班主任培訓交流心得4篇

在平日裏，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。那麼心得體會該怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編爲大家收集的班主任培訓交流心得，歡迎大家分享。

班主任培訓交流心得1

雨果先生曾說：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因爲葉的事業是平凡而謙遜的。” 本人很榮幸參加了此次的小學班主任培訓。此次培訓期爲七天。在培訓期間，我認真聽取了專家們關於法律法規理論和班主任工作的講座，告訴我們作爲班主任該如何科學有效地開展工作。本次培訓，讓我對班主任工作有了深刻的認識和理解。

一、班主任要做要做一個有心的人。

要有四心：“童心、愛心、責任心和公正心”“班主任一定要做一個快樂的人。”這是全國優秀班主任鍾竺在會上說的，我很喜歡這句話。作爲班主任，要用自己滿腔的愛去關心，去尊重每一個學生，耐心細緻地去指導每個學生，才能做到對學生的關心，體現出班主任的責任心，學生才能養成良好的學習習慣，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎於情。教師要愛自己的職業，首先要有一顆愛心，有一顆愛學生的心。 通過學習，使我明白作爲一名教師，只要愛學生，就一定會創造出奇蹟。一個感情貧乏的教師給學生的印象常是嚴肅、可畏而不可親的，學生難以產生敬仰之情，更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸，自然難以達到心理指導與教育目的，那麼什麼是愛學生呢?愛就是尊重學生，重意味着信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個學生，耐心地傾聽他的意見，接納他的感受，包容他的缺點等……我深深地知道，一名好班主任、一名好教師，既是知識的塑像，更是愛的化身，只有接近學生，用愛去感召學生，才能教育好學生。因此，教師只有把愛的種子播撒在學生的心田，才能在學生的內心世界培養出愛的感情，並使之昇華。

二、培養學生的主動性，提高學生參與管理的積極性。

班級則應該是能讓學生快樂成長的園地，在這個班級中，老師，學生都應該感到幸福，快樂。作爲班主任，擔任着如何營造寬鬆和諧的班級氛圍的任務。能從不同角度去影響着每一個學生。此外，還應該關注每一個學生，尤其是潛能生，鼓勵其舉手，善於觀察，用其所長補其所短。再者，告訴學生握手能廣交朋友，培養其團隊合作精神。一個班級的'文化建設是重中之重。教會學生設計“家”，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導班級中的每個成員都來爲這個大家庭出謀獻策，培養班級主人翁意識。

三、創造和諧團結的羣體。

作爲21世紀的小學班主任，應該能夠置身於團結和諧羣體中，讓自己與他人快樂成長。首先作爲班主任，要深諳社交之道。學會交往：正確處理與學生的關係。蹲下來看學生，不是一味地嚴厲訓斥學生，要懂得關注學生的需求，瞭解學生的心理，尊重學生的願望與尊嚴。)培訓中，有位老師在交流時說過：他的學生對他說道“老師，雖然我們平時不把您放在眼裏，但我們已把您記在心裏。”我想這位老師與學生的相處是成功的，他放下高高在上的形象，與學生平等交流，打成一片。他已經深深抓住學生的心了。教師無法選擇學生，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務轉化爲精彩，把煩惱的事情轉化爲快樂。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關係，處理好與家長的關係。對學生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團隊精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關係，有益於更愉悅的工作。隨着家長教育意識的提高，我們應該利用家長這個羣體，讓他們配合我們一起來培養教育學生。讓家長，老師，學生明白：除了傳道授業解惑外，重要的教會學生學會在社會中生存。“成人比成功更重要，成長比成績更重要，付出比結果更重要”。

總之，班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。實踐出真知!相信本次培訓對自己今後教育教學工作中會有所幫助。我將繼續努力學習，更好地投入到工作中。

班主任培訓交流心得2

根據年初制定的教師培訓規劃，一年來我校領導認真落實規劃內容，教師培訓工作取得了較好的成績，現總結如下：

一、在時間上和經費上予以保障和支持

我校領導高度重視教師培訓工作，長期堅持以教師的成長和發展作爲教師教育的根本出發點和落腳點。首先在時間上和經費上予以保障和支持，爲教師學習提供便利，創造平臺。

二、開展多樣的培訓形式

我校今年主要開展以校本培訓爲基礎的多種培訓，鼓勵教師參加繼續教育、學術交流、學歷提高、海南省“雙五百”人才工程師培訓項目等多種培訓。

通過培訓，提高了全體教師思想政治素質和職業道德水準，做到依法辦學，依法治教，杜絕了違規的教育行爲。加強新課程理念的學習，組織教師開展新課程、新理念的培訓，學校積極創造機會讓老師出去學習參觀，學習先進的教學經驗和管理經驗;此外，根據年初指定的.規劃，開展新理念、新課程、新技術的全員培訓，通過培訓，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業道德，不斷完善知識結構，把握課程改革和教學改革得最新動態，適應新課程標準得要求，督促教師參加繼續教育培訓，基本上完成了本輪的繼續教育要求。

