教師暑期培訓心得體會(集合15篇)

當我們備受啓迪時，寫心得體會是一個不錯的選擇，它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編爲大家收集的教師暑期培訓心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師暑期培訓心得體會1

通過暑期的培訓，使我更加深刻地瞭解到課程改革爲教師專業化的成長提供了一個平臺，特別是培養學生綜合素質的有效途徑。同時也讓我明確了本次培訓的目標、內容，力求使自己由專業型，經驗型教師向研究型教師轉變。每位教師都以鮮活的實例豐富的知識內涵及精湛的理論闡述使我感到受益匪淺。以下是我的幾點體會:

一、認真領會課標，教材的精神

初中數學新課標指出:“數學教學是數學活動的教學，是師生之間，學生之間交往互動與共同發展的過程。”教材的指導思想是講背景、講過程、講應用、講歷史、講思想、講文化，改進學習方式，培養創新意識，適當應用信息技術。重視教學情境創設，強調學生的自主探究、合作交流，注重數學與現實的聯繫，強調數學應用等。

二、回憶過去，進行反思

在以往的課堂教學中，有時雖然注意問題情境的創設，注意師生的雙邊活動，但是又擔心學生活動不起來，耐心不足怕浪費時間，習慣於把教學過程歸結爲老師講學生聽，老師寫，學生抄，上課做不完，課後繼續練，大量反覆操作的基礎上達到掌握的目的，重基礎知識、輕能力，重結論輕過程。因此我們要改變以往的教學方式，減輕學生的課業負擔，讓學生學得積極主動。

三、對以後教學的設想

1。轉變觀念

培訓使我們充分認識到新一輪的教學課程改革從理，內容到實施都有較大的變化。要實現教學課程改革目標，教師是關鍵。教師應首先轉變觀念，充分認識數學課程改革的理念和目標，以及自己在課程改革中的角色和作用。教學應該貼近於學生的生活，在教學中加強學生的合作交流和培養學生的創新能力，在教學中落實學生的主體地位，重視學生學習方法的指導，展示科學的思維過程，培養學生獨立思考的習慣，發展學生的'能力。

2。力求做到有效教學

數學是一門思維性很強的科學。因此在數學教學中使講授式教學與活動式教學有機結合，以保證學生獲得必要的數學”雙基”的過程中，發展他們的創新精神和實踐能力。如何使活動教學真正有效，關鍵是提出有意義的，適度的，恰時恰點的問題，使學生得到有效的獨立思考、自主探究、合作交流，纔有平臺，這就要深入研究如何提出的問題。要使問題設問在學生的疑點。要讓學生真正通過自己實質性的思維活動獲取數學知識方法，數學思想，並逐漸發展數學能力。

四、注意數學反思

反思是教師職業成長的動機，教師的成功=反思+經驗總結。

教師暑期培訓心得體會2

作爲一名教師，我認爲需要學習的東西很多，所以我一向珍惜每一次學習的機會。經過這幾天的學習，我感觸很深，受益匪淺，使我更深刻認識到了自己的差距與不足，對自己的人生價值、認識水平、理論水平等都有進一步的提高。下面是我通過學習獲得的點滴體會：

一、更新了教育觀念

現代的教師應成爲學生潛在品質的開發者；成爲教育教學的研究者；成爲學生的心理諮詢者和健康的引領者；成爲課程的開發者和建設者；成爲學生學習的引領者、促進者、合作者。在課堂教學中，教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學方法。經過這次學習，我覺得自己的教育思想有了根本的.轉變。我深深的感覺到，作爲教師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業解惑”也不是好的教師，只有與時俱進，勇於探索，敢於創新，尊重學生，具有專業化知識和技能，纔可以做一個好教師。

二、拓展了視野，把握最新教學動態

教學反思本身就是一種創造性再學習，是自我矯正，不斷提高的過程。教師要學會自我反思，就會以特定的眼光給自己在教學中的位置定位，就會站在素質教育的高度審閱自己的教學行爲，從而不斷提高自己的素質，教學水平和教學效率。

這次培訓，對於我來說是一次難得的充電機會。我們不僅學到了豐富的知識，進一步提高了我們的業務素質。還能夠把學到的理論知識運用到自己的教育教學中去，我們堅信通過這次培訓，能促使自己更加至力於自己鍾愛的教育事業。因爲每一天都能面對不同風格的教師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的衝擊。耳濡目染的東西很多。但要採他山之玉爲我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長，也許會走得很累，但作爲一線教師的我會走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力。所謂“高山仰止，心嚮往之”這是我一生的追求。

作爲教師，實踐經驗是財富，同時也可能是羈伴。因爲過多的實踐經驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠點舊有的教學經驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經驗就成了阻礙教師教學能力的發展和提高的障礙。所以，對於這種學習，對於一個教師來說，是很有必要的，是很有價值的。

三、加強專業文化學習，做一專多能的教師

想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。通過學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養才能勝任教育這項工作。

這次學習內容豐富，充溢着對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。身爲老師，要把握新課改的動態、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發展規律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，厚積薄發，以適應社會發展的需要，適應教育改革的步伐。在今後的教育教學實踐中，我將靜下心來採他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發展，求得教學質量的穩步提高。

培訓後在工作中的打算：利用本次學習成果，積極探討新的教育理論，新的教學模式，嘗試任務教學，提高學生的興趣，努力形成自己獨特的教學風格和特色。

教師暑期培訓心得體會3

今年暑假，我參加了教育局組織的暑期培訓，在培訓期間，以口語練習爲主，兼顧閱讀，寫作，文化背景以及英語教學方法的介紹和指導，讓我們瞭解了異國曆史，文化習俗，感受語言，掌握必要的實用性的實際技巧。

作爲一名教學經驗尚淺的英語教師，十分感謝尊敬的學校領導們給了我這次學習的機會，使我很榮幸的獲得了這次極其寶貴的提升專業素質和業務素質的機會，參加了這期培訓班的培訓和學習。這短暫的40天的學習是緊張而忙碌的。講述英語國家文化習俗，增加我們的文化底蘊。然而，這種緊張而忙碌一點也沒有減輕洋溢在我心中的快樂和幸福。我終於戰勝了內心的怯懦與自卑。坐在電腦桌前感受頗爲深刻，我深深的被耳畔這種優美的語言的魅力所吸引，所陶醉。

