弟子規讀後感通用15篇

讀完一本名著以後，相信大家都增長了不少見聞，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的弟子規讀後感，希望能夠幫助到大家。

弟子規讀後感1

最近，媽媽給我買了一本《弟子規》，接過書，我就津津有味地讀了起來。《弟子規》是我們生活的典範，它告訴我們許多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹慎;看見別人有了進步，就要虛心向他學習，在和大衆交往時，要平等仁慈……

書中有一句話令我印象深刻：“凡出言，信爲先”。它的意思是：人與人之間，只要是說出口的話，就要講信用，不能食言。這讓我想起了一個關於曾子的`故事：曾子的夫人到集市上去，她的兒子哭着鬧着要跟着去。他的母親對他說：“你回去，等我回來殺豬給你吃。”她剛從集市上回來，曾子就馬上要去殺豬。他的妻子說：“我不過是開玩笑罷了，你居然信以爲真了。”曾子說：“父母去教他，聽從父母的教導。現在你欺騙孩子，就是在教他欺騙別人。母親欺騙了孩子，孩子就不會相信他的母親。”曾子爲了在孩子面前樹立榜樣，讓孩子懂得誠信的道理，可見誠信是多麼重要。

所以，我們應該講信用，這樣才能受到別人的尊重。還記得這樣一個故事：宋慶齡小的時候，摺紙折得十分好看，栩栩如生。有一天，她又在摺紙了，她的同學小珍看見了，羨慕地說：“你摺紙折得真好看，明天我到你家去，你教我摺紙，好嗎?”“沒問題”宋慶齡一口答應下來。第二天，宋慶齡一家本來要去一位老奶奶家的，但宋慶齡想到了昨天答應小珍的事情，便沒有去老奶奶家，一個人在家裏準備了許多紙等小珍來，然而，小珍卻沒有來，她失信了。但宋慶齡一點兒也不後悔，她說：“小珍雖沒有來，但我做到了一個講信用的人!”從小就有着優秀品質的宋慶齡，長大後成爲了一代偉人，受到人們的愛戴。

讓我們從我做起，弘揚中華民族優良傳統，做一個誠實守信的人。

弟子規讀後感2

讀完《弟子規》，我不禁感嘆它真是一部經典，是先人智慧的結晶，而令我印象最深的是“餘力學文”一章中的“讀書法，有三到。心眼口，信皆要。”

朱熹也曾說過：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”想真正理解，明白一本書，就必須做到心、眼、口全部投入到讀書中，否則只是走馬觀花看故事般一笑而過，並沒有吸收這本書的各種知識。

心、眼、口，他們各在讀書中發揮什麼作用呢？眼在於看，是最基礎的要求，不是一目十行一掃而過，更不是三心二意左瞟右瞄，而是聚精會神地細心地看。心在於看書時仔細思考，將書中的東西轉化成自己的東西，並瞭解它的中心思想，主要內容等。口在於大聲朗讀，這樣就絲毫不會含糊，更能加強記憶，且“讀書百遍，其義自見”。三者結合在一起，就能理解透任何一本書。

我原來讀書總是喜歡一瞟而過，只是單純地用眼睛掃一遍，不用心體會這本書，更不會大聲朗讀。遇到不認識的字，便不理它；不懂的句子，也乾脆跳過。因此，我雖然看了很多書，卻不知其意，幾乎等於沒看，讀了《弟子規》裏的這幾句話，我不再不求甚解，囫圇吞棗了。我對每一本書逐字逐句地理解，用心體會其中的'含義，還會大聲朗讀出來，不知不覺記住了不少文章，作文水平又上了一層樓。

我想，心、眼、口三到對於完全讀透一本書是必不可少的，可還得做到“手到”。當遇到不認識的字或不懂的詞，得用手翻查字、詞典，讀書有心得時用手記下來，碰到自己喜歡的句、段，可以抄錄下來，正如“看一遍不如讀一遍，讀一遍不如抄一遍”。俄國大作家契訶夫看書時記了厚厚一本隨筆，據說他寫的很多感人的題材都出自於此呢！

