關於校長競聘演講稿

演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。在我們平凡的日常裏，演講稿的使用頻率越來越高，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的關於校長競聘演講稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於校長競聘演講稿 篇1

尊敬的各位評位、各位領導，大家好！

首先感謝組織爲我提供了這鍛鍊自已，展現自我的機會！

我是##號，20xx年6月畢業於**師範大學英語系，學士學位，現任江蘇省**中學高中英語教學工作，在工作的七年裏，在各級領導的關懷和前輩教師和同事們的幫助，以及通過自身努力，我由一名教壇新兵，逐漸成長爲一名骨幹教師，在政治上能與組織高度保持一致，教學管理水平也得到了很大的提升，曾多次授到縣表彰，先後被評縣教壇新秀、縣教學能手。下面我將自已的特長向各位評位和領導彙報一下：

第1、具有強烈的事業心和奉獻精神。我覺得一個優秀的學校領導，首先必須是一名優秀的教師，在這一點上，我特別自信。自工作以來，我一直刻苦鑽研教育教學基本功，不斷提升作爲一名優秀教師的基本素質，深入教育教學第一線，用辛勤的汗水和踏實的努力，換來了累累碩果。曾指導學生獲得了全國中學生英語能力競賽一等獎，自已也曾多次獲得優課評選及青年教師基本功大賽一等獎。在我獲取這些成績和榮譽的過程中，始終帶有一種信念，把自己的青春熱血奉獻給教育事業，讓**洪的教育事業因我的存在而更加精彩。

第二、具有較強的科研與創新能力。我參與的省、市級課題研究都取得了良好效果，多篇論文發表於省、市級刊物，並得到了廣大好評。

第三、具有較強的.管理與組織協調能力。在學校領導的肯定和鼓勵下，我擔任高三年級英語組備課組長和班主任工作，積累了豐富的業務管理經驗，同時也增強了我的組織協調能力，從而使我與領導及同事之間的關係和諧融洽。

通過以上的這些特長，我感覺自己有能力勝任校長助理這項工作，()如果這次我能有幸獲聘，我將從以下幾點做校長助理的工作：

1、做一名有人格魅力的校長助理

不斷學習、與時俱進、勇於創新、無私奉獻，勤奮工作，用自己的實幹精神來提升自己的人格魅力，從而感染所有師生，努力爲學校打造一個和諧、團結、進取的氛圍。

2、與學校榮辱與共，做校長的得力助手

樹立"校榮、我榮，校恥、我恥"的本位思想，想學校所想、急學校之所急，舍小家、爲大家、以校爲家。充分發揮自己主觀能動性，不爭權、不越權，努力協助校長做好學校的每項事務，與學校齊成長、同進步、共榮辱、爲學校分憂解難當好校長的得力助手。

3、以人爲本、民主管理、全面推進素質教育

學校的所有工作都要人去做，一切事務必須靠人完成，離開了"人"這一根本，學校的工作就成了無本之木、無源之水，因此，在工作中我會團結同事，尊重所有人，更會尊重教師辛勤勞動的付出，虛心聽取他們對學校工作的意見和建議，把自已當成教師和校長之間的橋樑，協調好各協工作，並讓教師充分參與學校建設管理，同心同德羣策羣力，創建真正和諧校園。此外，我會協助校長努力提高學校辦學質量，以"減負增效"爲着眼點。任課教師的努力付出，點滴進步都要看在眼裏，給予鼓勵，不僅要看結果，更重要的是教師的努力程度和努力過程。另外，注重發展學生個性特長，豐富學生的學習生活，讓學生的個性特長全面和諧發展，從而提高教育教學質量，全面推進素質教育，實現教育現代化，保持學校的可持續性發展。

作爲這次競聘的積極參與者，不管結果如何，我都會正確對待，都將一如既往的爲我所熱愛的教育事業勤奮工作，格盡職守！

我的演講完畢，謝謝大家！

關於校長競聘演講稿 篇2

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好！

有一句大家耳熟能詳的格言是：“人生舞臺的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你願意表演，還是選擇躲避。”憑着這句話，也憑着十多年的工作經驗，今天，我勇敢的站在演講臺上，接受大家的挑選。我要競聘的職位是xx一中校長。

首先請允許我作一下簡單的自我介紹。

我叫xxx，今年39歲，中共黨員，中學高級教師職稱，本科學歷。19xx年以來，我一直在教學一線工作，由於成績出色，從19xx年至，我擔任了xx中學副校長，在職期間，我積極協助校長，抓好了教學管理和其他份內工作，促進了學校的發展。至今，我擔任xx中學校長，我認真履行了校長職能，完成了工作目標，確保了學校的發展和辦學效益的整體提高。一份耕耘，一份收穫。，我被評爲省級先進教育工作者和優秀教師，我還獲得了其他榮譽（列舉出來）。這既是一種鼓勵，也是一種鞭策！

接下來，我談談工作目標。

如果我能走上校長崗位，我將完成任期內兩大目標：其一，實現高考上線率達80％，其中本科上線率達60%的質量目標。其二，使學校辦學水平由二級二等完中晉升爲一級三等完中。

經過綜合權衡，競聘這一職位，我認爲有如下優勢：

第一，我具備良好的思想政治素質。

我能堅持四項基本原則，把堅定正確的政治方向方向放在首位，具有一定的馬克思主義理論修養。能運用馬克思主義的立場、觀點和方法指導學校工作，熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生，並團結、尊重和依靠教職工；能實事求是，勤奮學習，作風民主，聯繫羣衆，顧全大局，公正廉潔，艱苦奮鬥，嚴於律己；對工作認真負責，一絲不苟；具有勇於進取和創新精神。

第二，我具有豐富的管理經驗。

教育界有句名言：“一個好校長，就是一所好學校”。因此，從某種意義上說，辦好學校的關鍵在於校長，爲了搞好管理，在近十年的管理工作中，我抓住了一個“善”字。我善於充分發揚民主。我曾鼓勵教職工、學生家長和社會人士對學校工作的熱點、疑點、難點問題提出看法，對學校管理工作提出意見，我聽取了他們的看法和意見，針對問題做出了整改，並將整改結果反饋給他們。我完善了學校管理制度，我集思廣益，立足本校實際，根據時代的發展，不斷的充實和修正了管理制度。我完善了自身管理能力。在新形勢下，教育管理方式正在不斷地變化革新，爲了緊跟時代步伐，從至，我參加了省高完中校長培訓，提高了自身管理水平。豐富的管理經驗爲我做好校長工作奠定了堅實的基礎。

第三，我具有良好的知識素質。

培根有一句名言：“知識就是力量”。我是物理專業科班出身，具備了豐富的物理專業理論知識，在多年的教學中，我不斷改進和完善了知識結構和能力目標。我還具有一定的教育學、心理學、教材教法、教育史知識，能夠借鑑變通、引深發展、舉一反三、古爲今用。懂得中國近代史和中國教育史，掌握了一定程度的科學管理知識，特別是教育管理、行政管理、社會管理、法律及領導科學等方面的知識，知曉一般的社會科學、自然科學知識，熟悉社會生活方面的知識。良好的知識素質爲我做好校長提供了保障。

第四，我有較強的教學能力。

我多年在教學一線工作。在進行物理教學時，我善於思考，以自己的獨特的見解，運用了一套科學的教學方法，取得了卓越的成績，得到了教師和學生的一致好評。在促進學生髮展方面，我做到了從實際出發，以發展學生全面能力爲主的方式，取得了良好效果。使我曾多次被評爲“優秀教師”和“先進教育工作者”。在擔任校領導期間，我還經常深入教師們的教學活動中，學習他們先進的教學方法，進一步提高了我的教學水平。這使我具備了聽課、評課、主持會議及指導教學、教研、課外活動的能力，具有了指導教師提高業務水平及改進教學方法的能力。

