學生心得體會14篇

我們在一些事情上受到啓發後，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠培養人思考的習慣。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編爲大家整理的學生心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學生心得體會 篇1

冬天來了。這是個惰性的季節，古人說過“秋收冬藏”，這個季節，所有的生物都想把自己藏起來，我也一樣，宿舍的被子彷彿修習了大成的“吸星大法”，我腦中的意志在奮力和賴牀搏殺，不料四肢卻困在原地，每每難逃這誘人的吸引力。

我可不想久睡，支教的日子快樂的奢侈。每一次登臺講課都會給我更加深刻的感觸，我不覺得和這羣孩子之間的互動是在浪費時間，上課的過程補全了我，昇華了我。一堂好課講下來往往是從內而外發生出一股熱氣，蒸騰着我的心肺，天氣再冷也要微微出汗，亢奮的我講着亢奮的課，那一刻我才覺得我終於從寒冬臘月中醒來，那種激情是千百把電子遊戲也帶不給我的。

雪會慢慢停的，“日出而云霏開，雲歸而巖穴暝”我願意做個廬陵歐陽修，坐在這裏和學生“大呼小叫”，但是不是“頹然”，沒有“頹然”。

秋末的梨湯讓我終於擺脫了咳嗽，沸騰着的熱湯裏躺着幾片薄厚均勻、晶瑩雪白的大鴨梨，百合、枸杞在湯中浮沉，一把冰糖灑入鍋中，熱氣滾滾，護嗓潤肺的`精華就這樣一點點被剝離出來，融進原本無味的水中，梨子的清香靈秀，百合的平淡甘苦，枸杞的中草異香，冰糖最後的甜蜜擁抱，讓各有特色的料頭化爲一碗湯。微燙的梨湯入喉，梨片、百合、枸杞經大火煲熟已若無骨，入口即化。伴着熱湯沖刷着飽受炎症灼傷的咽喉。清涼的滋味主攻肺火，已成燎原之勢的病痛便被這般食補的“天降甘露”撲滅，咳嗽也就此好轉。

當老師其實就是去做學生的那碗“梨湯”，滋潤着他們的同時也滋潤着我。

現在，我在初中教室的自習課上寫着這篇文章，初三的學生們在背《醉翁亭記》，當然是那種七嘴八舌，各管各的“哇哇大背”，我搬一個板凳坐在他們中間，他們只管放肆地背，我只管放肆地寫。

一男孩的聲音特大，極具穿透力：“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也…”“環滁皆山也…”“蒼顏白髮，頹然乎其間者，太守醉也。”他的聲音之大灌了我滿耳。我咧嘴一笑，我不就是那個，“頹然乎其間”坐在他們之間，同他們閱讀、學習，同他們歡笑、快樂，卻又與他們完全不同“歐陽修”嘛。“已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。”我聽到這兒樂得直拍大腿，原來歐陽太守早在千年以前就預見到了今時今日初中孩子們在下課鈴一響後的反應，那真好個“人影散亂”一窩蜂地跟在班主任後面從教室魚貫而出。

我的五臟六腑、七筋八絡都浸泡着即將步入社會的壓力，雖然並不沉重，但是真實存在，時時刻刻刺痛着我，提醒我，警示我，我已經是個二十多歲的“大人”了，幸好還有支教生活這碗梨湯在滋潤着我，使我不必焦躁上火，讓我永遠向着正確的方向前進。

學生心得體會 篇2

軍訓是一件有苦又累的事，一些人不行就放棄了，可我的心裏想這不能放棄，要堅持，堅持就是勝利。我們每天要做的是站軍姿，當我想動的時候，腿痠得不能堅持的.時候，我總會一遍一遍告訴自己：我不能動，即使在炎熱的天氣中，我也不能動。不能怕苦，不能怕累。即使腿麻了，感覺就是栽倒在地上了，我也要堅持，不能因爲我一個人，破壞了這整個大集體。在家我就是嬌嬌女，什麼事情都不做，但是軍訓是要自己的事情自己做，可以做不好，教官和老師會教，但是一定要遵守教導，用心去做；別人做不好，也不要去嘲笑，要學會團結一心，樂於助人，尊重別人，別人也會尊重你。軍訓也不像家裏一樣，想幹什麼就幹什麼，要服從命令，聽從指揮，遇到什麼問題要打報告。軍訓可以讓人獨立自主能力強，會變得懂事。

我慶幸自己來到長郡梅溪湖，我知道，長郡教會了我堅持，教會我獨立自主，也教會我團結友愛。同樣，作爲長郡的一份子，我也一定要堅持。我的人生纔剛起航，路途遙遠，總會遇到挫折困難，我不會退縮，相信只要我奮鬥到底，拼搏到底，堅持到底，我定會是一名優秀的長郡梅溪湖學生！

學生心得體會 篇3

會計工作本來就是煩瑣的工作，在這次實習的過程中我們深刻體會到了這一點。在開始的實習過程中，整天要對着那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致於簡單的填寫憑證、記賬都會試算不平。出錯越多，越是心浮氣躁，出錯就越多，形成惡性循環。到後來，我們認識到了這一不足之處之後，謹慎填寫，不但速度加快了，效率也提高了，起到了事半功倍的效果。因此，在財會工作中切忌粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。其實做任何事都一樣，都需要有一顆平常心。