讀書有方法，心眼口皆要。讓我們牢記《弟子規》的諄諄教誨吧！

弟子規讀後感3

“寬爲限，緊用功，功夫到，滯塞通”，這是《弟子規》中的一句話，它的意思是：一開始就要全力以赴，不要再拖延時間等待了！遇到困惑不瞭解時，不必苦求強記，要從容涵泳，今天研讀幾遍，明天研讀幾遍，心中常常思維不忘，時間一到，便有豁然通達的光景。因此，讀書好比“煎藥”一樣，一開始要用大火煮才能滾沸，接着就必須用小火慢熬，藥材的藥性纔會滲到藥湯裏，發揮出藥效。

這句話不由讓我想起了自己的所作所爲，令我非常慚愧。我有一個非常不好的壞毛病：無論是週末還是假期，都是先痛痛快快地玩了再說，把做作業的事排到最後一位，總是要在上課前一天才匆匆忙忙地做完，作業做得不僅潦潦草草，而且一塌糊塗，這種結果可想而知，已經記不清有多少次被老師勒令重做了。可是，我卻死性難改，好了傷疤忘了痛，沒過幾天又把老師和媽媽的'話忘得一乾二淨。就在前兩個星期，我又犯了同樣的錯誤。星期五放學一回到家就迫不及待地打開電腦，玩起了遊戲……星期六一整天又是玩得不亦樂乎……到了星期天的上午，我睡懶覺一直睡到九點多，還是沒有一點做作業的打算，直到媽媽開始催我了，才慢吞吞地拿出作業本，象徵性地寫了幾個字，不知不覺，整個上午很快就過去了。下午媽媽讓我跟着她上街去買東西，於是我又再把做作業的事兒拋之腦後了……直到吃完晚飯，我才發覺，時間過得真快，再不做是不行了，於是拿出紙筆飛快地在作業本上寫了起來，也不管有沒有錯別字，反正媽媽檢查時會指正的。由於太匆忙，第二天到了學校的時候我才發現，不好，語文作業本讓我落在家裏忘帶來了！後來自然是被老師嚴肅地批評了一頓……

《弟子規》不僅在學習上對我有很大的啓發，還有其他許多值得我學習的地方，今後我一定要對照書中做人的道理，及時發現自己的不足之處，從日常的每一件小事做起，做一個讓老師和家長都滿意的好孩子！

弟子規讀後感4

《弟子規》這本書就像國學經典這衆多繁星中最亮的一顆，照亮心靈，使我感觸頗深。

這本書對我感觸最深的是孝親、誠實守信這兩部分。

“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。”是啊，父母生我們養我們，每天早出晚歸地爲我們奔波，我們應該感謝他們。當父母回到家還在做家務、勞動時，他們叫你幫忙做一下，我們要立刻行動幫忙，不能拖拖拉拉。有一次我在看書，看着看着，媽媽忽然在廚房喊我去洗菜，我十分不情願，心想：爲什麼叫我去，不叫姐姐去洗。媽媽又提高聲音叫了我一遍，我這才慢慢地離開書本，慢慢地走過去。媽媽生氣極了，臉色蒼白：“你怎麼拖拖拉拉的，我叫你做一下事情都不情願！”事後我想了想，覺得自己錯了，媽媽那麼辛苦，叫自己幫一下忙都不願意。

“凡出言，信爲先，詐與妄，奚可焉。”誠實守信在生活中非常重要。你向別人借東西，借錢，要及時還給人家；對待別人要坦誠相待，說實話；聚在一起要準時到達，不要讓別人等你很久。這些都是誠實守信的基本要點，如果做到了，你與別人之間的關係就會和諧，別人也會信任你；如果你不守信用、不誠實，別人就不會再信任你，尋求幫助是也不會再有人幫你。只要人人都誠信，那人與人就會更加和諧，生活更加美好。

《弟子規》的句子雖短，但句句都是精華，都是與我們日常生活有關的.問題，我們要用上面的句子來規範自己。弟子規所講述的每一個道理，都給我帶來了啓示。“孝、悌、謹、信、愛、仁”就是每個人應擁有的，我一定要努力去愛做學習孔聖人對我們的教育與引導！

《弟子規》，這就是學生的傳統，學生的文明，魅力無窮！

弟子規讀後感5

《弟子規》中第三部分“謹”是修身的根本，它告誡我們，在生活中無論做什麼事，時時刻刻都要謹慎。俗話說：無規矩不成方圓。

《謹》與前兩章不同，前兩章的是孝順，而《謹》卻寫的是讓我們行爲不可以放逸。孔子曰：“嚴於律己，寬以待人。”對待自己一定要嚴格，只有嚴謹才能少犯錯，避免一些不必要的錯誤，才能正己身，立己志。