各位領導，同志們，如果承蒙各位的信任，讓我走上校長的工作崗位，我將不辱使命，勤奮工作，開拓創新，與時俱進，用自己的行動來回報各位領導和同志們的厚望。

具體來講，我將做到：

第一，爲了完成既定目標，加強學校制度建設。

管理是辦學的靈魂，制度是管理的保證。上任後，我將首先致力於管理制度、改革方案的調查、整改工作。要堅持以學生爲中心的辦學理念，據此制定一系列制度和管理方案。學校的一切工作以學生爲根本出發點，注重學生主體地位的落實，強調學生主體精神的張揚，使具有不同個性、不同品質、不同潛能的學生能成長爲不同規格、不同層次的社會棟樑之才，使xx中學成爲人才的搖籃。堅持雙向育人的思想，教師的價值通過學生的成長髮展來實現，學生的成長髮展來促進教師的發展。從而達到教學雙贏的目的，完成既定質量目標。

第二，加強學校內部管理，全面實施教育綜合改革。

我將實行教職工全員競聘制，通過簽訂聘用合同，明確學校與受聘人員的權利和義務，建立“教職工能進能出、崗位能上能下、工資或增或減”的用人機制，對不適合工作的可以轉崗、試崗和待崗，對不服從崗位調整的按自動離職處理。充分調動校長、教師的積極性和創造性，全面推行績效工資制，建立和完善重實績、比貢獻，體現“責重多得、優勞多得、多勞多得”的績效分配機制，拉開收入差距，使收入分配向一線教師傾斜。

第三，以人爲本，充分調動教師積極性。

我將在管理中貫徹以人爲本的思想。要公正對待教師的政治待遇和經濟待遇。在政治上要平等，無論是入黨提幹、評職評先、進修學習，乃至會議上的表揚、批評，都要以無私的`政治眼光對待每一位教師。經濟上，要秉着實事求是、公開公正的原則，堅持按勞分配，要努力提高教職工福利待遇，充分調動教師的積極性。在情感上，要尊重、信任教師，關心、愛護教師，和教師交朋友。要創造優良的環境吸引教師。要花力氣，花資金，盡力改善學校的教學和生活環境。

第四，促成師生合力，爲提高教學質量作保障。

爲了讓學校由二級二等完中晉升爲一級三等完中，我要努力促成全校師生同舟共濟、奮勇拼搏的合力。只有充分確立每位教職工的主人翁地位，心往一處想，汗往一處流，才能體現大家的智慧，發揮集體的力量，顯示合力的作用。爲了營造這種合力，對教師，我將在在生活上關心，在工作上支持，在政治上培養。樹立教職工的質量意識、責任意識和憂患意識，使得“校興我榮，校衰我恥”的觀念深入人心。對學生，我將盡我所能，積極爲他們創設優良的學習環境和條件，激發他們認真學習的積極性和自信心，努力培養他們的創新精神和實踐能力。用這樣的方式來提高教學質量。

尊敬的各位領導，同志們，校長不僅僅是一個具有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的責任！如果能夠承蒙大家的厚愛，讓我走上這個崗位，我將不遺餘力地做好本職工作。最後，請允許我用丘吉爾的話結束我的演講：“我所能奉獻的，只有熱血、辛勞、汗水與眼淚。”

謝謝大家！

關於校長競聘演講稿 篇3

大家好！首先衷心地感謝組織、感謝領導、感謝各位同仁再次給了我這個鍛鍊自己、展示自我的機會。還非常清楚地記得六年前我的第一次惴惴不安的競聘，大家的鼓勵讓我從一名普通的語文老師走上了學校中層的管理崗位，三年前大家的厚愛讓我第二次競聘成功，然後在領導、老師們的關心與支持下在教導主任這個崗位上兢兢業業地站到了今天。此刻，我第三次站在了大家面前，做競聘副校長的演講，以期望自己在教改的大潮中實現自己更高的人生價值。

我於X年的夏季走進XX小學，20xx年X月入黨，XX年來，在XX這塊沃土裏，我和在座的領導、同事們一起摸爬滾打，辛勤耕耘，一步一個腳印地演繹着我稚嫩卻絢麗多姿的教學生涯的開端。我努力做到待人以誠，愛生以情，敬業以精，育人以真。在這寶貴的XX年中，我首先扮演好了語文教師這個角色，我絕沒有讓"認真備課、認真上課、認真批改、認真輔導"的字眼僅出現在我的總結中，我用自己的行動問心無愧地面對我教過的四屆學生，XXX多個孩子，在畢業考試中每一屆的語文合格率均是百分之一百，優秀率分別爲XX%、XX。X%、XX。X%、XX。X%；我前後三次參加了海門市的語文優課評比，獲二等獎一次，三等獎兩次；撰寫的XX多篇論文獲

省、市級等級獎或在各級教育刊物上發表，在教學之餘，我還認真做好課外競賽輔導工作，在演講、閱讀知識、省金鑰匙等競賽活動中，輔導的近XX名學生獲等級獎。我付出着汗水，也收穫着快樂：我兩次獲"XX省優秀科技輔導員"稱號，20xx年被評爲XX市XXX愛生優秀教師，前後X次受市政府嘉獎，20xx年X月與20xx年X分別被教育局和市政府評爲優秀教育工作者，20xx年XX月被評爲悅來片語文學科帶頭人。

20xx年X月踏上教學管理崗位後，因爲種種原因，前面的教導主任只帶着我走了兩年，然後我就開始主持教導處工作，如履薄冰是我當時最真切的感受，但我深知"教導處"是"學校"這部大機器上的一顆重要螺絲釘，我絕不能讓它有絲毫的鬆動。校長室的關心，教導處其他兩位同志的鼎力協作，全體教職員工的支持使得全校每學期的教學都秩序井然，教研活動開展得比較有聲有色，課改進程穩步推進。。。。四年來，在各項優課與教師基本功評比中，有X人獲一等獎，近XX來人次獲二、三等獎；在課改論文評比，共有XX多人次獲市級及以上等級獎；在各類學生競賽活動中，共有XX多人次獲省、XX市、海門市級等級獎；20xx年年XX月，學校成功舉辦了市第四次課改現場會，20xx年年課改專項百分考覈獲優秀級。但我深知這些榮譽的背後，蘊含着多少領導的鼓勵和鞭策，飽含着多少老師的支持和幫助。在這裏，我要真誠地道一聲：感謝你們！真的`，正是因爲有了你們一直以來的通力支持與幫助，所以今天我纔有更多的勇氣與底氣站在這兒，對於副校長這個崗位，我有這樣的思考：

在知識經濟步入快車道的今天，在新一輪課改如火如荼實施的今天，一個學校要與時俱進，關鍵在於有一個團結奮進、銳意進取、樂於奉獻的領導集體。山高人爲峯，學校能充滿活力，關鍵在於形成以校長爲主心骨的衆心捧月般的圓弧效應。作爲副校長，在思想上要找準位置，在工作中要扮好角色，在管理中要崇尚科學，在評價中要追求創新。

一、在思想上找準位置，在工作中扮好角色我認爲副校長是校長政令的執行者，是教師學生的服務者，是教育教學的帶頭人。工作中既要對校長負責，又要對師生負責。既要獨擋一面，爲校長分憂解難，又要合作交流，爲校長出謀劃策。既要身體力行深入教學一線，又要用新的教學理念指導教師開展教育科研。

二、在管理中崇尚科學，評價中追求創新科學的教學管理要求我們不斷更新觀念，變換思維方式，創造性開展活動。在工作中要做到留心、專心、創新。作爲校級領導，必須有居高臨下的能力和未雨綢繆的預見性。概括地說，決策前，領會三個意圖；管理中，樹立三種觀念；評價時，實現三個強化。

1、決策前，領會三個意圖首先要領會上級意圖，把握機遇，找準學校工作與上級指示精神的鍥合點；其次領會校長意圖，把握全局，形成工作上的合力；其三是領會教師意圖，把握民情，強化教師主人翁意識，促進管理目標的實現。

