正因如此，我們都要學會游泳。在我們國家，溺水死亡與車禍死亡的人數最多，所以，溺水已成爲兒童意外死亡的主要殺手之一，在水庫底下游玩十分危險，就算沒有水的河牀也千萬不能久留。不能在船上打鬧，更不能在船頭的護攔上坐、站或把手伸向外面。即使會游泳也不能去河水喘急的河裏，儘管水流不急，也要大人看護，並準備好救生衣、圈。發現落水者時，先研究方法，即使我們會游泳也不能盲目救人，最好叫大人去搶救。在水溝、下水道旁邊也要細心，因爲那裏面有着惡臭，時間一長，就很有可能會被臭昏，然後溺水身亡。如果在早澤旁，必須要迅速離開，因爲掉入早則是絕對沒有生還的機會。

生命僅有一次，請大家珍惜這寶貴的生命。

五年級防溺水徵文 篇9

一到酷熱的天氣，太陽高懸在天空，活像一個大火球一樣灼熱、耀眼，大地像被燒焦似的，一切生物都好像在蒸籠裏，悶熱難忍。小河干涸了，樹木花卉低下頭，小草趴在地下。小狗伸着舌頭，喘着粗氣，躺在屋檐下。而我們則書聲琅琅，再蒸桑拿一般。

暑假的到來，像是解放了“全中國”：

“哎?你們暑假幹什麼呀！”甲同學興奮地問。“去旅遊”“去補課”……“反正去玩就對了我呢，去游泳！哈哈~”乙同學高興地亂蹦亂跳。！“對呀，去河裏玩最涼爽了！”丙同學也摻和進來。

在這些呼聲中，同學們想到最多的是“游泳”，“戲水，“打水仗”，一切與水有關的事情。把老師所叮囑的防溺水忘到九霄雲外去了，只顧着自己的玩鬧！

時間悄悄過去，暑假則在喧鬧中到來。

仲夏時，風從遠方來，清風徐徐，乘着寬闊的翅膀，翩然而至。他吹拂這平坦無際的大地，激盪着田野上生長着的燕麥。路邊的小河靜靜地流着，在陽光的照耀下像一條閃光的銀帶子，遠遠望去像一條蜿蜒爬行的銀蛇。邁着步伐走近看，幾個孩子戲水的樣子映入眼簾。他們挽起褲腳，腳踏着鵝卵石，雙手在水中捧起一把水向天空瀟灑地一撒，像煙花一般“綻開”，溪水依舊嘩嘩地流淌。孩子們也隨着伴奏在水裏踏起步伐來，臉上露出燦爛的笑容。

我望了望，向四處環視，沒有發現一塊警告牌。儘管這裏水不深，溪水流得也不急，但也不完全是安全的。河中的鵝卵石也有尖角，會磨破腳;河中的雜草多而雜，會有蟲獸襲擊。更重要的是，沒有一位成年人在身邊照看。這樣的做法，我並不是很贊同。

隨着時間的磨練，人心彷彿會改變，變得更膽大。

幾天前，我隨着爸媽上了船，在那裏度過了剩餘的假期。這天，我依舊與往日一樣站在船的甲板上，穿着救生衣，望着河水與岸邊的花樹。岸邊的楊柳在夏風的撫弄下，甩起它那“麻花辮”。河面開闊，河水浩浩蕩蕩，河裏有幾艘汽艇，還有拖着貨船的小火輪，你來我往的，掀起一道道波痕。

突然，眼睛定格在那岸邊柳樹下面的“禁止游泳”警告牌下：

幾個孩子正在脫着穿在身上的衣服，有幾個孩子已經捷足先登地進入河裏。對,沒錯！是進入那深不可測、貨船來來往往的河裏。不到一會兒，成羣的孩子都進入了河裏。手不停地往自己身上潑水，嘴裏還唸叨着：好爽！好涼啊！我呆若木雞似的望着他們，身體不經抖動了一下。他們都赤條條地鑽進了水裏，又是扎猛子，又是豎蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，玩的不知所謂。那笑聲一浪接着一浪，那笑臉一波接着一波，不停輸送。