爲人子女應早起，把握光陰。正如陶淵明所說：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。而我們應當怎樣珍惜時光呢？“洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏走過去；默默時，便從凝然的'雙眼前過去……”，朱自清的《匆匆》告訴我們，應該從生活的點滴小事中擠出時間，而不是縮短自己的休息時間。

《弟子規》作爲古代一部用於規範人們行爲的書，能在如此開放的現代得到推崇，的確有它的獨到之處，通讀全書，會發現它幾乎不含封建思想，且它所包含的大多數衣食住行規範在現代仍值得倡導，以“謹”爲例便可窺見一斑。將謹的內涵擴大，還有“慎獨”之意，在任何時候做任何事，都應該做到問心無愧，“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”

如果每個人都能做到德行高尚，通過禮儀文明，懂得與他人相處之道，對構建“和諧社會”起到促進作用，纔是“謹”的根本。

在學習《弟子規》的時候，有人將其當作一本書，可以用來閱讀，有人用來當作教材，教化他人，而我認爲，不妨將它看作自己的一種無形的法律，篩去不必要的，讓精華時刻約束自己，做足該做的，不做不該做的，時間一長，當它成爲一種習慣，甚至一種本能時，我們便學會了《弟子規》。

弟子規讀後感6

20xx年9月，我終於成爲了一名一年級的少先隊員，不僅學會了拼音，認識了不少生字，更懂得了很多安全知識。通過和老師同學們一個學期的相處，我漸漸地融入了新的學校，變得愛上學，愛老師和同學，更能愉快的接受新的知識。

這個寒假，媽媽給我買了好多書，雖然我看的比較慢，但是我看的`津津有味。其中最喜歡讀的就是《弟子規》了，這本書中講了很多做人的道理。小時候媽媽就教我背過，但是並不能理解其中的意思。 “孝敬父母，尊老愛幼”體現了還珠格格小燕子的一句話：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼” 。它告訴了我們要孝敬老人、愛護小孩。《弟子規》中最令我感受深刻的部分是“長者立幼勿坐，長者坐命乃坐”這句話大概的意思是講的：長者站着晚輩不要坐下，長者坐下，叫你坐下才坐下。這句話使我感受到了古人對長輩是多麼的尊敬。記得有一次，我和媽媽乘公交車，上來一位年紀很大的婆婆，因爲車上人很多，沒有位置，也沒有人給婆婆讓坐。這時，汽車啓動了，婆婆沒站穩差點摔倒，幸虧旁邊站着的一位阿姨及時伸手拉住了婆婆。坐在位置上的叔叔瞬間覺得不好意思了，連忙起身讓了座位給婆婆。婆婆笑着道謝後坐了下來。通過這件事加上讀過的《弟子規》使我明白了做爲小學生應該尊敬老人，對長輩要有孝心；不欺負小弟弟妹妹，要愛護他們。

以前讀幼兒園的我只能聽爸爸媽媽給我講故事，自己不能獨立看書，而現在我掌握了拼音認讀，能隨時閱讀自己喜歡的書籍了。以後，我還要讀更多的書！

弟子規讀後感7

幸福是什麼？朋友的一個微笑，是幸福；兒女對父母的一聲問候，是幸福；我們擁有健康的身體，是幸福……只要我們懂得珍惜，父慈子孝，夫義婦德，兄友弟恭，朋友有信，眼前所擁有一切，都是我們幸福的理由。

在現今的社會，由於有越來越多的獨生子女，他們被家長寵愛，導致事事以自我爲中心，自私自利之心非常嚴重，從而導致了許多問題，大手大腳花錢，和父母頂嘴，因爲一點小事和同學打架，懶惰貪玩不愛學習，沒有責任心，等等等等，以致學校的教育也有了重重困難。，

我們家長的教育，既要教給孩子知識，幫助孩子樹立正確的人生觀。更重要的是要交給孩子如何做人，如何成爲對社會有用的人。讓孩子學會禮儀，有禮貌的'待人接物，可以促進孩子更好的發展。讓孩子學會感恩，對於身邊人的幫助，要有感恩回報之心，傳遞人與人之間的溫情；讓孩子明白“事雖小，勿擅爲”,不以惡小而爲之，不以善小而不爲，從身邊的點點滴滴注意，養成良好的行爲習慣；讓孩子言而有信，說到就要做到，養成責任心，對自己的行爲要有承擔，無論在學習上還是工作以後，都能有所承擔。

