理想目標演講稿15篇

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演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在生活中，演講稿的使用越來越廣泛，在寫之前，可以先參考範文，以下是小編爲大家整理的理想目標演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

理想目標演講稿1

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我爲大家帶來的演講叫做《青春·理想》。

我們，撇下無知迎來了屬於我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受雲那般的自在，因爲青春賦予我們的是生命的巔峯，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執着。

人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，纔不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這裏，同學們，你是否想到了自己的理想?

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作爲一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬於自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰着自己的明天。

有一位哲人說過："夢裏走了許多路，醒來還是在牀上。"它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?

前人說得好，"有志之人立長志，無志之人常立志"，那些無志之人的"志"，就是美夢，就是所謂的"理想"，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢?

最後我想用梁啓超的話來結束今天的演講："少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球。"讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;願每一位青年都懷抱着自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!

理想目標演講稿2

新學期又來了，我的學習計劃也逐漸變得更重，增加了。但是，這讓我積累了很多知識，給了我一個很好的學習目標。

第一，看課外書。身邊一直有一本課外書，所以只要有空閒時間，我就會開始津津有味地“吃書”！俗話說“書是人類進步的階梯”。看的書越來越多，那我就有點進步了。

第二，學習略讀和精讀。課外書一定要看，但是因爲精力有限，不可能一個字一個字的看，而是粗略的看，所以略讀對我來說很重要。語文書上的課文都是編輯精心編輯挑選的，對我們學習語文很有幫助。略讀不僅可以增加我的閱讀量，還可以對重要的句子和章節所表達的思想進行透徹的理解。所以，學習精讀和略讀是我的第二個目標。

第三，課前做預習，課後做複習。不管什麼科目，我都會去做。預習的時候，把不熟悉的單詞、單詞、題目做好標記，方便課堂上問學生和老師。預習語文，不僅要學會寫字畫畫，還要學會閱讀。對於準備語文來說，讀好課文是最重要的一步。最好多讀一些需要背的段落。如果你熟悉它們，你就會自然而然地記住它們。課後複習時，看課堂上記下的筆記。如果你記憶深刻，你可以忘記考試。新沂六中

理想目標演講稿3

你們好！四年的時光一晃而過，在這個炎熱的夏季，你們終於完成了人生的一段旅程，並且將帶着不同的心情，走上下一段征途。在此，我代表學校黨政領導祝賀你們的成長。同時，我也要以一名初三任課老師的身份，向朝夕相處了四年的同學們道一聲珍重，說一番叮囑。

我今天致辭的主題是：夢想，目標與未來。

請大家先來看一看哈弗大學的一個著名實驗：

這個實驗對象是一羣年齡、智力、學歷、環境等條件都差不多的年輕人。實驗的目的是要看看他們的將來會如何？實驗的時間跨度爲25年。

調查發現，3%的人有清晰且長期的目標，10%的人有清晰但比較短期的目標，60%的人目標模糊，27%的人沒有目標。3%的人25年中始終朝着當初既定的目標不斷努力，最終成長爲社會各界的頂尖成功人士，成爲領袖式的人物，處於社會的頂層；10%的人25年中短期目標不斷達成又繼續生成新的清晰的短期目標，他們的生活穩步提升，成爲社會各界的專業人士和精英，處於社會的中上層；60%的人25年中沒有特別清晰的目標，雖然生活和工作能夠安穩，但卻庸庸碌碌，往往處於社會的中下層；27%的人25年中沒有目標，得過且過，甚至靠社會救濟維生，生活非常不容易，導致對社會、他人、生活抱怨不斷，始終處於社會的最底層。

這一結果的差異如此巨大，關鍵在於目標的正確確立以及對夢想的執着追求。現實是此岸，理想是彼岸，中間隔着湍急的河流，行動則是架在河上的橋樑。可見，行動對於實現夢想的作用是如此巨大。

同學們，請你們靜下心來仔細想一想，自己有沒有具體明確的目標？未來的25年，你準備做些什麼？25年之後，你會是3%、10%、60%、27%哪一個類別的？或許你們現在心中會產生許多美好的夢想，但是25年之後，有多少人能真正實現你們的夢想呢？光想不做，夢想只能是空想，永遠無法實現。就如著名作家周國平先生所言：“夢想永遠是現在式，而絕非將來式。”要想夢想成真，行動是關鍵！

夢想可以創造奇蹟！你們中間，有一位同學不擇校、不補課，卻考了625。5分的高分，成爲上海市20xx年的中考狀元，創造了東昌東校的奇蹟。其實，尹晨析同學的成功絕非偶然，是她從小確立了明確的學習目標，養成了良好的學習習慣，培養了廣泛的興趣愛好，在全面發展中必然走向了成功的彼岸。我也相信，對於未來，她肯定會有清晰而長期的規劃，我堅信，未來，她會是10%、3%行列中的精英。