我將從以下幾個方面來談談自己在這次培訓中的一些心得和體會，和大家分享一下我的`學習

一 、賞識學生，增強學生的自信心

在今後的英語教學活動中，我們教育工作者應善於抓住學生的閃光點，賞識學生，幫助學生樹立自信心，促進其主動學習英語知識，提高英語學習興趣。

二、激情課堂，抓住學生的注意力。

三，嚴鬆有度，促進老師的提高

用英語教英語有利於提高學生的聽力水平，有利於向學生提供大量的說英語的示範，便於學生口頭模仿，有利於激發學生說英語的慾望，並提高學生學習英語的興趣。教師從一開始就只用英語組織教學，學生可能不習慣，也聽不懂，教師可以藉助實物、 圖片、動作、表情等手段來幫助學生理解，幫助學生迅速適應一個全英文的環境。做任何事情都貴在堅持，只要堅持，學生就會逐漸提高聽的能力，不懂的句子漸漸聽懂了，不熟悉的話語漸漸的熟悉了，不清楚的詞語漸漸聽清楚了。聽力理解力提高了，開口說英語就有了依據和保證。沒有足夠聽的實踐是不可能開口說的，所以關鍵是教師一定要堅持說英語，用英語教英語。

最後，衷心感謝這次培訓活動的舉辦，並盼望以後能有更多、更廣泛的繼續學習的機會讓我們提升專業素質和業務素質，從而推進整個英語教學事業的發展。?

教師暑期培訓心得體會4

7月5日至11日連續一個星期，我參加了南湖區教齡五年內青年教師暑期培訓。對我來說，這次培訓來得及時，來得實在，我覺得受益匪淺，深受啓迪。教師的成長曆程和教師的職業發展離不開教師的培訓和再學習，從理論上提高教師的執業水平，從科學發展的角度來提高教育教學能力，都是教師自身提高的需求。這次培訓的內容十分豐富，在7天的培訓中，有專家報告《以學生的學習爲核心—基於“學習力的培養”的教學改革》、《怎樣觀課評課》，名師說課示範，專家傳授如何寫教學設計，如何命制試卷以及說課、評課的實戰演練等。

7天的培訓，時間不是很長，但是對於新教師的我來說，這是一次非常及時，非常有意義的培訓，對我自身的發展有着十分重要的促進作用，我感到收穫很大。

教師相互觀摩彼此的課並描述他們所觀察到的情景，隨後與其他教師相互交換，這是我認爲的聽課與評課。個人的知識畢竟有限，只有不斷地學習別人的先進經驗，才能得到不斷的充實和提高。新教師缺乏教學經驗，而教學經驗又是搞好教學所必需的。因此，儘可能多向別人學習，吸取他人的經驗，彌補自己之短。在學期末的學部會議上，我曾講到，一年的教學實踐，讓我成長了不少，但還有許多方面有欠缺，比如當聽名師或者同事授課時，只能粗淺的知道哪個地方講的不錯，有特色;或者哪個地方處理的不夠好。不能系統的對這節課做一個評價，不知道從哪個角度入手，講不出頭頭道道。當我拿到培訓安排表，看到有專家報告：怎樣觀課評課時，我的心裏一動：太好了，沒想到我的困難這麼及時地就能解決掉，真是太好了。在這次培訓中，先是聽取了專家的報告，知道了觀課評課的一些理論知識及技術，而後又進行了了實戰演練：觀課以及評課比賽。雖然這次的評課評比我沒有取得好的成績，但是我認爲對於自己來說已經有了一定的進步，至少知道了評課的角度及技巧，我想經過一定的積累，我一定能很好的把握聽課與評課。

在這次培訓中，專家名師給我們講述了“如何進行課堂教學設計”及“如何進行說課”。我認爲這些都爲上好課起着舉足輕重的作用。特別是說課中提到的制定學習三維目標及教學方法和學法的選擇，對我的幫助尤爲重要。備好課是上好課的首要環節。備課在備教材的同時，還要備教法。只有在教法上狠下功夫，教學才能成效顯著。現代教學的標誌是：教學的`重心由教師轉向學生，由書本轉向經驗，由課堂轉向活動。教師教的目的是調動學生學習的積極性和思維活動。在教學目標確定方面，要充分體現對不同年級的學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面的不同要求。要充分發揮新教師計算機知識豐富的自身優勢，大膽探索基於網絡環境下的自主學習。

在說課示範中，名師也提到對於我們選擇的教法學法或者制定的重難點，要有理論知識的支撐。同時我也明白，要加快成長步伐，就必須以教育教學理論爲指導，結合理論反思自己的實踐，在反思中真正做到理論聯繫實際，在實踐中不斷總結與昇華自己的理論水平和實踐能力，不斷提高自己的教育教學水平。

教師暑期培訓心得體會5

培訓，其實我也是參加過很多，但是這次的培訓我確是格外的重視，我知道，接下來的工作自己必須要去做好，肩膀上也是有着一個責任，而此次暑期的培訓中，我也是更加的懂得老師這個崗位的意義，明白自己的工作有多麼的重要，同時也是要去做好，而也是在培訓之中是有很多的一個收穫。

我作爲一名新的老師，其實對於接下來這個新學期的工作，自己也是會有一些擔憂，不知道自己能不能做好，而這擔憂似乎也是被學校知道了，給予了我們新老師一個來培訓的機會，培訓之中也是講了很多關於如何適應崗位，如何去教好學生的一些知識，而自己也是認真的聽講做好筆記，對於教學，雖然自己也是理論充足，有一些經驗，但正式的去成爲老師了，我也是知道這份責任是很不一樣的，作爲老師，首先也是要以身作則。自己的工作要去做好，同時一些壞的習慣也是不能出現在自己的身上，去提升自己的素質才能更好的把學生教好，做工作其實也是做人，如果一個人的素質不高，那麼也是做不了老師的，也是讓我知道自身要不斷的去進步才行，除了思想上，也是有能力上也是如此，要持續的學習，這也是在培訓之中最大的一個收穫。

