精選教育演講稿9篇

演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在日常生活和工作中，需要使用演講稿的場合越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編收集整理的教育演講稿9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

教育演講稿 篇1

生活中，幾乎每天都瀰漫綠意。

綠色孕育着生命，孕育着未來。正因爲有了綠，我們的世界才更顯平和；同時，又因爲有了愛，世界才更顯美麗、溫馨。

當初，正是帶着這種憧憬，這種愛"20歲的我躊躇滿志地跨進了博興二中的大門。

永遠記得那一天，1991年9月14號，自認爲準備充分的我登上了講臺，但很快我就意識到一切遠不是我所想像的那麼浪漫。我面前的學生絕大多數來自農村，由於上學晚等因素，他們大多數比我小兩三歲，有的只比我小一歲。站在他們面前的我充其量是位小師姐，顯得那麼底氣不足。深吸一口氣，我拋開已準

備好的開場白，對他們說：’’從今天起，我們要共度一段時光。這期間，學習上有什麼問題找我，因爲我是你們的老師；生活上有什麼困難，也請找我，因爲我還是你們的大姐，你們的朋友。我想，最起碼我們之間還不至於有什麼代溝問題吧？”聽到這兒，學生們笑了，我也笑了。於是，我便迅速地接近他們，和女孩子們一起唱英語歌，一塊兒看影集，分享我們的快樂，分擔她們的憂愁；和男孩子們大侃黎明、劉德華、馬拉多納、邁克爾·喬丹··一我對學生的檔案瞭如指掌，不出一星期，我就能迅速、準確地叫出所教兩個班上每一位同學的名字。學生在驚奇之餘，因自己受到了老師的尊重而感到高興，師生的距離一下子就拉近了。同時，我動之以情，曉之以理，使學生覺得我不只是個可親可近的大姐，而且是位嚴格要求他們的可敬可佩的英語老師。

有一次，一位學生因事假缺課。本以爲他會主動來找我補課的，但回來後的他跟沒事人似的。他不來找我，我便去找他。可課餘時間哪也找不到他的蹤影，最後終於在食堂找到了剛放下飯碗的他。於是，我餓着肚子，在辦公室給他補上了那一課，更補上了珍惜時間這一課。事後，這位同學逢人就說：“哇，真沒想到老師會那麼認真。以後可再也不敢缺課了。”

衆所周知，作爲教師僅有純真的童心、無私的愛心是遠遠不夠的，要做一個合格的乃至優秀的育花人，更重要的是將自己的愛心“外化”。我和同備課組的老師們經過不懈地嘗試和研究，終於探索出了“英語課文整體分層次教學法”，得到了地、縣教研室的肯定和支持，並且已將此成果上報省教研室備案。

功夫不負有心人。我所教的兩屆畢業班分別取得了全區高考英語單科的冠軍、亞軍。我也先後獲得了縣優秀教師、地縣兩級三八紅旗手、先進個人、巾幗崗位明星等榮譽稱號。

我愛我的學生們，爲了他們，我幾乎放棄了所有的業餘時間。談戀愛時，對象常問我是否願意改行，因爲我把太多的呵護給了我的學生們，而花前月下，也只能是“霧裏看花”了；同學們聚會時，都勸我另謀他職，說尉跳出三尺講臺，前面是個天性更多的朋友則是緊皺雙眉，迷惑不解：憑你的能力，爲何不跳出那方寸之地，溢彩流芳？

其實，面對這些問題，我不是沒有困惑，我開始理解了“爲什麼選擇教師這一職業並不難，難的是一輩子當教師”這其中的道理。一系列活生生的例子又使我意識到教師的崇高和偉大，堅定了自己當教師的信心和決心。