2、管理中，樹立三種意識這三種意識即人本意識、科研意識、創新意識。

※一是人本意識。

人本管理是學校管理之本，現代管理學告訴我們，一個學校應該做到沒有"管"只有"理"。所謂"管理"即是幫助老師理清工作思路，理順思維通道，

理出教學規律，理出自我價值。人本管理應注重在目標管理的同時，倡導情感滲透，把調動人的積極性，挖掘人的潛能作爲管理者的主要職責；要運用"鮎魚效應"，以形成學校工作的活力。引進激勵機制，以獲得教師工作效率的最大值。在管理中，要發揮激勵機制作用。一是榜樣激勵，二是情感激勵，實行"無情制度，有情管理"，注重老師情感的變化，善於疏導，排憂解難，善於以心換心。三是信任激勵，對工作中偶有失誤的人不抓辮子，不打棍子，鼓勵老師在哪裏摔倒就在哪裏爬起來，這樣，老師們纔有安全感和親切感，工作更主動，責任心更強。

※二是科研意識。

校級領導科研素質的高低決定着學校教育教學質量的好壞。因此，在學校競爭日益激烈的今天，我們要用心去工作，用科研帶動工作。

作爲校長助手，一方面要勤於學習理論，廣泛收集信息，學習一定的科研方法，用來指導教學工作和教研工作，不斷給自己充電，這樣才能高屋建瓴，居高臨下，使教科研工作具有前衛性。其次在常規教學管理中，要在揚棄傳統管理經驗的同時，注重有個性化突破。如備課模式的改革重在教學設計，重在引導教師從現成教案的桎梏中走出來，備學生、備教法、備活動、備資源，實施有創意的教學活動。在課堂中注重運用多元智能理論指導教學實踐，讓智慧的火花在師生的交流中閃爍，讓每一個鮮活的生命得到全面發展。

※三是創新意識。

作爲校長助手，其管理思路要有創意。在新課程環境下的教學管理，應依照"以學定教"、"以學促教"、"以研促改"的教改思路，應探索基於網絡環境下的探究性的學習模式，還應建立"點—線—面"網狀教研體系，提倡跨學校的集約化教改實驗和家校合作育人的辦學思路，使學校整體教育教學水平有一個大的提升。

3、評價時，實現三個強化第一是進行橫向評價，強化可比性——在教學工作中，可以按量計酬，優勞優酬，使評價結果具有公正性、公開性，以此增強老師的積極性。

第二是進行形成性評價，強化教育性。實行"目標導向——情感調控——過程管理"的策略，進行全方位多層次的管理，既重結果，更重過程，在評價上自我完善，自我提高。特別是在課堂教學管理上，要形成一套行之有效的評價機制，確保課堂教學雙主體地位的落實。

第三是進行自我評價，強化主觀能動性。爲了讓教師自我定位；可在學期末建立《教師建功立業卡》，對照細則，讓教師自我反思，使每位教師在評價中真正找到自己的位置。

我認爲，領會三個意圖，樹立三種意識，實行三個評價，集中體現了創新管理的人文策略，如果競聘成功，我將以此爲管理思路亦或策略，和校長、和中層、更和所有的教職員工一起同心同德，繼往開來，去開創我們XX教育事業的新輝煌。

各位領導、各位老師，古人云："不可以一時之得意而誇其能，亦不可以一時之失意而自墮其志。"無論結果如何，淡薄名利始終是我的爲人之道，處事之則。無論在任何時候，任何崗位，我都將一如既往地勤奮學習，努力工作，當一名無愧於學生與家長的優秀教師，做一位無愧於黨和人民的共產黨員這是我永遠不會丟失的本真！謝謝大家！

關於校長競聘演講稿 篇4

尊敬的各位領導，大家好。

我叫尹xx，19xx年8月出生，大專學歷，一級教師。19xx年8月參加工作，9月起擔任xx小學副校長至今。

感謝組織和領導爲我提供這個與各位老師交流的機會。下面我就從工作實績、任職優勢和以後的工作打算三個方面向各位領導進行彙報。

一、工作實績。

自19xx年8月參加工作至今，我一直擔任主科的教學工作，教學成績突出。9月起任副校長，協助張校長工作，使xx小學的教育教學水平不斷提高。，xx小學綜合評比是全鎮第一。我的'工作業績主要有：，被評爲縣小學數學教學能手；，獲得縣小學教學基本功比賽二等獎；，在省級刊物上公開發表教研論文；，被評爲縣級優秀少先隊輔導員；，獲得縣優質課一等獎；，被評爲汶上縣優秀教師。-連續三年師德考覈、年度考覈都是優秀。

二、任職優勢。

1、具有良好的政治思想素質。

我擁護黨的方針和政策，恪守教師職業道德規範，對工作有着強烈的責任心和使命感。對同事坦誠相待，對學生充滿愛心。因爲成績突出我多次被縣委縣政府表彰，多次被評爲鎮、縣級優秀教師。

2、具有較強的管理和協調能力。

我從一名普通教師走上領導崗位，做過多個方面的工作：任課教師、班主任、教導主任、業務校長。這一路走來，豐富的工作經歷，使我不僅能親自做，還能指導別人做。在任副校長的十年間，我積累了豐富的管理經驗。特別是我現在主持xx小學東校區的工作，管理水平又有了很大的提高。我已經能協調各方面的關係，能夠保證學校各項工作順利開展。

3、具有務實穩重、勤政廉潔、嚴於律己的優秀品質。

在日常工作中，我奉行一個準則：勤勤懇懇工作，認認真真做事，要求老師做到的自己先做到。每天我都是最早到校，最晚離校，以校爲家。我能做到清正廉潔、勤儉節約；我心胸開闊，能聽得進不同意見；我沉穩幹練，分得清事情的輕重緩急，各項工作都能處理的得心應手。

三、今後的工作思路打算：

1、加強自身修養，提升管理水平。不搞特權，以身作則，率先垂範；關心體貼教職工，依法治校、以德立校。

2、狠抓常規管理，將功夫下在平時；狠抓過程管理，向管理要質量。堅持開好四個會：每週一學生會、教職工政治會，每週二業務會，每學期兩次家長會。

3、抓安全、保穩定，爲師生創設一個舒心工作、開心學習的好環境。平時我會協調好

關於校長競聘演講稿 篇5

尊敬的各位評委、各位領導、全體教師：

大家好!

首先感謝組織上給我這次參與競職的機會，對於這次教育體制的改革，本人完全贊同並堅決擁護。同時也堅定地相信，這一重大舉措的出臺必將會爲我縣的教育事業營造出一個濃厚的發展氛圍，並不斷取得新的更大成績。

有人說，在學校的舞臺上，校長是領跑者，校長跑得多快，老師們跟着就會跑多快;校長是船長，是掌舵的，你要指揮學校這艘航船乘風破浪遠航，達到理想的彼岸。下面，就本人情況向大家彙報如下。

一、基本情況

我叫羅先發，現年32歲。1996年—20xx年在南華縣紅土坡龍潭山完小從事六年級(全科)教學工作，其中1999年9月—20xx年8月擔任龍潭山完小校長;20xx年9月20xx年8月，擔任紅土坡中心學校教導副主任，負責全鎮小學課改工作，併兼任六年級語文教學工作;20xx年9月至今，擔任紅土坡中心學校教導主任，負責全校教學管理指導工作，兼任六年級《科學》課教學工作。

二、競職崗位及優勢

我所要競聘的崗位是紅土坡中心校校長。之所以要競聘這一職位，自認爲具備勝任這一工作的優勢條件。

其一、我有過硬的教學資歷優勢。從參加工作到現在，我有20xx年的工作經歷，其中有5年的班主任經歷，相繼教授過語文、數學、科學等各種課程，對於小學教學內容和流程成竹在胸，如數家珍。不僅如此，在教學過程中，我還自學了電腦基本運用、新課程標準等教學基礎知識，更進一步提高了自身素質和教學水平。同時，在這十幾年裏，總是密切地關注國家的教育工作發展和變化，全面瞭解和掌握了教育教學工作的要求和未來發展趨勢。先後有多篇文章獲獎和發表，自己先後被評爲州級優秀教師，赴港澳考察等多項榮譽。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。