通過這次實習，增強了我的實踐能力。對自己行事的態度也有所改善。僅僅的一個月在校實習，我將受益終生

我學的專業是會計，爲了加強自身的素質，培養較強的會計工作的操作能力，本學期初，我在一家建築公司進行了專業實習。

建築公司的會計部並沒有太多人，設有一個財務部長，一個出納，兩個會計員，而教導我的是老會計xxx。剛到會計部xxx就叫我先看她們以往所制的會計憑證。

總以爲憑着記憶加上大學裏學的理論對於區區原始憑證可以熟練掌握，也正是這種浮躁的態度讓我忽視了會計循環的基石會計分錄，以至於後來豔姐讓我嘗試制單的良苦用心。於是實習時只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會計業務認真讀透。

畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發票聯等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。

別以爲光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，並把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能爲記帳做好準備。

制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重複量如此大的工作如果沒有一定的`耐心和細心是很難勝任的。

因爲一出錯並不是隨便用筆塗了或是用橡皮檫塗了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。對於數字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。

並且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結平了。

如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這並不是做作業時或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業的帳務，是一個企業以後制定發展計劃的依據。

從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概後，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎麼一回事。xxx很有耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什麼時候才使用這種帳單，有了基本認識以後學習起來就會更得心應手了。

通過在建築公司這一段時間的實習，使我第一次把自己所學到的理論知識真正地應用到實踐中去，並且在實踐中得到了經驗，同時又獲得了許多理論知識中所沒有的實踐經驗，這不僅豐富我的工作經驗，更加提高了我的業務理論水平。

我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業後的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值，爲實現自我的理想和光明的前程努力。

學生心得體會 篇4

大學的第一次認識實習就這樣結束了，儘管只有四天時間，但是我們學到了很多的知識，讓我們看到了希望。這次實習過後，我們從現實生活中瞭解到了生物工程未來的發展還很廣泛。熟悉了相關生物工程的工作，以及相關的工藝流程和工藝設備，並且還了解了些各個工廠的相關知識。

通過課前預習和認識實習，我瞭解了很多在課堂上沒有學到的知識，還有其他的相關學科如：發酵工程、細胞工程、基因工程、酶工程等的聯繫與重要性。只要我們在課堂上認真聽講，將理論與實踐結合應用，那麼我們的就業前景一定會很好的。

古時候的陸游曾經告誡我們：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。正是古人的一席話語，道出了學習最終目的的真諦。我們不能總是學習理論，滿嘴的之乎者也，而應該接觸生活，參與生活，把自己學到的知識用於實踐中，正所謂實踐出真知。因此，本次實習目的是讓學生接觸與本專業相關的實際工作，瞭解各個工廠的工藝流程與工藝設備等，綜合運用所學的基礎理論、技能和專業知識，把理論和實際生產結合起來，從而增強感性認識，讓我們拓寬視野，在實踐中發現自己的不足並加以完善自己，爲以後工作打下一個基礎。

當書本知識與實踐結合起來，很多困難都可以迎刃而解，做事情也變得簡單、輕鬆和高效。這促使了自己要不斷加強對專業知識的理解，加深理論課的認識，及時、不定時的溫習學過的知識，這對我們以後都會有很大的幫助。而當我們能把自己學過的理論知識運用到實際當中時，那些知識就真正是屬於我們自己的了這次見習讓我找到了自己很多需要彌補的地方。比如，我們常常忽視對細節的關注，在工廠我們真正認識到，細節決定成敗，一個小小的細節可能就是整個工廠成本居高不下的關鍵所在。還有就是我們的實際動手經驗的匱乏，同學們面對機器是的茫然，不知所措，都讓我們真正認識到閉門造車的不可能性。讓我們瞭解到了生物工程的相關企業的規模水平，生產流程以及一些常規產品的製作，在以後的學習中會有很大的幫助。也讓我們對生物工程的重要性有了深刻的認識，也瞭解了我們現在的.生物技術還是很落後，相對國際先進水平還有很大差距，但是，效益良好的製藥工廠讓我們看到我們專業的曙光，增強了同學們對我們專業的信心，我相信，我們生物工程行業會有更大的發展生工的明天會更好。

短短的4天時間，我們收穫良多。在這裏我要感謝我們生科院的領導老師們的精心安排，感謝康師傅飲品有限公司、大連吉翔農業科技有限公司、大連漢信生物技術有限公司、大連富生製藥有限公司的熱情招待，感謝車間裏的技術員的耐心指導，感謝我們同組的夥伴們的相互幫助。這才使得我們的認識實習學到很多知識，得到很多的感悟，爲自己以後的發展確立了方向！