通過《弟子規》，我看到了一種溫馨和諧的教育方式，如果人人都能像弟子規裏那樣去做，將會有幸福的孩子，幸福的家長。而我們也將擁有一個安寧和諧的社會。

幸福還有多遠？幸福就在我們身邊，我感覺只要我們認真的學習《弟子規》，那麼我們就能把握住我們身邊的幸福，直到永遠。我真誠的感謝這本書，他不但帶我和孩子不斷的進步，而且也使我們能緊緊的抓住身邊的幸福。

弟子規讀後感8

《弟子規》原名《訓蒙文》爲清朝康熙年間秀才李毓秀所作.其資料採用《論語》的部分文義，以三字一句，兩句一韻編撰而成，分爲五個部分加以演述.具體列出爲人子弟在家，出外，待人接物，求應有的禮儀與規範，異常講求家庭教育與生活教育.後經清朝賈存仁修訂改編，並改名爲《弟子規》.現代子女教育問題突出，一個孩子從小不明白該如何孝順父母，尊敬師長，長大後人際關係，夫妻關係必須很糟，從小沒有紀律和品德的修養，長大後即使知識水平再高，也不可能有大成就.

萬事以孝爲先.《弟子規》裏的"父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承".就是教育我們每一個孩子要尊敬父母，孝順父母，虛心地理解父母提出的各項意見，並進取改正錯誤，聽從父母的指揮，幫他們做力所能及的'事情，減輕父母的負擔.僅有這樣做，纔是父母心中的好孩子，讓他們感到欣慰.想起我自我的所作所爲，覺得十分慚愧.調皮的我，個性倔強，不聽父母的教導，做了很多錯事，令教師和父母傷透腦筋，令他們悲痛，我不是一個聽話的孩子.讀了《弟子規》這本書後，我懂得了很多做人的道理，明白了要做一個懂事的孩子，令父母感到欣慰.今後，我要嚴格要求自我，用《弟子規》裏的各項準則衡量自我，虛心理解父母的意見，聽取他們的教導，各方面要求提高.

我覺得這本《弟子規》很值得我們去看去讀去做，如果一個réndà部分的日常行爲規範都依照《弟子規》裏面的做，將來必須有很大的成就.《弟子規》是啓蒙養正，教育子弟敦倫盡份，閒邪存誠，養成忠孝家風.

弟子規讀後感9

童年的時候，你在做什麼？跟爸爸撒嬌要買玩具，被媽媽押着去學外語。當不滿足的時候，你會嘆氣：“做小孩好辛苦！”可是，廣西柳州的艾滋孤兒阿龍不會：他一個人洗衣做飯，一個人養雞喂狗，一個人讀書寫字，一個人入睡。他從不覺得自己很苦，儘管他今年只有六歲。這就是廣西艾滋孤兒阿龍的倔強生活！

今天，媽媽推薦給我看了這篇報道。看完後，我感到震撼，然而更多的是羞愧。阿龍只有六歲，而我比他大了一倍多，我會爲了一些不算多也不算累的家務勞動和家裏人爭吵，甚至還討價還價。爲了督促我的學習，媽媽每天晚上都會無數次地和我發脾氣。我們都有父母的關愛，受委屈了，不高興了，可以找爸爸媽媽哭訴，撒嬌，我任性，讓大人頭疼，生氣。阿龍呢？他又該去找誰？我們每天都吃得飽，穿的暖，不喜歡了就一扔了之，甚至有的東西阿龍見都沒見過。這樣的生活，我們習以爲常，感覺天經地義。同樣是孩子，這對阿龍來說，公平嗎？

六歲，是人生中最美好最值得記憶的`童年時光，而阿龍卻不得不在前途迷茫的人生中與病魔抗爭，爭取自己繼續生存下去的權利，看着阿龍這樣的生活狀況，我心裏感到一陣陣酸楚，也爲阿龍的命運感到不平！

我想爲阿龍做點什麼，卻不知從何做起。媽媽對我說：“在我們國家，像阿龍這樣的人和事還有很多很多，你要想幫助他們，就應該先讓自己真正強大起來，這樣你纔有能力幫助他們。”我恍然大悟，明白了媽媽的良苦用心。

