學會享受過程初中生演講稿

老師們、同學們：

大家好！我是來自初二（ 7 ）班的xx。

今天，我同大家一起分享由海明威的舉世名作《老人與海》引發的思考。

1935 年 , 海明威聽到了一個故事。有個叫桑迪亞戈的老人說，他曾捕捉到一條大馬林魚，經過了幾天的戰鬥後，他終於殺死了它。但是很不幸的，在回家的路上，這條大馬林魚被鯊魚吃掉了，最終只剩下了一副骨架。他問海明威，你信嗎？

很顯然，海明威相信了他。他自身曾兩次參加世界大戰，在他的身上，醫生取出了 230 個彈片。在他聽聞桑迪亞戈講這個故事的時候，一定心有慼慼。還有什麼比永不屈服的意志更能觸動一個見慣生死的人呢？他隨後寫出了舉世知名的作品《老人與海》，不久風靡全球，成爲標榜硬漢的典範之作。很多人說，老人最終兩手空空，什麼也沒得到，這個結果難道不是意味着失敗嗎？王小波曾經在一篇文章中說：什麼也沒有得到的老人竟是勝利的麼？我確是這樣看的。我認爲，勝利就是戰鬥到最後的時刻！老人總是懷着無比的勇氣走向莫測的大海，他的信心不可戰勝。這就是屬於硬漢的人生。只有永不屈服纔是真正的理想主義者願意接受的宿命。

這個故事告訴我們：在人生的道路上，失敗這個詞還有特定的含義，不是指結果一無所有，而是指人失去了繼續鬥爭的信心，放下了手中的武器。人類向極限屈服，這纔是真正的失敗。但沒有放下手中的武器，還在繼續鬥爭，繼續向極限挑戰的人，並沒有失敗。

同樣，學習也需要挑戰自我的勇氣。初中階段的學習，除了積極儲備知識之外，我認爲確立個人正確的價值觀也是十分重要的。一些同學將學習視作負擔，自然對學習就有一種牴觸情緒，這樣倒不妨換個角度，把學習當做爲自己積累知識技能的一種途徑，學着去享受學習的'過程。並不汲汲於分數和名次，而是重視每一次測驗中暴露出來的問題，輕視一時的得分與排名。哪怕是考試成績不理想，但當久思不得其解的習題終於被你攻克時，當你的努力與進步得到老師家長的認可時，你便會感到學習帶給你無與倫比的樂趣。

誠然，並不是所有的努力都能有預期的結果。但我們如果能懂得付出的價值並不在於取得多少回報，而是在於努力的過程，那麼我們才能做到不患得患失，而每一次學習和考試自然都會成爲我們提升自我、錘鍊意志的機會，我們也因此而獲益良多。

我的演講完了，謝謝大家！