學生心得體會 篇5

走進一個小小的院子，與外面似乎是兩個世界，四方的小院，據說住着幾十戶外來民工，院子裏橫七豎八掛着竹竿、繩子，上面琳琅滿目的都是衣服，我和班主任俞老師在衣服叢林中鑽進了學生的家。這是一個典型的出租房，房東爲了增加收入，在不到100平米的小小院落周圍披了很多由石棉瓦蓋着的小間，每一小間一戶人家，那是一個個類似於臨時搭建的建築簡易房，孩子的媽媽很客氣的讓我們進去坐坐，可我們看來看去不知道該坐在哪裏，索性就站着好好觀察了一番，這是一個非常低矮的房間，沒有窗戶，大概有二十平米的樣子，裏面有兩張牀，由一個櫥給隔開了那張孩子休息的小牀，整個房間擠得滿滿的，裏面一個電視機，兩張方凳，這是孩子做作業用的，不過這位婦女看來比較會持家，房間擺放還算有條理，倒不顯得混亂不堪，，因爲這個房間唯一可以透光的就是那扇門，所以整個房間還是充斥着陰暗和黴味，這就是我們具有行知特色的家訪對象――外來民工子女的居住環境。

看看這些孩子的居住環境，我們的心也跟着糾結起來。孩子家長倒是非常熱情和我們談了起來，看得出來，他們一家人對這樣的環境已經習以爲常，甚至還感到非常滿足了。孩子也懂事，小小年紀就懂得幫父母分擔責任，由於要帶着妹妹一起上學，於是放棄了騎自行車，每天步行上下學。回家後還能照顧妹妹，幫她看作業，洗頭等。與本地的同齡孩子相比，這些孩子更多的是會吃苦耐勞，會自理生活，即使父母在上班，他們照樣能買菜、做飯、洗衣，自己的事情自己做，還能幫助父母做很多家務活。更讓人感動的事是，在學習上，他們也不亞於本地孩子，甚至可以這樣說，本地孩子的學習大多數是在父母的監管之下，自身學習主觀性不強，外地的孩子學習上大多數靠自己，父母更多的是生活上照顧他們一點，哪有本地孩子的父母那樣有時間、有條件讓孩子得到更多更好的教育呢?

同樣的，我們在家訪過程中，也走訪了幾個本地孩子的家長，他們大多是孩子的爺爺奶奶輩接待的我們，而我們最常聽到的話就是：“謝謝老師，孩子的父母上班忙，平時都是由我們照顧她(他)，我們又什麼也不懂，你老師就多費點心，不像的話你就好好批評，要打要罵隨你，孩子最聽的是老師的話”。聽起來極其普通的一句話，包含着他們對老師的信任和期盼，但更多的卻是渴望而無奈。事實也是如此，我們五(1)班，本地的幾個孩 子在班級中確實也是很具特殊性的，吳天倫、邵森軍等等都是鼎鼎大名的皮孩子，管理難度大，學習成績滯後，更要命的是，他們平時精力特別充沛，只有在課堂上才能見到他們的面，課外基本不見人影，而且你要是不盯着他，眨眼的功夫就有學生報告：誰和誰在打架，誰誰跑到四樓去了，可憐的老師必須每天和他們比精力，比眼力，只要一打鈴，必須先制止他們的外傾現象，不然你肯定又要使人去找他們了，而這樣的學生班級裏還有幾個，老師只有時刻關注着他們，他們才能相安無事的度過一天，但有時冷不丁還是要有事發生，真可謂是防不勝防啊!這些情況，老師在與家長的交流中，也不能都告狀一樣的一一告訴家長。因爲一次家訪等於是一次社會實踐，身處在社會之中的家長也是形形色色的，對孩子的學習所持有的教育態度也是各不相同的，所以我也時常看人說話，針對不同的人說不同的話。家訪前自己就有所準備，看孩子在家中更聽誰的，誰說話管用，家訪中需要側重孩子的哪些方面進行交流更要做到心中有數。

但是，不管針對什麼樣的家長，家訪首先要做到的是真誠，，需要的是與家長的親和，家長才會很有誠意的配合老師工作，我在與家長的交流中也是儘量地把孩子的優點擴大，同時也要婉轉但實事求是地指出孩子的不足，使家長感到你這個老師是真正的爲自己的孩子好，他們也會積極與你配合。就說今年的`教師節我收到了我班男生劉超毅同學的送給我的很特別的禮物――一支護膚水。我問他，這個護膚水是怎麼來的?他告訴我是媽媽買了讓他送的，我馬上給這位家長髮了個短信：“謝謝你讓你兒子給我的禮物，不過這個禮物我不能收，你留着自己用。另外要反映的是近來這孩子上課走神有點厲害，特別是作業有點馬虎，特別是回家作業，可否請你在他作業完成後抽點點時間給以檢查下，如果不能檢查對錯，但請檢查作業態度，請與合作，謝謝!”很快，我就收到這位家長的回信：老師，很不好意思，這段時間我有點忙，所以可能有點疏忽了孩子的學習，我會嚴格督促他的，謝謝老師的提醒!果然，後來一段時期這個孩子的作業質量一下就好很多，每天的作業都看得出來是經過訂正的，而且作業也認真了，態度也端正了，這次的單元練習得了滿分，家長積極的配合讓我的工作一下子輕鬆了很多。雖然這次我們沒有面對面的交流，但我想他媽媽肯定能感受到我的真誠，其效果也是很好的。

