學生進行愛國主義教育心得體會（精選14篇）

當我們受到啓發，對學習和工作生活有了新的看法時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢？以下是小編幫大家整理的學生進行愛國主義教育心得體會（精選14篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

學生進行愛國主義教育心得體會 篇1

愛國主義是我們中華民族的優良美德，是全國各族人民共同的精神支柱。爲了繼承和發揚愛國主義精神，我班開展了以“愛國主義”爲主題的主題班會。

首先，鄧利利帶來她的演講《新時代的愛國主義》。她借用列寧的話“愛國主義是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的情感。”從她的演講中，我們懂得了何謂愛國主義，明白了不同時期不同階段愛國主義有着不同的具體內容。一個人沒有精神不行，一個民族沒有精神更不行。所以我們每個人都要清醒的認識，並付與實踐。

緊接着，周鬱同學帶來了一首溫馨歌曲《避風港》。無論我們何時何地祖國永遠和我們在一起，永遠是我們的避風港。然後，牛家亮同學進行演講《愛國魂》。從他那鏗鏘有力的言詞中，我們每一個人都震撼了。我們都深深信服“唯有民魂是可貴的，唯有他發揚光大起來，中國纔有希望。”我們是中國人，愛國也是我們神聖的責任。

此刻，同學們都是熱血沸騰的。我班506全寢同學於是帶來了一首紅歌《沒有共產黨就沒有新中國》。下面的同學也按捺不住了，於是全班齊聲合唱。振奮人心的歌聲表達着我們內心真實的感受。從那一刻起，我們就發現我們的心是和祖國永遠在一起的。

之後，我班同學餘洪華用舒緩的語調朗誦了《祖國，我愛你》。讓我們深深地感受到了祖國母親的溫暖的懷抱。有家就有國，有國纔有家。付宇星、黃致用《國家》唱出了最樸實的愛國心聲。

接下來，羅俐娟、陳冬梅、胡海濤分別帶來他們的演講。我們深刻體會到了愛國主義是中華民族生生不息的不竭動力，是每一箇中國人成就偉大人格的根本所在。我們自信地挺起我們的脊樑，因爲我們有偉大的愛國精神。

在愛國之心的砰動下，我班同學集體站立，通過樹立社會主義榮辱觀來更好地表達和心中的愛國情感。齊聲宣讀了《八榮八恥》。我們相信今後一定禁得起生活的考驗。

隨着大家激動的心情，我們進入了娛樂環節。“擊鼓傳花”遊戲活躍了每一位同學。大家都放的很開、玩的很開心。最後，王家成同學給我們帶來了他的演講《愛國的必要性》，他指出民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。而民族精神是以愛國主義爲爲核心的。他從本質上說明了愛國主義的重大必要性。我們也清醒的認識到了愛國不僅是內心油然而生的，而且還是我們神聖的責任。只有愛國主義精神才能推動中國的發展，在他有力的言吐中我們真正明白，我們必須要想什麼要做什麼。

本次班會，主題“愛國主義教育”意義非常深刻。同學們用各種方式表達着內心真實的愛國情感。它清晰了同學們心中原本模糊的愛國思想。它使我們明白了不僅要在思想上愛國，而且要在實踐中愛國。我相信在愛國主義精神的激勵下，我們的國家和民族會日益昌盛。

學生進行愛國主義教育心得體會 篇2

愛國主義是中華民族精神的核心。進入新時代，必須大力弘揚愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設全過程。在慶祝新中國成立70週年的時候中央制定印發《新時代愛國主義教育實施綱要》，這對於引導全體人民尤其是大學生弘揚偉大的愛國主義精神，爲實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮鬥，具有非常重要的現實意義和深遠的歷史意義。

愛國主義從來就是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財富，是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力。愛國的本質有很多，就我們大學生來說，好好學習，爭做社會的貢獻者，要熱愛祖國的歷史和文化，爲創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力；我們要適應時代發展的要求，要認識祖國的歷史和現實，增強愛國意識和振興祖國的責任意識，樹立民族自尊與自信。

當然，愛國不一定非得做轟轟烈烈的大事，我們也可以通過小事來提現，愛國之心也有小愛，比如孝敬父母、尊敬師長、尊敬長輩；也可以愛人民、愛黨、愛國。我們生活在祖國母親的懷抱中，“少年強則國強”只有我們強大了，祖國才能強大；愛國的先輩爲我們做出榜樣，如延安精神、雷鋒精神、抗戰精神、長征精神。這些精神體現了愛國先輩們爲自己的祖國而奉了己一生的傳奇事蹟；而我們應該好好努力學習，爲自己的祖國奉獻一份力量；提高民族的自尊心和自信心，爲創造更加輝煌的祖國而貢獻力量。

