小學心理健康演講稿範文大綱

不知哪位名人說過：“健康是‘1’，健康以外的所有東西是‘1’後面的‘0’。如果‘1’沒有了，那麼所有的‘0’也就沒有意義。”

看來健康是何等重要。我以前身體一直不太好，感冒、咳嗽經常發生。於是在爸爸鼓勵下，我開始做運動了，早上起來跑步，課餘時間踢毽、跳繩。結果這些毛病很少出現了。從中我可以體會到做運動的好處。同學們讓我們手拉手，一起來做運動。讓我們擁有一個健康的身體。

安全是健康的“兄弟”。談到安全，我想起了暑假裏播出一條新聞，兩個蘇州小朋友他們來到一條既寬又深，而且沒人看守的池塘游泳，由於他們的水性不太好，結果溺水身亡。我真爲他們感到惋惜。

最近在我們常熟凱萊鞋都發生了一場特大火災。雖然消防人員全力撲救，但是大火還是燒了近一夜的時間，把一幢六層樓給全部燒燬了。損失慘重，令人痛心疾首。

我想人們對安全不太重視引起的吧。讓我們攜手起來，並且讓我們的父母學習安全知識，讓悲劇不再重演。

安全、健康是“兄弟”，只要我們積極鍛鍊，重視安全，幸福就會在身邊，青少年吸毒已成爲一個觸目驚心的嚴重問題來自國家禁毒委員會辦公室的數字表明，我國最近幾年青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中佔80%左右據不完全統計，16歲以下的少年吸毒人數有所增加，青少年已成爲最易受到毒品侵害的“高危人羣” 目前，學校毒品預防教育工作在認識上還存在着一些誤區：一是怕學生知道毒品認爲禁毒教育會引發學生的好奇心，促使他們冒險嘗試；二是認爲禁毒教育是公安部門的事，與學校無關這些認識誤區的一個前提，就是目前在校學生吸毒者罕見事實上，毒品蔓延的速度相當快，若等到毒品在校園時再來教育，則爲時已晚由此可見加強禁毒教育，做好超前預防工作，是解決青少年吸毒問題的根本途徑和出路 自1997年國家教委規定把禁毒教育作爲國民素質教育的組成部分，並正式納入中小學德育教育教學大綱以來，六年來我校通過“家長學校”、“心理健康教育課”、“青春期專題講座”、“青年志願者宣傳隊”、赴禁毒教育基地參觀等多條渠道對家長、學生、社區居民廣泛開展了 “珍愛生命，遠離毒品”、“不讓毒品進我家”等宣傳教育活動，還組織教師面向市、區專家開了一節“美麗的罌粟花”心理健康教育公開課學校對學生毒品預防教育的有效性得到家長、社區及區有關部門的高度評價 學校優良的校風帶動着周邊小區的精神文明建設，對所在社區的精神文明建設水平的提升具有明顯推動作用學校XX、XX年連續兩次評爲“石泉社區教育先進學校”、XX年被授予“創精神文明特殊貢獻獎” 至於如何搞好學校禁毒教育，還有待於大家在具體實踐中進一步探索，但有一點必須肯定，目前毒品雖尚未在學校出現，但“防患於未然”總比“亡羊補牢”爲好加強毒品預防教育仍然是學校德育工作一個方面，今後學校將從以下幾方面開展禁毒工作的實踐探索：

一．統一思想，提高認識，全面開展預防毒品犯罪宣傳教育工作 把禁毒教育列爲學校教育工作計劃中，與學生思想政治教育結合起來；與學生日常行爲規範教育結合起來；與學校法制教育結合起來；與培養青少年樹立良好的道德觀結合起來，要做到教育工作常抓不懈

二．領導到位，加強對學校禁毒工作的組織領導，多渠道開展形式多樣的毒品預防教育活動 1、成立毒品預防教育活動領導小組領導小組由書記、校長任組長，政工教導任副組長，組員由年級組長、家長委員會代表、青保教師、校長助理等成員組成 2、制定有關學校防毒、禁毒的制度和措施領導小組指導學生開展禁毒知識宣傳、自護教育、志願幫教等工作，並負責具體活動的'組織和實施