同時老師也是給我們講解了很多關於課堂教學的一些方法以及老師的一些經驗讓我也是對於今後的工作更加的有把握，同時通過培訓，我也是對於教學這一塊的瞭解和熟悉更多了，也是要在以後的工作裏頭把老師教的去用好，最後成爲自己的.一個能力，教學之中其實也是有很多的方法，要根據不同的情況去考慮去做的，對於學生們也是要有了解，清楚他們的水平，瞭解他們學習方面的困難，對於教學也是更多以引導爲主，而不僅僅只是把知識教給他們就夠了的。我也是要在這方面去努力，把課堂講的更爲生動，去提升學生們學習的興趣去讓他們更加的主動，這個工作也是不容易做好的，但是也是要去克服困難，去盡力的完成來做。

對於即將到來的新學期，我也是比之前更有信心，也是會把肩上的責任扛起，去做好一名老師，去爲學生們把課堂準備好，教好，讓他們能得到收穫。當然自身也是要不斷的去進步，去找到不足，去改進，同時發揮自己的長處，去做的更好。

教師暑期培訓心得體會6

8月的校園已趨於熱鬧，新學期的鼓點正在敲響。8月24日，我有幸參加了靈寶市教研室組織的新教材培訓活動。

通過此次培訓，我進一步領會了新課程的教學理念，對新教材教學有了深入的理解與思考。通過趙飛燕老師的講解，我真正瞭解了現行教材在內容體系、活動方式、組織形式和考覈評價等方面留給教師較大的空間，教師在新的課堂教學模式下，更需要深入地研究教材，只有進行個性化的整合與重組，才能使教材的使用得心應手。在設計教學過程時，要認真落實“知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀”三維學習目標，根據培養學生自主學習能力、科學探究能力、繼續學習的能力要求進行教學設計;注意知識的內在聯繫，學習環節完整，聯繫緊密，銜接自然。課堂教學要能將知識的發生發展過程完整地呈現出來，讓學生明確“學什麼?怎麼學?解決什麼問題”，注意對學生加強訓練，數量要合理、梯度恰當，要注意學生之間的差異性。

培訓講座使我把握教材和設計教學的能力有了提升。在介紹教材整體結構與內容時，楊老師特別提到了“快樂閱讀”和“我愛讀書吧”，還介紹說教科書中古詩文的`比例佔全套教材選文總數的30%，就連書本封面都設計了許多傳統文化的元素。孩子們拿到書本就會被封面上的皮影戲，鑼鼓等中國特色的東西吸引。古詩是中國古代勞動人民智慧的成果，是我國優秀的文學遺產之一，也是世界文學寶庫中最燦爛的明珠。而詩中讚美的祖國大好河山也讓孩子們無比的自豪。寓言故事、傳說故事、歷史名人故事等也是孩子們喜歡的。這幾部分內容的加入提醒我在以後的教學中更要注重擴大學生的閱讀量，注重古詩文的積累，培養學生的閱讀能力。

總之，通過本次培訓，更加堅定了自己立足課堂教學，積極進行課堂教學改革與研究的信念，讓我明確了自己今後課堂教學中需要改進與努力的方向。

教師暑期培訓心得體會7

這個爲期七天天的培訓的內容安排得非常緊湊，首先是三個講座：合唱指揮、舞蹈編排、鋼琴即興伴奏，緊接着就是這三方面的具體指導課。通過認真地學習，我對音樂教育教學工作有了全新認識，教學業務能力和水平一定會有有不同層次的提高。下面是我幾天學習的體會：

一、合唱指揮

張會豔老師主講合唱指揮，講課過程中結合一些經典合唱曲進行現場排練，給老師們介紹了很多的合唱指揮方法，收穫頗多：

1、立體教學走進課堂。立體教學即合唱要注重和聲、和鳴、合作、和諧。張老師用立體的合唱聲音培養學生的立體聽覺，營造良好的科學的音樂環境。

2、合唱教學模式多元化、多樣化，適應時代的潮流。合唱教學中加強五項訓練，即：聲、曲、伴、演、合。合唱的表演也要緊跟時代的步伐有創新、有特色。

二、鋼琴即興伴奏

鋼琴即興伴奏房思園老師講解，房老師從即興伴奏的基礎理論和實踐進行講解和演示。在以後的教學中，我還應加強這幾方面的練習：

a、鍵盤練習，大小調的主和絃、屬七和絃。

b、善於學習、勇於探索，反覆比較各類和聲連接做到彈、聽、想同步進行，不斷豐富我們的和聲語彙。

c、不斷豐富和聲視野，要多聽、多分析經典作品的和聲語彙，提升自身鋼琴即興伴奏的能力。

三、舞蹈

通過四節舞蹈技能的訓練學習，不僅陶冶了情操，讓我們以舞激情，樂在其中。在這次的培訓中，通過四位老師"以聲帶情"、"以情帶舞"、"舞以盡情"的教學，使我的舞蹈在原有的基礎中有了進一步的提高。其實在學習舞蹈時多琢磨、多練習、多體會是找到感覺的關鍵，我在學習中看到老師們優美的動作，聽着入耳的樂聲，我的'心爲之陶醉。應該說，舞蹈作爲一種藝術，它爲我們提供了豐富的想象空間。

此次培訓我感觸最多的就是在以後的教學中要以這次培訓爲契機，吸收先進的教學理念，結合我校學生實際，形成我校自己的教學方式和理念，提升我校的音樂教學水平，更好的爲音樂教學服務。

教師暑期培訓心得體會8

20xx年暑假，我參加了由xx市xx學校組織的教師全員培訓。爲期五天的培訓，是一次難忘的充電機會，它爲老師們搭建了一個很好的學習提高的平臺。每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發了激情，燃起了鬥志，確實感到受益匪淺。其中，對於教師職業倦怠這個問題的探討對我感觸頗深。

我19xx年參加工作，走上講臺，至今已xx個年頭。當教師的時間長了，和許多人一樣，自然而然地有了這樣一些感覺：工作熱情喪失了，和學生距離疏遠了，對待學生的態度冷漠了，安於現狀、平淡無爲、得過且過，做一天和尚撞一天鐘的想法增多了，甚至有了放棄教師職業的消極想法。實際上，這就是教師職業倦怠的症狀表現，職業倦怠一旦產生，人的態度、行爲都會發生很大變化，對教育教學工作必然產生一定的影響。那麼，如何克服教師職業倦怠呢？我認爲可以從以下幾點努力：