腦子一閃，我像是替他們抓住了一根救命稻草，四處搜索着，可是稻草就是稻草，而且還是一根爛稻草——他們身旁既沒有一位大人到這來。我絕望了，我替他們感到悲哀。

船，漸漸遠離他們了。他們的身影漸漸模糊了。他們的命運，我也不知如何編寫。或是安全回家，或是溺死了。就算安全回家又如何呢?他們能保證下次把再來了嗎?不，我相信，就算是自欺欺人。

凡事都是隻有失去後才懂得珍惜。但生命只有一次，他能容你重來幾次嗎?千萬不要因一時的快樂，而且了一輩子最重要的東西——防溺水。

五年級防溺水徵文 篇10

這是一個美麗而無奈的世界。生命的可貴，會讓你領會到快樂、開心與幸福；生命的脆弱，又會讓你飽嘗悲哀、傷心與痛苦……

有一位13歲的男孩，名叫季風。他學習成績很好，卻十分頑皮，整天不得安寧，喜歡出鬼點子整人。爲此老師是一教再教，父母是一訓再訓，季風也是一悔再悔。但他每次都是左耳進，右耳出，教訓猶如耳邊風。

一天，剛剛放學，季風就約了幾個同學去江邊游泳。大家在水裏可高興了。手是用之不竭的武器，水是取之不盡的彈藥。季風覺得還不過癮，既然是打戰，當然要分出個勝負高低啦！於是季風又賣弄他的新花樣，將同學分成兩個隊。只聽一句“開始！”，雙方就展開了白刃搏擊。場面好不壯觀，到處都是水花四濺。

季風又說：“要玩就要玩得盡興，獎罰分明！輸的那一方就罰潛水3分鐘！”

“好！”夥伴們拍手贊同！

誰知，好漢也有敗走麥城的時候。不到十分鐘，季風那方竟被殺得大敗。季風是隊長，沒辦法，只好當第一個履行諾言的勇敢者。

季風憋足了氣，一下子就扎進水中。只聽到同伴們非常起勁喊：“1，2，3……”。

季風掙扎了一下，夥伴們以爲他要起來了，紛紛按住他：“還沒到時間，還沒到時間，不許起來！”季風又動了幾下，就不再掙扎了。

過了一會兒，同伴們說：“時間到！”可季風卻毫無動靜，大家又碰了他一下，他還是沒反應。同伴們這才感覺大事不妙，紛紛叫：“來人啊！救命啦！”

聞訊趕到的大人們忙把季風從水裏拉上來。可是，季風卻永遠閉上了清澈的大眼睛，懷着對未來的無限期望，離開了人世……

讓我們協起手，牢記這沉痛的教訓吧！讓溺水這奪命死神不再肆虐；讓生活多一點陽光，少一份悲傷；多一點笑聲，少一滴淚水！

五年級防溺水徵文 篇11

雖然我是在電腦上看的，但是也特別有收穫。

我看完了之後，就知道不能在池塘裏游泳。游泳之前要做好熱身動作，必須在大人監護下游泳……經過學習，我知道了這些游泳道理，還知道他們爲什麼會溺水。請看以下幾個溺水事故：

第一事件：有一所學校，大約4點左右，有4名男生和3名女生一起去河邊游泳，4名男生在河裏戲水，3名女生在河邊洗手，突然，一名女生在洗手時掉進河裏，其他人爲了救她而手拉手救人，也叫起“救命”，過了一會兒，人們從遠處過來，但只救了3人，4人因爲在水裏呆過長，而溺水死亡了。我就知道必須要在大人監護下游泳了。

第二事件：有一個池塘裏，有5人在戲水，其中一人跑到遠處玩了，4人高興地玩呀玩，忽然，一個救命聲傳進他們的耳朵裏，他們轉頭一看，就被嚇得看見鬼一樣。我也被他們的樣子給嚇死了，我繼續往下看，原來是沒和他們戲水的人掉進水裏了！那4人也不知怎麼辦，那人就溺水死亡了！