還記得一箇中午，剛下班回家，媽媽喊我快接電話，說是河南長途。我沒有親戚朋友在河南，唯一一個令我牽腸掛肚的就是我的學生—劉玉芹，一位隻身考入河南化工學院的女孩。一接電話，果然是她，我剛輕輕地“喂”了一聲，電話那頭的她竟似乎有些吸泣。我一‘涼，忙問出了什麼事，她說：’’沒什麼，老師，別擔心。就是很想您。見不着面，聽聽聲音也可以·～…”

我信服梁啓超說過的一句話：“人生最苦的事莫苦於身上揹着一種未來的責任。”這話用在我們教師身上再恰當不過了。我們哪一位教師肩上不揹負着學生—這些國家和民族未來的希望和責任呢？但這樣的苦，又是怎樣的一種自豪和甘甜啊！

印度詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，但是，讓我千葉的事業吧，因爲葉總是謙遜地垂着綠蔭。”我愛綠，愛綠葉，但我更愛我的學生，因爲教育的全部奧祕就在於愛。教師用自己的愛教學生懂得愛，教師用自己的愛去創造愛的氛圍，讓世界充滿愛。

我是一名教師，一個園丁，我願做一輩子用愛心點燈的人，在照亮學生光明未來的同時，也輝煌自己平凡的一生。青春獻教育，愛心鑄年華，這就是我的人生追求。

教育演講稿 篇2

尊敬的各位評委老師：

大家好，我是***，今天我演講的題目是《獻身教育無怨無悔》。

“小時候我以爲你很神祕,讓所有的難題成了樂趣;小時候我以爲你很有力,你總喜歡把我們高高舉起”，這首歌讓兒時的我就萌生了對教師職業的渴望和追求。現在的我，終於成爲那個“神祕”、“有力”的“你”，終於明白那支普通粉筆，畫出的是孩子們美好的藍圖可灑下的是辛勤的汗滴；那平凡的三尺講臺舉起的是國家和民族的希望，奉獻的卻是自己！可是我依舊無怨無悔，因爲這是我畢生的追求，偉大的中國夢需要我們揮灑熱血，奉獻青春！

因爲中國夢，讓九州華夏煥發出新的生機和力量；因爲中國夢，讓無數炎黃子孫堅定了偉大的理想信念。中國夢，是人民幸福之夢；中國夢，是國家富強之夢；中國夢，是中華民族偉大復興之夢！

作爲廣大教師和教育工作者中的一員，我深知：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立”。中國夢的實現離不開教育的強力支撐，中國夢的實現需要教育的鼎力相幫！作爲一名普通的年輕教師，我雖沒有驚天動地的工作業績，也沒有感人肺腑的動人事蹟，但我卻有爲教育事業付出的滿腔熱忱和無限忠誠。爲了夢想，我認真備好每一堂課，用心批閱每一份作業，細心處理好每一次孩子之間的爭執，做好每一件看起來毫不起眼的小事……因爲我深深地知道，我的職責不但是讓孩子們取得好的學習成績，更重要的是讓他們學會做事做人，我希望他們懂得誠實守信；希望他們懂得付出，懂得感恩；希望他們懂得團結協作，懂得在傳統中創新……可能對於沉迷於物質追求的人來說，教師這份職業的確有幾分清苦，幾分寂寞，然而‘人有金銀滿貫，我有桃李芬芳’。我們選擇了教育，就是選擇了高尚！記得有一位山區中學的校長這樣說過：“老師不好好教書，那是壞了良心。當老師的若沒有教好一屆學生，只是影響自己三年，可卻影響學生的一生，影響一個家庭。你不好好教，我不好好教，那就影響一個民族！”話語儘管樸素，卻讓我們意識到自己肩上的責任有多重，更讓我們感受到自己所投身的事業是多麼的偉大。

“學高爲師、身正爲範”，我們要讓國家的花朵沐着雨露美麗綻放，我們要讓祖國的雛鷹迎着太陽展翅翱翔！我們要用學識點亮孩子們的希望；我們要用自己的愛心呵護他們揚帆遠航！我們要用言傳身教爲學生樹立做人的榜樣；我們要用理想和信念堅定學生們的信仰！