做一個積極向上的人，做一個合格的的建設者和接班人。

學生進行愛國主義教育心得體會 篇3

放眼望去，我們的祖國母親正以嶄新的英姿屹立在世界的東方。追述歷史，華夏五千年燦爛文化展現眼前。這一幕幕是無數的愛國者用他們的愛國激情造就的這一切，是千千萬萬的中華兒女用滾燙的熱血澆鑄的史冊。回朔過去，展望未來，怎能不讓人心潮澎湃，思緒起伏！

愛國英雄岳飛以前說過："以身許國，何事不敢爲？"爲此，岳飛的母親在他背上刻了"精忠報國"四個大字。他的一生也確實做到了精忠報國；愛國科學家錢學森，被譽爲導彈之父，美國人說他抵百萬雄師。但他卻拋棄高官厚祿的利誘，在新中國成立後，，毅然回到祖國投身於導彈研究中；"人不能有傲氣，但不能無傲骨"，在革命黨統治時期，愛國作家朱自清寧死也不吃美國送來的救濟糧，因爲他明白這是一種恥辱，是對中國人的一種歧視……這些愛國志士雖然已經離我們而去了，但他們的名字將被千秋萬世所銘記。因爲他們對祖國的拳拳之心讓後人永遠不能忘記。

的確，我們的祖國以前有過輝煌，但也有過刻骨銘心的恥辱史，這一切已經被一個歲月的見證人--歷史無聲無息的記載了，想抹也抹不掉。我們不能忘記，：清朝末年，清政府腐敗無能，外國列強趁機入侵，侵略者們用中國人發明的火藥轟開了中國的大門，戰敗的中國只好在中國人自己發明的紙上寫滿了無數屈辱的條約，從此，中華民族遭受到空前浩劫。人民生活在水生火熱之中，這一切都就應歸罪於清政府的迂腐無能，而以慈禧太后爲首的賣國賊卻喪權辱國，禍國殃民，割讓土地，出賣主權。使中國處於風雨飄渺之中。我們要永遠記住他們，讓子孫後代明白他們，唾罵他們。

學生進行愛國主義教育心得體會 篇4

今天是週末，也是個特殊的日子。我們203班向日葵中隊要去上江派出所參觀學習。接受學習一堂別開生面的愛國主義教育課。

在老師和巫所長的帶領下，我們向日葵中隊排着整齊的隊伍來到了警局門口。首先映入眼簾的是牆上那個大大的徽，陽光下閃爍着金燦燦的光芒，格外莊嚴、醒目。兩位穿着深藍色警服的叔叔筆挺地站在兩邊熱情地迎接我們。

我們排着隊伍有秩序的參觀了警務室，辦公室，還有審訊壞人的房間。警察叔叔還向我們介紹了警棍、電筒、手銬的功能和使用方法。同學們都充滿了好奇，大家都躍躍欲試，爭着和警察叔叔們互動遊戲…參觀結束時，巫叔叔告訴我們：“同學們要好好學習，相互關心幫助，做一個對祖國有用的人！”我們不約而同地向警察叔叔們敬了一個標準的隊禮。

真是一堂有意義的課啊！

學生進行愛國主義教育心得體會 篇5

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。站在這裏，望着滔滔的海水我不由得想起我們的英雄人物——林則徐。

虎門，是個具有很高的歷史價值的地方;虎門，是個凝聚了崇高愛國主義的地方;虎門，是個顯示了中國人堅強不屈的地方。

公元1839年6月3日下午兩點，林則徐，鄧延楨等大員登在虎門這裏看硝煙壯舉，禮炮聲中，一羣羣工人站在木板上，向池內撒下鹽，又把切成小塊的扔進池裏，在倒入石灰，頃刻間，虎門海灘升起了茫茫的煙霧，圍觀的人羣沸騰起來!人們正是在歡呼中國人的勝利。