我知道，生命是那麼的珍貴！於是，我就編了一首歌：“溺水，溺水，太嚴重！無論時候要小心！小朋友，小朋友，告訴你！要在大人下游泳！要做好熱身運動！……小朋友，小朋友，要記住，記住這些道理！！！”雖然我編得這麼難聽，但是你們也應該懂的吧！

對了，還有許多的道理呢！比如說：腳抽筋了不能繼續游泳，要在岸邊休息，不能在池塘裏游泳，還有江邊、河邊……這些地方都有危險！告訴你，這些就是我提出的建議，你們知道爲什麼嗎?因爲這些地方里面都有雜草，很容易就被雜草鉤住，你也就很容易溺水了。

小朋友們啊！生命是這麼珍貴！你也不想失去這些美好的時光，那麼珍貴的生命吧?

五年級防溺水徵文 篇12

炎炎夏日，相信大家都愛去小河邊清涼，可是大家要注意哦，據中國衛生部發表的數據顯示中國每年有57000人溺水身亡，相當於每天有150人死於溺水，其中一大部分的溺死事故發生在野遊期間。

讀完這則數據，你一定會十分害怕，那麼我來告訴你怎麼才能預防溺水事故的發生吧！在游泳館游泳時，一定要先做熱身運動，適應水溫以後再下水。不在泳池邊打鬧，不做跳水等危險動作，也不要去深水區游泳，去游泳時也要帶合格的游泳圈、浮漂等物品。

我們在外出遊玩時要儘量遠離水庫、湖泊等溺水高發區，如發現有人溺水，不建議下水營救，第一時間撥打救援電話，同時根據周圍實際情況進行智慧救援，若溺水者意識清醒，可扔一些漂浮物，例如游泳圈、木頭、泡沫板等，也可以將繩子或竹竿遞給溺水者，若下水救人需經過專業訓練才行。

工具救生優於徒手救生，團隊救生優於個人救生。我們不私自下水游泳，不擅自與他人結伴遊泳，不在無家長或救生員帶領下游泳，不到無安全設施、不熟悉的水域游泳，不私自下水救人，不手拉手救人。

說了這麼多，我們來總結一下吧：

1、不到未知水域游泳。

2、游泳下水前做暖身運動以防游泳時腿抽筋。

3、如果水溫低，應在淺水區用水先淋溼適應水溫。

4、游泳時要用嘴巴換氣呼吸，不要用鼻子吸氣以防嗆水。

珍愛生命，健康游泳，大家一定要記住上面四點，提高警惕，加強安全防範意識，溺水事件可以防止。

五年級防溺水徵文 篇13

水是溫柔的，我們可以用它來灌溉莊稼；可以用它來幫助小樹苗茁壯成長；還可以用它撲滅正在“着火的舌頭”。水也是殘爆的，它能引發山洪爆發，能摧毀房屋，更可怕的是，它能吞噬一個又一個無辜鮮活的生命，使一個完整的家庭變得支離破碎，承受着巨大的傷痛。

溺水的事故在我們身邊頻頻發生。就在前幾天，一場悲劇降落在幾位7歲男孩身上。那天萬里無雲，一位男孩邀請同齡夥伴們結伴到南渡游泳，他們光不溜啾的'身子，不一會就跳入江中，正遊地好好的，由於水力太大，把他們那渺小的生命吞沒在這江底下，其他男孩看到了，沒有大聲呼喊叫人，也沒有撥打120，而是一個拉一個，想把他拉上來，結果都被捲入了江底。悲痛欲絕的母親聞訊趕到現場後，抱着兒子的屍體數小時不放……像這種溺水事故還有很多，海口美蘭區塔市小學一名五年級學生與兩名夥伴到水庫邊遊玩，並下水游泳，不慎溺水身亡；文昌市錦山中學幾名九年級學生到海邊游泳，不幸溺水而亡……