保持一顆平常心。有的教師具有遠大的教育理想和飽滿的工作熱情，有比較高的目標。一旦工作一時停滯不前，或者工作壓力加大，很容易產生職業倦怠。一個人的時間、精力和能力有限，不是人人都可以攀登高峯的。需要教師量力而行，正視自己的能力和水平、自己的精力和時間，對自己要求要適度，不要過高，適當評價自己的工作，對自己不要求全責備。順境時，心態平和；逆境中，心態冷靜。時時保持一顆平常心。

在學生的成長中獲得幸福。我覺得影響教師幸福指數的最直接的原因是來自學生。陶行知先生曾說過：“教師的成功是創造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快樂，是創造出值得崇拜的學生”。由此可見，教師最大的幸福，就是看到學生的成長，在學生的進步中體會到一種他人無法體會到的快樂與幸福。教師天天與成長中的學生進行富有教育價值的交往和對話，它影響着、推動着人的生命成長，是學生情感的培育師，精神的守護神，人格的構建者。所以，當教師看到學生身上展現出自己的勞動成果時，怎麼不會感到幸福呢？因此，學生不管是學業上還是生活中，哪怕是一點一滴的進步，都成爲教師提高幸福指數的砝碼。有付出就會有回報，我們的生活是有些重複，但這重複之中也有着許多的變化，我們也應當讓學生意識到，一起享用成果學會體驗“過程”的快樂。正是這樣，在我們的教學工作中，每當看到學生在學習中有了進步、競賽中獲獎、多年後考入大學、甚至成年後在社會工作中取得了喜人的成績時，我們所得到的體驗和感受不正是愉悅和幸福的嗎？

不斷提升自己的專業水平。這是克服職業倦怠的良方。自己的專業水平不斷提高，從一個高度躍向一個新的高度，工作得到領導的器重，同事的讚歎，學生的認可，家長的肯定，就會獲得新的成就感。而獲得了新的成就感，就會更加興致勃勃地投入到工作中去，投入到研究中去，從而進一步提高水平。這樣形成了良性循環，職業倦怠自然就銷聲匿跡了。

豐富自己的生活，提高生活質量。教育的本質是讓受教育者享受幸福，追求幸福。這樣，從事教育的教師就應該首先享受幸福，成爲幸福的人。而我們過多地要求教師做蠟燭，做火炬，燃燒自己，照亮別人。實在過於悲壯悲涼。老師“鞠躬盡瘁，死而後已”，往往犧牲了自己的時間，犧牲了自己的健康，甚至犧牲了自己的家庭，犧牲了自己孩子的前途，成年累月奮戰在教育第一線。久而久之，心靈枯竭，一遇到特殊情況，自然會產生倦怠感。要改變這樣狀況，教師應該在緊張之餘，聽聽音樂，跳跳舞，參加體育鍛煉，節假日偕同家人外出旅遊，豐富自己的生活，用幸福塑造幸福。

教師要想從日復一日，周而復始的教學工作中走出職業倦怠，走向快樂教學，就必須熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感；熱愛學生，像對待自己的孩子一樣，關愛學生的成長；努力學習專業知識，提高專業素養；保持良好心態，做一名快樂幸福的教師。

當我踏進會議室，看到投影上寫着常州市局前街小學教育集團20xx年新教師暑期培訓時，我才意識到，我真正從一名學生，轉變成一名人民教師。在場的新教師約有26位，作爲代課老師的我，顯得有些拘謹，但是在姜校長和藹的語氣下，我漸漸開始放鬆。

通過姜校長的演講，我認識到了局小在常州基礎教育界的地位，甚至在全省我校都是名列前茅，教師的水平、素養更是是一流，這讓我感到很高興，同時也感受到了壓力，在這樣一種高手如雲，衆星雲集的環境下，我該如何脫穎而出，展現出自己的才華。我校的教師，需要具備和善、悅納、大氣、睿智這四個特點，在此基礎上，還不乏時尚和高雅，這是姜校長特別指出的，要做好自己的職業規劃，練好基本功，逐步的完善自己，強大自身。

其次演講的`是周校長，周校長爲我們簡單介紹了一下局小的工作常規，讓我們貫徹“輕負擔高質量”的教育理念，對孩子的教育需要有耐心和恆心，多與家長及時溝通，讓學生、家長和學校三方達成契合，這樣才能讓孩子更好的成長。通過周校長的講話，我也認識到了局小工作的繁瑣，不過來到了這麼好的平臺，我一定會不負衆望，做好自己的本職工作。

下午的演講是三位經驗豐富的老師和我們一起分享如何管理學生的心得，印象比較深刻的是最後一位老師，老師帶着沙啞的嗓音，堅持爲我們做完了半個多小時的演講，讓我很感動。演講過程中，老師列舉了很多案例，通過這些案例，讓我們瞭解到對不同孩子的不同教育方法很重要。局小的孩子個性都很突出，需要老師耐心的去發現每個孩子的特點，從而採用不同的教育方式，同時多與家長溝通，一切從孩子的利益出發。

通過今天得培訓活動，我深刻體會到局小教育的博大精深，今天只是瞭解了一些皮毛而已，相信通過日後的努力工作和學習，一定能領悟到局小教育理念的真諦。

雖然現在我只是代課老師，但是在局小這麼好的平臺上，我會學到很多受用一生的東西，不管以後是否能在局小工作，這段代課經歷都將是一筆寶貴的財富。

新學期即將開始了，我已經做好了充分的準備，迎接新的挑戰，在局小這篇肥沃的土地上，灑下汗水，播種出最鮮豔的果實。

教師暑期培訓心得體會9

本人很榮幸能夠參加青年體育教師培訓。聽了多位教授對教學的講座報告，他們給我指明瞭教學設計的寫作方法，教學計劃的寫作方式，教學方法與“簡約”體育的理念，以下是我學習後的一點心得體會：

