中學生演講稿模板彙總四篇

演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。隨着社會一步步向前發展，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編整理的中學生演講稿5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學生演講稿 篇1

教師不是農民，卻是一個播種者；教師不是把穀子撒進泥土播種希望，而是傳播知識，播種未來。教師，是美的播種者，是美的耕耘者，有了教師愛的滋潤，學生的心靈才綠如草茵，繁花似錦。教師是園丁，爲山川添秀色；教師如春雨，讓大地盡芳菲。

多少個春夏秋冬，多少個季節輪迴，教師就是那紅燭，燃燒着生命，不求青史留英名，教師們真情傳播着智慧的火種，就像春蠶獻出一生……

法國作家羅曼 .羅蘭曾說過：“要撒播陽光到別人心中，先得自己心中有陽光。”老師的每一個善舉，總能讓我們銘記心田。好老師總是用“捧着一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，堅守着教師的精神家園和人格底線，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統美德，以自己的模範行爲帶動學生。

課堂上，老師教給我們知識；課堂外，老師也引導着我們的成長方向。老師如果能蹚過急流，能不畏艱險，那麼學生必然摩拳擦掌，不落人後；老師如果藝高膽大、知識淵博，那麼學生必然會聞雞起舞，勤學不輟；老師如果能笑容滿面、興致高昂，那麼學生必然會歡聲笑語，團結和諧。老師是我們的模範，在是非、曲直、得失等方面率先垂範，以身作則，以自己的.言行化作潤物無聲的細雨，滋養學生們茁壯成長。

有人說：“除了哲學在一直追求着智慧外，還有一項工作也在始終不渝地追求着智慧，那就是教育。”英國的懷特海更是提出：“教育的全部目的就是使人具有活躍的智慧。”學高爲師，誨人不倦。教師在“授人以魚”的同時，也“授人以漁”，孜孜不倦地學習，不斷開闢新教法，嚴謹治學，默默無聞，樂人爲梯，使我們既掌握知識又學會做人。

從青春年華，到白髮蒼蒼，一直堅守着三尺講臺，廣大教師懷着對教育事業的忠誠，用赤誠之心寫下數十年如一日堅守付出的人生篇章。看得見的講臺上，老師用粉筆爲學生們傳遞知識，爲我們描繪出人生最初的藍圖；看不見的地方，老師依然兢兢業業，爲了祖國的未來廢寢忘食、鞠躬盡瘁。“桃李不言，下自成蹊”，老師一直在無言地付出，但他們的無私奉獻讓所有人銘記。

所以，讓我們發自內心地向我們的老師們說一聲：老師您好，我的好老師！您辛苦了！

中學生演講稿 篇2

各位老師、同學，你們好

我的名字叫**，是**班的學生。平時我在班裏，是一個責任心強，做事一絲不苟，能團結同學、助人爲樂。

經過一年的學生會工作，我認爲學生會是一個“神聖”的工作。能有機會爲學校的老師與同學們服務，還經常開展一些有意義的活動。特別是看望孤寡老人時，總是忙上忙下地爲他們打掃房子，雖然很累，但是看見他們臉上露出滿意的'笑容時，心裏總有甜滋滋的感覺。因爲在活動中，我們讓孤苦伶丁的老奶奶們得到了像親人一樣的關懷與幫助。一想到這些，就讓我們覺得我們的辛苦是值得的。所以，今天我在這兒要感謝老師又給了我這次競選學生會幹部的機會。

如果我能當選學生會幹部，我將努力做到：

1、全心全意爲老師與同學們服務;

2、我會更努力地學習與工作，爭取不斷提高自己的工作能力;

3、維護我們美麗的校園環境，積極主動地從我做起。

請大家支持我，我會讓你們都滿意我的工作與表現的。請大家投我一票。謝謝!

中學生演講稿 篇3

美國著名未來學家阿爾文托夫勒曾經說過：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。”由此可見，學習的能力在現代社會中尤爲重要。那麼，如何駕馭學習之舟，使其乘風破浪不斷前進呢？

不登高山，不知天之高也；不入汪洋，不知水之深也；不學習，不知宇宙之無窮大也。學習，是爲了充實自己。弗朗西斯·培根曾經說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，物理使人深刻。”通過對不同領域的探索，我們獲得的不僅僅是知識本身，也是一個更爲完整和充實的自己。學習，也是爲了提升自己。背誦的詩文或許會忘記，但那種美的體驗卻會存留下來，內化爲審美的一部分而使你受益終生；晦澀的數理化概念或許會忘記，但在理解過程中鍛煉出的強大學習能力卻會存留下來，影響你的一生。

學習，更是爲了遇見更好的自己。學習的人能從微小之中裏看到世界的不同側面，學識與情感都在學習中自然豐厚。當知識積累到一定量以後，我們的精神便會得到昇華。與此同時，我們也能用更廣闊的視角和更多元化的思維去看待和理解周圍的人和物。這，便是學習的意義。

那麼我們究竟應該學什麼呢？是語數外？是理化生？還是政史地？不，這些都只是冰山一角。處於學生時代的我們，要學的還有三方面。一是學會獨立。比如獨立思考、獨立生活、獨立規劃與選擇等；二是學會與人相處。有與人爲善的胸懷、有明辨是非的能力、有廣交朋友的快樂。三是學會獲取知識。

知識的獲取源於勤奮、堅持與思考。

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”不論是韋編三絕的孔丘，還是聞雞起舞的祖逖，亦或是囊螢映雪的車胤，都用他們的`成功詮釋着勤奮的重要性。古詩有云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”

“人貴有志，學貴有恆”的道理是千百年來人類在實踐中總結出來的。學習不可能一蹴而就，需要耐心和毅力。一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿。

善於思考的人，可以從表象中看到本質，只有砥志研思，才能將知識真正轉化爲內在的素養。而善於反思的人，可以從失敗中汲取教訓。我們要在學習中自覺地、積極地進行反思，從而提高自己的綜合素質，挖掘自己的潛能。

同學們，不論目前的你是成績優異還是暫時落後，都請重新審視你的學習。學習並不是一種束縛，也不是誰強加給你的任務，而是助你達到理想彼岸的宏偉橋樑，是引你走向光明未來的康莊大道。玉不琢，不成器。趁青春尚在，趁陽光正好，以夢爲馬，莫負韶華，與知識攜手，邁向更加光明的未來！

我們的演講到此結束，謝謝大家！

中學生演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好！

冬天，你最喜歡的是什麼是嫵媚多姿的月季花，是纖細小巧的野菊花，是輕盈如紗的雪花，還是淘氣的雨娃娃。然而我最喜歡的還是那傲然挺立的梅花。

記得，我小的時候常在外婆家玩，看到外婆家那後院的梅花開了，就明白冬天要來了，我們得保暖。梅花就像是一個報信的小郵遞員時刻爲我們服務着。梅花的'美，美的自然，我愛它就是因爲它有自然的美，我讚美它，是因爲它包含戰士那種堅強不屈的精神。

冬天到了，大雪紛飛，好多花兒都凋謝了僅有它還綻放着。我坐在後門，看着那挺立的梅花樹，一朵朵淘氣的小雪花隨着輕風落在那美麗的梅花樹上，像是大地給它鋪上了一層雪白的被子，好漂亮。

我愛梅花，因爲它像一個戰士一樣，不懼寒冷，昂首挺胸在冰天雪地中。