以後，我一定要努力學習，做好自己應該做的每一件事，長大後，纔有能力幫助更多的“阿龍”們，成爲一個真正有能力幫助他人的志願者。

弟子規讀後感10

中華經典，千古流芳；潛移默化，經久不衰；奇光異彩，獨一無二。——題記

翻開幾千年的中國歷史，我們偉大的祖先便留下了許多曠世之作。但是，在我心裏，最博大精深的的著作就是《弟子規》。

孝，萬物之根

俗話說：“百善孝爲先”。一個人如果連做人最根本的“孝”都做不到的話，那就真的可以說不不配當人。縱觀歷史，有那麼多的榜樣可以學習，孔融儘管很小，但他卻知道讓梨，知道孝順親人；董永雖然很窮，但他爲了給父親看病，賣光了所有能賣的東西，只爲了那一份難得的孝。羊知跪乳恩，鴉知反哺情……不論是人還是動物，都要知道孝順自己的親人。

自從讀了《弟子規》，教育的力量潛移默化的改變了我的生活。現在，每天替父母捶捶背，聊聊天，進點孝，這就是我最大的幸福。孝，已在我心頭悄悄生根發芽。

莫忘，萬物之根——孝！

信，萬物之本

“凡出言，信爲先”，每當我讀到這句話的'時候，心中總用無限感慨。誠信是一個人必不可少的品質，擁有了誠信，就擁有了一份快樂。所以，凡是開口說話，首先要講究誠信。

“精誠所至，金石爲開”。誠信，是萬物之本，生命之源。失足，你可以馬上恢復站立；但是失信，你也許永難挽回。這就是一種閃光的品格，這就是一種公認的美德。以誠待人，以信取人。你必須以誠待人，別人纔會以誠相報。

自從讀了《弟子規》，我明白了：只要我們每個人多一點誠信，少一點欺騙，那麼我們的生活纔會更加絢爛，我們才能不斷進步。

莫忘，萬物之本——信！

平淡如行雲，質樸如流水，卻讓人領略到一種山高海深。

雖不是山，卻比山要高深；雖不是海，卻不還要深沉；雖不是地，卻比地要博大。這就是，一本魅力無窮的曠世之作，這就是，一本令我折服的永恆之作——《弟子規》

感謝有你，讓我的心靈開出一顆開花的樹，清香永存！

莫忘，萬物根與本！

弟子規讀後感11

《弟子規》中首先寫到在日常生活中，我們要做到孝順父母，與兄弟姐妹們友好相處。其次在所有生活中的行爲舉止要小心謹慎，要信守承諾。以公正平等的心態對待任何人，並且親近有仁德之心的人，向他學習，這些都是很重要的事。

入則孝父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承：父母呼喚我們的時候，應及時回答，不要慢吞吞的很久才應答，父母有命令時，我們要馬上行動，不能偷懶，父母悉心教導時應該恭敬地聽從，父母責怪時，我們要順從且虛心接受。

親有疾藥先嚐晝夜侍不離牀喪三年常悲咽居處變酒肉絕喪盡禮祭盡誠事死者如事生：父母生病時，兒女應盡力照顧，如果病情加重，應日夜守在他們牀邊。如果父母去世了，要守喪三年，經常悼念着他們。自己的住所也應變更，不飲酒吃肉，守喪時講求禮節，祭拜時要真心誠意。雖然父母去世了，卻也要當作他們仍在身邊時一樣恭敬地對待。

冠必正紐必結襪與履俱緊切置冠服有定位勿亂頓致污穢衣貴潔不貴華上循份下稱家對飲食勿揀擇食適可勿過則：衣冠要整潔正統，鈕釦必須扣好，襪子穿平整，鞋帶應繫緊，以免走路時被絆倒。回到家要把帽子、外套、鞋子放到規定的地方。不要造成髒亂，導致滿地污穢。衣服貴在整潔，不一定要穿華貴的服飾而浪費錢財。穿着要考慮到自己的地位、身份，也要顧及家中的經濟狀況。對於日常飲食，不要挑三揀四，吃的食物要搭配得當、營養均衡，切勿暴飲暴食。