一、新課標背景下的“體育教學設計”。

聽了曹衛民老師的使我明白了什麼是真正的“體育教學設計”。以前我認爲“體育教學設計”就是一節課的教案。但是我現在知道它包括，課程實施方案，水平教學設計，學年教學計劃，學期教學計劃，單元教學計劃，和課時計劃。通過曹老師的講解還使我知道，每個部分計劃的基本設計框架與要素。課堂上曹老師爲我們指明瞭“體育教學設計”是體育教學研究的新形式之一。而且是提升體育教師教學能力的重要途徑。以前的我不太重視教學計劃的撰寫。因爲我總是認爲計劃沒有變化快。但現在我明白了要想有好的教學效果，最大程度上完成你教學目標。必須要有一個科學的周密的`計劃。在日後的教學中我一定認真撰寫“體育教學設計”。努力提高自己的“體育教學設計”寫作水平，從而提高課堂教學水平。

二、體育課堂教學賞析

贛榆縣宋莊中學喬乃強校長詼諧幽默的講座深深地吸引了我，也對我有很大的幫助。我明白了想要上好課。首先是要會評課。只有會評課了，才能發現別人的優點爲自己所用。也會知道別人的錯誤，避免日後在自己的身上發生。喬老師的“年級不是你的水平標準”的這一觀點對我啓發非常大。可能由於本人比較呆板。每到期末考試的時候，總是會按照教學大綱初中水平四的標準來給學生最後的期末成績。這使得班上身體比較肥胖的同學和發育較晚身體比較瘦弱的同學每次成績都是不及格。這嚴重的打擊的他們運動參與的積極性。使得教學目標成爲了一句空話。因爲一切目標的達成，一定是在運動參與的前提下來完成的。所以在日後的教學中，我一定靈活的設定考覈計劃。要想每個學生都能體驗到成功的喜悅。

三、“簡約”體育的實踐與探索

呂恆萊老師的講座，使我懂得了“簡約”體育這一新的教學理念。讓我認識到，體育課不應該華而不實。我們的優質課，基本功比賽的目的是爲了促進教師教學水平的提高。根本目的是爲了讓好每一節“家常課”。所以我們要崇尚“簡約”體育。呂老師的講解使我知道了，我們要從教學目標，教學內容，組織形式，教學形式，教師方法，教學語言，場地器材這七個方面做到簡約。“簡約”體育，不是簡單體育。它崇尚“三簡”即簡潔實用，簡要有效，簡練有趣。它追求“三動”即自覺主動，活潑好動，師生互動。他是一種教育追求，一種對教育願望達成的有效方式。我一定緊跟呂老師的腳步，在“簡約”體育理念的指導下完成好日後的教學工作。

這次培訓的對我來說意義是重大的，我將努力的追尋前輩們的步伐。踏踏實實的做好教學工作，一步一個腳印的走好以後的路，儘快的成長爲一名優秀的人民教師，實現自己的認識價值，相信通過自己的不懈努力，我一定會成功的。加油！加油！加油！

教師暑期培訓心得體會10

當還是沉浸在晚睡晚起的假期生活中時，接到學校暑期培訓的通知，這時才明白暑假不知不覺就快過去了，接下來的又是新的一個學年的教學生活，也到這時方醒悟自己沒有好好的把握假期充實自己，又在每天的虛度中浪費了寶貴的一個假期。這次學校的暑期培訓安排了兩天的時間，內容豐富多樣，有同事優秀的說課展示，有分享同事出外學習的成果，更有學習如何運用現代化手段於教學中，學習最新版本的課件軟件製作，可以說這是一次收穫頗多的培訓，經過兩天的學習，我反思有以下心得體會：

1.像在這之前我沒有聽過別人說課，更沒有自己說過課，連最起碼的步驟，過程都不大清楚。而這次培訓中學校安排了三個老師的說課展示，有品德的.，有科學的，有主題班會，讓我受益了很多，又讓自已在教學能力上填補了一個漏洞，增長了見識

2.作爲一名數學老師，在聽了朱老師關於演講的相關知識後，我發現學好語言，不僅僅是語文老師的責任，數學老師也就在自已的課堂教學中注意自己的語言表達，不僅要準確，也應該是生動，富於感染力的，在教學中，聲情並茂的語言能緊扣學生的心絃，激發學生的興趣。這樣纔不會使數學課成爲說教課，可以使數學課上的更讓學生有激情。

3.在班主任工作中，我發現自己與優秀班主任老師存在很大差距，我在想爲什麼別的老師那麼有激情地工作，自己不行?爲什麼別的老師那麼有耐心，自己沒有?爲什麼別的老師對待學生富有愛心，自己做不到呢?邱老師在她的班主任工作介紹中講了很多平常與學生交談的例子，有些是很小的事例，她都能記得那麼清楚，我再仔細想想自己的班主作工作，好像能想起的案例沒有幾個，說明還是沒有做工作的有心人，平常間沒有去觀察，沒有去積累，也許我也曾有過成功的案例，只是這些過後就被自己忘記了，所以經過聆聽邱老師的介紹，我想今後要做學生的有心人，工作的有心人，鄞觀察，鄞積累，把自己工作中的得與失都記下，常常反思自己，在反思中成長。

教師暑期培訓心得體會11

?今年暑假，我參加了由縣教育局組織的中小學教師培訓。此次培訓採用集中培訓和分學科培訓的方式進行，通過這次培訓我學到許多課本上學不到的知識，提高我們音樂教師備課、上課、說課、評課的實踐能力，充實而又愉悅，同時又加強了同行們的交流，感覺受益匪淺。以下是我在暑期學習中的體會：

一、精彩的富有音樂感染力的專題講座，使"教"與"學"有效互動，培訓效果令人滿意。

此次培訓有針對性地選擇了豎笛教學和手語舞教學，由一線骨幹教師將實際教學中的一些做法和心得通過梳理後呈現給大家，並從實踐的角度，採用講解分析和視頻觀看的方式，爲老師們展示了小學音樂教學中不同學習領域的教學活動實況及教師如何應對的教學策略，並組織有特色的教育活動，起到了具體、有效的幫助作用，使老師們深受啓發和歡迎，增強了我們音樂教師的教學實踐能力。

