【精選】校園演講稿模板錦集四篇

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在學習、工作生活中，演講稿的使用越來越廣泛，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的校園演講稿5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園演講稿 篇1

很快就要畢業了，在御花園這個美麗的書香校園學習生活的點點滴滴都讓我難以忘懷。

當我還是一年級的新生時，我不是那麼喜歡看書。每天跟小夥伴一塊除了瘋玩，好像沒有什麼更多的愛好。

有一天，我沒有興致玩了，就靠牆站着發呆。這時，班主任走過來對我說：“文雨，你爲什麼不去圖書角拿幾本書來看呢？後面有好多童話故事書哦！”我聽從了老師的建議，走到圖書角拿了一本《安徒生童話》看了起來。那時很多字不會讀，只能藉助拼音幫助閱讀。每天讀一點，每天讀一篇，慢慢地我知道了“可憐的小紅帽”，“美麗的白雪公主”和“可愛的灰姑娘”，那些感人的故事一下把我吸引了，讓我第一次對《安徒生童話》愛不釋手。

從那以後，我變成了一個“小書迷”。每當我找到一本有意思又適合我們小學生讀的書時，我一定會抓緊每一分每一秒把它看完。有時會忘記了吃飯，也不想睡覺。時間長了，看的書多了，我看書的速度非常快，一天之內，我可以看完一本《巴金小說》。

當我愛上看書後，我的作文寫得越來越好，語文成績也一直是優秀的。

因爲我愛看書，愛讀書，書一次又一次地給我帶來快樂，讓我變得更有氣質。有句名言說得好：書籍是人類進步的階梯。同學們，如果你想進步，那就像我一樣變成一個愛書之人吧！讓我們在成長中讀書，在讀書中成長。感謝您，我的母校——美麗的書香校園！

校園演講稿 篇2

當今社會已離不開法律，每個罪犯背後都是一張無情的臉。懂法的人，用法律保護自己，不受侵害。而不懂法的人就連自己做錯了也不知道。

我們經常在電視上看到：有一些農村人，因爲很窮，養不起孩子，就把孩子放在籃子裏扔到河裏，讓這些可愛的小生命。而這些人往往都不懂法，所以我們要學法律，不管是成人還是青年、兒童我們都要學法，雖然未成年人不用坐牢但我們也有長大的一天，所以我們要爭取做一個知法、學法、懂法的好學生。我們人人都該懂法、學法。

我在樓上看電視時，爸爸正在睡覺，我進去因聲音太大，把爸爸給吵醒了。那時，我正停在一個法制頻道上。爸爸說：“別換，讓我看會。”我就看見有一個女人因爲遲到而心急，不看紅綠燈就疾行而去。最後因爲這個女人的心急，“演繹”出來一場車禍，不僅自身受到傷害，別人也要承擔責任。所以我們要做個守法的孩子。

我們像一杯清水會被別的東西污染，所以我們要知道如何保護自己。俗話說：“民無信不立。”誠信是道德之本，講誠信是中華民族美好的傳統美德，人人都應該講誠信。只有人民講信用，祖國纔會興旺起來。誠信伴我成長。

那是一個星期六的早晨，我和我的幾個好朋友約好來我家裏做手工，可是媽媽卻對我說：“今天要去姨媽家裏去玩。”這使我遇上了一個難題，到底是等朋友來我家裏做手工呢？還是要我和爸爸媽媽一起去姨媽家玩呢？一方面是好朋友的友誼，一方面是家庭之間的禮儀，這使我左右爲難。我仔細想了想認爲：還是朋友之間的友誼重要，我應該講誠信呀！要是今天我去了姨媽家，好朋友來了的話，一定會很失望的，我還是留下來吧!媽媽答應了我，決定讓我留下來，我等待這好朋友的來到，直等到好朋友們來了，我和小夥伴們一起做了一些漂亮的手工，我和小朋友們玩得很開心。這件事讓我印象特別深，讓我明白了“有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。”

這些都是我們身邊隨處可見的事情，這些事情都讓我明白了：做人要誠實守信用，要傳遞中華民族的美德，傳遞正能量！我們像一杯清水會被別的東西污染，所以我們要知道如何保護自己。

校園演講稿 篇3

在一條悠靜的小巷裏，有一所美麗的學校——南師附小。它是我上小學的地方。現在，就讓我來帶着你們去參觀這所美麗的校園吧！

走近校門，門口有一排氣派的黑色電子門擋住人們的去路，這個黑色電子門正是我們的校門。從電子門的小門裏走進校門，寬大整潔的`操場映入眼簾，操場右邊種着一棵高大的梧桐樹，它那茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個綠色的涼棚，爲同學們遮風避雨。另一邊種着四棵樟樹，別看它個子矮小，用處可大着呢！冬天，到處白茫茫一片，它們卻還是綠油油的，爲我們學校增添了無限生機呢！

經過操場繼續向前走，你會看見前方有座高大的教學樓，這是著名人士邵逸夫捐贈給我們學校的，所以名叫”逸夫樓“。我們坐在大樓寬敞明亮的教室裏津津有味地聽着老師生動有趣地講課；我們坐在微機房裏，認真地操作電腦；我們坐在紅領巾電影院裏目不轉睛地觀看電影……每當我隨着放學的隊伍走出校門，忍不住回頭觀望，心裏就充滿了幸福的感激之情。

我喜歡我的學校，我要用自己的行動，遞交一份出色的答卷。你相信我嗎？

校園演講稿 篇4

同學們，醒醒吧!是我們該反省的時候了!

夜深人靜時，讓我們問一問自已吧，我們這樣做對得起含辛茹苦的父母嗎?他們爲了讓我們能安心地學習，每天早出晚歸。如果他們知道我們在學校的表現，他們會是多麼的傷心。我們在老師講課的間隙，仔細的端詳一下與我們朝夕相處的老師吧!老師的聲音已有些沙啞，但他還是費力的大聲講出每一個字，讓我們聽清楚，做好筆記。有同學不老實、坐不住了，老師以目光制止他，以話語提醒他，甚至大聲斥責他。老師爲什麼總是這樣孜孜不倦提醒我們呢?他教他的課，我們做我們自已的事，多好!但當我們拿到成績單時，畢業找不到工作時，我們就會忍俊不禁地回想起上課時的點點滴滴，我們會恍然大悟，原來老師對我們的嚴厲中竟滲透出濃濃的愛!

同學們，爲了自已，爲了長大後能在社會上找到自己的位置，也爲了做好21世紀的接班人。在這個知識的時代，信息的時代，我們能沒有文化知識嗎?我們能沒有技術本領嗎?我們能坐以待斃嗎?答案是否定的。這就要我們樹立一個良好的形象，讓同學們都有一個安定、舒適的學習環境。

爲了長大後能做一個對國家對社會有用的人，讓我們從我做起，從現在做起，嚴格要求自己，學習文化知識，提高素質修養;讓我們每個人都做文明人吧，這樣我們的校園不就是一個文明的校園了嗎?

寧江一中的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲、整潔的儀表以及老師暖人的話語，這該是一幅美麗的畫面呀!

同學們，讓我們攜起手來，爲了寧江一中美好未來努力奮鬥吧!

謝謝大家!