一次次溺水事故，給我們每個人敲響了警鐘，我提醒大家要牢記“六不一會”。當我們發現有人落水的時候，正確的施救方法是立即呼救，尋求大人的幫助。同時，可將救生圈、竹竿、木板等扔向溺水者。切忌盲目下水施救。

夏天是炎熱的，這種炎熱會讓你產生去水邊玩耍的衝動。但俗話說：“不怕一萬，就怕萬一”。面對水的誘惑，我們要銘記老師和家長的教導，堅定自己的信念。讓我們行動起來，遠離威脅我們生命的水池，珍愛生命，還水一個清白吧！

五年級防溺水徵文 篇14

國慶假期，李老師佈置了一個特別有意義的作業，要求同學們和家長一起觀看《孩子，請不要私自下水》的防溺水安全警示教育片，爸爸媽媽也特別重視，認真的陪我看了這次防溺水視頻。

視頻中，有的學生獨自到不知水情的地方游泳；有的學生在下水之前沒有做熱身運動，出現手腳抽筋；有的在河邊玩，一不小心掉到了河裏……這些都導致了溺水事件的發生。在我國，每年有五萬七千人溺水身亡，相當於每天就有一百五十多人溺水身亡，而其中四分之一的是中小學生。根據有關部門統計，溺水死亡約佔中小學生意外死亡人數的一半，溺亡，是中小學生的“頭號殺手”。

夏季，是溺水事件的高發期，悲劇在我們的身邊也時有發生。2017年7月27日，範家山鎮龍潭村的邵水河內一小學生溺亡，7月31日，九龍嶺黃家壩水庫一個小學生溺亡，8月3日，界岒鎮金鳳村，倆親兄弟在離家不遠的一處水池內溺亡，9月16日，梅子壩河段一位初二男學生溺亡……一次又一次慘痛的教訓！對任何一個家庭來說，這都是一輩子無法彌補的傷痛！

因此，我們一定要有安全意識，牢記以下幾點：

1、不在無家長或老師帶領的情況下游泳；

2、不獨自到河邊、池塘邊玩耍；

3、不私自下水游泳；

4、不到沒有安全保障的水區去游泳；

5、不到不熟悉的水域游泳；

6、不準在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要採取大聲呼救及報警等措施。

同學們，讓我們行動起來，預防溺水，珍愛生命吧！

五年級防溺水徵文 篇15

近來，隨着溫度的不斷升高，溺水事件層出不窮。

某市兩男一女爲救落水的寵物狗，相繼落水身亡，三名高中生在高考後的當晚，不幸落水，僅有一人獲救。

這些生命的消逝着實讓我們惋惜不已，同時，更引起了我們的反思；如何防止溺水事件的發生？

首先，不要在禁止下水的水庫，池塘，湖泊等水域游泳，應到正規的泳池遊玩。其次，如果沒有過硬的技巧，建議佩帶游泳圈或救生衣下水。

如果不慎落水，我們應如何應對？

首先不要慌張。衆所周知，人體的70%都是水分，正常情況下，身體會在水中呈懸浮狀態。所以，穩住心神，迅速扔掉，脫掉身上的物品及衣物。然後儘量放鬆，緊閉口腔以防水進入。呼吸道中保持呼吸的穩定，待確保安全後可嘗試緩慢地移動。

除此之外，從這些落水事件中我們也可以發現，許多溺亡者是營救的人！這足以給我們警示！救人需小心，見義需“智”爲。

如果遇到人落水，應在第一時間內大聲呼救或撥打急救電話。謹記，千萬不可貿然下水！對方在慌亂之中極有可能使你也亂了方寸。並且，也不要在岸邊伸手拉其上岸，對方的力氣很可能比你大，並且岸邊溼滑，不易站立。