請大家看看身邊的同學，四年來，你們從幼稚逐步走向成熟，在老師的培養和自身的努力下，你們每一個人都或多或少地進步着。請一起把記憶撥回20xx年，看看那時的你們，一臉的稚氣，滿懷着對美好的憧憬。一班、兩班、三班、四班、五班，在座的同學們，你們能一眼就找出四年前的自己嗎？你們還能回想起自己四年前曾有過的目標嗎？這四年，你是否在努力實現這個目標？如果那目標漸漸淡去、遺失了，請在此刻，重新確立一個清晰的目標。因爲，東昌東校的驕傲，不能只建立在個別同學的成功之上。每一個人，都有能力創造屬於你自己的奇蹟！

奇蹟，可以由一羣人來創造！這羣人中有你，有你，還有你，有許多默默無聞、最終將一鳴驚人的你！我知道你們之中或許會出現出色的小說家，我曾拜讀過你的作品，我也欣賞你的文筆和構思；你們之中或許會出現優秀的主持人，學校每一次活動都爲你們搭建了展示、錘鍊、成長的舞臺，我期待你們未來的風采；你們之中或許會出現優雅的藝術工作者，你們從小堅持的訓練最終會開會結果，我希望未來的某一天能看你們的專場表演；你們之中或許會出現一定數量的學者，還有熱心社會公益的社會工作者，還有引領行業發展的各類專業人才，當然，你們中也會有許多在普通的崗位上默默工作的普通人，無論在哪一個崗位，只要你們樹立夢想，確定目標，堅持努力，每一個人都能成就你的夢想，每一個人都成創造奇蹟！

在我的辦公室牆上，掛着一幅沒有題字的山水國畫，那是我20xx屆畢業的學生在初二時送我的習作。我一直掛在牆上，我堅信，25年之後，這位同學必成大器！

今天，你們畢業了。你們從學校汲取了怎樣的精神養料和動力？希望誠信立身，好學力行的校訓能指引你們健康成長；希望團結協作、感恩擔當的文化能濡養你們的人格內核；希望胸懷夢想，奮發有爲的激勵能促使你們更上一層樓！要知道，夢想絕對不是夢。兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。在這個距離中，如果你只會抱怨，毫無行動，那是最可怕的。只會抱怨的人，必定是沒有擔當的人，自然也是沒有智慧的人，未來的失敗也是註定的。有時間抱怨，不如認真樹立目標，積極行動起來，

同學們，無論今天你處於怎樣的地位，請記得我在開篇所講的哈弗大學的那個實驗，也請堅信：每個人都有一雙隱形的翅膀，只要努力扇動，一定能夠飛向夢想的家園；每個人都可以擁有美麗的夢想，只要努力行動，夢想必然成爲現實；每個人心中一定要有希望，那是一盞航燈，引領你駛向夢想的彼岸！

理想目標演講稿4

《新義務教育法》頒佈後，我校教師在學校領導的組織下，以各種形式進行了廣泛深入的討論和交流，每位教師對如何加強師德建設，樹立新的教育作風有了更深刻的認識。以下是我的理解和感受。

我認爲新的《義務教育法》是教育春天的到來。隨着《義務教育法》的頒佈實施，我們欣喜地看到，義務教育真正迴歸標準，不再通過教育中的“義務”二字來看花，爲我國義務教育帶來了全新的發展模式、管理機制和制度支撐。隨着法律的實施，中國義務教育將在一些重要方面呈現出新的面貌，義務教育的改革和發展將更加清晰，步伐將進一步加快。

新的《義務教育法》將爲中國社會主義事業的偉大復興奠定堅實的基礎。新義務教育法的誕生標誌着中國義務教育進入了一個新的發展階段。它是在總結我國依法普及九年義務教育經驗的基礎上，指導和保障義務教育發展的一系列制度和方針。該法將維護教育公平正義、促進義務教育均衡發展作爲重要指導思想，着眼於全面實施素質教育，保障義務教育投入，提高義務教育質量，促進義務教育均衡發展。新法着眼於建立和完善促進義務教育發展的各項制度，在諸多方面有所創新和突破，爲我國義務教育持續健康發展提供了強有力的制度保障。

新《義務教育法》的頒佈實施，是進一步深化教育體制改革，促進義務教育發展的里程碑。新《義務教育法》的誕生，標誌着我國義務教育進入了一個新的階段，對於提高全民族素質，對於國家未來的發展都將起到積極的作用。

以人爲本，保障義務教育階段所有孩子、所有學校、所有教師的基本權利，是我讀新《義務教育法》最深的感觸之一。新《義務教育法》立法理念有了很大突破。最基本的立法理念之一就是以學生髮展爲基礎，真正給學生髮展空間，同時在義務教育中給教師足夠的發展空間。