獻身教育，並不能給我們帶來錦衣玉食；獻身教育，也不能讓我們流芳百世。但青春不悔，生命無憾！我們將把教師這份工作當做事業，教育這份事業當做理想！一支粉筆書寫耕耘；三尺講臺揮灑青春。縱使生命短暫，縱使韶華易老，獻身教育，我們無怨無悔！

教育演講稿 篇3

各位親愛的，可愛的，摯愛的戰友們，下午好！首先簡單的自我介紹一下，我叫歐陽秀璇，歐洲的歐，太陽的陽，優秀的秀，璇是斜玉旁一個旋轉的璇。許慎的《說文解字》裏說：璇，美玉也。希望我能如秀美之玉，給大家帶來溫暖與快樂。今天，我要演講的主題是：給和夫新戰友的一封信。

一聲啼哭劃破寂靜的夜空，一個生命悄然降臨。我們都一樣，在母親的孕育中成形，在家人的呵護中成長。閉上雙眼，過去的時光一一浮現，那個缺着牙齒咯咯笑的你，那個流着鼻涕大聲哭泣的你，那個課堂上咿呀學語的你，那個操場上追趕嬉戲的你，以及那個揹負着灼熱目光遠出求學的你，都是那麼的熟悉，又陌生。而今天，睜開雙眼，看着鏡子裏的這個人，這個真真實實站在你面前的人，他是朝着夢想，一步一步前進的自己。

我們一直都在前進的路上。也許在今天之前，我們衣食無憂，那個被稱爲家的港灣爲我們抵擋一切狂風暴雨。在今天之前，我們生活的主角是學習、朋友和享受。但是，今天，當你邁出象牙塔第一步的時候，一切，又重新開始了。

是的，我，和你一樣，和夫的新戰友們。我們拾掇行囊，走出家門，踏上這漫漫長路，只爲尋找那屬於自己的生活，只爲實現那在心中蘊藏已久的夢想。我們滿懷信心，大步向前，帶着不到黃河心不死的信念，我們對自己說，自己選擇的路，跪着也要走完！那捨我其誰的氣勢，正是屬於我們的張揚！

我親愛的戰友們，今天，我們踏上了和夫的戰船。我，和你們一樣，有過失誤，有過害怕，有過迷茫。這個世界彷彿和我們想象的相差太遠。剎那間，覺得自己那麼低，低到塵埃裏，曾經的自信如雨打芭蕉，耷拉着腦袋，覺得自己是那麼的無足輕重，並非不可代替，這個世界並沒有因爲我們的到來而改變絲毫。沒有家人的陪伴，沒有朋友的安慰，帶着疲憊的身軀趕上末班車，在這個陌生城市的`夜晚點一盞孤燈，聽着屋外雨聲淅瀝，在進入夢鄉的時候流下一滴孤獨的淚。

可是，那又怎樣，我們就是那麼倔強，我們告訴自己，若非衣錦還鄉，絕不踏上歸途。我們就是那麼不服輸，我們就是不會向命運屈服！當黑暗過後，陽光再次照耀大地，我們又是一個嶄新的自己。失敗也好，錯誤也罷，那隻會讓我們更加的強大。更何況，有那麼一羣人，有那麼一隻戰隊，用他們寬廣的胸襟包容着我們的錯誤，在肩頂萬斤的同時依然願意伸出一隻手拉着我們前進。他們毫不吝嗇的把自己的經驗與技能一一的傳授給我們。他們還說，加油，你是和夫戰隊的一名戰士，你並非後來人，你要做後來居上者！前進！前進！再前進！這就是我們的目標！你看到他們堅定的目光了嗎？你感受到那目光背後對成功的強烈渴望了嗎？那麼，不要猶豫，攜起手來，我們一起乘長風，破萬里浪吧！