營救活動最好是在多人情況下進行，營救者需要力氣足夠大，經驗足夠豐富，在確認自身的安全下嘗試營救。在用繩子或長木條拉落水者上岸的過程中，營救者必須確保自身的穩定。如果感到危險，應立刻放開對方。

生命是脆弱的，寶貴的，更是不可逆的。生命的輝煌不應埋沒於黑暗的水低之下，請牢記，謹防溺水，珍愛生命。

五年級防溺水徵文 篇16

夏天到了，天氣非常炎熱，最好的避暑方法莫過於游泳了，但游泳有一定的危險性。每年不知有多少人因爲游泳而失去了生命。

2008年6月25日，一個13歲的小男孩，因爲溺水而永遠離開了這個世界。那一天天氣十分炎熱，他和同伴一起去河塘裏解暑，起先大家都在淺水區裏遊，慢慢的水性很好的戴明明放鬆了警惕，他興奮地往深水去游去。沒過幾分鐘，兩個同伴怎麼也找不到他，就爬上岸，四處尋找，大聲呼喚，就是沒有發現他。

不知所措中，兩個同伴悄悄地收拾書包，溜回家了。

回到家，他的同伴把剛纔發生的事情告訴了自己的父母，父母連忙趕到魚塘邊，看到戴銘銘的書包還在，知道情況不妙，急忙打110報警，等把他上來時，他早已沒有了呼吸。

這件事給了我們深刻的教訓，在這裏我提醒大家：小孩子游泳一定要有家長看護，不會游泳的，不要下水，一定要記住血的教育，珍愛生命，防止溺水。

正因爲有這些慘痛的例子，我倡議全體同學做到“六不一會”：

1、不私自下水游泳。

2、不擅自與他人結伴遊泳。

3、不在無家長或教師的帶領情況下游泳。

4、不在無安全設施，無救護人員的水域游泳。

5、不到不熟悉的水域游泳。

6、不熟悉水性的青少年，不擅自下水施救。

“一會”：學會基本的自救自護方法。

人不能像野草那樣，春風吹又生。人的生命只有一次，它掌握在我們自己手中。預防溺水，從我做起，遠離河塘，三米開外。同學們，讓我們共同努力，一起阻止溺水事故的發生吧！

五年級防溺水徵文 篇17

水是人類的生命之源，但是每年有好多人因爲去河邊玩水，而喪失了寶貴的生命，像這樣的事故時有發生。

7月5日，有三位小學生認爲自己游泳水平很高，三個人就約好一起去河裏游泳。當他們遊得正高興時，其中的一位同學不知怎麼突然遊不動了，他在水中掙扎了許久，接着濺起一片水花就不見了。遊在前面的同學嚇得魂飛魄散，趕緊游上岸大喊救命。大人們趕到河邊撈上孩子，就把他送到醫院，但最終還是搶救無效而死亡。

一個烈日炎炎的午後，我和媽媽正在洗衣服，突然有一隻小蚊子落在了大盆的邊框上，盆裏有滿滿的一盆水，那時我便在想：他是不是要下水游泳呢？我正在觀察着，只見它慢慢的靠近水面，正在嘗試着下水，一個不小心，撲通一聲，它掉進了水盆裏，它在水裏掙扎了幾下，直到沒有力氣，慢慢地，慢慢地，他不動彈了，一條小小的生命，就這樣被生命之源給吞噬了。

游泳雖然好玩，但是安全是最重要的，無論你游泳本領再高都不要心存僥倖。俗話說：“不怕一萬，就怕萬一”。所以爲了安全起見，同學們想去游泳的話一定要跟家長一起去正規的游泳館游泳。