總之，每次家訪我都感受頗深，碰到難以溝通的家長也有，不過爲了孩子，他們也是能理解老師的辛苦的。一句話：我們不能沒有辦法選擇家長，但我們可以選擇自己不同的教育方式來對待這些需要關心，需要引導的孩子，讓他們養成良好的學習習慣、生活習慣，幫助他們解決各種困難，無憂無慮地學習。

學生心得體會 篇6

祖音老師曾在《觀刈麥》中寫道：“我感受到了夏日炎炎的鬥志，我的背在燃燒，我不知道炎炎，但我珍惜漫長的夏日。”自古以來，大家都在抱怨夏炎。目前，我們已經抓住了熱尾巴，也抱怨了炎熱的夏天，並進行了嚴格的軍事訓練。

早上八點陽光透過教室的窗戶照射進來，一切都格外的寧靜。看着空氣中的光暈一圈又一圈，真的很好看。業餘時間，教官來到我們教室門口，帶領大家到體育館開動員大會。我們在柔和的陽光下走進了大體育館。首先我們聽了領導的介紹，然後學生代表做了發言，然後觀看了教官的軍訓演示。總之，收穫頗豐，但還是離不開“炎”字。

大概9點半，我們結束動員大會，向操場走去，正式進行軍事訓練。在炎熱的夏天，似乎分毫之美與“炎”字息息相關。早上我們只學了一個動作，那就是軍事姿勢。教官給我們描述了軍人的姿勢，腳後跟連着，腳趾分開約60度，雙手五指併攏，緊貼褲腳縫。最後，最基本的動作是擡頭、下班後收腰、挺胸、收腹。學完之後，我們站了五分多鐘，也就是這五分鐘，我從來沒有過的一點五分鐘，最長的五分鐘。還是離不開“賢”字。

下午的一場雨，伴隨着響亮的雷聲，彷彿是我們學生的`救星，我從未對這場雨有過這樣的期待和依戀。在教室裏，我們學習了歌曲《團結就是力量》，而我似乎不太擅長的藝術卻顯得很生硬。

三點鐘左右，天氣陰沉，似乎在和太陽賭氣，太陽消失得無影無蹤。雖然太陽消失了，但仍然是“炎性”的。去操場後，我們目睹瞭如何滅火。現場非常宏觀，第一次看消防員滅火。最讓我震驚的是消防隊員用高壓水滅火

學生心得體會 篇7

那次我們到團泊窪紅太陽基地的時候，我哭了。

那次，我們要從團泊窪紅太陽基地回家時，我的淚水再一次莫名奇怪的流了下來……

離軍訓還剩一天時，我就有些激動不安了，想象着去軍訓時的樣子，可是一到那裏，看着那裏的牀和洗漱臺，我都快要哭了，因爲那裏的洗漱池個個都生了鏽，牀也是一樣，上面都是蟑螂、臭蟲、蜘蛛、蚊子，讓人一看了就噁心，就更沒有睡意了，因爲是軍訓，所以我們每一個宿舍都貼了一張作息時間表：

早上6：00起牀，

6：05做早操，

6：45收操，

7：00吃飯，

7：30訓練，

......

當然每天還只有不到一個小時的休息時間，所以剛剛過了不到三天，在第二天晚上，我抱着臨走時給我灌得水瓶，用被子矇住頭哭了起來，哭着哭着就睡着了，夢裏夢見了我和媽媽還有爸爸一起在玩"大富翁7"，玩得很高興，就當我正要使用"紅卡"的時候，我突然醒了，當然，是被我們寢室的人吵醒的，想接着再做我的"美夢"時，已經睡不着了只好起牀和她們一起聊天，趁着聊天的這會兒時間，我們都在醒盹兒。說了十多分鐘的話，差不多5：40了，我們全都一骨碌爬起來，拿好洗漱的東西去洗漱池，這是我又想到媽媽對我說的一句話："洗漱完畢後，要把毛巾放在架子上，把牙刷和牙缸放在化妝臺上哦！"一想，鼻子一酸，眼淚就又在眼眶裏打轉兒了……

又過了一天，我們該回家了，當指導員年優秀營員、優秀宿舍和優秀班級的時候，我聽到優秀營員裏有我的時候，我非常欣喜，因爲我做到了我想做的事。可是就在上車以後，我的眼淚又流了下來，因爲恐怕我以後再也見不到我們的張教官了，在車上的十多分鐘（車子還沒有起程），我看了看，我們班的女生有小聲哭泣的、有泣不成聲的。還有的哭着說想要下車去找張教官，可是老師不同意，就這樣，車子在我們的抽噎和哭泣聲中慢慢的.開動了，當走出"團泊窪紅太陽基地的時候，我們看到了張教官，這是有的女生哭泣聲更大了，好似雷電，一聲比一聲響，我們班的聲音甚至賽過了汽車的笛聲，就連我們的張教官敬禮時都摸了摸眼淚，這時，我旁邊的同學——王夢瑤已經是泣不成聲了，我問她："你有沒有因爲沒有得到優秀營員而傷心呢？"她擦了擦眼淚鎮靜的回答說："不會的，因爲我已經努力爭取了，什麼事情不需要一次就成功，更多的是失敗，但在失敗中，只要你努力了，纔是最好的！！！"