我親愛的戰友們，在這裏，我要把“新”字去掉，因爲自從加入這個戰隊的第一天起，我們就不再是“新”人了，我們同樣是和夫主力軍中的一員！戰友們，鄙視一切痛苦吧！無論你遭受着什麼樣的痛苦，都要相信，你碰的每一次壁，吃的每一次虧，流的每一滴眼淚，遇到的每一種挫折。將來的某天都會變成美好的樣子來到你身邊，就像童話裏被親吻過的青蛙，脫胎換骨，粉墨登場。在一個清風徐徐的午後，或者大雨傾盆的夜晚，他們變成了一個愛人，一次旅行，一個偉大的事業，或者，很多的錢。

戰友們，青春，就是與七個自己相遇，一個明媚，一個優傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，最後那個正在成長。青春無關乎年紀，青春就是你的初衷，你的初心。在這裏，我們的初衷就是要做一個好老師，就是要過上自己想要的生活。那麼，用你的愛心，你的責任心去幫助每一個需要的孩子吧，他們會感激你的！用你的激情去燃燒歲月，燃燒青春吧，讓我們的青春，在人生之路永遠綻放！終有一天，你會感激自己的！

親愛的戰友們，昂起頭，大步的向前走吧！沒有什麼能夠阻擋，我們對自由，對夢想的嚮往！最後，一句歌詞送給大家：讓今天把明天變特殊，未必因爲幸福，因爲我們努力不服輸，從來不曾退出！謝謝！

教育演講稿 篇4

今年5月來到了實小，我深感自己經驗和能力的不足，於是就將全部的時間和精力全部投入在學生身上。我爲了提高業務，主動去聽有經驗老師講課。上課早早進教室，下課跟孩子們談心交流。早上7點來，晚上批改完最後一本作業才走。

半年來，在教學課堂上，有辛酸，有欣喜，有失敗，也有成功。但我始終是真實的，是充實的，在表面辛苦的同時，心中有着淡淡的快樂。

而今，時間逐漸滑過青春，職業生涯已經走過了一個九年，但在每天的課堂內外，我真實地存在，也在名利之外尋找到了生命的樂趣。就像他們一樣，前些日子，學校舉行優質課大賽，年級組信任我把這個光榮而艱鉅的任務交給了我。爲了讓我把課上好，孫**組長帶領全組數學老師幫我分析課的思路；李**老師教我怎樣用斯瑪特。吳**老師白天上課批改作業時間不夠，只有等到放學後繼續給我說課。那幾天她給我說課都是說到晚上九點多。每當吳老師的愛人打電話過來催她回家吃飯時，我心中都感到愧疚，爲了我的課吳老師犧牲了自己的下班時間。在這裏我只想衷心的對大家說：“謝謝！”

其實一心爲了工作又何止吳老師和數學組這幾人。張**老師開學以來，身體一直不適，心臟不太好，醫生囑咐她不要過度勞累，可她放心不下班裏孩子，以工作爲重，班裏的大事小情事必躬親，尤其是孩子們的安全她特別掛心。每天課間操做完她都守護在孩子身邊，直到第3節有課的老師到班，她才能安心回到辦公室。還有每天放學後學生打掃衛生，她都在教室指導和幫忙，打掃完她鎖上教室門最後一個離開。週末我加班時依然見到她也在加班。

是啊！在她們心中，愛的天平傾斜了，在他們心中只有教學和學生。這就是我們平凡又可親可敬的實小教師，他們所做的一切工作都是爲了學校，爲了學生，他們心中只有一個信念就是爲了學生。他們有愛心和強烈的責任感，他們有高超的教育教學藝術和自己特有的人格魅力。他們有無比溫馨、無比美好、無比博大的情懷。