其二、我有較強的領導能力優勢。從1999年起，我有過20xx年的做學校領導工作經驗，其中，3年完小校長、3年的副主任以及4年的教導主任經驗。在這20xx年中，我雖然不在學校主要領導崗位上，但我能向各級領導學習，向身邊的老同志學習，出色地完成了自己的工作任務。可以說，正是憑着這些年的工作經歷，我熟悉了每一所學校情況，掌握了每一名教師情況，大到學校的房舍狀況，小到教師的脾氣秉性，全都瞭然於胸。再加上有四年的從事教導主任的`工作經歷，更增強了我駕馭全局的工作能力。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。

其三、我有一定的外部環境優勢。參加工作多年，尤其是任領導職務這些年以來，與上級部門領導、地方黨委政府以及各單位、各學校領導、教師之間有着極爲融洽的工作關係和個人關係，這對於教改後的中心校的發展是極爲有利的。雖說教育是垂直管理了，但仍離不開地方黨委政府及各部門的關心和支持，憑藉多年建立和培育起來的老感情，可以爲教育事業的發展營造良好氛圍。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。

其四、我有厚重的羣衆基礎優勢。本人從教以來，交人無數，但無論與誰，一切皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴”爲原則，贏得了各界的廣泛好評和厚愛，爲我幹好這些年的工作鋪墊了厚重的羣衆基礎。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。

在此，也藉機會向多年來一貫支持本人工作的各級領導、各界朋友、全體教師一併表示真誠的感謝!

三、工作目標及打算

各位評委、全體教師，如果我能競聘成功，我將從以下幾個方面着手開展工作。

1、改善辦學辦公條件，優化教師工作和學生學習環境。就我鎮中小學而言基礎建設情況來講，危房還沒有全部消除，改善辦學條件的當務之急是更新教具和師生用具，尤其是具有高科技含量的教具，我們是少之又少。而這又是推進素質教育、提高教學水平的必然選擇。如果我就任後，將積極向上級爭取，向地方黨委政府和其它一貫支持我們的各單位、各部門尋求大力支持，力爭早日實現這一目標。

關於校長競聘演講稿 篇6

如果承蒙各位領導、評委、同事們的厚愛，讓我走上校長的領導崗位，中學校長就職演講稿我將不負衆望，不辱使命，努力把領導和同事們的這種信任，化爲在新起點上做出一翻事業的機遇。我一定努力做好如下幾點：

第一，真誠講團結，創造性的開展工作。

多年的工作經驗告訴我，同事之間團結比什麼都重要。在團結方面，一定要擺正位置，正確認識和看待自己，胸懷全局，當好主角。在工作中和生活上一定要平易近人，努力做到說真話，辦實事，求實效。尤其注意那些與自己有不同看法的同志，團結他們一道獻身教育事業，在工作上，恪守職責，大膽創新，創造性的開展各項工作，使各項工作落到實處。

第二，促成師生合力，提高教學質量。

“家和萬事興。”只有充分確立每位教職工的主人翁地位，競聘初中校長演講稿心往一處想，汗往一處流，才能體現大家的智慧，發揮集體的力量，顯示合力的作用。對教師，要在生活上關心，在工作上支持，在政治上培養。樹立教職工的質量意識、責任意識和憂患意識，使得“校興我榮，校衰我恥”的觀念深入人心。對學生，積極爲他們創設優良的學習環境和條件，激發他們認真學習的積極性和自信心，努力培養他們的創新精神和實踐能力。同時，我將把開展教育科學研究作爲打造學校品牌的重要手段，積極推廣具有普遍意義的教育教學科研成果，提高教育教學科研成果的轉化率，增強教育的創新能力。

第三，做好學校教科研工作，爲我校快速發展保駕護航。

針對縣城學校教科研力量不足，水平相對落後的實際，中小學校長競聘演講我認爲，擺脫縣城教育危機的出路在教改。我上任後，將以教師爲主體，有教學行政人員、校長、教學羣體、教研員、校外專家和家長協作各方對教育活動的理性認識進行活動，並且對學校教科研直接領導，積極組織開展校本研究。

第四，制定具有綜合高中特色的培養目標。

《中國教育改革和發展綱要》明文指出，綜合高中的培養目標是“全面貫徹教育方針，面向全體學生，如果我上任後，我將在爲高等院校尤其是高等職業技術學院輸送合格生源的同時，兼顧部分畢業生直接就業的需求，使所有畢業生均達到普通高中的文化水平，競聘中學副校長演講稿其升高職和直接就業的畢業生兼有一技之長

我將以以下三點着手工作：

一是強化普職滲透和全面發展，注重爲學生的終生學習打好堅實的基礎。綜合高中作爲基礎教育的一個組成部分，基礎性是其重要特徵。對學生，特別是對那些擇業傾向還不明顯的學生，注重對他們進行基礎知識和技能的訓練和提高，不僅爲他們今後的發展方向提供寬厚的綜合素質基礎，而且也能體現綜合高中適應性發展、多途徑選擇的綜合特色。

二是強化升學教育職能，爲高等職業教育輸送人才。高等職業教育是現代社會高新技術和高等教育發展的必然產物，它致力於培養“介於學術研究設計型與直接操作型之間的中間技術型”人才，即具備某一特定職業或職業羣所需綜合職業能力、爲生產和管理服務的技術型人才，其主要特點是將設計、規劃、決策轉化爲現實產品等物質形態或對社會產生具體作用，它要求其下一級的'綜合高級中學，對那些有志於報考高職院校的學生，既要加強文化知識基礎教育，初中校長競聘演講稿又要培養和提高其職業技術能力。

三是強化爲社會服務職能，向社會輸送具有較高綜合素質的新生勞動力。經過綜合高中培養的學生，其普通文化知識應強於一般職業高中的學生，其職業技能又應高於普通高中生，作爲新生勞動力，他們應更能勝任一些智能化程度較高的生產崗位。

第五，優化普職互補的教師資源管理機制。

任何一所學校，都有一個合理調配與優化組合師資的問題，相對而言，我們作爲綜合高中這方面的要求更爲迫切，我將多開動腦筋，實行普通高中與職業高中聯辦綜合高中的辦法，合理整合區域教師教育資源。另外，我還將依靠或委託高等職業技術院校培養綜合高中所需的專業課教師。同時，爲保證自身師資質量，可選拔一些優秀學生定向培養，將來回到學校任教，也可以直接面向社會和市場公開招聘，或從高等職業技術院校與其他院校優秀的畢業生中遴選人員充實教師新生力量。

歲月有情時光荏苒，山長水遠時不我待。我年富力強，有激情，有膽識，有思想，有韌勁，更有一顆上進心。如果競聘成功，我知道，那裏凝結的不僅僅是我個人的汗水，更凝結了各位領導、各位評委和各位同仁的無限信任和期待，我將不負重託，初中校長競聘稿不辱使命，會以百倍的信心和百倍的努力，爲我國教育事業奮鬥終生！

謝謝大家！

關於校長競聘演講稿 篇7

尊敬的各位領導、老師們：

大家上午好！

這是我第三次站在副校長的競職演講臺上，時光流逝之快有時讓我不敢回首凝望。20xx年8月，第一次站在白兔中心小學副校長的競職演講臺上，緊張、激動、期待的心情猶如昨天，今天再一次站在這樣的演講臺上，心裏更多的則是冷靜、反思、自省。

還是先陳述我的競聘理由：第一，對教育事業我有着飽滿的熱情和執着的信念。今年34歲的我，本科學歷，中國共產黨黨員，小學高級教師，鎮江市第六批骨幹教師，曾獲“鎮優秀共產黨員、句容市優秀教育工作者、鎮江市師德先進個人、鎮江市教科研先進個人”等稱號。

對自己所從事的專業教學，從沒放棄過學習與研究，我知道不停地閱讀、不停地實踐、不停地反思、不停地寫作是教師專業成長的必經之路。現在閱讀是我享受生活的一種不可或缺的方式。