以後再做一些困難的事情時，不要因爲失敗而半途而廢，要相信有失敗纔會有成功，因爲暴風雨過後，總會出現美麗的彩虹！！！

在這次軍訓中，我懂得了什麼是成功與失敗，由此，在軍訓中，不要因爲孤獨和苦累而流下無助的淚水！

學生心得體會 篇8

這本該愜意而舒服的暑假，應該是每個人的家中都開着空調吃着西瓜吧，可我們並不一樣……

酸你瞧，這太陽像火球般炎熱，這天氣誰想出去呢？而我們七年級新生正頂着太陽站着軍姿訓練着呢，其實，我們也曾抱怨過，爲什麼要軍訓？我們真的非常羨慕那些不用軍訓的學校的學生，哎，真羨慕啊……

辣這夏天的太陽可真不饒人，處處都是她的身影，揮之不去。軍訓的第一天，教官讓我們站軍姿一直保持不動，我們畢竟也真是沒有吃過苦的人，才站幾分鐘就狼嚎鬼叫，那額頭上的汗一滴一滴地往下流，就像吃了辣椒般，這辣椒也是真的辣的夠嗆。

苦訓練的一天，我們都知道作爲一個合格的軍人，哪怕再苦，再累，都不能說，都不能中途休息，需一切聽從指揮。訓練期間，教官總是變着法的訓練我們，“立正，稍息，立正，跨立，立正……”總是不停地迴響在我們的耳畔，因爲從訓練的那一刻我們便知道“服從命令，聽從指揮”纔是當下我們的要領。在訓練中做一切動作都要打報告，這是我們最不習慣的了，通常因爲這個我們被批評和懲罰，我們的'汗水不停的揮灑，我們的訓練也在繼續，一個動作保持半個小時對於訓練完兩天的我們已經是家常便飯。到一天的尾聲，幾個班的隊伍會聚集在一起回顧一天訓練的動作，當然還會做一些遊戲去放鬆，哈哈！想想就很刺激，畢竟是幾個班的比拼呀！

甜甜？軍訓怎麼會有甜？是的，當然有。其實每一次教官讓我們坐下來休息，便是我們最舒服的時侯了，喝口水便會感覺到舒服到了極致，儘管什麼事都要按的管理去施行。軍訓的過程真是讓人回味無窮，既學到了知識，也鍛鍊了我們的體魄。

你是不是也很害怕軍訓呢？其實慢慢地你就會享受軍訓的過程了，一切都會那麼有秩序！

學生心得體會 篇9

作爲本小組的組長，我的第一感受就是累，累得不行，當初以爲會很輕鬆，沒想到會這麼難。我覺得在活動中最難的就是對組員任務的分工，要照顧每一個人的感受，個人的負擔不能過重，又要面面俱到，不能讓組員覺得我偏向某一個人。很多時候組員們是會好好配合的，但偶爾又把我的話當做耳旁風，讓我敢怒不敢言。另外，在此次活動中，我總感覺計劃趕不上變化。這也是沒辦法的事，畢竟高中生活太忙了。我的計劃一次次被打破，我越來越着急，還好，在組員的配合下，我們總算是完成了。此次活動的調查結果來看，我們的工作做的很足，除忘記在過程中留下更多的照片外，其他該做的都做了。總算是完成了，我漸漸送了一口氣，但是調查到的結果又不得不令我擔心，同學們的閱讀情況十分糟糕。超出了所有組員的想象，我們想了很多辦法，但都覺得就現今的社會情況來看，都很難全面實施，這是我組此次活動中一個難以彌補的缺陷

郭雅瑩的'心得：我是一個十分熱愛閱讀的人，所以我參加了這次中學生課外閱讀研究性活動，我對此次調查結果充滿了希望，但是，當我看到調查結果後，我感到憤怒、擔憂;憤怒於同學們對閱讀的看法和選擇，擔心同學們的閱讀質量。對於課外書的選擇是我們組關注的一個焦點，我原本期望於同學們在書籍會選擇國粹的四大名著，會選擇高深的外國文學，會選擇優美的詩歌散文等等，但是，當我看到問卷上網絡小說和流行小說上的那些勾差橫線，我感到十分失望。對此，我希望老師和家長能夠引導同學們正確的閱讀。