在這裏，我向同學們發起倡議：

一、不私自下水游泳；

二、不擅自與他人結伴遊泳，

三、不在無家長或教師帶領的情況下游泳，

四、不到無安全設施，無救援人員的水域游泳，

五、不到不熟悉的水域游泳，

六、不熟悉水性的青少年，不擅自下水施救。一會：學會基本的自護自救方法。

珍愛生命，就要遠離危險，不要被那些表面沒有危險的事物所迷惑、所吸引。

五年級防溺水徵文 篇18

“水能載舟，亦能覆舟”。又是一年夏日炎炎，樹葉撒下的斑駁光點，鳴蟬抱怨的嚷鬧，刺眼而熱烈的夏日，似乎都在張揚地宣佈炎熱的開端。與此同時，孩童的嬉鬧間更是少不了水花的飛濺。而“溺水”這一滿是嚴肅和沉重的詞語也再次不可避免地闖入了我們視野。

每當網上看到某某地又有某某兒童落水溺亡地新聞，聽到那些父母撕心裂肺地哭喊，我的心裏都不由得揪了一揪。

在河南新蔡一位媽媽帶着兩個兒子在河邊抓魚，結果其中一個孩子不慎落水，母親爲救孩子也不慎滑入河中，最終在路人的幫助下孩子被救了上來，但母親卻不幸沉沒，被打撈上來時已無生命體徵。孩子口述道：“媽媽是從那裏滑下去的，爬都爬不上來。”這件事情在孩子心裏邊是有一輩子的陰影，他會非常的內疚一輩子，因爲媽媽救我，然後媽媽失去自己的生命，再也沒有媽媽了。

據調查，我國每年因溺水而死亡的人數約57000人，溺水也是青少年意外傷害致死事故的頭號殺手。每十名因意外事故而死亡的兒童中，有七名是因爲溺水而死亡。如此恐怖的數據，使我們不得不關注安全這個問題，畢竟生命是及其脆弱的。

珍愛生命，預防溺水，我們應該做到的是：

1.不去野外的小河、池塘玩耍、游泳。

2.游泳應去有救生員的機構。

3.身邊應有大人陪同。

4.發生事故時，應大聲呼救，保持冷靜，不要盲目救援。

水是生命之源不假，但水又使得多少個本應幸福美滿的家庭破碎，在炎炎夏日，讓我們拒絕在不熟悉水域中的一時清涼，爲了讓我們的生命更豐富多彩，讓我們珍愛生命，預防溺水。

五年級防溺水徵文 篇19

水是生命的源泉，萬物生長離不開水，水是溫順的，我們可以用它來救活幹旱的莊稼；水也是兇殘的，它能引發山洪暴發摧毀房屋，更可怕的是它能吞噬一個又一個無辜的生命。

小朋友們天生對玩水有一種濃厚的興趣，爲了防止溺水，我們就要去正規的游泳機構去學游泳。游泳有什麼好處呢？游泳首先是人類的一項生存技能，一種健康的運動，可以增加人體肺活量，同時游泳對身體各個器官有很好的養護作用，可以強健肌肉。因此，學會游泳既能鍛鍊身體，又能起到防溺水的作用。

暑假期間，我到媽媽的工作單位湖南省水利廳學習了防溺水知識，使我深刻的認識到防溺水的重要性，也把“六不準，四不要”深深的刻在了腦海裏。

如何做到防溺水？首先，不到野外，不熟悉的水域游泳，如溝渠，河流……它的水底狀況複雜，可能長有水草等植物，容易纏住我們的腳，其次，江河附近有緩衝區域，小朋友在游泳時，容易滑落到深水區，有的河流看似平靜，水下卻暗藏漩渦，很容易把人沖走。

如何施救呢？如果發現有人落水，不能自己跳下去救人，要學會智慧救援。一是立即求助大人或撥打110，二是巧用工具施救。如拋投救生圈等漂浮物，降低重心遞竹竿等方法。

如果溺水該如何自救？首先保持鎮定，仰泳露頭使口鼻露出水面，緩慢的呼吸，保存體力浮於水面，調整後呼救並等待救援。如果水草纏身，就要用隨身攜帶的小工具把水草割斷，或把水草踢開，或像脫襪子那樣把水草從手腳上捋下來。

同學們，生命只有一次，讓我們一起學習防溺水知識，珍愛生命，預防溺水！