新《義務教育法》在公益、團結、強制方面更加突出。雖然這三個基本支點不是直接的教育行爲，但它們對教育者轉變觀念至關重要。

新《義務教育法》明確規定了義務教育的質量要求，首次將素質教育明確寫入法律，提出面向全體學生，促進學生全面發展，強調教學活動中德、智、體、美的有機統一。在實施新《義務教育法》的過程中，從某種程度上說，提高教育質量就是提高教師素質。教師專業化也影響着學校教育的質量。評價道德、智力、身體、審美、勞動和心理行爲是實施素質教育的有效途徑。素質教育既不是一項運動，也不是一陣風。素質教育的實施需要細緻的工作，每天在每個孩子上學的時候進行，體現在學校的日常教育教學工作中。每個人每個學校都會得到真正的成長，只有每個人每個學校都得到真正的發展，素質教育的真正目標才能實現。

理想目標演講稿5

黑白的琴鍵，古樸高雅。輕觸它光華流轉的肌膚，便可聽到似乎從夢中傳來的幽遠的迴響，像迴應着你心中的期待，對天籟的期待。

一年級，是一個如陽光般爛漫的時代，不諳世事的小小的我，便是從那時起，埋藏了第一個願望於心底——彈鋼琴。每次有人問及我的理想，我總會笑得眯起眼，伸出圓嘟嘟的手指，大聲說：“想彈鋼琴!想像姐姐一樣，要彈得超級好聽!”父母拗不過我，終於同意我學鋼琴。

後來，我才發現，這不過是天真的自己過去的一廂情願，現實真的像洪水一樣，捲走了我最真摯的夢想。

長大了，學業越來越繁重。我一向是語文老師含在口裏怕化了，捧在手裏怕摔了的“香餑餑”，總是在已有學業的基礎上爲我加班加點開小竈。漸漸地，我也變得功利了起來：學習只爲成績，生活只追求成功，至於過去八十八個黑白鍵上的夢想，早被我已“無用”爲由壓箱底了。甚至，連考級證書都被我弄丟了。

我一帆風順的走過了本應天真無邪的小學時代。進入中學，開始我以浮躁的心，滿腦子功利念頭地學這學那。但這樣的心不會爲我帶來成功，反而帶來了失敗。我苦悶，焦急，失敗，心灰意冷。我獨自躲在角落，靠聽流行音樂打發時間。鄉村，藍調，民族風……但是內心仍是空虛的，我找不到生活的方向。不過或許童年發自內心的夢想都是有魔力的，上蒼安排我在最後的時刻聽到了最美的琴聲。於是，鬼使神差地，命運推動我又走向了琴鍵。

許多時候與鋼琴絕緣，我的手生了一些。不過慢慢地，八十八位老朋友與我重新達成了默契。我輕輕觸摸它們，它們也歡快地唱一聲迴應我。那微妙的觸感使我的心像觸電似的，它終於緩緩開啓，向着陽光，向着希望。當我聽到過的音樂從我手中流出時，心中充滿了滿足。

夢想與希望是雙生子，同來同往。當我的手碰到了琴鍵時，我堅信，我心中觸到的，是如陽光般的夢想，如清泉般的希望。

理想目標演講稿6

大家好！剛纔我們聽了包校長對所有六年級學生家長的講話和個別老師的講話。我們已經體會到畢業班家長的獨特感受。有學校的關注，有老師的期待，有大家的關心。今天是小學大家參加的最後一次家長會。我很榮幸能和你一起參加四次家長會。我們每一次互相學習，都在爲孩子的明天流汗。我還記得20xx年11月10日第一次家長會的主題是《關注。思考。轉變。提高》。我們的孩子自從改變了壞習慣後，進步很大；第二次的主題是《爲了孩子》。我們因爲共同的目標走到了一起，大家聚在一起學習討論，家長們精彩發言；第三次是20xx年11月15日。主題是《做最好的自己》。我們希望每個孩子都能有自己的春天。今天我在這裏寫了《生存學習》，這也是這次家長會的主題。

作爲小學最後一次家長會，作爲孩子的班主任，衷心希望他們在以後的學習生活中能越走越好，越走越遠。有人提出“學會生存”的觀點，就是說人要“活到老學到老”，人的生存就是學習，要善於學習。但是，我覺得這個觀點包含了爲了生存而學習的意義。似乎我們學習只是爲了生存，我們需要爲了生存而無時無刻不在學習。我覺得孩子學會生存更重要。也就是說，學習被看作是一種生活，一種生活，一種自己生存的形式。只有這樣，學生才能不被學習所壓迫，不厭學，將來走得更遠更廣。