潘雨蕾的心得：在這次的關於課外閱讀課題研究的學習中，我們看到了中學生大多愛看一些小說散文，來提高自身的內在素養，只是很積極可觀的，但是，在課外閱讀上同學們花的時間還不是很足，大多同學都認爲是學習作業太多而沒有時間來閱讀。我認爲學校應儘量多給同學們安排比較充足的時間，同時，這更多同學們對課外閱讀的興趣。張雅迪的心得體會：多虧了各位組員的積極配合，我組才順利的完成了課題。通過這次對中學生課外閱讀情況的調查，我發現了一些問題：1、學生偏向小說的閱讀，且大多是流行小說和網絡小說，這類使雖然也有可取之處，但更容易使同學沉迷2、關於讀書的目的，只有少數的同學選擇的是擴大知識面，個人愛好，更多的同學選擇的是應付考試，這是一個很不好的現象3、同時，同學們也在爲那少得可憐的閱讀時間叫苦不迭，大多數同學選擇的都是小於一個小時的閱讀時間4 、至於讀書的方法，則更是糟糕，由於沒有老師和家長的指導，同學們沒能掌握好正確的讀書方法，讀起書來是事倍功半對於這些問題我有一些建議：1、學校控制作業量，留給同學們更多的閱讀時間2.、老師積極向同學們推薦好的文學作品，引導同學正確閱讀3、家長應當支持孩子的閱讀，不應該只要求他們讀與課本有關的書籍，應當提倡廣泛的閱讀4、社會各界積極發表提供一些有利於中學生閱讀的書籍、報刊、雜誌等

張譯文的心得體會：對於本次課題結果，我認爲同學們應多培養對於課外閱讀的興趣，並且要較大程度的抽取業餘時間，看一些對自身發展，對學習有幫助的書籍。通過這次的關於課外閱讀課題研究學習，我認識到了課外閱讀使我們學習生活密不可分的一部分，它爲我們枯燥繁多的學習真添了一份“逸”,這或多或少對我們都會有幫助，因此，我們應好好地堅持進行課外閱讀訓練，對自身來說，百利而無一害，當然，應避免極端化，不要太過沉迷於其中，不要爲了閱讀而閱讀。總之，課外閱讀是一把雙刃劍，不要對他視而不見，也不要對他過度依賴，應憑藉自己的聰明才智，好好“應付”他，積極向上，樂觀進取!

學生心得體會 篇10

都說軍訓辛苦，都說軍訓困難。但畢竟這也已經不是我第一次面對軍訓了，而且在通向高中的這條道路上，我們還懷抱着對未來和更高學府的嚮往。僅僅是爲了這個理由，我就不能停下自己的腳步！

終於，在x月x日這一天，我們懷着無比激動的心情走進了xx中學的大門，同時，也迎來了久違的老朋友——軍訓。

這次的軍訓並沒有什麼特別的地方，只不過比起初中的時間要長久了不少。但是，回想起總教官的那番演講的時候，我卻依舊激動不已！是啊，來到高中的我們都有着同一個理想，同一個目標，既然我們都知道那是一條艱苦的道路，那又怎麼能在軍訓這個老朋友面前停下腳步呢？在教官的激勵後，許多本來態度消極的同學也重新打起了精神，開始認真投入到這場軍訓中來！

在這次軍訓中，負責我們班級的是一名高大又嚴格的教官。從他黝黑的皮膚和一絲不苟的入場動作上，我們就能感受到他在訓練中付出的努力和辛苦。

同樣，在對我們的'訓練中，教官也同樣十分嚴格，甚至可以說是嚴厲。不僅要節奏對其，連擺手的角度和踢腿的高度都要一致！在這樣嚴苛訓練下，同學們都有不少的怨言，但教官卻說：“軍訓就是你們在高中的第一場比拼，你們難道就想在這裏認輸嗎？！”聽了教官的話，我們都沉默的低下了頭。

大家都是競爭性強的人，在今後，我們也都是要在高考這座“獨木橋”上競爭的對手，如今，誰又能願意在第一次的比試中輸給對方呢？爲此，我們重新確定了自己軍訓的目標，將原本抱着完成訓練目的思想，明確的指向了成爲第一的優勝隊伍！

後來的幾天裏，我們的訓練也更加辛苦了，不時還會有同學在休息時說些辛苦的抱怨，但在訓練中，卻從沒有人鬆懈自己，因爲我們都不想給自己的隊伍拖後腿，齊心協力的向着最終的目標前進！

終於，軍訓結束了，我甚至都忘記了在操場上經歷了什麼，心中只記得自己聽到的口號和命令，那一刻，我們整個班級的同學都在教官的指令下融爲了一體，發揮出了這幾天來全部的努力！

現在，我們雖然已經坐進了教室的舒適環境中，但我心中卻始終忘不了軍訓中的感受。我們都明白，軍訓不過是第一場挑戰和競爭，在今後，我還會繼續努力，讓自己成爲xx班一名優秀的高中生，在未來，一定要奔向自己心中理想的結果！

學生心得體會 篇11

時光荏苒，歲月如梭。不知道走過了多少個春秋，也不知道徜徉了多少個冬夏。曾經的我，一面奮筆疾書於題海，一面展望未來大學生活方向；也曾幻想考上理想大學的場景，也曾奢望美好大學裏澎湃而來的生活。時而大學生活的字眼，總會在懈怠的一瞬間充斥着我的大腦。

