小學低年級國學經典演講稿範文3篇

小學低年級國學經典演講稿範文3篇

演講稿可以幫助發言者更好的表達。現如今，演講稿與我們的生活息息相關，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編幫大家整理的小學低年級國學經典演講稿範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小學低年級國學經典演講稿範文1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是"國學經典”，“論語者，二十篇；羣弟—子，記善言？？”聽，這是我們偏嶺小學的學生在誦讀。這稚嫩的童音，讓我的思緒飛揚。不知不覺中，我跨越時空，走進了兩千多年前孔子生活的春秋時代，去聆聽他的諄諄教誨、去感受他的人生智慧，去追尋他的敦厚之風。

孔子的很多言行都被弟—子記錄在《論語》裏，得以流傳千古。《論語》它是一部閃爍着理性光芒、包蘊着樸素道理的文化經典，自武帝“罷黜百家，獨尊儒術”以來，請保留此標記推重，視爲治世寶典。它闡述的主要內容是儒家的仁義道德，這是孔子學說的核心，也是儒家學派的主導思想。在孔子思想中佔有很重要的位置，並且對中國社會產生了十分重要的影響。《論語》提醒現代人要重德。道德一體，重德即是順應天道，順乎宇宙的規律。做一個有道德的人，孔子認爲立志於仁德的人，他便有一個思想支持力量，積極地面對人生世相，逐漸的樹立起人生觀，世界觀和價值觀。如《爲政》篇中孔子說：“爲政以德，譬如北辰！

居其所而衆星拱之。”其義即說國君若以道德教化來治理政事，就會像北極星那樣，自已居於一定的方位，而羣星都會環繞在它的周圍。這樣便可體現出君主高尚的人生觀，世界觀和價值觀。

《論語》不但講了治國的大道理，還告訴我們做人要守住內心的寧靜。寧靜致遠，保持內心世界的寧靜，是一種修養，一種智慧，一種境界，也是成就事業獲得幸福快樂的必要條件。只有一個內心寧靜的人，才能在紛繁複雜的世界面前看得深，看得遠，才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝，才能把自己的人生看得更透徹、更完整。

我的演講完畢，謝謝大家！

　　小學低年級國學經典演講稿範文2

尊敬的各位領導、親愛的.老師們：

大家上午好！

我是政治組的楊先霞，今天我演講的題目是《閱讀國學傳承經典》。

我沐浴在柔和的晨光中，耳邊傳來琅琅的讀書聲：“弟子規，聖人訓，首孝弟，次謹信。泛愛衆，而親仁，有餘力，則學文。”曾幾何時，國學像一陣春風吹進我們的校園，吹進我們的課堂，吹進我們的心靈，身爲一名老師，瞭解傳統文化，提高自身修養，弘揚傳統文化，捨我其誰呢？

在神州大地上，國學傳承千年。那麼，什麼是國學呢？

其實在我眼裏，國學就是那“會當凌絕頂，一覽衆山小”的盛唐清韻；在我眼裏，國學就是那“了卻君王天下事，贏得生前身後名”的兩宋悲歌；在我眼裏，國學就是那“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的浩然肝膽！

還曾記得岳飛“三十功名塵與土，八千里路雲和月”的民族氣概！曾記得曹操“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”的壯懷悲歌！也曾記得李清照“生當做人傑，死亦爲鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”的豪言壯語！

這，就是國學！這，就是經典！

它，是中華的瑰寶，它，是華夏的輝煌，它是我們偉大民族生生不息，傳承國脈的精神紐帶！是炎黃子孫奮鬥不息的精神脊樑！

親愛的老師們，看全國，主席在與北師大師生座談時曾說：“中華優秀傳統文化已成爲中華民族的基因”；看亳州，物華天寶，人傑地靈，不僅是老莊故里，亦爲“建安文學”發源地；看我高級中學，鞏敬耕校長親自爲我校師生編撰印發了《高中國學讀本》。我很慶幸，慶幸高級中學濃濃的書香薰染了我，慶幸我是高級中學人！

親愛的老師們，“師者，所以傳道授業解惑也”。讓我們一起誦讀國學，傳承經典，肩負起民族復興的偉業，讓我們在教育這片平凡而美麗的土地上，種出最燦爛的花朵，收穫最香甜的果實！讓五千年的中華文化在我們這裏發揚光大！在我們這裏發揚光大！

我的演講完畢，謝謝大家！

　　小學低年級國學經典演講稿範文3

大家好，我是來自某年某班的某某，首先，我給大家講一個故事。

一次，有個人到河邊釣魚，遇到一個捕蟹的老人，身背一個大蟹簍，但沒有上蓋。他出於好心，提醒老人說：“大伯，你的蟹簍忘了蓋上。”老上慈祥地看了他一眼，說：“小夥子謝謝你的好意，但我想告訴你：蟹簍可以不蓋。要是有蟹爬出來，別的蟹就會把它鉗住，結果誰都跑不掉。”

有人就很像蟹。記得某地發生大地震，有個小煤礦的工人誰也不甘落後，爭先恐後往外擠。由於坑道口太小，把出口堵死了，結果誰也無法逃生。而在附近也有一個小煤礦，隊長當時很鎮定，他大聲喊道：“大家不要擠，一個一個來！”他自己並不急於逃生，而是留在後面指揮，結果二十多個礦工會都安全逃了出來，他自己也脫離了險境。

生活往往就是這樣：你不給別人活路，最終將會自斷生路；你給別人機會，其實也等於給自己機會。

《禮記》中說：“君子貴人賤己，先人而後己。”我希望同學們能做到先人後己，同時又能：送人玫瑰，手有餘香。