比如有的同學把學習當成負擔，到處逃避，做作業來應付和完成任務；有的同學把學習當飯吃，一頓飯不吃就難受。他們一天不看書就不踏實，很沮喪。比如讀書的時候，一個不把讀書當書看的孩子，很開心的接受了書裏的營養，因爲他覺得書裏有很多讓他開心的東西。這和興趣不同。興趣只看你愛看什麼，但是這種愛好，不管是讀書，寫作，還是其他形式的學習，都是很樂於接受，很想去做的。這種學習是生存學習，也是最長的有效學習。希望我們所有的孩子都能有這樣的習慣，班裏確實有很多同學。他們現在可能成績一般，但在未來的學習中會是強有力的競爭對手。作爲家長和老師，我們都應該看到孩子更長遠的發展。這就是我今天呆的地方。

理想目標演講稿7

同學們，不管你的父母是在城市還是在鄉村，可是同學們，這些年來你一直在追求什麼？在期待什麼？是什麼力量在支持着你，讓你顯得那麼堅強，那麼自信，那麼發奮？又是什麼原因，是什麼東西在迷惑和誘惑着你，總讓你顯得身不由己，心神不定，坐立不安？有時候，你在遊戲室、在網吧、在電腦面前一坐就是幾個小時；有時候，你莫名其妙地想打人罵人；有時候，你又無端地折騰、傷害和糟蹋你自己，你爲什麼會變成這樣？到底是什麼原因造成的？在夜深人靜的時候，你有沒有勇氣面對你自己？在光天化日之下，你敢不敢正視別人？是什麼最讓你的良心感到無愧？又是什麼最讓你的良心感到不安？你還能發自內心的微笑嗎？你還會感動得落淚嗎？你還屬於你自己嗎？你還是你嗎？

這些年來，你都是怎麼走過來的？你的每一步都留下什麼腳印？你有沒有努力過？你有沒有成功過？你做過哪幾件事情最讓你感到驕傲和自豪？你小時候那些美好的夢想現在還剩下多少？你對自己還有多少信心？你對將來還抱多大的希望？每一天都在充實都在進步中度過嗎？在做人、讀書和做事上，你都盡力了嗎？你還敢說自己很想說的話嗎？你還敢做自己喜歡做的事嗎？你的父母還能爲你感到驕傲嗎？你是否能捫心自問理直氣壯地說：爸爸媽媽，你的兒子很用功！你的女兒很優秀！你的獨生子不會讓你們白生白養的！你的女兒不會給你們丟臉的！你的兒子不會讓你們失望的！你的女兒一定會讓你們幸福的！

每天，天剛朦亮，你就很不耐煩地睜開雙眼，一腳踏進這個世界，又以一臉的茫然無奈走進學校跨進教室，然後木然地坐在座位上，呆呆地望着黑板，對你來說一切都是那樣的枯燥乏味，一切都是那麼無可奈何沒有法子。你常常聽不進一句話，看不進一個字，心裏不知道都想些什麼，也不知道自己要做什麼要怎麼做，課時一節節下來，日子一天天過去，沒有什麼收穫也沒有什麼感受，心裏依然是空空的，可是又不知道拿什麼來充實。你就常常在這樣空虛迷惘無所事事中耗費時日荒度年華，任由環境左右命運的擺佈，讓生命的小船漫無目的地漂流搖晃。這就是青春年少風華正茂的你嗎？這就是小時候充滿幻想充滿希望的你嗎？這就是滿懷親人希望肩負父母重託的你嗎？這就是拿家人省吃儉用靠花費父母的血汗錢來讀書上學奔前程的你嗎？

處在社會的底層、人生的低谷，特別是在理想和前途都很渺茫的時候，往往有兩種力量能從人的骨子裏面把人激起，催人奮進讓人走向成功走向發達。第一種力量就是：親情的力量，即父母和親人的關愛和爲了報答父母親人的恩情；第二種力量就是：無情的力量，即別人的冷眼、漠視、看低、看扁，爲了做出來給別人看證明自己並不比別人差的雄心壯志！

當我站在講臺上，面對着數千人滔滔不絕演講的時候，當一場成功的演講帶給人們震撼和敬佩的時候，很少有人會想到我曾經是一個嚴重的口吃者。但這是真的！少年時的我口吃很嚴重，講話結結巴巴，那時候說話對我來說是一件很痛苦的事。但最痛苦的是，讀高中，輪到我當值日生，按規定要在上課前在老師走上講臺的時候，要站起來領大家喊“起立！老師好！”這五個字，可是爲了要喊這五個字，我常常要站起來好幾分鐘都說不出話來，嘴巴張開，話就是出不來，爲此，同學經常鬨堂大笑。那時我覺得很難過很自卑很羞愧，因爲我連正常人普通人都達不到。一直到上了大學，我那口吃的毛病都還很嚴重，上課從來不敢主動回答老師的提問。連說話都很困難，畢業後怎麼工作怎麼做國家幹部？（那時候讀大學不花錢，畢業又有分配，出來都是國家幹部）我時常聽到教師和同學這樣議論我，當時我這樣想，他們在對我抱以同情和擔憂的同時，心裏不無嘲笑和蔑視。是貧窮還是富有，是處在社會的上層還是處在社會的最底層，但他們日夜都渴望他們的孩子——你，將來能有出息，能體體面面堂堂正正地活在這個世界上，成爲對社會有用的人！不管你情不情願來學校讀書，學得好還是不好，也不管你將來從事什麼工作以什麼方式謀生，在你的內心深處在你的骨子裏面你都一直渴望着將來做一個在別人面前能讓別人看得起的人！做一個父母永遠爲你感到驕傲和自豪的人！