三．加強教育，增強青少年拒毒防毒能力 1、大力宣傳，營造良好的禁毒氛圍 （1）多層面、多渠道開展宣傳教育活動學校領導、工會、共青團、少先隊可以充分利用廣播、校園網、宣傳欄、開展 “遠離毒品”爲主題的手抄報比賽、主題班隊會、演講、徵文等形式宣傳毒品的種類、性能、危害以及遠離毒品的方法和知識，使100%的中小學生都能深刻認識毒品犯罪的社會危害性，自覺抵制、遠離毒品，從而使廣大青少年自覺增強防毒的意識和決心每年的“國際禁毒日”，學校可以通過升旗儀式，校班會課，及主題黑板報、電腦小報等形式對學生進行教育組織學生觀看一批羣衆喜聞樂見的宣傳劇目，開展禁毒教育知識競賽，禁毒教育有獎徵文，閱讀上海人民出版社出版的禁毒卡通連環畫口袋書，參觀禁毒教育圖片展等形式，有針對性地開展了禁毒宣傳預防教育工作 （2）加強法制宣傳教育學校的法制教育可分爲兩個層次，第一個層次，即從生活知識、生活規則、生活禮節這樣一些初級生活準則的教育入手，來培養青少年的法律意識的基礎這也是青少年自我防範的最重要的第一步青少年吸毒犯罪，並非都是有意要藐視法律，而主要是缺乏生活準則的修養，不能對自己的行爲做出合乎生活準則的判斷第二層次，是加強青少年生活準則和社會公共道德的修養的教育這是增強青少年法律意識的關鍵，也是青少年自我防範的一道最直接的屏障許多青少年在這方面的修養，大大低於他們的文化知識水平如果我們的學生不懂得和不遵守社會生活準則，沒有和缺乏社會的公德修養，就會在客觀行爲上出現偏差 學校將通過思想政治課中的法制教育、法律知識競賽、通過請區公安分局負責禁毒教育的警官到學校做報告，以案例分析的形式讓學生了解毒品的危害等形式增強學生的法制意識，提高自我保護能力以自我互動教育、體驗教育、親子雙向教育、集中授課等形式，幫助青少年在實踐中掌握法律知識，在體驗中增強法制觀念如果條件允許可以通過建立法律服務設施，開展經常性的法律諮詢，爲青少年提供及時有效的法律服務

2、充分發揮課堂教學的主渠道作用，不斷增強中小學生毒品預防教育的科學性、針對性和實效性針對不同年齡段青少年的不同特點，開展有所側重、分層次的禁毒教育活動，使中小學瞭解毒品的危害、預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規，掌握拒絕毒品的方法與技能，養成健康、文明的生活方式堅持從小抓，重在防，確立“珍愛生命，遠離毒品”的意識 在普遍開展毒品預防教育的同時，把初中二年級學生作爲毒品預防主題教育的重點結合實際，採取切實有效措施，不斷探索適合於初二學生特點的教育方式和方法以典型帶動全局，並運用解剖麻雀的方法，不斷探求規律特點，推動學校毒品預防教育工作 3、加強心理健康教育心理健康教育不但能幫助少數學生解決心理問題，而且能提高學生的心理健康水平，培養學生的健康人格 學校心理輔導老師、衛生老師結合“青春期專題講座”等形式，分析吸毒對青少年的身心影響，在全校範圍內進行毒品預防宣傳教育活動例如可以介紹“什麼是毒品？”、“日益嚴重的毒品問題”、“吸毒的危害”等從醫學角度，生理學角度使學生們認識到與“吸毒、販毒”這一觸犯刑律的錯誤行爲作鬥爭是我們每一個青少年學生的責任和義務

4、開展豐富多彩的文化體育活動用積極健康的文化薰陶青少年，豐富青少年的精神生活，使青少年珍愛生命，遠離毒品精心選擇、積極推薦一批適合青少年的優秀文化讀物、影視作品、歌曲等，作爲青少年健康成長的精神食糧開展“讀一本好書”、“寫一篇心得”、“講一個好故事”、“看一部好電影”、“唱一首好歌曲” 等活動，有計劃、有主題地組織青少年開展健康有益的科技、文化、藝術活動開展“青少年暑期禁毒自護教育” 活動，向青少年普及拒毒、防毒知識，教育他們自覺遠離毒品，提高青少年自我保護意識和能力，增強青少年對毒品的免疫力培養青少年健康的業餘愛好，通過廣泛的禁毒宣傳教育，形成強大的社會輿論與社會壓力，以營造一個有利於禁毒的社會文化氛圍尤其在每年6月26日的“國際禁毒日”，要充分運用校刊、廣播網、宣傳欄等來宣傳禁毒法律法規知識，揭露毒品的危害，樹立“珍愛生命，遠離毒品”的自我保護意識