虎門硝煙，揭開了戰爭的序幕，寫下了悲壯的中國近代史第一頁，譜寫出一曲曲愛國主義壯歌;虎門硝煙壯舉，像海水沖刷煙膏那樣，洗去了腐敗無能的清政府強加給中國民族的恥辱，向全世界宣告了中國民族決不屈於侵略，堅決抵制的決心，譜寫了中國人民反對外國侵略光輝篇章的第一頁。

一百年來，中國民族所承受的種種屈辱，一一呈現在我們眼前，特別是在林則徐陳列室，看到那些吸毒的照片，我的內心迴響着這麼一句話“落後就要捱打，腐敗就要亡國”，這句話無論在哪個年代都是真理。而林則徐“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”讓我們心血澎湃，於新久久不能忘懷，我們青年一代又該如何做呢?我們應有強烈的愛國情懷，更應該有爲了民族復興，爲了祖國強大而作出卓越努力的行動。

而對我印象最深的還有幾張現代人吸毒的照片，其中就有一個聰慧，美麗的女孩爲了吸毒不惜出賣自己的身體。這樣的悲劇不得不讓我們去深思。不僅危害自己，危害社會，更嚴重的是在危害我們的祖國。

今天，我們重溫虎門硝煙這段歷史，並不是發“思古之幽情”，而是把過去作爲鏡子，更好地走向未來。通過這次的參觀活動，我們認識到要繼承祖國的優秀文化遺產，並使之發揚光大;還有，我們深深地體會到的危害，因此要堅決抵制。

我們要學會自覺地把愛國熱情化作刻苦學習的動力，把個人成長進步融入民族復興的偉大事業之中;要適應時代的發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實;要增強愛國的情感和振興祖國的責任感;要樹立民族自尊心與自信心;要弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟;要認真學習黨的十七大精神，堅持跟着黨走;要學會把愛國主義精神的社會主義榮辱觀結合起來;要關注生命，遠離。

勿忘國恥，振興中華。銘記歷史，展望未來。以史爲鑑，面向未來，就讓我們做一個有理想，有道德，有文化，講文明的社會主義新人而奮鬥吧!

學生進行愛國主義教育心得體會 篇6

爲了激發萬山分院幹部職工的愛國主義熱情，增強歷史使命感，進一步調動工作積極性，提高黨支部和團支部的凝聚力和戰鬥力，分院組織了一次生動而又具有教育意義的黨團活動——分院40多名黨員、團員前往宜城瞻仰抗日名將張自忠將軍殉國處和隨州祭拜中華民族先祖神農炎帝。

靜立在張自忠將軍紀念碑前，參加教育活動的黨團員認真聆聽了講解員講解張將軍浴血奮戰、壯烈殉國的英勇事蹟。張自忠將軍的"精忠報國的愛國精神、志氣至剛的民族氣節、取義成仁的英雄氣慨、愛民親民的高尚品質、團結抗戰的英雄典範"等五種精神令人欽佩，其驚天地泣鬼神的故事令在場的黨團員萬分感動、深受教育。

祭拜始祖神農炎帝，學習他勤勞、勇敢、開創的精神和團結、謙和的高尚情操。

通過此次愛國主義教育活動，喚起了我們每位黨團員的愛國之心，激起了我們的愛國熱情。我們要時刻銘記今天和平幸福生活的來之不易，是那無數先烈用鮮血和生命換來的，是無數個先輩用勤勞和智慧創造的。今天，我國已步入新的歷史時期，機遇和挑戰並存，作爲華夏的炎黃子孫，更需要我們不斷弘揚愛國主義優良傳統，真正把愛國之志變成報國之行，團結一起，捍衛人類尊嚴和歷史正義，維護國家主權和和平，增強歷史使命感，立足本職工作，爲實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的一份力量。

學生進行愛國主義教育心得體會 篇7

在素質教育的時代，德育工作在學校工作中應該佔什麼樣的地位？我認爲，德育工作就應該放在學校工作的重中之重和首要位置，德育是最重要的素質教育。而在整個德育開展的過程中，教師的德育和學生的德育一樣重要，抓好師德師風的建設是實施教學工作的重要前提和保證。

1、教師職業道德要求體現我們工作的特殊性，儘管我們共同擁有一個地球，同在一片藍天下生存，我們各自有着不同的奮鬥目標和任務。我們教師的任務是教書育人，我們的言談舉止、行爲規範、道德標準等等，都將會影響到無數家庭的未來希望。