總之，一年來，培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結合集中研修與分散研修相結合，通過培訓，教師的教研能力提高了，教學理念加強了，教學方式有了轉變，提高了課堂教學效率，今後我們將把這一工作更好的開展下去，爲建設一支良好的教師隊伍而努力。

班主任培訓交流心得3

今天下午第三節課，我們全體班主任在政教處召開了班主任核心素養交流會，聽老師分享自己的培訓心得:

案例1，一學生由於不喜歡數學老師，導致不喜歡數學課，從而在被問到對數學老師印象時，用醜陋的語言來描述本來很漂亮的數學老師，數學成績也一踏糊塗。

啓示:喜歡老師的課，從喜歡老師開始。所以作爲老師，首先要用自己獨特的人格魅力讓學生喜歡你，進而喜歡所教的課。

案例2，上午放學後，兩位老師分別留了兩個學生在辦公室，一個是因爲學生上課違反紀律，一個是想給本來優秀的學生拔高一下。違反紀律的學生因爲他的錯誤在受批評，成績優的學生在更上一層樓，15分鐘後，結束各自的工作，兩位老師及學生離開辦公室，到校門口發生的一幕令人感慨，受批評的學生馬上跑到門口賣火燒的地方給老師買了兩個火燒，送給老師並讓老師給自己年幼的`孩子一個，而成績好的那位同學早已走的無影了。

啓示:對學生的愛通過行爲，語言，事例傳達給他們，讓他們感受到愛的信息，正所謂"愛我你就抱抱我，愛我你就親親我"，這樣，即使有時候因他所犯錯誤而批評了他，也讓他感到和理解老師的苦心和愛心。

所以我們如何愛學生，如何讓學生感受到你的愛心，值的做教師的我們每個人深思。自任七年級兩個班的數學課以來，71班的課堂上總有那麼幾個不和諧的因素使我的課堂失色，每次上完該班的課，或多或少總有遺憾，反思自己，對課堂上經常違紀的幾個學生我並沒有付出自己過多的關心和愛心，也沒有了解過他們的想法，更沒有了解過他們對數學的接受有什麼困難，看來還需努力，還需學習…:…

對於學生，特別對於所謂的差生，用心感化，相信是塊冷鐵也有被捂熱的時候。

班主任培訓交流心得4

20xx年8月31計算機科學系舉辦召開20xx級新生班主任培訓暨輔導員班主任工作交流會，系領導高度重視此次培訓，選取十名具有經驗的優秀輔導員進行了生動的發言與經驗分享，雖然由於工作繁忙培訓時間較爲倉促，但所有發言的輔導員都做了精心的準備，讓我從中收穫頗多，受益匪淺，不僅僅使我從理論上重新認識了班主任工作的內涵，更是從幾位優秀輔導員的經驗分享上，給了我處理班級事務的啓示。我將在今後的工作中，自覺運用學到的知識和方法，來指導工作，不斷學習、反思、總結，努力做好班主任工作。通過此次培訓學習，使我認識到作爲一個班主任要做到以下幾個方面：

一、 要做有責任心的.班主任

首先，班主任要有嚴謹的治學態度，其次，班主任還要有良好的職業道德與職責感、使命感。使我認識到做爲班主任，要用自己滿腔的愛去關心，去尊重每一個學生，耐心細緻地去指導每個學生.才能做到對學生的關心，體現出班主任的職責心，學生才能養成良好的學習習慣，得到良好的教育。

二、只有用心去做才能做好班主任工作

班主任擔負育人任務，對學生個性心理品質的培養，行爲習慣的養成起着巨大的作用。這種作用是無形的，它通過班主任的一言一行，一舉一動，班級的學風，班風影響着學生的價值和評價。因此作爲班主任，首先得熱愛這份工作，用心去體會這份工作的好處和價值纔可能做好這份工作。

我要不斷學習，在工作中積累經驗。我們都是普通教師，學識不夠高，方法不夠靈活，要多向優秀班主任學習好的管理班級方法，並根據自身的條件去進行變通應用，只有這樣纔會不斷進步。

總的來說，要將這次班主任培訓學到的經驗、方法運用於班主任的工作實踐中去，爲了對學生全面實施素質教育，紮實而有效地做好班級工作，不斷地反省，不斷地總結，不斷地進行創新。爭取做一個優秀的班主任。