凡出言信爲先詐與妄奚可焉：但凡說出的話，要講信用爲先，如果不能對自己講過的`話負責，就不要答應人家。至於欺騙，這是萬萬不能做的事。

《弟子規》中的這些教誡對於我們來說會是受用無窮的，古代才人智慧的結晶能夠得以傳承到現在實在是不容易。中華文化的深厚底蘊修養着我們這一代，就如同《弟子規》對我的影響一樣。所以中華文化是我們中華民族團結奮進的無窮動力。

弟子規讀後感12

賞一部《弟子規》，感觸頗深。

《弟子規》的作者是李毓秀。當我看過《弟子規》的時候，甚至在想：作者到底是多麼滿腹經綸、知經明理，才寫出如此富有哲學真理的書？

弟子規總序開篇是這樣教育我們的：弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信。泛愛衆，而親仁。有餘力，則學文。它從人之根本出發，教育我們要從這幾個方面對自身進行德行的塑造“首孝悌”，“首”，就是說做人首先要心中有愛，要孝敬父母。一個人如果連對他有養育之恩的父母都不能尊敬的話，那麼他就喪失了做人的根本，對長輩、對領導、對同事、對兄長、對朋友就更談不上發自內心的尊重，他所做的事情也就很難得到認同。“次謹信”，告訴我們做人要謹慎，要講信用，人，要誠信爲本。

“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責，須順承。”這是流傳千古的名句，也是我印象最深刻的句子。

僅有24個字，我們又有幾個人能做到呢?這兩句話是在教育我們，聽到父母的呼喚，應該立即答應;父母有什麼事讓我們做，不要拖拖拉拉，懶懶散散，並且，父母的教誨一定要恭恭謹謹地聽如果父母責備你是有定道理的，所以你要虛心接受，看到這幾句話，你是否無言以對？你可曾在外面稱兄道弟，認那些所謂的“哥們兒”和“姐妹”？你是否因爲他們一點小小的.幫助而感激涕零？

你錯了，感激之心固然要有，但你最應該感激的，是父母。他們，纔是真正生你養你的人。

古人黃香九歲爲雙親溫席；沈雲英替父親守衛道州府；郯子取鹿乳，供奉雙親；董永賣身葬父；陸績懷橘遺親；王祥爲母臥冰求鯉；楊香扼虎救父。

如果一個人能夠孝順，那麼他就有一顆善良、仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。再往遠處想，如果人人都如此，那“大同社會”就即在眼前了。

《弟子規》，蘊含了人生中無數哲理，完美的詮釋了我們應該做的事情。一本薄薄的書，三字一句，卻是做人的良師益友！

弟子規讀後感13

我很喜歡讀書但是《弟子規》是我的最愛，學習了《弟子規》讓我受益匪淺。

《弟子規》是顯聖鏡，可以顯現一個人是不是真的有德行。《弟子規》同時也是照妖鏡，對照一下看你是否做到《弟子規》哪些，假如沒有做到那就“有則改，無加警”。“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數，閱人無數不如名人指路”，誰是名人？我們的老祖宗呀也就是古聖先賢，《弟子規》就是古聖先賢用簡簡單單的1080個字描繪出人生中的131件事情，每件事情都意味着一個人生的哲理，如果我們每個人都按照《弟子規》所說的來做人的話我們每個人都是幸福快樂的。

《弟子規》教誨我們，真正幸福的`源泉在於時時刻刻以一種恭敬的心，以一顆感恩的心，對待他人要有送人玫瑰手有餘香的心境，要有捨得的精神，大舍大得小舍小得不捨不得。

《弟子規》是清晨的第一縷陽光，它至真，至純；《弟子規》是引領孩子步入規範殿堂的老師，它至善，至美！《弟子規》讓我懂得了孝敬父母，讓我懂得如何做人，也讓我懂得了言而守信。如果說《弟子規》是一本好書，我便是讀書人；如果說《弟子規》是一條河流，我便是魚兒；如果說《弟子規》是一片藍天，我便是翱翔的雛鷹；《弟子規》薰陶着我們的心靈，讓我們在文明上，禮節中又跨出了一大步。

《弟子規》說“凡是人，皆須愛。”有感恩的心，纔會有愛人的心。知恩才能報恩“，恩欲報，怨欲忘，報怨短，報恩長。”那麼我們每個人時時刻刻都生活在感恩和愛的世界裏，就能時時品嚐幸福的感覺。