課堂實踐是我享受與學生生命共同成長的過程，教學反思成了我近兩年持之以恆的事情，我的博客平臺讓我的思考更理性、更深刻、更完整。工作15年來，在專業發展之路中蹣跚過、駐足過、沮喪過，但更多的是努力着、成長着、收穫着。近三年，我在句容市第一期數學骨幹教師說課比賽中獲一等獎，句容市數學青年教師評優課中獲一等獎。

句容市數學青年教師基本功競賽中獲一等獎，鎮江市第十九屆小學數學“新秀杯”賽課中獲一等獎。這些成績的取得，固然有自己的努力，對教育事業的一往情深，但更多的是我要感謝所有給予我關懷、支持和幫助的人，因爲這麼多雙眼睛的關注，讓我對工作更加充滿了力量與自信、對未來充滿了憧憬和希望。

第二，我有性別優勢。大家都看到了，今天參加副校長競職演說的只有我是女性，而在我們春小的教師羣體中，女教師將近半數。如果有了一位女性校長，我們的女教師有了什麼難以啓齒的小祕密或者不便於向男校長說的話都可以向我訴說，這不是很好嗎？所以，我們春小是需要一位女性副校長的。

第三，自20xx年我擔任學校副校長一職，現已七年，在這7年裏，我先後在4位不同校長的帶領下分管學校的教學工作，可以說在工作中積累了豐富的協調、管理經驗，也培養了我雷厲風行、求真務實的工作作風。

養成了我遇事不含糊， 辦事不拖拉的工作習慣，造就了我存真求實的工作態度，去年來到我們春小，是緣分是幸運地邂逅，讓我能更好地在一個新環境中學習、歷練、成長，進一步積累經驗，提升思想，我認爲我已經有資格有能力擔任這個領導崗位。

如果今年繼任副校長工作，針對我們學校的實際情況，我想我要樹立三種意識，用參謀意識、主將意識、大局意識來指導工作。做好校長的參謀，提出自己的.意見和建議。

做學校工作的主將，能獨擋一面，主動承擔急、重、難工作；顧全大局，維護班子團結，加強團隊建設。以教育教學爲中心，全面促進辦學水平的提高，不斷營造良好氛圍，創建和諧校園。爲此，我想提出以下幾點做法：

1．以現代教育新理論武裝我們的每一個教師。

2．開展多層次、多內容的教師校本培訓。

3．營造濃厚的學習氛圍，建設學習型的教師團隊。

4．搭建教師成長的平臺，激發教師專業化發展的內在需要。

5．實現以人爲本的教師隊伍管理。

如果說：“一個好校長，就是一所好學校。”那麼，“一個好校長，需要一個好副手，需要一支優秀的教師隊伍。”我渴望能得到領導和老師們的繼續支持。“空談誤事，實幹興教”。雖然沒有豪言壯語，也沒有博大精深的施政綱領，但我相信有大家的關心、支持、幫助和配合，我一定能夠當好一名稱職的副校長。

人生就是不斷自我挑戰、自我超越的過程！我是幸運的，因爲我做了我自己；我是快樂的，因爲我一直行走在追尋夢想的道路上！願和全校教職工攜手並進，共創美好明天！

我的演講完畢，謝謝大家！

20xx.8.20

關於校長競聘演講稿 篇8

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

今天再次站到這個熟悉的校長競聘的演講平臺，心裏依然惶恐和激動。因爲，我知道，這個機會是組織、老師們給予的，承載的是一份沉甸甸的責任、使命，還有衆多的等待和期望。今天，我的競聘演講從以下三個方面向各位領導、老師們作交流和彙報，敬請大家批評指正。

一、個人情況簡介

袁xx，男，現年41歲，小學高級教師，省級骨幹，從教23年。期間代課7年，脫產學習進修2年，任村小校長8年，任中心校校長6年。從一名代課教師，一路風雨兼程，走到現在，積澱在心裏的感觸是很多的。23年的從教經歷，一直憑藉着夢想的支撐，教師夢、校長夢、人生夢，一次次的夢想的實現，讓我更加的成熟和自信。走在農村教育23年的漫漫長路上，我一直在不斷的思考、求解——什麼是教育？教育是什麼？做代課教師的7年裏，我的結論是“恪盡職守”，有了付出，必有回報；再後來成爲一名光榮的人民教師的10年間，我的感觸是“要想做好教育，自己必須通過學習提高自己”；任校長六年，逐漸明白了做教育它需要一個有理想有智慧的教師團隊，它需要環境作依託、教育情懷作支撐、教育幸福和尊嚴作保障。23年，對於我自己來講，因爲幸運，所以常懷感恩，因爲感恩，愛學生、愛教師、愛學校、愛教育也就成了習慣，所以能一直堅守和前行！

二、競聘的理由陳述

著名教育家陶行知先生說：“做一個學校校長談何容易？說得小些，他關係千百人的學業前途，說得大些，他關係國家與學術之興衰。”由此可見，學校校長何等重要！今天，我沒有承諾，只有自己在校長崗位工作實踐中的幾點切身體會和感受。

1、校長是什麼？校長是學校師生思想的引領者，學習工作上的帶頭人，是生活中的貼心人。如何將自己的辦學理念、辦學思想緊密聯繫學校實際，獲取師生的理解和支持，形成共同的目標和願景？如何不斷的學習，大膽的實踐，創造性開展工作？如何把對教師、學生視爲親人、朋友，把鼓勵、關心做到看得見、摸得着的層面？我一直在思考、在實踐、在努力！

2、校長該做什麼？我一直認爲，校長應該着力抓好三件事：培養學生、成就教師、發展學校。作爲校長，除了做好管理日常事務之外，更多的是去關注學生的成長，思考教師的培養，謀劃學校的發展。

3、什麼纔是好校長？做官不能一輩子，做校長也是同樣的道理。一任校長下來，你爲你的學生、老師、學校做了些什麼，留下些什麼？如果當你走下這個崗位或者離開這所學校的時候，你的學生，你的老師對你充滿深深的不捨和眷戀，我想，你就是一個優秀的校長了。

這段時間，我一直在追問我自己：你以什麼資格和優勢去參與這次校長競聘？資格審查是組織領導把關，至於個人優勢，我絞盡腦汁羅列了幾點請領導和老師們參考：

x1xx有一種對農村教育事業無限熱愛的情懷。在農村小學一線工作23年，深知農村小學的學生、老師真正需要的是什麼，能夠真切的感受到辦好一所學校的意義，所以，爲了我的學生、老師、學校，我可以不顧一切。

x2xx有一種熱愛學習和自我反思的習慣。從自己的成長經歷，我深深的體會到，學習是我們做教師、做校長安身立命之根本。曾經在榨鼓小學創建書香校園啓動儀式上，我語重心長地告誡全校師生，讓我們一同，把書先讀起來！x3xx有一種敢於挑戰和不畏艱險的性格。多年一線工作，經歷了許多，因爲經歷過太多的艱辛與困苦，心也就容易靜了，在名與利，得與失，功與過，是與非的紛紛擾擾中多了一份清醒和坦然。

三、任職後的思考

去年在成都師範學院培訓時，我刻意的記住了這樣一句話：我們現在在哪裏並不重要，重要的是我們將要走向何方！新民小學究竟該走向何方？在今年3月22日的全鎮教師教育教學工作會上，我曾經在《做一個追夢的教育人》裏和大家作過些交流。隨着對新民小學的不斷熟悉和了解，也就多了一些思考。利用這個機會向領導、老師們彙報。

1、秉承一種理念：“辦充滿人性美的教育”x具體詮釋爲：“人性的`養成需要人文的教育，需要教會學生怎樣去做人，怎樣與自然、他人、社會和諧相處。充滿人性美的教育不僅僅是定位於知識的簡單堆疊，必定是追求無限廣闊的精神生活和人類的終極價值：真、善、美，使每一個受教育的對象成爲有情感、有教養、有靈魂、有信念的人。xx，努力辦出小學味x三聲交融：朗朗的書聲——知識積澱；優美的歌聲——藝術薰陶；歡快的笑聲——童真迴歸xx。