二、提供視頻的教學實錄，爲參加培訓老師提供了多元化的教學思路和策略。

培訓教師利用教學實錄進行觀看，執教老師用孩子們喜歡的律動、打擊樂器伴奏等形式學唱歌曲，感受和體驗音樂帶給孩子們的美感與快樂。在教學中注重音樂性，採取遊戲化、律動化的教學方式，突出音樂的節奏等基本元素，使孩子們在一個個主動參與的音樂活動中，節奏感得到培養，音樂興趣得到滿足，歌唱能力得到發展。

三、在培訓中，培訓教師與學員的相互交流，促進研究型音樂教師成長。

培訓過程中，學員與培訓老師進行了對話。學員們對觀摩課進行了現場評價，踊躍表達自己的體會與感受。大家一致認爲，很有參考和借鑑價值。也給我很大啓發，我認爲，應該把教學的關注點都投向音樂學科的審美特點及學生在音樂課中應有的音樂知識技能、音樂能力和人文精神的發展。我也意識到：音樂教師良好的專業素質是課堂教學成功的必要條件;教師鑽研教材，正確理解和挖掘教材的審美價值，突出音樂作品的音樂元素而設計相關的學習活動，是保證音樂課堂教學質量的重點。

總之，在培訓中，我認真學習，積極思考，大膽交流自己對小學音樂新課程的認識與理解，其學習態度與進取精神都是值得肯定的。利用培訓的機會不斷給自己"充電"，不斷學習與提高。我對教育教學工作的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，教學業務能力和水平有不同層次的'提高。其次，通過這次培訓，促使我在自己的音樂教學上有了深刻的反思，古語說："吾日三省吾身。"是指道德層面，借用這句話，我覺得對自己的教學也進行反思，做一名反思型的教師。一名教師能成爲教學上的能手，不是一蹴而就，而是經過長期的磨練，在反思中不斷地成長起來的。過去我自以爲自己的音樂水平完全可以教好這些學生了，故對與教學中的深層次的思考認識不足，反思不夠。通過培訓，我看到了教師們的嚴謹的教學態度，授課的專致，看到了同行們的認真鑽研與孜孜不倦的學習勁頭，我看到了自己的不足之處。在今後的教學與學習中，我要不斷的學習，更新教學理念，努力在藝術教育方面結出更加豐碩的果實!

教師暑期培訓心得體會12

爲了提高教師的素質，進一步推動學校教育教學改革，不斷提高教學質量，學校舉辦了全體教師暑期培訓班。與以往的暑期培訓不同，本次培訓立足於校情，緊密圍繞當前學校進行的課堂改革，不唱高調，進一步讓老師明白課改如何進行纔有效。雖然烈日炎炎，但我還是興致盎然。因爲，通過本次的暑期培訓，確確實實對我下一階段的教育教學工作起了一個引領的作用。

本次培訓，分爲兩個階段，第一階段爲x月x日-x月x日，第二階段爲x月x日-x月x日，內容豐富，形式多樣。不但有自己學校領導作報告，也有外校的老師介紹經驗；不但有教育法規的宣傳，也有老師自己的心得體會；不但有教學方法的指導，也有思想品德的提升；不但有集中學習，也有小組討論和在家自學。這次暑期培訓內容充實，但是重點突出。配合當前學校推進的導學單模式下的課堂改革，我們聆聽了xx市的教改先驅xx中學校長xxx的報告，xxx主任的，更精彩的是各學科老師代表參加的演講。老師們用自己切身的體驗告訴大家，小組合作學習過程中學生所展現出來的前所未有的學習狀態，極大地鼓舞我們將課改進行到底的'決心。

自從學校x月份推行課改以來，我們在某些學生身上看到了課改的成果，享受到了課改的喜悅，但是大面積的豐收還沒有出現。我們很驚訝xx中學在導學單課堂教學短時間內所取得的輝煌成就，也困惑自己在實施過程中諸多問題的產生。這次聽了xxx校長的經驗介紹，感受很深。任何一項改革，都是困難重重的，都需要我們堅定信念，一步一個腳印走下去。教學不同於一般的工作，它需要和學生產生共鳴，尤其是小組合作的模式，真正體現了學生是學習的主人，課堂是他們的舞臺，所以在導學單設計過程中，一定要考慮學生的實際情況，要圍繞學生的思維能力來設計問題。而我們總是理所當然地認爲這是學生應該會的，那也是學生應該會的，我們以自己的思維代替了學生的思維，結果往往是導學單設計精美，但是往往來不及完成任務。

xx主任的報告，讓我們明白了課改前期我們的導學單設計及組織小組合作學習方面的優劣得失。在報告中，xxx主任從爲什麼要使用導學單教學模式、導學單教學模式的優勢、我校導學單教學模式中存在的問題、導學單設計理念及導學單設計四個方面具體詳細地介紹了導學單的設計和使用，糾正了我們在導學單設計過程中的偏差。在他的指導下，各備課組分組討論，集中半天修正了利用暑期備的新學期的導學單，受益匪淺。

這場報告給我們如何指導學生開展小組合作學習更細緻更明確更可操作性的方法。比如：有的小組成員學習只關注自己，不在乎別他人。有的同學事不關己，高高掛起，一副無所謂的態度。那麼，評價合作學習時，一定要以小組的總體成績作爲獎勵而非個人。小組合作多了，對於有些學生產生一定的依賴性，時間長了要影響學生的創造性。因此小組合作學習一定要建立在學生先思考的基礎上。有的學生覺得合作學習影響自己的學習，那就要認清合作學習究竟是一種怎樣的學習情境？學生的學習情境有三種：競爭性的情境、個體性的情境、合作性的情境。前兩種情境分別是利己損人、不利己也不損人，只有合作性的情境是利己利人的。還有一點重要的是教師一定要參與合作學習，以爲學生按照導學單內容討論一段時間，然後老師一聲：現在各組展示討論結果！

這種做法是極其錯誤的。

很多的課改的困惑在這次暑期培訓中都豁然開朗了。另外，xxx老師以最樸實的語言向我們介紹了她從教以來的先進事蹟，讓我們感受到了平凡中的偉大；xxx校長以生動的哲理小故事深入淺出地詮釋了xx，饒有趣味；xx校長闡述了新學期的工作思路，讓我們感受到了身爲xx人的責任感。

