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關於正能量徵文範文(通用5篇)

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在日常學習、工作或生活中,大家對徵文都再熟悉不過了吧,徵文要求篇段合乎格式,字數合乎規定。那麼,怎麼去寫徵文呢?以下是小編幫大家整理的關於正能量徵文範文(通用5篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

關於正能量徵文範文(通用5篇)

  正能量徵文1

“我做義工最大的成就就是收穫了幸福快樂!我此生的夢想就是讓自己的生命、讓更多需要幫助的生命走向陽光!”全國“孝親敬老之星”、深圳“五星級義工”高正榮對記者說。高正榮12年前就加入了深圳市義工聯創建的專門服務貧困病人的“關愛探訪組”,多年來一直堅持照顧福利院的孤寡老人和貧困的晚期癌症患者。爲了貧困的晚期癌症患者,他幾乎花掉了自己畢生的積蓄。

“兩年了,小魏一直給俺免費剪頭髮!”在山西大同迎澤街的一個理髮店中,正在享受免費理髮的環衛工人賈鳳霞高興地說。理髮店的玻璃門上醒目地貼着“愛心傳遞!本店爲環衛工免費理髮,並設有環衛工歇腳處,免費飲水”。小店老闆魏振洲告訴記者,環衛工人太辛苦了,看到他們不分寒冬酷暑每天在街頭辛苦勞作,總感覺應該爲他們做點什麼。

“正是有了許許多多這樣的小善,才凝聚成中華民族的大善。”山西省文明辦負責人高度評價魏振洲的善舉。在三晉大地,這樣的小善已是遍地開花。在陽泉市,50多家臨街商鋪成立了“愛心驛站”聯盟,倡議臨街商鋪打開大門爲環衛工人提供一壺熱水、一處休息地。在晉中市昔陽縣,政府出資1000萬元設立了“好人基金”,通過宣揚典型人物,帶動全社會“人人學好人,人人爭當好人”。

  正能量徵文2

文明,是人類和諧相處的金鑰匙。講文明不僅是爲了別人,收益的還有我們自己。直到今天,人們衡量一個人的素質,仍以這些細節作爲評價的重要標準。

如果你抱着無所謂的態度,把剝下來的冰糕紙,把磕完的瓜子皮隨手一撒,把嚼過的口香糖隨地一吐,看見喜歡的花木伸手就折,遇到不順心的'事就開口大罵……那麼在別人眼裏,你的行爲就是不文明的,你就是一個沒有教養的人。

文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧,也能創造充滿愛心的環境,給自己帶來快樂與溫馨。中央電視臺有一個公益廣告:一個晨練的青年人,一邊幫孩子拿下了不小心扔到樹上的籃球,還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱,還幫助一位費力上坡的拉三輪車老人推車。這名青年早晨跑了一路,好事做了一路,快樂了別人,也快樂了自己。可見,講文明並不難,難就難在你有沒有社會責任感,能不能看見身邊的小事,能不能彎一下你挺直的腰,文明行爲其實就是我們的舉手之勞。

古人云:“不學禮,無以立”。就是說,你不學“禮”,就沒法在社會中立身。對一個人來說,文明禮儀是一個人的思想道德水平,文化修養的體現;對一個社會來說,文明禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。

親愛的同學們,行動起來吧!我們一起高唱文明禮儀之歌,讓歌聲響徹神州大地。我們堅信播種文明,必定收穫幸福!

  正能量徵文3

中華文明源遠流長,中華文化博大精深。深厚的歷史底蘊,光照四鄰的傳統禮儀,傳統文化,讓中華文明代代相傳,讓中華民族屹立於世界的東方。

前些天,我有幸閱讀了《王泰讓棗》:王泰是南朝梁國的祕書郎、藏書家,自幼是個聰明、有悟性、懂禮貌的好孩子。在他年僅幾歲時,他的祖母把自己所有年幼的子孫都叫到了一起,把許多紅棗倒在牀上,讓他們隨便拿着吃。結果,孩子們爭着搶着,都想多拿些棗子,亂成了一團,唯獨王泰站在一旁,不去爭搶。家人問他爲什麼不去拿棗子吃,王泰說:“去爭去搶,都是不合理的,應當由祖母分給我們纔對。”家裏人都很讚賞王泰懂禮貌、知禮讓,認爲他長大後必將成爲一個有出息的人,成爲奇特的人才。

無論是王泰讓棗,還是孔融讓梨,體現的都是禮讓的文明禮儀,他們年紀雖小,禮讓卻早已在幼小的心靈中生根發芽。古人云:“不學禮,無以立。”作爲當代中學生的我們,更應該學會禮讓,既促進了人際關係的和詣,又傳承了我們中華民族的傳統文化。