我想，人家能行我爲什麼就不行？難道自己一輩子連個普通人都做不到嗎？在隨着巨大的痛苦和壓力的同時，我在心裏默默地發狠心：有朝一日，我一定要說出一口流利的普通話，一定要靠自己這張嘴巴吃飯！爲了克服自己的心理障礙，早讀時，在很多同學都在沉默不讀書的時候，我一個人在那裏旁若無人放聲朗讀大喊大叫，那時在別人看來我就像個狂徒和瘋子，但是，不管別人怎麼議論，我都毫不在乎，堅持了一年下來，我的膽子變得越來越大，底氣越來越足，張口就說話，提筆就文章，經過一番的奮鬥，沒想原來的缺陷卻被奮鬥改變成了長項和優勢，大二的時候就被選學生會宣傳部長，當上了靠嘴巴和筆桿子支撐起來的“幹部”。現在，我以演講爲自己的職業，變當年的痛苦爲快樂，變往日的恥辱爲榮譽，活出了自我，活出了價值！

何必爲自己的欠缺自己的失敗而沮喪呢，何必爲別人的嘲笑別人的諷剌而痛苦呢，這些其實是上天賜給你的福分。我們應該把人生一切不幸的遭遇照單全收，我們要感謝上蒼對我們所做的一切不合理的安排！感謝社會的殘酷！感謝世態的炎涼！感謝人生的痛苦！

人的大徹大悟多半來自大災大難。由此看來，讓自己走投無路一回又何妨？！

建設家鄉報效祖國，話說得很響亮很堂皇，但是絕不是每個人都有這個機會和資格的。生活在社會最邊緣最底層的人，很多都想爲建設家鄉報效祖國出一份力，可是家鄉和祖國卻不給他們機會，因爲他們或許沒有這個能力和資格，他們可能沒有什麼文化沒有什麼本事沒有什麼技能。你如果有心要爲家鄉爲國家出力，你就必須全心全意先爲你自己出力，全力以赴爲你自己奮鬥，如果你連自己都不愛不理，那麼家鄉和祖國就會懶得愛你懶得理你，你就將永遠被社會所遺忘和拋棄！

你訂的計劃和目標總是堅持不了幾天；你連一個人獨處一個人走路都不自在，總是很違心地跟在別人的屁股後面轉，白白消磨了大好時光；困一點，累一點，你就把今天該做的事推到了明天——所有這些，你能說努力了嗎？全力以赴了嗎？雖然付出未必就有回報，努力和成功不能劃等號，但是，不付出就絕不會有回報！不努力就絕不會成功！同學們，不要擔心努力後的結果如何，得不得到回報，請你記住一句話：盡心就是優秀，盡力就是成功！

人生在世，什麼都可以沒有，但就是不能沒有勇氣。英雄和偉人最富有的就是勇氣，一般人內心有時也會充滿豪情，但是骨子裏卻常常缺乏勇氣，常常在最關鍵的時候，在最需要勇氣的時候，猶猶豫豫畏畏縮縮，以致錯過了有利時機耽誤了大好前程。其實，勇氣這個東西，不需要花錢買，很多時候，你想有它就有。

“偉人之所以成爲偉人，成功者之所以成功者，別無他樣，他們所不同的是：百般磨難心不死，屢經窮困志不窮！”

同學們，俗話說得好：“哀莫大於心死，窮莫大於志窮。”堅定的信念和堅強的意志歷來是人們頑強生存，建功未來，戰勝一切的精神支柱和力量源泉。一時的感動容易做到，把豪情留住幾天也不難，但是，你要把感動植入你的心田烙進你的骨頭，化成你一生向上的信念，變成你永遠源源不斷追求成功的動力！

讓我們把握生命中的每一分鐘每一次感動，全力以赴我們心中的夢！在不久的將來在一個讓我們感到驕傲感到自豪的地方相逢！讓我們攜手走過充滿希望的20__年。

理想目標演講稿8

從上小學開始，我一直是班裏第二，不是第一。我上面還有一個陸睿。我不知道發生了什麼。每次，他都會比我多幾分。只有幾點會讓我第二。我從未超越過他，一直在他身後。

這次期末考試，我給自己定了一個目標，就是我要考第一，我看課文，背單詞，背公式。我課後瘋狂複習，爲了什麼？只是過年的時候拿個一等獎，讓長輩開心一下。

時間總是過得飛快，期末考試就要到了。我拿起筆，一個字一個字地寫單詞，反覆揣摩題目的意思，纔敢寫答案。帶着我的興奮，期末考試結束了，成績出來了。這次我很開心，因爲我獲得了第一名，歷史上第一次，我達到了我的目標。