這次暑期培訓，比以往任何一次都緊貼實際，很實在，真正指導了我們新學期的工作，讓我們更好地推進課堂教學作了很好的鋪墊。

教師暑期培訓心得體會13

暑假當中參加了六天的培訓，既聽了一些專家的報告，在教育教學大的方向、大的教學理念等方面受到啓發，也聽了我區部分優秀教師的經驗交流，從中也學到了不少東西。現在着重談談我聽了陶西平的報告後，思想認識方面得到的提高。

一、教育教學質量產生的影響

以前在這個問題上，認識總是偏於狹隘，只是從學生未來的就業等方面去看待這個問題。聽了報告，才知道質量問題至少會影響五個方面，第一個影響經濟社會發展。教育質量第一項會使各國沒有辦法培養具有適宜技能的勞動者，從而沒有辦法知識和技術驅動的生產力增產。我們國家發展方式在改變，最大困難之一發展方式我們沒有出這樣的人。第二個造成教育資源浪費，結果教育質量底下就使學生墮學輟學，“十二五”提出約束性指標，教育只提了一個指標，就是在“十二五”規劃結束的時候要有93%的學生能夠實現義務教育的完成率。入學孩子到9年之後有多少人念下來，我們現在80%多，要達到93%。教育質量低下就是問題，有的孩子留級，有的補課，本來可以做別的，同時影響生活質量的提高。而教育質量差，就造成了什麼?就造成了這麼幾個問題，基礎教育階段質量就低的話，最後就會造成一個是基礎階段的後續教育，就是義務教育完了之後的.高中教育，高等教育，高收入職業領域，高收入工作領域，上面說的人數整體下降。

上大學那個羣體，這樣就會出現上一代窮下一代還窮，這樣的結果影響社會公平公正。接受低教育人來自社會邊緣和貧困階層，影響教育再分配作用發揮，教育本來要發揮一個作用，你雖然窮好好學習可以改變命運，階層可以流動的。現在實際狀況教育質量低會造成階層凝固，富的一層富二代還接着富，爲什麼?他們有條件接受高質量教育。而窮的這一個就會出現強化社會和收入不公，維持代級貧困。最後就是影響社會安定和諧。在嚴重社會不公的國家內，社會秩序更爲動盪、政治局勢更不穩定。聯合國教科文組織給有質量教育寬泛搞了一個定義，就是有效實現目標、與發展相關、促進發展、公正、有效利用資源以集體功實質性機會。

二、沒有好的教師隊伍，所有教育目標都是空談。

報告說，去年國際教師節的主題叫做“復興始於教師。”那麼復興始於教師，從哪兒開始?要從加強教育隊伍建設開始。聯合國四大主要機構負責人，包括現代化教科文組織、聯合國開發計劃署、聯合國兒基會和國際勞動組織，他們負責人共同參加國際教師節的活動，共同有一個講話提出來“教師是教育系統的核心，如果沒有足夠質量訓練有素、專業的、有積極性的教師，我們有違揹我們10年前在世界教育論壇上對全球兒童和青少年的做作出的承諾，到20xx年達到的目標。他們還強調“地位低、工資低、工作條件差侵犯了教師的權力，同時也降低了年輕人加入和留在教育行業的積極性，爲了到20xx年實現這個目標，這種情況必須加以糾正。四大機構負責人反覆的強調要爲教師在社會中所發揮關鍵作用富於榮譽。就是說復甦始於教師，應當爲教師提供體民的工作條件，以保障他們培養年輕一代成爲負責人的公民，培養年輕一代所需要知識和技能。

既然如此，作爲廣大教師隊伍中的一員，爲了整個國家、民族的復興，我們必須不斷努力學習、研究、實踐，不斷提高專業素質，適應教育的需要。只有每位教師都抱有這種思想，都能爲教育事業傾情奉獻，那麼整個教育才可以從優秀邁向卓越了。

暑期學習培訓，使自己長進不少，以後會更加積極參加這一類的活動。

教師暑期培訓心得體會14

暑假這十一天學習活動，使我的假日生活充實了很多。作爲一名第一次參加活動的新教師，我來談談對這次培訓活動的幾點心得。

首先，對於如何才能更好地"關注課堂，實施有效教學"，確實是我們每一位老師值得討論、研究的一個問題，也是我執教近幾年來的最大困惑，現在我以一名參與者的身份來談一下自己的感受。

首先，培訓活動加深了我對課前備課的理解。

作爲一個參與者，知道了小學數學備課都應該備什麼，都應該關注哪些方面。但具體在實際操作中該怎樣去落實，還是很模糊的。通過這次親歷活動後，我真正弄清了有效教學準備活動的流程是：課標解讀與教材分析----學習者特徵分析-----確定教學目標------最近發展區分析------教學處理及策略選擇-----展示教學預案。先說一下教材分析：教材分析不單單是就教材去談教材。還要在教材分析中明確編者意圖，我們可以藉此落實哪些階段目標?我們應該在怎樣的總目標的指引下具體落實到課堂上的目標?我們的教學到底要使學生形成怎樣的能力?另外，從其他幾塊的準備中，我還知道了我們的教學還要關注學習者的特徵，關注他們的最近發展區，怎樣才能使我們的教學真正使他們受益，形成他們的一種能力，這纔是我們教學的最終目的。因爲現代社會要求公民具備良好的人文素養和科學素養，具備合作的意識和開放的視野，具備包括計算與實際應用在內的多方面的基本能力，以及運用現代技術蒐集和處理信息的能力。所以，數學教學應該能夠爲造就現代社會所需的一代新人發揮重要作用。就是說，我們的教學要使學生形成能力，形成能力的最終目的是爲社會服務。只有明確了這一點，我們的教學纔會更有效。