蔡禮旭老師說，有愛的地方就有家，有感恩的地方就有家。把愛和感恩帶到哪裏，哪裏就是家。學會愛學會感恩和諧就在你我身邊，願我們用《弟子規》攜手共同營建一個和諧幸福的家。

弟子規讀後感14

記得第一次遇到《弟子規》，首先映入我眼簾的是一幅古樸而精緻的封面，給我的第一印象：《弟子規》是一本兒童讀本，我漫不經心的翻開書，當我翻開書本看到《弟子規》總序：弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信，泛愛衆，而親仁，有餘力，則學文。讓我讀起來感到非常親切，好像聽到古聖先師諄諄的教誨，就像清澈的小溪流入我的心田。當我從頭到尾讀完《弟子規》，我感到心頭一亮。

《弟子規》篇幅不長，分五個部分。具體列出爲人子弟在家、出外、待人、接物、求學應有的禮儀和規範。首先在日常生活中，要做到孝敬父母，友愛兄弟姊妹，其次在一切日常生活言語行爲中要小心謹慎，做人要講信用、講仁義、講道德，也就是做人要厚道，和大衆相處時要平等博愛，要親近有仁德的人，並向他學習，這些都是我們必做的事，如果還有多餘的時間，不要浪費光陰，要抓緊時間精力去學習技藝等其他有益的知識學問。

爲什麼呢？因爲人不會輕易宣揚別人的過失，如果朋友間的交往達不到一定的程度，他不會指出你的過失，而人往往很難發現自己的過失，如果朋友指出你的不對，看到你很生氣，下一次，他肯定不會再講，爲什麼？他怕跟你結怨，所以如果沒有雅量不能接受朋友的規勸，你的好朋友當然會漸漸離你而去，不好的朋友會漸漸接近你："不力行，但學文，長浮華，成何人；但力行，不學文，任己見，昧理真"學習要有恆心有毅力，理論和實踐必須相結合，否則學到的只是膚淺、表面的東西，不會有成就。

讀《弟子規》要用我們的心地去感悟，《弟子規》的'每一句都是我們每個人心性的流露，"父母呼，應勿緩"雖然只是對父母一個恭敬的行爲，但是心中要時時刻刻對父母保持孝敬！

我認爲《弟子規》確實是指導我們日常生活、工作、學習的一本好書，時常能把自己的言行舉止用《弟子規》進行約束，反省自己的過失並能改正，假以時日，相信自己會有很大的進步。

弟子規讀後感15

這幾天，老師和我們一起品讀了《弟子規》的第二章，我深有體會。

《弟子規》原名《訓蒙文》，它是學童們生活的規範。它的內容很多，很容易懂。我感覺背起來琅琅上口，更重要的是，它讓我懂得了很多道理。

“兄道友，弟道恭”讓我明白了兄弟姐妹要互相尊敬，“尊長前，聲要低”讓我懂得了在尊長面前說話的時候要輕聲。“財物輕，怨何生”讓我知道了別太看重財物纔不會產生怨恨。

通過學習《弟子規》，我看到了自己身上的不足。比如，做家務還太少，沒有替爺爺奶奶爸爸媽媽分擔家務。以後我要改正這些不足的地方，成爲一個勤勞有禮的孩子。

家長教育體會：

今日，與孩子一同讀經典，品美文，的確是一種全新的體驗。當孩子熟練背誦，快樂講解時，油然而生幸福之感。作爲家長，我爲孩子的快樂而幸福，更爲孩子的成長而幸福。

《弟子規》不僅是優秀的啓蒙作品，更是中國傳統文化的精髓，是植根於中華文化這片沃土的'常青樹。雖經歲月淘洗，卻依然枝繁葉茂，庇護道德幼苗的成長。

爲什麼在經濟繁榮的今日，我們還要翻尋古老的書篋，去尋找人生的祕笈？答案其實簡單，因爲我們擁有什麼樣的孩子，我們的家庭和社會就會擁有什麼樣的未來。孩子不僅是家庭的至寶，更是社會的財富。讓孩子們明理守信，尊長愛幼，纔是對他們最好的愛護;讓孩子們健康成長，德才兼備，纔是對社會最好的回饋。

與孩子共同感悟成長，我有了諸多體會，學校爲孩子成長所做的努力可謂用心良苦，希望這有溫度的關愛呵護他們一路成長!