我明白了一個道理。其實不是我沒有能力拿一等獎。只是不爲自己定目標，永遠不會有突破。

理想目標演講稿9

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

古人云："有志者，事竟成。"志，就是指—個人爲自己確立的遠大理想，樹立的人生目標。人生的理想和目標，就是生活的希望，力量的源泉，它可以爲我們指出進步的方向，如果失去了它，就會迷失前進的方向。他需要我們的艱辛努力來實現，

理想與目標不同之處是，理想可以是遠大的，或者是付出終身努力後才能實現的。理想可以使人奮進。而目標可以是短小的，近期的。給自己找到一個具體的前進方向，讓自己知道現在應該做些什麼，或者是怎麼樣才能讓自己達到理想的那個高度。

人們常說的白衣天使是安琪兒，但安琪兒如果沒有理想，又怎麼會無所畏懼地與病魔做鬥爭呢?偉大的科學家居里夫人也不是因爲她的理想而奮鬥嗎?這一切的一切都是因爲理想。理想它可以讓人從疲憊變得充滿活力。

大家可能都聽說過這個故事，馬拉松運動員山田本一，他曾在1983年和1987年的國際馬拉松比賽中兩次奪得世界冠軍。大家知道他是怎麼做到的嗎?每次比賽之前，他都要乘車將比賽的路線仔細的勘察一遍，並把沿途比較醒目的標誌畫下來，比如第一個標誌是一家銀行，第二個標誌是一棵大樹，第三個標誌是一座公寓……這樣一直到賽程的終點。比賽開始後，他便以百米衝刺的勁頭向第一個目標衝去;到達第一個目標後，又以同樣的速度向第二個目標衝去，40多公里的路程就這樣被分解成若干個小目標而輕鬆的跑完。起初，他並不是這樣做的，而是把目標一下子定在終點線的那面旗幟上，結果跑到十幾公里就覺得疲憊不堪了，因爲他被前面那段遙遠的路程嚇倒了。這個故事告訴了我們理想和目標的重要性。

想一想，如果我們沒有自己的理想和目標，漫長的人生中，也許我們會迷失方向，也許我們會找不到通往成功的大門。沒有理想就等於沒有人生意義。

當有了目標，人生道路變得清晰、明朗。生活便會添加更多的.活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發，這樣成功也就不會遙遠。

從前有一羣猴子,住在一條河的東邊,而河的對岸則是一片果園,每到秋天樹上就結滿了果實,然而由於河流太急,每次猴子過河去摘果子的時候都被水沖走了,於是如何到河的對岸則成了猴子們的理想.後來又來了一隻小猴子,它什麼話也沒說,只是每天都到山上去砍木頭,日子一天一天的過去了,終於有一天,它在兩岸搭起了一座獨木橋,從而很容易的就達到了對面。同學們，千里之行，始於足下。這個故事告訴我們不但要有理想，更重要的是確定一個明確的目標，朝着這個目標並付出艱辛的努力，這樣總有—天才會如願以償，獲得成功。

成功的人絕不會只以把事情做完爲滿足，而會要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。所以當我們完成一個目標後不能當做終身的勝利，而是繼續朝着更大的理想目標努力。

希望我們每—個人從現在開始就制定人生理想和目標，從點滴做起。拋棄那種重複着平庸的生活，努力去挖掘自己內在的潛力，激發自己的閃光點。要相信是金子不論在哪裏遲早都會發光的道理，不管自己遇到什麼艱難險阻，終究會取得成功。讓我們新的生活就從確定夢想明確目標之日開始吧!

謝謝大家。

理想目標演講稿10

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

在一個遙遠的小鎮旁，有一座高聳入雲的巨大山峯，鎮上的人都叫它“夢想山”。意思是所有想要登上它的人都是在癡人說夢，登上它永遠只能是人們的夢想。許多登山者紛紛來試，可誰也沒有成功。因爲這座山實在太高，高到連雲都只能在它的山腰徘徊……

今天陽光明媚，一個身穿白色的，背後寫着“堅持”兩個字的T恤衫的少年領着一隊人來到了山腳下。鎮上的人對此已見怪不怪了。這時，幾個好心人對他們說：“別去試了，你們不可能成功的!”另一個人也勸道：“是啊!沒必要把時間浪費在不可能完成的事上!”可並沒有人放棄。他們仍毅然攀上了山。一個小時過去了，他們已滿頭大汗，氣喘吁吁了，可通向山頂的路仍舊是一眼望不到盡頭。漫長的道路在一點一點蠶食着人們的信心。又過了半個小時，接近半山腰，天氣突變，一陣陣凜冽的寒風咆哮着，迎面朝他們撲過來。無邊的嚴寒彷彿化成了一隻只兇猛的巨獸，阻擋在登山者面前。他們的手腳開始僵硬，每迎風邁出一步都顯得十分吃力。雖然面臨巨大的困難，但是他們登頂的決心依然堅定。