其次，爲我搭建了一個學習的平臺。

"三人行，必有我師焉。"是孔聖人所言。意思是說三個人在一起走路，其中必定有可以做我的老師的人。那麼衆人行，吾師多焉!現代的教育強化了學科的整合，要求教師做教育的研究者。這就要求我們教師必須學會合作，同伴互助，發揮團隊的力量，纔可以把我們的`教育搞好。事實也是如此，在這次培訓活動中，每每思考之餘，渾身都不由然汲取一種力量，那就是爲體現自己的人生價值而奮發努力!這也許就是人爲什麼是羣居動物的原因吧。

再次，通過這次培訓，我見識到了很多老教師的風采，也認識了不少優秀的年輕教師，通過交流我瞭解了自身確實還有很多不足的地方，可以向他們學習、請教，對我自己也是一種成長的好方式。

另外，參加本次活動後我也有以下一點思考：

因爲這種教學準備活動耗時費力，不可能把準備過程全部呈現給大家。所以，我們必須把準備活動儘量真實的"演"給大家。但必竟還是"演"，因而給我們的活動帶有了太多的形式色彩，使學習者不易接受。學習者的第一感覺就是模仿的"演演"而已，某種程度上抹煞了"研"的色彩。

那麼怎樣處理"演"與"研"。應該說小學數學課堂教學有效準備活動中的東西是好的，但做多了就走樣了。那麼，這種活動中，怎樣處理好"演"與"研"的問題，或者說怎樣使"演"真正走向"研"纔是我們今後應該更關注的問題。但是，即使真正"研"下去了，又該怎樣檢驗我們"研"的結果，從而促進"研"下去纔是更值得我們去做的事情。

總之，我很榮幸能參加這次的培訓學習，確實使我大開眼界，從各位老師身上學到了很多有用的東西，希望下次再參加時自己也能有所提高，成爲能和大家一起研究的好同伴。

20xx年8月2日，我參加了區教育局在實小北校區舉辦的暑期數學教師培訓，接受到老師們對於教育教學的新的解讀的同時，我還反思了自己以往在教學工作中的方法和模式。作爲一名教師，我意識到自己教學方法陳舊和教學活動單一，在教學過程中還存在太多的不足，但是經過學習，我收穫頗豐，意識到自己的不足之後，我會將自己所學運用到今後的教學工作中，改進自己的不足之處。一些對教育教學工作很有見解的老師以鮮活的案列和豐富的只是內涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的收穫體會。

一、立足小學數學教育，着眼學生未來發展

第一個講座是郭校長的講座，我清楚的意識到只關注學生現階段應達到的水平的教育，作爲教育者，我們要重視培養學生的創新素質，關注他們在未來的社會裏生產、學習、關注他們未來的發展。在教學過程中應該注重培養學生良好的學習習慣，注重訓練學生進行研究性的數學學習，注重培養學生合作交流的精神，注重培養學生的創新素質，注重培養學生學習數學聯繫生活的意識。數學在社會各個領域中使用非常廣泛，數學思維和數學能力的好壞與學生的未來有很大的聯繫。小學數學教育是否以學生的未來發展爲本對於學生未來的發展是至關重要的。

二、提高教師的綜合能力

第二堂講座是陸校長的講座。陸校長條理清晰的列出了新課標的變化，其中包括：基本理念，理念中新增加的提法；關於數學觀的深化認識；關於設計思路的修改；領域名稱的變化；關於課程目標的修改，等內容。通過這次培訓，我對新課標有了更深的認識和理解。培訓時，專家的講述，環節嚴謹，重點突出，過渡自然，使我深受啓發，爭取在教學時精心設計習題，用行動激發學生的學習熱情，讓學生懂得數學生活中的廣泛應用，體現了新課改的理念“人人學有用的數學”。貼近學生的學習生活，學生更樂意接受。

通過參加這次的培訓學習，我大開眼界，從其他老師身上學到了很多有價值的東西，瞭解了自身還有很多不足的地方，我會把學到的技能用於今後的教學當中。

教師暑期培訓心得體會15

當我踏進會議室，看到投影上寫着＿＿市局＿＿小學教育集團20＿＿年新教師暑期培訓時，我才意識到，我真正從一名學生，轉變成一名人民教師。在場的新教師約有＿＿位，作爲代課老師的我，顯得有些拘謹，但是在姜校長和藹的語氣下，我漸漸開始放鬆。

通過＿＿校長的演講，我認識到了＿＿X在教育界的地位，甚至在全省我校都是名列前茅，教師的水平、素養更是是一流，這讓我感到很高興，同時也感受到了壓力，在這樣一種高手如雲，衆星雲集的環境下，我該如何脫穎而出，展現出自己的才華。我校的.教師，需要具備和善、悅納、大氣、睿智這四個特點，在此基礎上，還不乏時尚和高雅，這是姜校長特別指出的，要做好自己的職業規劃，練好基本功，逐步的完善自己，強大自身。

其次演講的是＿＿校長，周校長爲我們簡單介紹了一下局小的工作常規，讓我們貫徹“輕負擔高質量”的教育理念，對孩子的教育需要有耐心和恆心，多與家長及時溝通，讓學生、家長和學校三方達成契合，這樣才能讓孩子更好的成長。通過周校長的講話，我也認識到了局小工作的繁瑣，不過來到了這麼好的平臺，我一定會不負衆望，做好自己的本職工作。

下午的演講是三位經驗豐富的老師和我們一起分享如何管理學生的心得，印象比較深刻的是最後一位老師，老師帶着沙啞的嗓音，堅持爲我們做完了半個多小時的演講，讓我很感動。演講過程中，老師列舉了很多案例，通過這些案例，讓我們瞭解到對不同孩子的不同教育方法很重要。局小的孩子個性都很突出，需要老師耐心的去發現每個孩子的特點，從而採用不同的教育方式，同時多與家長溝通，一切從孩子的利益出發。

通過今天得培訓活動，我深刻體會到局小教育的博大精深，今天只是瞭解了一些皮毛而已，相信通過日後的努力工作和學習，一定能領悟到局小教育理念的真諦。

雖然現在我只是代課老師，但是在局小這麼好的平臺上，我會學到很多受用一生的東西，不管以後是否能在局小工作，這段代課經歷都將是一筆寶貴的財富。

新學期即將開始了，我已經做好了充分的準備，迎接新的挑戰，在＿＿這篇肥沃的土地上，灑下汗水，播種出最鮮豔的果實。