2、作爲當今的教育工作者，從職業道德和工作需要上來講，應該做到以下幾個方面：

2.1依法執教，以德從教。我們國家現在已經是法制國家了，在教學工作中，認真學習有關教育的法律法規，主要是《一綱六法二條例》特別是其中的《教育法》、《職業教育法》和《教師法》等、《公民道德實施綱要》，以及黨和國家有關領導關於教育的講話。

2.2愛崗敬業。我們既然選擇了教師這一職業，就應該熱愛她，努力工作，尋找快樂，積極進取，作出優異的成績。

2.3關愛學生。我們一定要轉變教育觀念，在現行情況下，教育是服務行業，我們服務的對象是學生，我們要從生活、學習、成長等方面關心愛護他們。

2.4嚴謹治學，加強業務進修。教育發展的速度越來越快，我們應該清楚地認識到，人不學就要落後。昨天的知識已經不適應今天教育了，昨天的方法同樣變老化了，21世紀是知識經濟時代，信息時代，傳統教育已經跟不上形勢發展的要求。這就需要我們不斷學習，樹立終身學習的理念，才能適應社會發展的需要。

2.5團結協作。在工作中團結一切可以團結的力量，無論是集體工作還是個人工作，團結好教師，團結好學生，用集體的智慧，用大家的頭腦完成工作。

2.6爲人師表。作爲教師，既要教給學生知識，又要教會怎樣做人。一個老師的言行將會對學生很大的影響，有時會影響到學生的一生，因此，教師在各方面都要做好學生的表率。

今天的教師要塑造全方位的新形象，除了抓好自身的教學業務工作，還要不斷提高政治素養，強化政治學習，加強師德師風建設。

學生進行愛國主義教育心得體會 篇8

國慶期間，中宣部部署在全國城鄉廣泛深入開展“倡導國慶新民俗、打造愛國活動周”活動，要求各地在2020年國慶節期間，把“倡導國慶新民俗、打造愛國活動周”活動持續開展下去，集中打造新亮點，實現城鄉全覆蓋。中宣部要求，“各地要結合疫情防控常態化要求，積極做好安排，讓羣衆上前臺，讓羣衆唱主角，積極推進致敬革命英烈、廣泛懸掛國旗、傳唱愛國歌曲、國慶體驗旅遊、開發國慶美食、倡導全民健身、燈光秀煙花表演、網絡空間迎國慶等羣衆民俗活動，並加大宣傳報道力度，持續擴大影響。”

“愛國、敬業、誠信、友善”是社會主義核心價值觀的基本內容，“愛國”居於首位。對於億萬中華兒女而言，它是船頭風帆，有最澎湃的力量，能穿破蒼茫晨霧，也能刺破幽深黑暗。愛國教育至關重要，只有弘揚好偉大精神，才能發展好偉大事業。新時代愛國主義是社會主義核心價值觀的重要組成部分，進行愛國主義教育是時代的重要主題，要在“歷史課堂”中走深，在“生活課堂”中走實，在“體驗傳承”中走心，要在飽蘸“煙火氣”的愛國實踐中強化愛國教育效果，在日益豐富的愛國表達中凝聚人民羣衆發展偉大事業的強大精神力量。

國慶長假期間，全國各地按照中宣部的部署與要求，如火如荼地開展着形式多樣的愛國主題活動，共組織開展相關活動33萬場次，推動國慶黃金週發展成爲億萬羣衆積極參與的愛國活動周，形成國慶新民俗。比如在致敬革命英雄中感念幸福生活，在唱響愛國歌曲中舞動中國色，在來份“國慶面”中爲偉大祖國慶生……羣衆反響熱烈，活動效果顯著。“熱潮”不止於線下，線上也是一派熱鬧景象。“點亮燈籠祝福祖國”“國慶節服裝P圖”“我向祖國敬個禮”等活動也引發了廣大網友的參與熱情，成爲全網的“頂流”。舉國上下，歡度國慶的氛圍分外濃厚，全民的愛國熱情空前高漲。