開學短短几天，讓我想到了很多，同時，讓我學會了思考，鍛鍊了我的意志。讓我成長了很多。我體會到了軍人的感受，我體會到了軍人每天重複的生活與艱苦的訓練。他們爲國家和人民的安全，堅守着自己的崗位，付出着自己的青春，燃燒着自己的熱血。而現在的我們，每天不在抱怨千篇一律的生活，開始學會享受每天的辛苦和艱辛。因爲我知道我已經沒有理由抱怨生活的枯燥與乏味。我要學會每天都過得充實而有意義。

山沒有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強。這幾天，我們不斷重複着枯燥的.動作，每一個人都是筋疲力盡，但我們知道，我們不能放鬆，因爲我們有體育學院所有領導及輔導員李健老師的期盼，有師哥師姐們的默默陪伴，我們要秉承着體育學院的優良傳統，我們要爲了體育學院的榮譽，爲了自己的成長，我們要戰鬥下去，要堅持下去。

在我生命的短短几天，像過了許多年，讓我一下子明白了需要好多時間才能去懂得道理，我想，這就是一夜長大吧。軍訓是很累的，但我堅信要是我們現在不累，以後就會更累；現在不苦，以後就會更苦。唯累過，方得閒；唯苦過，方知甜。

學生心得體會 篇12

100年的建黨歷史是由許多英雄的共產黨人前仆後繼用一個個英雄事蹟書寫而來的。100年來，共產黨人由幾十名發展到今天的9500多萬名。這支隊伍是由無數英雄模範用榜樣的力量鼓舞召喚而來的！賡續紅色血脈，傳承榜樣力量，是新時代共產黨人的主旋律。

20xx年12月8日晚20時，觀看中央電視臺建黨100週年特別節目《榜樣6》，我心潮澎湃，一件件故事刻骨銘心，每一位榜樣人物事蹟都催人淚下。他們在各自工作崗位上用堅強信念在惡劣的環境下，在危險的時刻，在漫長的歲月裏，不顧個人安危，不懼艱難險阻，不怕困難重重，真正的踐行了一個共產黨人的初心使命。

祁發寶—衛國戍邊英雄團長，一名守衛邊疆的戰士，一個鐵骨錚錚的漢子。在中印邊界發生衝突中，爲了捍衛國土，他身先士卒，身負重傷。這些事蹟讓全國人民都記住了這個令人敬佩的英雄團長。他戍邊20多年，曾13次與死神擦肩，但他卻表示一點都不後悔自己當初的選擇。英雄團長守護祖國邊境，寸土不上，腳下的每一塊土地，都是祖國的界碑。

廷·巴特爾—紮根牧區，苦幹實幹，探索出了保護生態環境發展的好路子，在當年最差的草場上，養出了肥壯的牛羊，讓牧民生活得到了改善，入黨就意味着責任與使命，意味着拼搏與奮鬥，事事當先鋒，處處做表率，紮根草原，爲廣大牧民服務。

魏德友—邊境線上的活界碑，“七一勳章”獲得者，守住路盡頭，永不換防的夫妻哨所，“黨指向哪，我就走到哪”，用一生對“初心”的堅守，實現對黨的承諾。

孫金娣—“全國優秀黨務工作者”仙林人的保姆，敢做敢爲敢擔當，帶領棲霞區仙林街道黨工委對基層的'治理模式，被譽爲新時代城市版“楓橋經驗”，紮根羣衆做百姓的貼心人當家人，真正體現她對黨忠誠，爲民情懷。

三沙市七連嶼工委—“全國先進基層黨組織”，工委克服寂寞之苦，環境之苦，家庭困難難解決之苦，愛國愛島，樂守天涯，七連嶼黨工委書記常曉忠表示，建設美麗三沙，守好祖國的南大門，是每一位工委黨員幹部職責所在。

陳定昌—三次獲得“國家科技進步獎”特等獎，從小立志，長大一定要保衛國家不受侵略，他是爲國鑄盾的戰略科學家，我國武器系統總體防空反導及制導雷達技術專家，國家戰略防禦技術體系的倡導者，體系建設的引領者，三代防空裝備的拓新者和實踐者，我國精確制導領域的主要奠基人和開拓者，爲信息化條件下新質裝備研製形成制衡強敵的戰略威懾力，作出了歷史性貢獻；“百折不回，奮勇前進”是他一生的信念。

黃大發—在位於草王壩村大山深處，埋頭苦幹，全心全意爲人民服務，不怕犧牲，不怕流血，下定決心，排除萬難，修渠引水，讓村民喝上乾淨水，吃上白米飯。貴州省委授予”全省脫貧攻堅優秀共產黨員。中共中央授予“七一勳章”。

張桂梅—“七一勳章”獲得者，紮根山區辦女子高中，長期重病纏身，她始終把教書育人，立德樹人作爲自己的人生理想和奮鬥目標，矢志不渝，執着追求，在困境中百折不撓的奮鬥，生命不息，戰鬥不止，爲黨和人民的教育事業奉獻自己的一切。