禮讓常常是發生在不經意的小事上,而那次的禮讓使我久久無法忘懷。

公交車到了,等了許久的人們蜂擁而上,爭搶座位。這時,一位滿頭白髮的老人邁着蹣跚的步伐登上了公交車,他的出現沒有引起太多的關注。他被不斷搖晃的人羣擠到了車廂的最裏面。公交車一陣劇烈晃動,老人也晃動着瘦弱的身體,險些摔倒。這時,一雙結實有力的手扶住了老人。這是一位年輕力壯的小夥子。

“大爺,您當心些,別摔着了!”小夥子微笑着說道。“謝謝!”老人話語裏充滿感激。“大爺,您坐我這兒吧,我馬上就下車了。”說着,他微微起身,伸手扶住老人,並慢慢地把那位老人扶到座位上去,並細心地扶他坐好。老人坐定後,他露出了舒心的笑容,老人也迴應了他一個深切的微笑。

禮讓不僅是個人素質的體現,更是社會道德和社會公德的體現!一件禮讓的小事,卻激勵我們懂得了長幼之禮,明白了尊敬師長,以禮待人的真諦。

禮讓——小舉動,大智慧!

  正能量徵文4

青春時代,正是人生之中充滿生機與活力的階段,而賦予青春以正能量,才能使這個朝氣蓬勃的時代迸發出最美最亮的火花。給與青春正能量的人或事,其實並不遙遠,就在我們身邊。

就在上學期的夏天,似乎比以往熱了許多。炎炎夏日灼燒着大地,路邊的石凳也熱得發燙。被衣服緊緊包裹着的我們自然也是大汗淋漓,我與同學走在馬路上,不停地掂量着手中的午飯錢。如果買只冰棍,那麼飯錢肯定就要縮水了;如果不買,又實在是熱得要命,如果能撿到錢該多好。正在躊躇間,我和同學突然發現了身邊一個黑色皮包。而周圍則都是匆匆趕路的行人,沒有一個人對這隻皮包表示關心,出於好奇,他拿起了那隻那隻皮包,從拉鍊的縫隙中隱約看見裏面有一沓紅色鈔票,旁邊似乎還有些零錢,我們意識到:似乎真是撿到錢了,而且數額還不小。面對如此誘惑,我們二人不免動心了。哪怕不動那些大鈔,只是順手抽出兩張零錢來買兩個冰棍也行啊!對此,我們真是陷入了兩難的境地。旁邊的人都在匆匆趕路,絲毫沒有注意到還有我們兩個人,但是如果真抽幾張,那麼即使不到了寢食難安的地步,至少也會覺得良心受到了譴責。畢竟我們兩個人自從出生以來就一隻遵紀守法,沒幹過什麼不體面的事。於是,我只好將選擇權交給了他,畢竟他是第一個發現皮包的人,猶豫了一會兒,他還是決定將錢交工。

最後經檢查,皮包裏共有一千元現金,若干零錢,及失主身份證明。

雖然一千元在社會上並不是一筆多大的數目,但對於我們兩個學生來說,仍是一筆可觀的錢財。然而,我的那位同學卻真正做到了拾金不昧,用自己的行動賦予了青春正能量,他的事蹟既不渺小,也不偉大,但卻值得每一個人深思。

  正能量徵文5

什麼是正能量?我才上四年級呢,那是大人物能做的事,我一個9歲的小朋友能做什麼呢?寫不出徵文來,這幾天可把我急壞了。

一天,我在街上買菜,路過一個補習班。天突然黑漆漆的,不一會兒就下起雨來了,豆粒般的雨點像小石子一樣砸到了我的臉上。幸好我帶了傘。

我加快腳步,向我家的小區走去。剛走幾步,我就被一個景象吸引住了。補習班的樓房下面的樓梯口,有一個看似一年級的學生正坐在那兒,坐在那兒一副着急樣子,好像是一個忘記帶傘的同學。我向前走了一步想幫助他送他回家,轉念又想:保安會不會不讓我進去呢?

正在我猶豫的時候,一個男生突然走出來,手拿一把雨傘,遞給了那個沒有傘的男生。只見他們的嘴巴一張一合,因爲我站的距離離他們太遠了,加上下雨淅瀝淅瀝的響聲,我根本不知道他們在說什麼。他們一直在說話,說了差不多2分鐘,小男孩才帶着雨傘離開,他漸漸消失在傾盆大雨之中。

那借出雨傘的男生又怎麼回家?我毫不猶豫地跑去保安室,說了一句:“叔叔,吳老師找我有急事,我能不能…。。”“進去吧。”保安打斷了我的話。我就大步流星地走去樓梯口,抹乾臉上的雨水,一看,神馬?竟然是我的朋友李世元。他也愣住了,我們相視了一會兒,轉而都哈哈大笑了起來,不約而同地說:“兄弟,我們一起回家吧。”

回到小區時,雨剛好就停了。草裏開滿了野菊花,我就想起李世元借傘的情景,我覺得,他的心靈比任何一朵花都美。他就是一份小小的正能量。一份份小小的正能量能彙集成一股強大的推動力,美麗整個社會。回到家,我文思如泉,寫下了這篇文章。