愛國主義是時代精神，更是同胞情誼。愛國情感深邃綿延，激越着最滾燙的心，奔騰着最質樸的熱情，是傳承於中華兒女血脈中的“基因”，無論在任何時候，都不能弱化或丟失。“愛國新民俗”使“寓教於樂”的內容更加豐富，通過寓教於唱、寓教於遊、寓教於食、寓教於健身等方式，將愛國融入生活場景，更具象可感，讓家常菜的味道與愛國味道相融合，將愛國情感與動聽的音韻一同放飛，在人人蔘與、人人實踐中深化宣傳、強化認知，有利於培育和弘揚愛國主義精神，增強民族凝聚力。弘揚愛國主義精神被擺在新時代中國特色社會主義事業的重要位置，在加強宣傳引導中，既要注重主題的鮮明突出，也要注重形式的靈活多變，“愛國新民俗”正是進行愛國主義教育的重要途徑。讓國慶黃金週成爲愛國行動周，是對愛國主義熱情的充分激發，也是面向祖國母親的最好“告白”，是時勢所趨、價值所向、民衆所願，這樣的“全民時尚”既趣味橫生又內蘊豐富，既看點十足又意義非凡，可謂一舉多得。

強化“愛國新民俗”的共識引領、價值導航和實踐養成，對於推進社會主義核心價值體系建設具有重要意義。要緊隨時代步伐，充分發揮互聯網使用率高、時效性強等優勢，將愛國表達生活化，愛國實踐常態化，讓愛國主義教育在紮根羣衆生活中彰顯充沛活力，倡導廣大人民羣衆解鎖更多愛國主義“打開方式”，讓實現中華民族偉大復興的宏偉願景成爲全民的共同奮鬥目標，凝聚中國特色社會主義事業強大發展合力。

學生進行愛國主義教育心得體會 篇9

“天下者，我們的天下；國家者，我們的國家；社會者，我們的社會。我們不說，誰說？我們不幹，誰幹？”這是毛澤東主席在《湘江評論》的發問。在疫情時刻，這句話更體現到了它的意義。

一方有難八方支援，在這場行動中，我們學到了一個愛國者應該有的姿態，感受到了這種愛國精神，作爲當代大學生，要把愛國主義真正地放在心中，樹立起愛國主義的精神。作爲新青年的我們，更要肩負起新時代賦予我們的使命，堅定信念，做忠誠的愛國者。

當代青年是強國一代，在新時代弘揚愛國主義精神，是我們的使命，是我們義不容辭的責任，要始終把祖國和人民放在心，不斷在爲祖國和人民的奉獻中實現自己的'理想和價值。這是無數愛國者的執着追求，亦是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力。

學生進行愛國主義教育心得體會 篇10

愛國主義是指個人或集體對祖國的一種積極和支持的態度，揭示了個人與祖國的依存關係。我們每個人與祖國都是相互影響相互依存的關係，愛國主義更是中華民族精神的核心。我國長期實施教育興國人才強國的戰略，把教育放在首要位置，堅持用人才，科技推動經濟發展國家進步。

爲實現中華民族偉大復興中國夢深刻踐行愛國主義的偉大實踐《方案》提出了“八大行動”“六大舉措”讓愛國主義成爲習慣，融入國家發展大局，多層次的培養愛國主義讓愛國主義融入我們每個人的生產生活中體現在行爲上從教育上重點加強對愛國主義的教育，使愛國主義融入教育行業，使文化水平和愛國思想同步發展，爲祖國培養愛國主義的新時代青年添磚加瓦。《綱要》的提出也加速了中華民族偉大復興夢的實現。

學生進行愛國主義教育心得體會 篇11

愛國主義是中華民族的優良傳統，是中華民族生生不息，自立於世界民族之林的強大精神動力。

我們應自覺履行維護國家安全的義務，我們要適應時代發展的要求，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心，弘揚偉大的中華民族精神。我們應該通過：全方位、立體式激發愛國主義情感，多層次、全維度培育愛國主義情懷與挖掘和運用校園文化愛國主義教育功能，深化文明校園創建活動，挖掘校史校風校訓校歌的愛國主義教育功能，從而促進愛國行爲養成。

學生進行愛國主義教育心得體會 篇12

華夏五千年悠悠歷史，積澱了多少禮貌與滄桑；川流不息的黃河之水，傳承了多少信念與期望。中華民族應對挫折而不倒，歷經劫難而不衰，原因正是凝聚在人們的心中對祖國的忠誠和熱愛。

愛國是猶如屈原般，長嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱，終生爲了國家，正直而行，竭忠盡智，將個人的命運融入國家的命運。應對着大勢已去的楚國，不願與國家分開的詩人，將自己的身體與靈魂一併投入汨羅江中化爲永恆。愛國是猶如杜甫用七寸之筆，寫盡人間疾苦；用一腔熱情，寫盡滿腹感慨。在安史之亂後國勢衰微的大唐帝國前，見之而泣，聞之而悲，目睹長安城的荒涼，竟白頭搔更短，渾欲不勝簪。