有人說，教育是一首詩，一首激情澎湃的詩；有人說，教育是一幅畫，一幅色彩斑斕的畫；也有人說，教育是一首歌，一首常唱常新的歌。這一切皆源於一種情懷，一種教育的情懷。正是這種情懷把我們凝聚在一起，匯成一支“特別有責任，特別能吃苦，特別敢擔當，特別樂奉獻，特別能出彩”的團隊。

寒來暑往，春去秋來，我們在教書育人的生命歷程中不斷行走，不斷追尋，只爲了那份淡淡的彌久的教育情懷。

謝謝！

教育演講稿 篇5

愛有很多種，雷爾在《覺醒之路》中寫道：“愛是給予，是自我付出，並絲毫也不期待等值的交換……因爲有愛，所以世間才那麼美好；因爲有愛，所以人們心底永遠存着份良知。”

只有愛孩子，才能更好地教育孩子。教室裏，看着一張張青春而富有朝氣的笑臉，看着一雙雙明亮而又純真的眼睛，我不得不說，每一次當自己面對他們的時候，我都能真切地感受到他們背後那一雙雙期待飛翔的翅膀。作爲他們最親近的老師，你沒有理由不愛他們。

在我的學習生涯中曾經遇到過幾位老師，一直到現在都深深地影響着我。作爲四中培養出來的學生，我感謝初中班主任孫秀蘭老師，是她“潤物細無聲”的關愛滲透到了我的內心深處；我感謝高中班主任吳笑春老師，忘不了小聰聰發着高燒，她依舊與我們自始至終的默默陪伴；我感動於每一位母親無私的愛。當我做了母親，更深深地體會到那時那刻一個母親內心隱隱的痛楚。我感謝劉偉老師，從我踏入工作崗位第一天起就一直默默地陪我一起成長，每次不管遇到比賽還是演出，她都會無私的犧牲自己的時間來幫助你，生活中不管遇到什麼問題，她都會像母親一樣陪着你在校園裏走走，聊聊天，讓你心裏暖暖的。在工作中，她總會承擔最難最重的工作，已經記不清有多少個失眠的夜晚劉老師在構思一個節目，一臺晚會，記不清有多少個寒暑假她帶領着我們一起陪着學生參加各種比賽和演出，記不清有多少次合唱比賽，她和我們一起從早到晚爲近30個班一遍又一遍的排練合唱，一個字、一個音符、一個動作、一個創意，無不滲透着我們一起努力，一起付出的辛酸與汗水，有多少次忘了下班，有多少次晚自習天天加班，音樂組每一位老師就這樣在劉老師的帶領下忘我的工作，日復一日、年復一年，卻從沒有人計較過個人的得失，這就是無私的奉獻，無私的愛。

羅素說：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由發展。”今天我作爲一名教師，昔日的記憶一直在告訴我：一定要用心去愛你的每一個學生。沒有愛，就沒有真正的教育。面對着我的學生，我們像朋友一樣聊天，無拘無束。美麗的校園，我感受着無限的幸福。我喜歡三尺講臺，我享受上課的激情。我喜歡上課時我的學生大聲的問候，我喜歡我的學生沉浸在音樂的海洋，看着他們的陶醉、看着他們跟隨着音樂手舞足蹈，我的心無比的快樂。因爲，那純真、熱情的眼光是幸福的期待；那清澈、無暇的眼神，是快樂的源泉。那片純粹與純潔是教育的幸福境界。

幸福是相互傳遞的，一個幸福快樂的教師，會讓學生的心中充滿了春天。想起那句話：“我就是爲孩子而生的，不是嗎？”教師就是播種夢想的人！只要有春的播種，就會有秋的收穫。春華秋實譜寫着教師生命的華章，成就着師生幸福的人生！

記得劉校長博文中的那段文字：“爲人師者，必當胸懷祖國，淡泊名利、志存高遠，樹堅定之信念；默默耕耘、無私奉獻，立高尚之人格；關愛學生、嚴謹治學，開人生之智慧；知行合一、傳道授業，負民族之責任。”

是的，一身正氣，胸懷未來，纔是我們教師的本色。

教育演講稿 篇6

尊敬的老師們，親愛的同學們，大家上午好!