《榜樣6》選取了“七一勳章”，兩優一先獲得者，優秀共產黨員爲代表，向我們講述平凡而震撼人心的故事。他們都是平凡的共產黨員，但他們卻又不平凡，因爲他們用平凡的經歷書寫着信念、奉獻、堅守、職責、作爲、擔當和創新。“榜樣”讓我們見識到黨員應有的樣貌，讓我們意識到前行的道路還很長，不忘初心才能凝聚力量繼續前行。

我們要以“榜樣”爲鏡，不僅要在工作中嚴於律己，而且要在生活中時刻督促自己，提高思想覺悟，嚴守紀律底線，做好自己，更好地服務羣衆，努力爲建設富裕、幸福、美麗鄉村貢獻自己一生的力量！

學生心得體會 篇13

那一天我醒的特別早，除了對新環境的不管束和身處新環境後免不了呈現的小小振奮外，關鍵在於那是我正式開端大學日子的零星天，也是我開端軍訓的零星天。

當看到同學們那堅決的目光，嚴厲的表情時，我情不自禁的生出一絲驚懼，心裏難免多了一份嚴重。我神往而又懼怕地來到了操練場地，和風輕拂發間，我好像能夠嗅到淡淡的幽香。不遠處的幾顆小樹挺着自己嬌弱的身軀，似乎在告知咱們：別怕，萬事開頭難，挺過就好。

零星天的軍訓沒有我想的那麼恐懼，儘管很累，卻讓我覺得高興。那些天，天空是潔淨的，當皎白的雲朵飄過之後，瞬間凝結了湛藍；風是細細碎碎的，那是一陣一陣的高興充滿於天然的聲響；軍訓是疲憊的，但一切的眼睛都住滿了巴望，一切的身影都躲藏了堅毅。

秋日的明媚浸染了大地，咱們的.軍訓發展也越來越急迫。踏步的整齊度，正步的嚴厲要求，這一切都需求團隊之間的默契。在咱們那一排的女子小分隊中，我實在的感遭到了聯合的大街。當看到教官充滿決心的目光，當聽到學長、學姐們的鼓舞時，我發現聯合就像一座座橋樑，指引着咱們行進的方向，那是心與心之間的溝通，一同共享苦楚共享高興。在這軍訓綿長的旅程中，我理解了聯合大街的強壯，它讓我在苦楚中學會剛強，讓我在疲憊中尋找到高興。汗水閃爍着高興的光輝，剛強折射出咱們的願望。正如軍歌所唱：聯合才華大街，這大街是鐵，這大街是鋼。在這小小的聯合中，咱們在勞累中生長，在淚水中堅毅。聯合讓咱們堅決，未來的雛形在這大街中仍然清晰可見，成功的對岸令咱們神往，在這聯合的呼喚下，咱們定能闖出一條光明大道，順暢地完結軍訓，用掌聲和喝彩爲這大學零星課畫上一個完美的句號。

仰視夜空的點點繁星，仍舊是深邃慈祥，安靜隱耀。回看軍訓裏的絲絲縷縷，卻仍是悲歡離合，其樂無窮。在軍訓中生長的不只僅是身體，還有心靈對塵俗道理的感悟，咱們的願望跟着它放飛，咱們懂得了聯合的重要性，理解了投入纔是的發明。熾熱的太陽蒸出咱們的汗水，卻也讓咱們心中的信仰熊熊燃燒。

我信任，秋天明媚動聽的敗行會解說一切的苦楚和勞累，解說一切的等待和神往，解說一切的進程和光輝！

學生心得體會 篇14

爲積極響應學校號召、鼓勵爭做“六有”大學生，10月19日，由礦業學院團委主辦，院學生會承辦的“溫暖相約，攜手前行”系列講座正式開始。第一講英語四六級專題講座在學院樓101報告廳圓滿完成。礦業學院英語四六級高分學生楊福見、楊晴晴和任在翔應邀出席， 20xx、20xx級部分學生參與本次講座。

會議伊始，楊福見就聽力、閱讀、翻譯及寫作等方面進行了經驗介紹，他提出學習應持之以恆，堅持聽力訓練，保持學習的積極性。隨後，任在翔就單詞詞性掌握、句型句式轉換、寫作模板建立等方面向同學們介紹了自己的學習經驗，並提醒同學們學會充分利用時間，提高學習效率。最後，楊晴晴根據不同分數段學生的.特點進行了學習狀態分析。她強調，提高英語聽力分數重點在於提高口語發音，勤於練習，充分利用網絡資源。經驗交流後，大會進入問題提問與場下互動環節，嘉賓深入臺下與同學們進行溝通，耐心講解同學們提出的問題。

本次英語四六級專題講座吸引了衆多同學的參與，增強了同學們的自信心，使同學們做到有目的、有技巧地準備考試。“溫暖相約，攜手前行”系列講座的舉辦將爲同學們的學習帶來幫助、指明方向。“爭做六有大學生”系列活動的開展強化了同學們對“有理想、有追求、有擔當、有作爲、有品質、有修養”大學生新形象的深刻認識。