愛國是《木蘭詩》中：將軍百戰死，壯士十年歸的英雄氣概，愛國是陸游筆下王師北定中原日，家祭無忘告乃翁的臨終囑託，愛國是岳飛精忠報國，直搗黃龍，還我河山的錚錚誓言，愛國是文天祥人生自古誰無死，留取丹心照汗青的雄心壯志。愛國是林則徐苟利國家生死以，豈因禍福避趨之，是譚嗣同我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙。

愛國是孫中山爲救風雨飄搖中的中華民國而奔走，越挫越勇，永不言棄；是毛澤東在窯洞裏點燃的星星之火燎原；是鄧小平用改革開放的春風吹暖大地。

但愛國並非必須要作出轟轟烈烈的事蹟名垂青史，平凡的生活，亦能體現愛國的真諦。

愛國是猶如賽場上奮勇拼搏的運動員，強忍着身上的多處傷痛，爲了那小小的一分拼盡全力。愛國是猶如實驗室裏忙碌工作的科學家，爲了得到一個精確地結論，一遍又一遍的重複着繁瑣的論證過程。愛國是猶如三尺講臺無私奉獻的老師，爲了使自己的每一位學生都能聽明白，不厭其煩的解釋一個簡單的問題。愛國是猶如病牀邊救死扶傷的醫生，爲了使每一位患者儘快康復守護在崗位上不分白天黑夜。愛國亦猶如大公無私的公安幹警，爲了人民的生活安定，常常使自己置身危險當中，而渾然不知。

愛國是每一個學生都認真的學習，是每一個農民都勤勞的耕作，是每一個職員都努力工作，是每一個軍人都無私奉獻。

愛國無論是在紛繁的亂世還是在祥和的盛世，無論是做出驚天動地的大事，還是微不足道的小事，其實愛國的真諦只有一個：每一個人都將自己就應做的事做好！

學生進行愛國主義教育心得體會 篇13

2020年9月18日，爲紀念中國人民抗日戰爭暨反法西斯戰爭勝利75週年，廠黨委、工會、團委舉辦了青年職工愛國主義教育活動，旨在教育我們要牢記歷史、面向未來、不忘初心、繼續前進。

蒼松翠柏掩映下的廊坊烈士陵園國旗飄揚，莊嚴肅穆。烈士紀念碑高19.48米，寓意1948年廊坊市解放。巍然屹立的革命烈士紀念碑上，“革命烈士永垂不朽”8個鎦金大字熠熠生輝。碑頂爲五星造型，碑身爲放射狀線形設計，整個碑體寓意黨的光輝照耀着爲守衛祖國而英勇犧牲的革命烈士，烈士的骨灰存放在烈士紀念碑下。

我們向紀念碑敬獻了花籃，並舉行了共產黨員重溫入黨誓詞活動。朗誦了《勿忘歷史、吾輩自強》，活動在合唱《國際歌》中結束。最後，在陵園工作人員的帶領下參觀了革命烈士紀念館，由解說員現場解說革命故事。紀念館在整體規劃立意上將其設定爲革命烈士陵園主雕塑的背景牆，其外形方正穩重，建築外立面由不同尺寸的方塊疊加而成，寓意廊坊英烈輩出，前赴後繼的大無畏精神。

在新的歷史條件下，作爲一名黨員，要繼承和發揚革命先烈的光榮傳統。在日常工作中，要從本職工作做起，腳踏實地、勤奮敬業、勇於創新，充分發揚黨員的先鋒模範作用，以更加強烈的歷史使命感和政治責任感投入到本職工作中，以英雄的精神爲楷模，永葆共產黨員的先進性。

學生進行愛國主義教育心得體會 篇14

愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財富，是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力。愛國主義的本質就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統一。

從古至今，許多的能人將士都有着滿腔的愛國之情。岳飛的《滿江紅》，辛棄疾的《破陣子》，文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”都能體現出這種愛國主義。

現今，我國已步入新的歷史時期，愛國主義精神更應被人所牢記。教育部開展的愛國主義教育能夠將愛國主義深入，透徹的給青少年講解愛國主義的內涵，着力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。只有這樣，中華民族才能重振雄風，爲人類文明與進步做出更大的貢獻。