上週，初一的同學們進行了爲期一週的軍訓。現在，他們又回到了學校，即將面臨的是緊張的學習任務。

在這裏，我給大家介紹一些我的學習方法，相信它們一定會對你們有所幫助。

我認爲，上課最關鍵，上課要活躍積極。老師提出問題後，要敢於舉起你的右手，發表自己的觀點或看法，不要害怕自己出錯，會被人笑。上課時，我很活躍，於是班上有人說我太激動，而我說上課激動不是錯!

弄懂正確答案也很重要。你們一定有過這樣的經歷：你的答案和老師給的不一樣。你向老師提出了嗎?提出了?那麼，你做對了。你將會弄懂正確答案，或許你的答案了，也或許老師對了，但你以後的答案一定會正確。

做作業時，你是否在遇到難題時就當逃兵?我想許多同學都有這樣的缺點。而我不是這樣的，我會花上幾個小時去攻克它。或許我攻克不了，那時我再放棄也不遲。這樣，如果我做對了，以後我做起來會更輕鬆;如果，我沒做出來，老師評講後，我對這些題的印象也深了。

當然，上面的這些你做得再好，而考試時狀態不佳，那不也是白費工夫。因此，考試時你需要一顆平常心。考試前，你不必翻書複習，因爲你可能發現一些知識點在前一天你沒複習，你會因此而感到緊張，影響了發揮。但是，你可以在腦子裏鞏固知識點。

以上，便是我的一些學習方法，相信它們一定會對你們有所幫助。

最後，告訴大家以句話：“相信自己，你就是 no.1!”

教育演講稿 篇7

作爲一名班主任，我接觸過各種性格的孩子，有活潑的、調皮的、內向的……每個孩子都有一扇心靈的窗戶,我們都應該用心去靠近他，打開他的心扉，走進他的世界。有這樣一個孩子，至今讓我記憶深刻。

那年我教一年級，班上轉來了一個女孩子，叫丁雨晗。她很少說話,總是低着頭走路。每當有插班生的時候，我都會特別地注意她們在學校的狀況，畢竟每個人來到一個新環境，都有一個適應的過程。於是我想在下課的時候問問丁雨晗上課能否聽懂，可是好幾次都還沒等我靠近，她就抱起書包，衝出教室，直奔廁所！我想等她回來再問，可直到上課鈴響了，才見她急急忙忙跑回座位。我問她：你是不是肚子不舒服？爲什麼上廁所一定要抱着書包呢？她卻一句話也不說，只是拼命地搖頭，兩條辮子甩得像撥浪鼓似的。當時我不免有些生氣，很想責備她幾句。可上課鈴又響了……“難道這小女孩還有什麼難言之隱？”想到這兒，我對她說：“有什麼事情可以來找老師。”走出教室的時候，我回頭看了她一眼，發現她低着頭快速地整理着自己的裙子。

放學後，我詢問其他科目的老師：丁雨晗上課認真嗎？老師們皺皺眉：“她挺安靜的呀！但經常在快下課時精神不集中，手老是拉着書包……”一種莫名的使命感驅使着我應該儘快瞭解這個孩子，我聯繫到她的家長並安排了一次家訪，終於從她媽媽的口中瞭解到雨晗得了一種病而引發了小便失禁……原來她直奔廁所是爲了換尿片，但又怕同學看到。“可她爲什麼不跟老師說呢？”媽媽解釋道：“小晗是個自尊心特別強的孩子，她不願意和別人不一樣，她怕別人笑話她。老師，您千萬別把這件事告訴班上的同學。”