這時，人們登上了半山腰。山腰處雲霧瀰漫，恍若仙境一般，十分美麗。可誰都明白，山腰以上的路將更加艱難……

一隊人繼續向山上攀登，霧變得越來越濃，分辨路十分困難。偶爾有人踢落石塊墜下山澗，卻遲遲聽不到落地的聲響。終於有人堅持不住停下來。可大部分人鍥而不捨，繼續攀登。不時有人碰到樹枝或撞上突出的岩石，留下一道道令人難以忍受的傷痕……漸漸得，霧淡了。一隊人的心情都激動起來，因爲，前方就是峯頂了!他們雖然一個個手腳麻木，身上傷痕累累，卻掩飾不住他們喜悅的心情。他們，終於成功登頂了!征服了“夢想”!

人生不也正如征服高峯一樣嗎?唯有在一路艱辛、坎坷中堅持下來的人，才能最終見到頂峯絕美的風景。

理想目標演講稿11

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

一種夢想，就是一種力量。正是這種力量，指引着我們前行，即使遍體鱗傷，也要活得精彩。——題記

冷寂的夜，籠罩在地獄般的黑暗之中。只有那鐮刀般的昏黃的月亮懸在天空中。拉出令人恐怖的弧線，清冷的風淒厲的刮過樹林，如狼嚎，似鬼泣。

我如一隻迷路的羔羊，隱沒在夜的深處，找不到回家的路。這種情形，也只有在夢幻化爲泡沫時出現……

慘白的燈光，試卷上鮮紅的X，心如刀絞的我，“這究竟是怎麼啦?”我望着試卷發呆，閉上眼，父親暴怒的神情又一次浮現在腦海，如一插入把尖刀深深地胸膛，母親擔憂的目光又映現一次映現於腦際，如一條長鞭狠狠抽打我的身體。經歷了一次又一次的打擊之後，我還是原來的我嗎?

我宣告失敗了嗎?我宣佈退出了嗎?

不，不會認輸!心底有一個聲音在吶喊。夢想的翅膀雖然已被淋溼，但仍可以飛翔!只要堅信自己不是柔弱的花朵，那怕暗無天日，我也會用夢想照亮前進的方向!

感謝夢想!我知道，我的路還長，我也知道夢想的力量會助我飛翔!

……

窗外已是淺青色的黎明，不知不覺中我已奮鬥了一夜。我停下手中的筆，跑到洗手間，用冷水拍打自己的臉頰，對鏡子裏的自己微笑，並且伸出大拇指，對自己說：“爲了夢想，加油!”

中午，陣陣倦意如潮水般襲來，我的雙眼像磁鐵一樣要吸合在一起。我掐了自己一把，爲了夢想，堅持。在靜謐中我解決了一道又一道的難題。

深夜，父母的鼾聲傳到耳邊，而我卻在書桌前挑燈夜讀。累了，倦了，疲了，煩了，厭了，可心中的信念一次次讓自己又邁進努力的腳步——爲了心中的夢想，我一定要竭盡全力。

待到登頂後，回望來路，有荊棘，有泥濘，但正是心中的夢想，始終支持着自己，一直，一直……

感謝自己的努力，更感謝那不放棄我的我也不曾放棄的夢想!

理想目標演講稿12

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天的一節政治課上，老師問道：“你們小時候有沒有過當科學家的夢想呀?”回答老師的是同學們的苦笑。大多數同學回答有，一小部分同學說沒有，他們的夢想是當老師，醫生或警察。聽了老師問的話，心裏不知是什麼滋味。小的時候，又有過多少純真、美好而又不能實現的夢想呢?小的時候，我曾想過當一名老師，只覺得老師是光榮的，可以教書育人。而我卻低估了自己的實力和能力，我又憑什麼去做一名教師呢?教師需要有很淵博的知識，很高的榮譽。而這些，我都不具備。以後的我，不知是什麼樣子，只覺得前途一片渺茫，至於以後什麼職業，暫時不去想。只着眼於眼前的事就足夠了。按照自己的途徑發展，走出一條屬於自己的人生路，不也很好嗎?伴隨着鈴聲，下課了。我的記憶也就此打了一個結。

可是，以前的那個孩童夢，再也追不回來了。那個夢想猶如一個空洞，在空氣中消失的無影無蹤了。科學家，多麼可笑，多麼荒唐!就憑我們，能成爲科學家?科學家，科學家是什麼，是科學界的領導者，是科學的發明者。就憑我們這些整天無所事事的毛孩子，能成爲科學家?回家的路上，我一直唸叨着科學家這三個字。回家裏，匆匆跑完作業，便坐在電腦前碼字。心情全無。回房間裏收拾一遍屋子，發現抽屜裏已經雜亂無章了。去整理，發現小學檔案，便翻了幾頁。還是無心情，仔細地看一遍，有一頁是小學剛入學時填的表格。在最後一欄《我的話》裏，歪歪扭扭摻着拼音的字跡，只有一句話：我要好好學習，長大當科學家。

我再也抑制不住，兩行冰涼的液體從臉頰上劃過。爲什麼，孩童時代的夢想總是不能實現?爲什麼，科學家真的可望不可即嗎?