2、確立四個目標：環境優美、管理優良、質量優異、師生優秀。

3、攻克四個難點：全鎮學校的環境建設和條件改善；教師隊伍的結構改善；教育教學質量的提升；辦學特色的不斷彰顯。

4、實現四大夢想：

x1xx、美麗校園夢；

用三年時間，統籌解決村小維修和中心校較高檔次和品味的校園文化建設，逐步改善辦公條件，齊備教育教學設備設施。讓新民小學以一種綠色、整潔、舒適、雅緻的形態呈現。

x2xx、和諧校園夢；

三年裏，我們將倡導用心、用情、用愛去澆灌我們鍾愛的事業，讓我們的校園充滿人與人之間的平等、尊重、友愛、團結。

x3xx、質量提升夢；

對於農村小學大班額的質量提升，我知道它的難度和艱辛，我們需要精誠團結，更需要真抓實幹。必須從學生良好習慣的養成、教師素質的提升、有效課堂的研究與構建、激勵機制的健全這四個方面去突破。

x4xx特色彰顯夢；

學校特色其實就是一種辦學個性的體現，它不是一蹴而就，需要時間，需要積澱。我們將緊緊圍繞既定的辦學理念、思想、目標，以學校發展的願景規劃作引領，積極地實踐、探索，一步一個腳印的走下去。

要想實現新民小學的高位求進和全面超越，離不開主管部門和地方黨委政府的堅強領導和大力支持，更需要的是我們新民小學教師團隊的肝膽相照、榮辱與共；需要我們不離不棄、執着堅守！如果需要，我，願意與之攜手，用我們共同的智慧和熱血開創新民小學教育發展的新華章！

關於校長競聘演講稿 篇9

尊敬的各位領導、各位評委：

你們好！

今天演講的題目是《我當校長的三板斧》。各位領導、各位老師！縱觀世界發達各國的歷史，無論經濟、社會如何發展，其實總結起來就是教育發展的歷史。從美國的精英教育到國民教育，還是日本二戰以後興教的舉措等等，都是爲其經濟的發展奠定了堅實的基礎。

教育的發展，學校起到十分重要的作用，學校是教育發展的主戰場。學校辦學水平的高低直接關係到整個教育發展的優劣狀況。而學校辦學水平的高低，學校管理者顯得相當重要。學校管理水平的高低，校長起着相當重要的關鍵作用。一個完中的校長，必須能夠砍三板斧。如果我當完中校長，怎樣砍好這三板斧呢？

首先、這三板斧必須建立在明確的管理思路上，我的管理的思路是“以人爲本，創建和諧校園，以教育教學爲中心，全面促進辦學水平的提高。”

以人爲本就是要充分依靠廣大教職工，關心他們的生活，關心他們的工作，爲他們辦實事，疏通他們的思想，充分調動他們的工作積極性，激發他們工作的主動性。以人爲本就是要做到一切爲了學生，學校一起工作都要本着有利於一切學生，爲了學生的一切，充分尊重學生的個性發展。爲全校師生創建一個和諧積極向上的氛圍，做到校長與班子成員和諧；班子與全體教師和諧；全體教師與學生和諧；整個的校園人的因素與校園環境的因素和諧。在和諧中形成一種積極向上，團結奮進的氛圍，從而提高辦學水平。

其次、用好自己手中以教育政策、法律法規、上級主管部門的.制度及指示作爲斧頭，全體教職工作爲柄的這把堅韌而有力的斧頭。把這把板斧砍在“安全”、“環境”、“教學”三個方面上。安全、環境、教學這三個方面是學校工作的三大主題。

安全是幹好一切工作的前提和基礎。我們經常說“安全第一，生產第二”，總是把安全放在第一，其實道理很簡單，任何一項工作總是建立在安寧、穩定、和諧的氛圍中開展的。一個國家一個地區不穩定，無從談發展；一個工廠不安全無法進行生產。同樣的道理，一個學校不安寧，師生沒有安全感，無法談正常地進行教育教學活動。學校安全工作是關係的千家萬戶的大事，是一刻也馬虎不得的。

因此，我當校長要把安全工作放在首位。安全工作必須是建立在綜合治理的基礎上，落實責任，建立制度，加強教育，加強檢查，使之落到實處。安全電子商務資料庫邀請專家或優秀教師來校指導也是一種好辦法;藉助支教隊來支撐薄弱學校，充分借用他們的智慧，爲學校發展出謀劃策，爲提高教師教學水平出力。

三、加強課後反思，消化吸收。教師要實現專業提升，必須要把新課程理念內化爲自身能力，這就需要積極進行課後反思。專家曾說過：“寫十年的教案，不一定能成爲名師，寫三年的教學反思，就可能成爲名師。因此，我們要加強課後反思，多寫教學手記,通過不斷地剖析成功與不足，總結經驗，提高教學能力。在總結提升的基礎上，選定適合自己的課題進行教學研究，培養“科研型”教師。

四、深入課堂，把好教學質量關。

教學質量是學校的生命線，只有抓好教學質量這個關鍵點，開展其它工作才得心應手。校長的心要始終裝着學校、教師、學生，緊密依靠廣大教師，羣策羣力，搞好教學，要經常深入課堂，主動、及時地發現問題，解決問題，爲教師的教學工作排憂解難，爲學生的學習提供幫助和指導，爲學校的長遠發展出謀獻策。

五、辦特色學校

根據xxx鎮中心校下屬六所村校的特點和實際，把xx學和xx小學辦成具有“校園化”特色學校，提倡“環境育人”;把xx小學辦成具有武警精神的寄宿制學校，提倡“服務育人”；把xx小學辦成以教學爲主，利用學校茶葉基地爲輔的技術培訓學校；xx小學、xx小學比較小，可以辦成“花園式”學校。

我深深地知道我是來競聘這一份沉甸甸的責任，而並非一個“官位”，爲了學校事業的進一步發展，爲了師生的共同發展，爲了父老鄉親的期待，我爲這份責任而來。

這次競聘如果我失敗了，我會感到很欣慰，因爲學校領導集體增添了新鮮的血液，學校事業將會得到更好的發展。如果我成功了，我也會感到欣慰，說明我對推動學校的事業繼續發展仍只有存在的價值，我的努力還得到大家的認可，我會加倍珍惜，發奮地努力工作，做一名領導放心，教師舒心，學生歡心的合格的校長，不辜負大家對我的信任和期待，我相信我能。

關於校長競聘演講稿 篇10

尊敬的各位領導、各位評委：

你們好！今天演講的題目是《我當校長的三板斧》。各位領導、各位老師！縱觀世界發達各國的歷史，無論經濟、社會如何發展，其實總結起來就是教育發展的歷史。從美國的精英教育到國民教育，還是日本二戰以後興教的舉措等等，都是爲其經濟的發展奠定了堅實的基礎。

教育的發展，學校起到十分重要的作用，學校是教育發展的主戰場。學校辦學水平的高低直接關係到整個教育發展的優劣狀況。而學校辦學水平的高低，學校管理者顯得相當重要。學校管理水平的高低，校長起着相當重要的關鍵作用。一個完中的校長，必須能夠砍三板斧。如果我當完中校長，怎樣砍好這三板斧呢？

首先、這三板斧必須建立在明確的管理思路上，我的管理的思路是“以人爲本，創建和諧校園，以教育教學爲中心，全面促進辦學水平的'提高。”以人爲本就是要充分依靠廣大教職工，關心他們的生活，關心他們的工作，爲他們辦實事，疏通他們的思想，充分調動他們的工作積極性，激發他們工作的主動性。以人爲本就是要做到一切爲了學生，學校一起工作都要本着有利於一切學生，爲了學生的一切，充分尊重學生的個性發展。爲全校師生創建一個和諧積極向上的氛圍，做到校長與班子成員和諧；班子與全體教師和諧；全體教師與學生和諧；整個的校園人的因素與校園環境的因素和諧。在和諧中形成一種積極向上，團結奮進的氛圍，從而提高辦學水平。

其次、用好自己手中以教育政策、法律法規、上級主管部門的制度及指示作爲斧頭，全體教職工作爲柄的這把堅韌而有力的斧頭。把這把板斧砍在“安全”、“環境”、“教學”三個方面上。安全、環境、教學這三個方面是學校工作的三大主題。