這次及時的家訪搭起了我走進雨晗心扉的橋樑。這時，我暗自慶幸當時沒有責備這個女孩，小小的年紀卻要忍受病痛的折磨。如果老師再嚴厲批評，一顆稚嫩的心將會受到更大的傷害。

回到學校，我在教室外等她下課，並領着她去了教工廁所，對她說：“雨晗，這裏人比較少，你以後可以來這裏上廁所……”她愣了一下，露出吃驚的表情。當我走出門口,聽到她輕輕地說：“老師，謝謝你!”我回頭髮現她笑了，這是我第一次看到她的笑臉！從那以後，我經常在她的作業本上寫上評語鼓勵她：“你寫字真清楚！你又進步了！”我也把她的情況告訴了其他老師，叮囑他們多留意她多鼓勵她。她也逐漸活潑起來，每次見到我都主動打招呼。後來，她因爲治病的需要轉學走了，可是她媽媽還專門打電話來感謝我：“何老師，謝謝您對雨晗的照顧。以前她老是受同學的嘲笑，經常哭着回家。到了長興小學，天天都是笑着回來的。”雨晗也一把搶過話筒對我說：“何老師，我不想離開你……”

現在想來，作爲一名班主任，我們需要靠近孩子們的心靈，打開他們的心窗，走進他們的世界，讓每一個孩子都得到關愛，讓他們在獲取知識的同時得到進步的動力和源泉！每當我想起丁雨晗的笑臉時，總有一個聲音在告訴我，讓學生健康快樂地成長，這就是我——這個全世界最小的主任的責任！

教育演講稿 篇8

有一種愛叫做責任。

同學們，今天我和大家談談責任。

責任並不是一個甜美的字眼，它僅有的是岩石般的冷峻。一個人真正地成爲社會一分子的時候，責任作爲一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們爲什麼要揹負呢？因爲它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。

20世紀初的一位美國意大利移民曾爲人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致了他非凡的經歷。他破了產，儲戶失去了存款。當他帶着一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你爲什麼要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”

償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最後一筆“債務”時，他輕嘆：“現在我終於無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。

責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨着時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們仍然活着，死了也仍然活着，精神使他們流芳百世。

責任，讓即將沉淪的浪子回頭；責任，讓弱不禁風的幼苗逐漸承受風吹雨打。

責任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最爲崇高的愛。

願我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的，金子般的光輝。

教育演講稿 篇9

隨着時光的流逝，我一天一天地長大了。姑媽是一中的語文老師，她常常給我講好玩的故事，常背唐詩給我聽，和她生活在一起，耳濡目染，我 也就越來越喜歡書了。從《腦筋急轉彎》到《成語詞典》，從《安徒生童話》到《珠穆朗瑪峯大冒險》，從《淘氣包馬小跳》到《皮魯魯外傳》，從《古詩三百首》到《快樂語文》，從《上下五千年》到《十萬個爲什麼》，它們都能讓我流連忘返。

現在，書已經成了我生活中不可或缺的一部分了。

每次，我去圖書城練完鋼琴，都要進去看一會兒書;平時在家我也常常打開我的書櫃，拿起一本，津津有味的讀起來;我還常在晚上睡覺前躺着看書，爲了這還不少被大人罵呢！現在，我越來越喜歡書了。我喜歡書，因爲在這裏，我可以學到課本上沒有的東西;我喜歡書，因爲它能開闊我的視野，豐富我的生活; 我喜歡書，因爲它能幫助我不斷提高，不斷進步;我喜歡書，因爲它能帶給我幸福，帶給我滿足。我喜歡書，因爲它使我懂得做人的道理。我希望自己長大以後，能當一個作家，像冰心一樣，寫出膾炙人口的作品，讓許許多多的孩子喜歡，我相信，只要努力，我一定能做到！

同學們，書的好處這麼多，書的魅力們這麼大，就讓我們一起愛書一起愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！ 讓我們一起在書中快樂地渡過每一天吧！我的演講完了，謝謝大家！