對不起，我的孩童年代。我沒能努力學習，實現你的願望，我沒能珍惜時間，到達你理想的彼岸。我知道你不會原諒我了，那就讓繁重的作業來彌補我的過錯吧。

理想目標演講稿13

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的主題是《理想與我同行》

理想是什麼?有人說它就像一盞明燈，照亮了人們前進的道路;有人說它如五星紅旗，激勵着人們不斷向未來進發;也有人說它好似一對柴火，溫暖着人們的心。是啊!理想就是這麼的偉大神奇，就是這樣的震撼人心。然而，無論你的理想是如何，沒有以祖國以黨爲中心，同樣是沒有任何意義的。一個人小至一個個體，大至一個國家。我們同是炎黃子孫，同是中國人。我們同爲了一個理想而奮鬥，那就是讓祖國更加繁榮富強，屹立於世界民族之林。

自古以來，中國人就在爲這個理想而奮鬥者。他們渴望有一個民主和平的新中國，他們受夠了被稱爲東亞病夫的日子。中國人民努力着，奮鬥者。在理想的藍天下，一步一個腳印。終於1949年10月1日，飽經戰亂的中國安定下來了。中國人民終於實現了他們的理想。他們用鮮血染紅了五星紅旗，用生命換回了我們的幸福生活。

與他們相比，我們這一代是幸福的，沒有戰火，只有和平;沒有貧窮，只有富足。既然老一輩的人給我們創造了這麼好的幸福生活。我們就更加要努力奮鬥，爲中華之崛起而讀書。朝着我們的理想前進前進再前進。

我的理想是當一名科學家，也許你會笑我傻.笑我笨。世界上好職業多的是，幹嘛要選這個又累又煩人的科學家?而我會毫不猶豫的告訴你，一個人的理想要以祖國爲中心。而我就是要讓我們祖國的科學事業發展取得更大的進步。無論未來的道路有多艱難，我都不會放棄。因爲我彷彿看到了烈士們對我充滿期待的眼神，彷彿看到了那鮮豔的五星紅旗迎風。我們是新一代的希望，我們是21世紀的新太陽，我們是中國未來的脊樑。

同學們，讓我們今天在這裏許下我們沉重的理想吧!腳踩祖國神奇秀麗的大地，仰望藍天，放飛我們的理想。讓我們一步一步朝着夢想的方向進發，與理想同行。爲中華之崛起而讀書。加油，中國一定會更加繁榮富強，我們一定會實現自己的理想。

我的演講完畢，謝謝大家。

理想目標演講稿14

今天是元旦，“元旦”、“元”有開頭的意思，“旦”有黎明的意思。元旦是一年的第一天。

在過去的一年裏，我收穫最多，無論是學習還是生活…

最後一年，看到老朋友離開了我，我還是原地踏步，心裏忍不住自責和愧疚。新的一年，我暗暗下定決心，雖然表面上看起來那麼玩世不恭，桀驁不馴。但在我內心深處，有一個堅定的信念，那就是——拋棄慣性，訓練自己有力量！我相信只要我堅持不懈的努力，我就能克服自己的惰性，走向那條模糊而清晰的成功之路。雖然我現在並沒有站在巔峯，但是我面前還是有一羣黑壓壓的人，擋住了我的成功之路。爲了超越他們，我必須更加努力，盡我所能走到最後。

“他們很快就會發現，如果你想戴上船長的帽子，駕駛這艘船的原因。性格和說話能力比拉丁河知識和哈佛大學文憑更重要！”這就是戴爾，成功的大師。卡內基的名言也是我的座右銘。在過去的一年裏，我被很多同學討厭，但是重生就是鳳凰！在新的一年裏，我能做的就是糾正自己，改變自己的看法。我想讓他們知道，我，胡英日，不是一個被唾棄的人。相反，我是一個不甘示弱的人，我想成爲一個受人尊敬的人。我要重生，我要變成鳳凰！

在當今社會，公平是不存在的。你可以完成你擁有的任何事情，以及別人對你的態度。所以在新的一年裏，我給自己定了兩個目標，就是站在巔峯，想成爲一個學習和生活都很強的人。我想成功。哦，我要乘風而行！