安全是幹好一切工作的前提和基礎。我們經常說“安全第一，生產第二”，總是把安全放在第一，其實道理很簡單，任何一項工作總是建立在安寧、穩定、和諧的氛圍中開展的。一個國家一個地區不穩定，無從談發展；一個工廠不安全無法進行生產。同樣的道理，一個學校不安寧，師生沒有安全感，無法談正常地進行教育教學活動。學校安全工作是關係的千家萬戶的大事，是一刻也馬虎不得的。因此，我當校長要把安全工作放在首位。安全工作必須是建立在綜合治理的基礎上，落實責任，建立制度，加強教育，加強檢查，使之落到實處。二是我老到流暢的文筆，經常爲學校工作撰寫各種工作總結、申報材料等。我自修了中文本科，提高了自己的專業理論水平，可以使自己駕輕就熟的開展工作。

2、過強的業務素質。

從參加工作以來，一直擔任班主任工作，工作卓有成效。工作中，我善於反思，找方法，班級各項工作總是走在前列。特別是今年的一屆畢業班，因爲升九年級分班時出色生分佈不均，我班的出色生只有4個，每次考試我班的平均分都是倒數一二名。但是我堅信，多爲成功找方法，少爲失敗找理由。成功不在於拿到一副好牌，而在於將一副壞牌打好。在我的辛勤努力下，我班今年中招考試被一中錄取8人。教學中，我非常注重工作經驗的總結和提高。有多篇論文獲省市獎勵。

3、強烈的奉獻精神。

我的心底有一種對教育事業的迷戀和熱愛。教育是一種良心活兒，而我做人的原則是做老實人，幹老實事。從教這十多年，我一直是這樣幹好我所作的每一件事，要做就做最好。我可以早出晚歸，披星戴月，我可以加班熬夜到深夜。我只爲了把教育當作是一種事業來做。

4、對小學教育的深刻認識和體悟。

我的父親、愛人都在小學任教，我本人也曾經有過兩年小學任教的經歷，所以，我對小學的教學有更深刻的認識和體悟。

以上是我的競職理由，如果我能競聘成功，我只有不斷加強學習，向前輩學、向同事學、從書本上學、在實踐中學，堅守教學崗位，以出色的師德表現和良好的業務素養引領廣大教師共同進步。

關於校長競聘演講稿 篇11

尊敬的各位領導，各位同仁：

大家好！

首先感謝組織上給我這樣一次時機，參加競爭上崗。對我個人來講，這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學習和鍛鍊。下面我就把自己競爭後勤副校長一職的想法，向各位領導和全體同仁彙報一下。

本人XXX，XXXX年XX月生人，XXXX年XX月參加工作，大專學歷，中共黨員，小學高級教師，現任興福中心小學常務副校長。參加教育工作的XX多年中，各位領導和同志們給了我莫大的關心和幫助，使我有了長足的進步和開展。我深深地感到我的每一點成長、進步都利益於各位領導和同事們對我的厚愛和關心，是因爲有了你們——在座各位的支持，才樹立了我競爭後勤主任的信心，特別是現在的興福中心校，政通人和，風清氣正，各項工作穩步推進，在這樣的大家庭裏工作，感到踏實，也很溫暖。競爭後勤主任我有以下優勢：

一是具有較強的工作能力。XX多年的工作經歷，使我養成了良好的大局意識、紀行意識和紮實的工作作風。先後擔任過班主任、教誨主任、分校長等職務，取得了顯著的成績，曾被評爲北林區教育系統優秀教育工作者、省級優秀教師。特別是在興福小學一年多的工作實踐，歷練了自我，提高了自我，超載了自我，與全體教師一道，不斷追求卓越，建立了良好的工作關係，也顯著地提高了自己的綜合協調能力。

二是具有較高的綜合素質。在日常生活和工作中，自己不斷加強個人修養和黨性修養，踏實幹事，老實待人，多年的工作經歷，養成了自己吃苦耐勞、堅韌不拔的.性格，默默無聞、兢兢業業的敬業精神，與人爲善、樂於助人的協作意識。這些正是團結同志做好工作的根底。

三是具有較強的效勞意識。多年工作在教育教學的第一線，我深知教師的苦與累，平凡與無私，承擔着教書育人的雙重任務，不但要教會學生，而且還要教會他們怎樣做人，每天的工作都很辛苦。盡心盡力地爲領導、全體教師做好後勤效勞，是我奮鬥的目標。

如果這次競爭成功，我將努力做到：

一、學習上求深。我將把學習當作提高工作能力的有效途徑，向書本學、向領導學、向同事學，不斷提高自己，積極總結、探索工作規律，全面把握工作方向。

二、作風上求實。堂堂正正做人、紮紮實實做事，一直是我人生的座右銘，我將繼續發揚愛崗敬業、吃苦奉獻、團結協作的精神，提高和改進自己的思想作風，生活作風和工作作風。

三、自律上求嚴。繼續堅持嚴以律己、老實待人，工作上積極主動，支持大處着眼，小處着手，在小事上見精神，在細節上下功夫，無論事情大小，都以認真的態度，保質保量地完成任務。

四、工作上求新。形勢屜日新月異，如果後勤保障工作因循守舊，就難以跟上領導的思路和學校開展的節奏。因此，必須不斷開拓創新，改革後勤效勞管理，提高效勞質量。根據不同情況，不同條件，不斷創新，使這更加科學、標準。

尊敬的各位領導、各位同事，競爭上崗，無論結果如何，我都將以此爲新的起點，更加嚴格地要求自己，以更優異的工作業績，回報領導和同事們的關心和厚愛。

謝謝大家。

關於校長競聘演講稿 篇12

尊敬的各位評委：

大家好！

我今天能站在這裏參加校長的競聘，感到萬分的榮幸。同時也感謝局領導給我們提供了一次公開、公平、公正競聘校長的機會。

我是來自銅鼎學校的xx，現年31歲，本科學歷，中共黨員，中學語文一級教師。芷江師範畢業後分配到銅鼎中學任教至今。12年來，本人主要從事中學語文教學，期間還擔任了6年班主任和年級組長，4年的辦公室主任。在這12年裏，本人工作兢兢業業，認真負責，團結同事，虛心學習，各方面的能力得到了很好的鍛鍊，得到了學校廣大師生的一致好評。曾多次被評爲“優秀教師”“優秀班主任”、“教育教學先進個人”等

我今天在這裏競聘校長一職，對我來說就是一個新的起點，不管過去失敗還是成功，終歸已成歷史。關鍵是我此時此刻正抱着一顆積極向上，努力進取的心來參加這次競聘。

我認爲自己競聘校長一職有以下方面的優勢：

一、事業心強，工作認真負責；作風正派，無不良嗜好；居安思危，具有憂患意識，思想開放；具有創新意識，能與時俱進。這爲我的工作提供了強而有力的思想保障。

二、有一定的學校管理經驗。本人所學專業爲行政管理專業，通過學習本人掌握了一定的管理理論、管理原理和管理方法。有了較爲系統、全面的管理理論基礎，管理理念也得到了一定的提高。同時，12年的教學工作，也讓自己所學的管理知識學有所用，本人曾擔任過6年的班主任，對於班級目標的確立，班委會的.管理，班級文化的建設等有了一定的經驗。班級是一個小家，學校是一個大家，一個學校的管理將比一個班級管理更復雜，但它們的管理都有很多相似之處，我相信班級管理的經驗對學校管理可以起到很好的借鑑作用。

三、對學校工作較爲熟悉。雖然本人從未擔任過校長一職，但4年的辦公室主任的工作，讓我對學校的工作有了較爲整體的認識。擔任辦公室主任期間，我負責了學校各項計劃、制度的訂立，教師的職稱、績效考覈、考勤、繼續教育等工作，同時還經常協助各部門的工作，這使我對學校的整體工作較爲熟悉，同時自己的工作能力也得到了很大的提升。

如果此次競聘成功，我有以下打算，可用三句24個字概括

第一句：擺正位置，當好副手。校長是學校的掌舵人，不可能“事無鉅細，親力親爲”。我將虛心學習，儘快適應工作，竭盡全力做好本職工作，併發揮好校長的紐帶橋樑作用，及時向校長反映學校的管理動態與發展趨勢，提出自己的意見供校長參考，同時在執行校長指令時，做好老師們的思想工作，認真聽取老師們的意見，統一思想，團結一心做好學校的各項工作。

第二句：激勵教師，引導學生。正面教育爲主，負面教育爲輔，這是我12年來教育的基本原則。在物慾橫生的時代，教師的師德師風面臨這嚴峻的考驗，尤其是如果學校管理不當，打擊了教師的工作積極性，必然造成學校工作的一盤散沙。思想教育工作必須得到學校的充分重視。我認爲要建立教師的激勵獎懲機制，績效工資就是很好的辦法，一定要堅決落實而不能只做表面xx，但教師的思想工作不能僅限與此，更應該注重教師的成長、制度的公平、公正，體現教師的價值，關心教師的工作、生活等。學生作爲受教育羣體，我們要善於引導，可利用主題班會、專題講座、學校活動等形式，使學生保持一個健康向上的心態

四、認真工作，踏實做人。“不可以一時之得意，而自誇其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志。”，不管工作多艱難，我都將堅持不懈，團結同事，共同爲學校的進步竭盡全力！

謝謝大家！

關於校長競聘演講稿 篇13

尊敬的各位領導、各位老師，大家好！

在我人生道路上，我在堅持努力工作，這是我回報國家和社會的責任；我在堅持常年晨練，這是我人生、事業和精神積極進取的保障；我在堅持誦記詩詞、文章，讓我的心靈純真、激昂；我在堅守爲人、爲父、爲夫的責任，這是我幸福快樂的源泉。堂堂正正做人，踏踏實實做事是我的人生信條。作爲教育人，像孔子一樣活着，傳道授業解惑是我的人生追求。

我身體強健、思路開闊，不同的教育工作崗位讓我對教育的本質有着宏觀和微觀上的深刻認識。薪火相傳，國家和社會培養了我，我有責任爲的教育發展貢獻我的青春和力量。假如我有幸走上了校長的崗位，我將努力做到：

1、順應時代的發展、人才成長的`需要，推動教育逐步從普及九年義務教育粗放型教育階段轉軌爲精耕細作式的小班化、個性化教育模式。深化教育改革，辦出學校特色，避免千校一面和人才培養雷同化。採取靈活多樣、豐富多彩的教育教學方式，促進學生的個性化發展。

2、教育教學質量是學校的生命線。我將以教育教學爲工作中心，將主要的精力和時間專注於此。打造有效課堂，向課堂45分鐘要質量。課堂教學注重師生的情感呼應和學習效率，讓學生在愉快、專注、高效的氛圍中學習。培養學生良好的學習習慣，掌握科學的學習方法。靈活、生動地引導學生學習文化知識。

關於校長競聘演講稿 篇14

尊敬的各位領導、各位評委：

大家上午好!

今天，縣委、縣政府強化人事制度改革，引入競爭機制，公開選聘職業中學校長，這爲我們提供了一個展示自己才智，實現人生價值的機會和平臺。我積極響應號召，非常自信地報名參加了這次公選。我的自信xx於以下兩個方面：

一是我有較爲豐富的教學閱歷。大學畢業至今二十餘年來，我始終堅持戰鬥在教學一線。在工作中，我勇挑重擔，潛心教研，不懈教改，始終朝着把自己錘鍊成一名“學高爲師，德高爲範”的教育者的方向而邁進!我所代的初三化學曾連續五年在全縣奪冠。《恰當處理初一生物教材中的理化知識》、《加強實驗教學，提高學習化學的積極性》等十多篇教學論文被評爲省級獎，《教育就是愛》等三篇xx在國家級刊物發表。現在我是我省化學“學科帶頭人”，我多次被評爲市縣“優秀教師”、“十佳教師”。

二是我有較爲豐富的管理經驗。參加工作以來，從班主任到教務主任，再到校長;從農村中學到鄉鎮中學，再到縣直中學，二十多年的管理之路，十二年的校長經歷，我始終朝着把自己錘鍊成一名具有人格影響力、道德感召力、威信穿透力的成熟的管理者的方向邁進!功夫不負苦心人，我曾用三年時間把一所就任時只有百餘名學生，三個教學班的學校擴大到9個教學班，在校生超過500名，我被省勞動競賽委員會授予“三等功”、多次被評爲市縣“優秀教育工作者”，兩次獲得縣級“名校長”稱號，是我縣“首屆十大傑出青年”獲得者。艱辛的歷程是付出更是收穫，取得的榮譽是慰勉更是激勵，激勵我信心百倍的走入今天這個競技場，比我的信心更重的是我幹事創業的`激情，比激情更重要的是我工作的思路。

組織如果選擇了我，我將從以下三個方面做好職業教育這篇大xx：

一是精準定位，確立辦學方向。當今世界，教育同產業的結合愈來愈密切。無論是發達國家，還是發展中國家，都把發展職業教育作爲振興經濟、增強國力的戰略選擇。德國“雙元制”模式是使其在戰後經濟迅速復甦和崛起的根本保證。成功經驗告訴我們，職業教育要想有大的發展，必須明確自己的辦學方向是爲當地行業、企業培養有一技之長的熟練的技工，是爲新農村培養懂技術、會經營的新型農民。欣逢盛世，剛剛落幕的黨大代會、人代會，提出了“六化三xx”的奮鬥目標，xx職業教育必需圍繞“十二五”規劃而規劃，必需針對“六化三xx”建設而鋪排，成爲行業、企業農村所需人才的第一車間，真正擺正職業教育的辦學方向。

三是精細管理，確保辦學質量。完善一套好制度。結合學校實際，借鑑先進職業中學管理經驗，嫁接企業管理模式，研究制定一套使過程管理常態化，結果兌現具有說服力的管理制度;打造一個好班子。用校內競聘的方式選聘總務、政教分管領導，在更大區域內招聘教學分管領導，嚴格推行中層領導末位淘汰制，形成能者上、平者讓、庸者下的用人導向;建設一批好基地。堅持開門辦學，力爭把畜牧基地建在花坡嶺上，把煤焦基地建在李元工業園區，把種植基地建在中峪龍頭，甚至把晉南的果園、長子的美髮等傳統優勢區域作爲我們的實訓基地，總之要形成工學結合的大格局;提升一支好隊伍。着(zhuo)重在“雙師型”教師建設上下功夫。對現任教師實行全員下崗，經過全面培訓後，二次競聘，對新進的教師要嚴格把關，摒棄“職業中學是教師的養老院”的傳統觀念;培養一批好學生。做好生源的招收宣傳工作，盡最大努力擴大優秀生源面積，扭轉“職業中學是差生的收容所”的不良印象。做好在校生的管理工作，做到學校無小事，事事有人管，學校無閒人，人人皆育人。豐富學生課餘生活，大張旗鼓表彰和激勵先進典型，讓評學兼優的學生佔據學生隊伍的主流。通過與高校聯合辦學，對口升學，做到“低進高出，高進優出”，增強招生引力;幫助學生拓寬就業渠道，擴大就業感召力，激發學生學習熱情和樹立成功成才的理想信念。讓職業中學通過科學、高效的管理，確保質量提升，真正辦好“讓人民滿意的教育”。

尊敬的各位領導、各位評委，以上舉措是我的基本思路，在具體的工作中，我還會結合實際，集思廣益，及時做出調整和補充。如果我能榮幸的被選中，我絕不辜負領導的重託和全縣人民的厚望，將在新的工作崗位上殫精竭慮，爲我縣的職業教育事業而努力奮鬥!即使我落選了，我也會再接再厲，以更加飽滿的熱情繼續爲我縣的教育事業奮鬥終身!

我的競職陳述完畢，不妥之處敬請各位指正。

謝謝大家!